三四年級寫景作文課件

1、三四年級寫景作文,1,寫作話題： 描述一處景物,三四年級寫景作文,2,你覺得什么很美？,三四年級寫景作文,3,畫很美,三四年級寫景作文,4,什么事物讓我們感覺到很美,人很美,三四年級寫景作文,5,音樂很美,三四年級寫景作文,6,花很美,三四年級寫景作文,7,藍天美,三四年級寫景作文,8,樹很美,三四年級寫景作文,9,山美,三四年級寫景作文,10,雪很美,三四年級寫景作文,11,花、山、樹、藍天、雪都是什么？ 美景 老師心目中的美景,三四年級寫景作文,12,日出,三四年級寫景作文,13,日落,三四年級寫景作文,14,春,三四年級寫景作文,15,夏,三四年級寫景作文,16,秋,三四年級寫景作文,1

2、7,冬,三四年級寫景作文,18,云飄,三四年級寫景作文,19,雪降,三四年級寫景作文,20,名勝古跡,三四年級寫景作文,21,城鎮(zhèn)村落,三四年級寫景作文,22,什么是景物？,什么是景物描寫？,景物：可供觀賞的景色和事物。,景物描寫，是指對自然環(huán)境和社會環(huán)境中的風景、物體的描寫。,三四年級寫景作文,23,怎樣觀察？,1、調動多種感官觀察：眼看、耳聽、嘴嘗、手摸。 抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點進行描寫，不要硬編亂造，憑自己的想象來寫。,2、觀察景物的形狀、顏色、味道、聲音，靜態(tài)、動態(tài)等各方面特點。 如山、水、花、鳥；瀑、石、峰、洞；亭、臺、樓閣等。要寫出景物的光、色、味；既要寫它的靜態(tài)，也要寫它

3、的動態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氣氛。,3、按照一定的順序觀察：由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當。,三四年級寫景作文,24,例文1：,雷雨到來的時候，湖最熱鬧?？?，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天。聽，“轟轟”禮炮響了，聯歡會就要開始了。等大雨一下，聯歡會馬上開始，你就會看到湖面上朵朵競相開放的雨花，那是在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩，不用焦急，那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”，不是最好的說明嗎？,三四年級寫景作文,25,例文2： 五月末的北方夜晚，是最清新、最美好的時刻。天空象是刷洗過一般，沒有一

4、絲云霧，藍晶晶的，又高又遠。一輪圓圓的月亮，從東邊的山梁上爬出來，如同一盞大燈籠，把奇石密布的山谷照得亮堂堂，把樹枝、幼草的影投射在小路上，花花點點，悠悠蕩蕩。宿鳥在枝頭上叫著，小蟲子在草叢里蹦著，梯田里春苗在拔稈兒生長著；山野中也有萬千生命在歡騰著 ,三四年級寫景作文,26,三四年級寫景作文,27,雨中芭蕉,我家屋后園子里,芭蕉樹的葉子,種著幾棵高大的,芭蕉樹。春去秋來，一年又一年，,它們,已經長得比院墻還高了。,總是綠油油的，,秋天,一把把,又像,一頂頂長方形的雨傘。,也不變黃，像,巨型的扇子，,三四年級寫景作文,28,三四年級寫景作文,29,一場大雨襲來，豆大的雨點“嘩嘩嘩”的落到地面，

5、不斷拍打著芭蕉葉，發(fā)出“噼噼啪啪”的聲響，仿佛演奏著一場激烈的交響樂。芭蕉葉在風雨中輕輕搖擺，用最美的舞姿迎接著雨露的到來。漸漸的，雨停了，芭蕉樹又恢復了神采。那碧綠的葉子就像洗了個澡，鮮艷奪目，嬌艷欲滴。葉片上一點兒灰塵也沒有，仿佛打上了一層蠟。葉尖殘留幾滴晶瑩剔透的雨珠，好像芭蕉流下的淚水。,三四年級寫景作文,30,三四年級寫景作文,31,寫景作文的開頭,開門見山總起式： 例1：我家養(yǎng)了一盆水仙花，高雅純潔，全家人都喜愛它。 例2：你一走進校園就會看見一棵參天大樹梧桐樹。聽老師說它已經100多歲了，真像一個飽經滄桑的老爺爺??！我愛梧桐樹。 例3：我的故鄉(xiāng)就在被乾隆皇帝譽為“天下第一鮮”的南

6、黃海邊的如東。那里風景優(yōu)美，物產豐富。,三四年級寫景作文,32,寫景作文的結尾,1、抒情式：例：??！雪花，你帶給人們潔白素雅的美。雪花??！我愿所有的人品格都如你冰清玉潔。,2、總結式。例：夾竹桃有這樣的韌性，又能引起我這么多的幻想，我愛夾竹桃。,3、隨想式。例：望著眼前的這棵高大的無私奉獻的梧桐樹，我什么時候也能像它一樣呢？,4、自然意境式。例：夕陽獻出了最后一絲余輝，笑著離開了。然而，明天朝霞又會冉冉升起,三四年級寫景作文,33,結尾1： 望著眼前這一棵棵高大而不懼風雨的芭蕉樹，我什么時候也能像它們一樣呢？,結尾2： 芭蕉樹有這樣的韌性，又給了我美的感受，我愛這雨中的芭蕉樹。,三四年級寫景作

7、文,34,好詞 描寫山水美景： 錦繡河山高聳入云水天一色波光粼粼 湖光山色重巒疊嶂山明水秀高山流水 白練騰空煙波浩渺 描寫花草樹木： 繁花似錦綠草如茵郁郁蔥蔥古樹參天 萬木爭榮百花齊放花團錦簇萬紫千紅 桃紅柳綠綠樹成蔭,三四年級寫景作文,35,3、 雪停了。那寬闊的馬路邊上，堆起的一座座的土堆，霎時也成了一座座的小山丘。孩子們也都出來歡快的堆著雪人，滾雪球、打雪仗。他們萬多開心呀！,2、 不知不覺中，冬天到了。北風呼呼地刮著。不一會兒，天空中下起了淅瀝淅瀝的小雪，這是冬天送給我們的“賀年卡”。雪花悄悄的落在地上，地上沒有雪，都融化了，好像和我們捉迷藏一樣化成了水躲了起來。漸漸地，雪越下越大，一

8、片，兩片，三片大地終于被雪那前赴后繼的精神所折服了。鵝毛般的雪花在空中飛舞著，慶祝著它們的勝利，也歡迎著冬天的到來。地上不再濕潤了。看呀，樹枝上、屋頂上、大地上，都在一瞬間換上了厚厚的棉衣，真是“山舞銀蛇，原馳臘象”。,1、 一年里有生機勃勃的春天，有百花爭艷的夏天，有過果實累累的秋天，也有粉妝玉砌的冬天。而我最喜歡冬天，但那潔白的雪是多么的美麗迷人??！,我愛家鄉(xiāng)的雪,三四年級寫景作文,36,6、雪花的降臨將殺死千萬的細菌，又隨著春天的到來化為水滋潤了大地。雪時多么的樸實、默默無聞、無私奉獻??！,7、說到這里，我又想起了像雪花精神這樣默默無聞的人們。老師，您不就是這樣的人嗎？您每天那樣勞累，卻

9、沒有一句怨言！,8、我愛冬天的雪，她是那樣純潔、樸實、默默無聞，我贊美她的這種精神，也贊美像雪花一樣的人。,5、農民伯伯們可盼望雪的來臨了，“瑞雪兆豐年”嘛！一場及時的雪將預示著明年的大豐收呢！,4、雪花不僅僅外表美麗動人，她還孕育著千萬人的希望。,我愛家鄉(xiāng)的雪,三四年級寫景作文,37,3、鄱陽湖更令人陶醉的還是它的美麗多姿。風平浪靜的時候，鄱陽湖就像一面大鏡子。你看，湖旁的青山，倒映在湖中，不正像姐姐在梳洗打扮嗎？,4、這時，要是有一陣微風輕輕吹過水面，我們的鄱陽湖可又是另一番景致，碧波蕩漾，在金色的太陽光照射下，波光粼粼，真叫人心曠神怡，流連忘返。如果刮起了大風，幾百里的水面白浪滔天，洶涌

10、澎湃，風聲水聲響成一片，就像那千軍萬馬，在前赴后繼，沖鋒陷陣,2、鄱陽湖大得很，聽大人們說，它是我們祖國最大的淡水湖。打個比方吧，如果說奔騰東去的萬里長江是系在祖國母親腰間的金飄帶，它就是綴在金色飄帶上的一顆最大的綠寶石。不是嗎？清晨，你登上那高高的山頂，一眼望去，湖水碧藍碧藍，渺渺茫茫，好像和萬里藍天連接在一起。這時，它也許會引起你許多遐想：駕一葉小舟，越過這萬頃碧波，不就可以駛進那令人神往的茫茫宇宙嗎？,1、朋友，你見過我們家鄉(xiāng)的鄱陽湖嗎？如果你沒見過，這里我可以給你作個介紹。,迷人的鄱陽湖,三四年級寫景作文,38,7、?。≯蛾柡?，它令人向往，令人贊美。我愛鄱陽湖，愛它美麗多姿，愛它物產豐富，我為我們的鄱陽湖感到無比的自豪。朋友，你呢？,6、大大小小的魚兒在網里惶惶不安，互相撞擊，隨著包圍圈越來越小，密密麻麻的魚兒有的蹦，有的跳，有的在網上拼命地掙扎，這時，你還可以盡情地看那“鯉魚跳龍門”的情景,5、鄱陽湖最叫人喜歡和贊美的，還是它豐盛的水產。我們的鄱陽湖，可真是一座魚蝦的宮殿，這里水產名目繁多，有味道鮮美的青魚、鳊魚，有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹，還有聞名全國的紅眼銀魚