第三單元《相處之道》第一節(jié)《親子之間》

1、第三單元相處之道第一節(jié)親子之間第一課時(shí)：正視親子矛盾 實(shí)現(xiàn)親自和諧【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 能記住親子矛盾客觀存在的原因，。2、能說(shuō)出向父母表達(dá)見(jiàn)解的方式。3、學(xué)會(huì)與父母溝通，學(xué)會(huì)與父母交換思考，掌握化解親子矛盾的方法?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】：正確認(rèn)識(shí)親子矛盾，學(xué)會(huì)與父母溝通?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】：實(shí)現(xiàn)與父母的有效溝通，化解親子矛盾?！緦W(xué)習(xí)內(nèi)容】一、【課前檢測(cè)】 如何在日常學(xué)習(xí)生活中進(jìn)行意志鍛煉，使自己成為一個(gè)堅(jiān)韌不拔、勇于進(jìn)取的人？ 二、【定向自學(xué)】“我來(lái)說(shuō)一說(shuō)” 生活說(shuō)事：說(shuō)說(shuō)你與父母發(fā)生過(guò)的爭(zhēng)吵及爭(zhēng)吵的原因?！拔襾?lái)找答案”1、為什么親子之間會(huì)發(fā)生矛盾？（閱讀教材P43）2、親子之間發(fā)生矛盾后有什么影響？（閱讀教材

2、P43）3、怎樣理解父母？（閱讀教材P44）4、怎樣向父母表達(dá)見(jiàn)解？（閱讀教材P45） 合作探究：有一個(gè)真實(shí)而感人的故事：1999年10月3日，貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車突然墜毀，36名乘客中14位不幸遇難，而就在悲劇發(fā)生時(shí)，一對(duì)年輕的夫婦用雙手托起了兩歲半的兒子，結(jié)果兒子得救了，這一對(duì)父母卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。 （1）、聽(tīng)完這個(gè)故事你首先想到了什么？ （2）、曬曬父母為自己做的。 （3）、怎樣實(shí)現(xiàn)親子和諧？ 三、【歸納總結(jié)】 1、這節(jié)課我們所學(xué)的問(wèn)題：2、我的啟示： 四、【鞏固提升】 課堂練習(xí)： 精挑細(xì)選，體驗(yàn)成功1、“我們的任務(wù)是過(guò)河，但是沒(méi)有橋或者船就不能過(guò)，不解決橋或船的問(wèn)題，過(guò)河就是一

3、句空話?！卑堰@句話運(yùn)用到消除與父母的矛盾上，“橋”或“船”可以理解為（ ）A、尊重理解 B、求同存異 C、彼此了解 D、有效溝通2、與父母交往，我們應(yīng)學(xué)會(huì)讓步和道歉。下面對(duì)“讓步和道歉”理解正確的是（ ）表示對(duì)父母的諒解和支持，是親情的表達(dá) 是軟弱和遷就 在非原則問(wèn)題上應(yīng)讓步以促進(jìn)事情的解決 在一些瑣事上也可讓步，學(xué)會(huì)接受、欣賞、肯定父母的觀點(diǎn) 即使父母錯(cuò)了，也可“得理也讓人”，再選擇時(shí)間與父母溝通A、 B、 C、 D、3、進(jìn)入中學(xué)，隨著最我意識(shí)的不斷增強(qiáng)，父母與子女之間難免會(huì)出現(xiàn)矛盾沖突，我們應(yīng)該（ ）尋找化解矛盾的方法和途徑，與父母和睦相處 沉默是金，采取沉默的方式對(duì)待父母 實(shí)在忍不住，干

4、脆與父母大吵一場(chǎng) 正視親子矛盾，從子女和父母的不同角度來(lái)分析 A、 B、 C、 D、明辨是非，提高能力4、只要對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從，就不會(huì)產(chǎn)生矛盾。（ ） 5、親子之間矛盾的產(chǎn)生既有子女方面的原因，也有父母方面的原因，我們可以從兩種不同的視角來(lái)分析親子之間的矛盾。 （ ） 學(xué)知明理，感悟生活6、一個(gè)媽媽正在不停地?cái)?shù)落兒子，兒子拿著書(shū)一邊看一邊聽(tīng)。忽然兒子問(wèn)媽媽：“媽媽，一本內(nèi)容枯燥冗長(zhǎng)的書(shū)和說(shuō)話啰嗦的人有什么區(qū)別？”媽媽不假思索地回答：“你可以把書(shū)丟在一邊，可是卻無(wú)法叫啰嗦的人閉嘴?！闭f(shuō)完，媽媽才恍然大悟：“??！你這個(gè)機(jī)靈鬼，是在嫌我啰嗦啊?！蹦缸觽z都會(huì)心地笑了。這個(gè)小故事給你哪些啟示？ 課外練習(xí)：

5、探究創(chuàng)新，積極實(shí)踐 親情大傳遞：寫(xiě)下你最喜歡聽(tīng)父母說(shuō)的話和你最想對(duì)父母講的話。 五、【學(xué)后反思】 第一節(jié)親子之間第二課時(shí)：孝敬父母學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能說(shuō)出孝敬父母的原因。2、感受父母對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)，使孝敬父母成為學(xué)生的自覺(jué)行為。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：孝敬父母的方式。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：將孝敬父母融合在生活點(diǎn)滴之中。學(xué)習(xí)內(nèi)容一、課前檢測(cè)1、為什么親子之間會(huì)發(fā)生矛盾？2、親子之間發(fā)生矛盾后有什么影響？ 3、怎樣理解父母？4、怎樣實(shí)現(xiàn)親子和諧？ 二、定向自學(xué) “我來(lái)說(shuō)一說(shuō)” 欣賞詩(shī)歌朗誦：父愛(ài)如山/是誰(shuí),用瘦弱的身軀為我們撐起一片充滿愛(ài)的天? 是誰(shuí),用勤勞的雙手為我們構(gòu)建一個(gè)幸福的家園?/是您,我的父親!/我平凡而又偉大的父親

6、!/當(dāng)我還是個(gè)小孩子/您就把我放在手心里/把我當(dāng)成您的一切/ 像所有的小孩一樣/父親/ 在我的眼里您是無(wú)所不能的!/當(dāng)我漸漸地長(zhǎng)大/我們注定要分離/但在我心靈深處/始終有一個(gè)位置/ 那就是您/我的父親/我永遠(yuǎn)不老的父親!1、說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)歌讓你想到了什么？2、 生活說(shuō)事：你曾經(jīng)為父母做了什么？父母有什么反應(yīng)？你認(rèn)為自己還可以為父母做些什么？“我來(lái)填一填”類別爸爸媽媽出生日期性格最好的朋友最愛(ài)吃的東西最愛(ài)看的電視節(jié)目最喜歡的休閑活動(dòng)最擅長(zhǎng)的事“我來(lái)找答案” 4、為什么要孝敬父母？（閱讀教材P46） 合作探究： 5、推選班級(jí)孝敬父母的同學(xué)（可以自薦），用事例加以說(shuō)明。 6、說(shuō)故事：說(shuō)說(shuō)名人偉人孝敬父母

7、的故事。 7、我們可以怎樣孝敬父母？ 三、歸納總結(jié) 1、這節(jié)課我們所學(xué)的問(wèn)題： 2、我的啟示： 四、鞏固提升 課堂練習(xí)： 1、“慈母手中線，游子身上衣。”孟郊這句詩(shī)表明（ ）A、 父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)是天經(jīng)地義的 B、父母對(duì)子女的愛(ài)是出于自然本能的C、父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)是人世間最珍貴、最美好的情感D、父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)只限于對(duì)子女衣食住行的滿足2、小群是一個(gè)很懂事的孩子。父母外出時(shí)，他總是提醒他們注意天氣變化；父母有病時(shí)，他總是主動(dòng)去照護(hù)，說(shuō)些寬慰話。這說(shuō)明小群（ ）A、體貼父母的辛勞 B、關(guān)心父母的健 C、了解父母的心意 D、聽(tīng)取父母的教誨明辨是非，提高能力3、對(duì)父母孝敬是每個(gè)子女都應(yīng)做到的，也是每

8、個(gè)子女都能夠做到的。 （ ）學(xué)知明理，感悟生活4、某校初中學(xué)生小明經(jīng)常幫媽媽做力所能及的家務(wù)。有一天，他忽然想起了一個(gè)主意，給媽媽開(kāi)了一張一周做家務(wù)的帳單，放在媽媽床頭。上面寫(xiě)著：小明的帳單小明做的家務(wù)應(yīng)得報(bào)酬整理自己的房間兩次2元晚飯后洗碗三次3元洗菜兩次2元幫媽媽買藥一次3元小明做的家務(wù)應(yīng)得報(bào)酬出去倒垃圾三次3元來(lái)合計(jì)13元 第二天，小明在自己的書(shū)桌上發(fā)現(xiàn)了一張媽媽寫(xiě)的帳單，上面寫(xiě)道：媽媽的付出應(yīng)得報(bào)酬xx.k.Com生育小明0元為小明做飯0元為小明洗衣0元供小明讀書(shū) 0元ZXXK為小明生病護(hù)理0元合計(jì)0元小明看到母親的帳單后，十分后悔自己不該寫(xiě)那張帳單。他拿起鋼筆在媽媽的“帳單”上寫(xiě)了一

9、句話，媽媽看了之后，會(huì)心地笑了。（1）想象一下，小明在媽媽的帳單上寫(xiě)了些什么？（2）看了這兩張帳單后，你從中領(lǐng)悟到了什么？（3）母愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的。作為未成年人子女，應(yīng)該怎樣孝敬父母？ 課外練習(xí)：為父母制作一張賀卡；幫父母做一件家務(wù)活；周日當(dāng)一天家等等。 五、學(xué)后反思來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)第二節(jié)師生之間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我知道由于各種原因師生之間也會(huì)出現(xiàn)矛盾。2、我能學(xué)會(huì)與老師溝通，融洽師生關(guān)系。 3、我懂得尊重老師、關(guān)心老師，增進(jìn)師生情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：融洽師生關(guān)系學(xué)習(xí)難點(diǎn)：分析師生之間出現(xiàn)矛盾的原因?qū)W習(xí)內(nèi)容一、課前檢測(cè) 1、怎樣實(shí)現(xiàn)親子和諧？ 2、如何孝敬父母？二、定向自學(xué)“我來(lái)說(shuō)一說(shuō)”1、你曾今和

10、你的老師有過(guò)糾結(jié)嗎？為什么師生之間會(huì)產(chǎn)生隔閡？2、例舉一個(gè)名人尊師的故事，從尊師的角度談?wù)勼w會(huì)，并說(shuō)說(shuō)怎樣以實(shí)際行動(dòng)尊重老師。3、老師的工作很苦、很累，老師也需要得到別人關(guān)心，我們可以通過(guò)哪些方式表達(dá)自己對(duì)老師的關(guān)心？ “我來(lái)找答案”4、師生之間出現(xiàn)矛盾需要溝通，我們應(yīng)學(xué)會(huì)怎樣與老師溝通、化解矛盾？ 5、人無(wú)完人， 老師也有出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)、過(guò)失的時(shí)候，如果我們對(duì)老師有意見(jiàn)或好的建議，應(yīng)采取什么方式提出來(lái)？ 三、歸納總結(jié)1、這節(jié)課我們所學(xué)的問(wèn)題： 2、我的啟示：四、鞏固提升 課堂練習(xí)： 1、師生關(guān)系是學(xué)校教育活動(dòng)中最重要、最基本的人際關(guān)系。師生之間的關(guān)系（ ）A.既是教和學(xué)的關(guān)系，也是朋友之間的關(guān)系B

11、.既是一種平等的關(guān)系，也是一種利益的關(guān)系C.既是一種互補(bǔ)關(guān)系，也是一種相互利用關(guān)系D.既是教和學(xué)的關(guān)系，也是難于融洽的關(guān)系2、“坦誠(chéng)”二字的關(guān)鍵是“誠(chéng)”，誠(chéng)意、誠(chéng)懇、真誠(chéng)，它常常表現(xiàn)為（ ）A、人與人之間的相互理解和信任 B、人與人之間的不留情面的批評(píng) C、人與人之間的相互交流與慰籍 D、人與人之間的彼此扶持和進(jìn)步明辨是非，提高能力3、尊重老師是師生交往的起點(diǎn)，是作為學(xué)生的基本道德要求。（ ） 4、如果我們對(duì)老師有意見(jiàn)，可以采取任何方式，不分任何場(chǎng)合向老師提出。（ ） 學(xué)知明理，感悟生活5、七年級(jí)（1）班的小林上英語(yǔ)課時(shí)不僅自己不專心聽(tīng)講，還故意影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，受到老師批評(píng)后又給老師取了一個(gè)

12、難聽(tīng)的外號(hào)，用紙條傳遞給班上的同學(xué)。你認(rèn)為小林同學(xué)的做法對(duì)嗎？為什么？ 五、學(xué)后反思第三節(jié)與友同行生活需要友誼 尋找好朋友學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我知道在交友中需要講究的原則，提高自己的選擇能力。2、我懂得生活中需要友誼，增進(jìn)同學(xué)之間的友情。學(xué)習(xí)重點(diǎn):尋找好朋友 學(xué)習(xí)難點(diǎn):生活需要友誼學(xué)習(xí)內(nèi)容一、課前檢測(cè) 1、師生之間出現(xiàn)矛盾的原因有哪些？2、如何學(xué)會(huì)與老師溝通？3、怎樣尊重老師？二、定向自學(xué)“我來(lái)說(shuō)一說(shuō)”1、例舉我們班同學(xué)互幫互助共同進(jìn)步的事例。談?wù)動(dòng)颜x在我們成長(zhǎng)過(guò)程中有什么作用？2、比一比，看誰(shuí)說(shuō)的多：關(guān)于友誼方面的名言警句。3、在學(xué)習(xí)、生活方面，你和誰(shuí)是最知心的朋友？說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡和他/她交友？

13、“我來(lái)找答案”4、為什么生活需要友誼？ 5、交友要講究哪些原則？6、什么是益友？ 合作探究：7、1915年，21歲的毛澤東立志尋求救國(guó)救民的真理，探索解放祖國(guó)的道路。他認(rèn)識(shí)到要負(fù)擔(dān)起這樣的任務(wù)，只靠少數(shù)幾個(gè)人是不行的，必須結(jié)交一大批志同道合的朋友，才能有所作為。為此，他發(fā)出了一則征友啟事。主要內(nèi)容是與“對(duì)愛(ài)國(guó)工作感興趣”有決心而且能為祖國(guó)犧牲的青年做朋友。 后來(lái)，他結(jié)交了許許多多要好的朋友，他們“以天下為己任”互相勉勵(lì)，一起研究學(xué)問(wèn)，探索救國(guó)救民之路；一起游泳、爬山，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志和強(qiáng)健的額體魄；一起辦公友夜校、調(diào)查社會(huì)，互相學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)、互相幫助。這對(duì)，毛澤東從事中國(guó)革命事業(yè)產(chǎn)生了極其有益

14、的影響。請(qǐng)閱讀材料回答:（1）毛澤東求友、交友的故事說(shuō)明了要交什么樣的朋友？ （2）我們從中受到什么啟示？ 三、歸納總結(jié) 1、這節(jié)課我們所學(xué)的問(wèn)題：2、我的啟示： 四、鞏固提升 課堂練習(xí)1、人們常說(shuō)“交友要交益友”。這里的“益友”是指（ ）。A.能夠給自己以恩惠的朋友 B.只講友情，不講是非的朋友C.能夠幫助自己進(jìn)步的朋友 D.有難同當(dāng)，不講原則的朋友2、孔子曾說(shuō)“友直，友諒，友多聞，益矣?！边@里的“友多聞”的意思是指交友要交（ ）A、彼此寬容的朋友 B、見(jiàn)多識(shí)廣的朋友C、坦誠(chéng)相待的朋友 D、互相啟發(fā)的朋友 3. 對(duì)于友情，我們需要謹(jǐn)慎地把握（ ） A、我們?cè)诮邮芘笥迅冻鰰r(shí)，不需要考慮朋友的需

15、要B、我們?cè)谝笈笥呀o予時(shí)，不必體諒朋友的難處C、我們應(yīng)該依賴我們的好朋友。D、我們要伸出關(guān)愛(ài)之手，和它們交朋友。明辨是非，提高能力4、我們交友要從自己需要、利益出發(fā)，尋找對(duì)我們有幫助的朋友。 （ ）5、交友要交益友。因此，交友要交沒(méi)有缺點(diǎn)的朋友。（ ）學(xué)知明理，感悟生活6、“朋友如打開(kāi)的窗戶，友誼如照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光”,人們用美好的字眼形容友誼，那么友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用是什么？五、學(xué)后反思 第三節(jié)與友同行學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我知道友誼來(lái)之不易，友誼需要我們好好珍惜，需要我們用心培育。2、我能在生活中學(xué)會(huì)如何交友、如何維護(hù)友誼，讓友誼長(zhǎng)存。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：朋友也需要尊重 學(xué)習(xí)難點(diǎn):以寬容維護(hù)友誼學(xué)習(xí)內(nèi)容一、課前

16、檢測(cè) 1、為什么生活需要友誼2、交友要講究哪些原則？3、什么是益友？二、定向自學(xué) “我來(lái)說(shuō)一說(shuō)”1、在生活中，你有很多真心的朋友嗎？你在交友方面有哪些訣竅？2、好朋友之間需要保持適當(dāng)?shù)木嚯x嗎？說(shuō)說(shuō)理由。我來(lái)找答案” 3、為什么朋友之間需要相互尊重？怎樣尊重自己的朋友？ 4、為什么朋友之間的友誼需要寬容來(lái)維護(hù)？我們可以怎樣表達(dá)對(duì)朋友的寬容？5、怎樣建立和發(fā)展友誼并讓友誼之花長(zhǎng)開(kāi)不謝？“我來(lái)填一填”6、贊揚(yáng)是一種力量，鼓勵(lì)給人動(dòng)力。朋友需要鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，寫(xiě)幾句贊揚(yáng)和鼓勵(lì)朋友的話： 合作探究： 7、小明是班里的學(xué)習(xí)尖子，可是他的朋友卻很少。平時(shí)，同學(xué)們有問(wèn)題向他請(qǐng)教時(shí)，他總是不愿意幫別人，常說(shuō):“你自

17、己想去”,有事還騙同學(xué)說(shuō):我不會(huì)。他還經(jīng)常叫同學(xué)外號(hào)，對(duì)待同學(xué)之間出現(xiàn)的小問(wèn)題也總是大吵大鬧，斤斤計(jì)較，為此同學(xué)們都不喜歡和他交往。小明趕到孤單，卻找不出原因。(1)你知道小明不能獲得同學(xué)們友誼的原因是什么嗎？(2)小明應(yīng)該怎樣做才能獲得友誼？三、歸納總結(jié)1、這節(jié)課我們所學(xué)的問(wèn)題：2、我的啟示：四、鞏固提升 課堂練習(xí)： 1.下列選項(xiàng)中不易受歡迎的人是 （ ）A.熱愛(ài)生活、樂(lè)觀向上、性格開(kāi)朗的人 B.對(duì)人真誠(chéng)、注重友情、不虛偽的人C.多嘴多舌、自私自利、自高自大的人 D.思想進(jìn)步、工作積極、助人為樂(lè)的人2.要與同學(xué)友好相處，就要 （ ）坦率地敞開(kāi)自己的感情 嫉妒朋友與他人交往 給同學(xué)以情感上的支持 尊重朋友的意愿A、 B、 C、 D、3、人與人之間不會(huì)自然而然地產(chǎn)生友誼，正所謂世界上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨，真摯友誼是（ ） A.用心培育的結(jié)果 B.單方