河南省高等學(xué)校優(yōu)秀基層教學(xué)組織建設(shè)規(guī)劃書

1、河 南 省 高 等 學(xué) 校 優(yōu) 秀 基 層 教 學(xué) 組 織建 設(shè) 任 務(wù) 書學(xué)校：xxxx 大學(xué)基層教學(xué)組織名稱：xxxxxx教研室所屬院系（單位）:xxxx 學(xué)院類別 (專業(yè)類、課程類、實踐類): 專業(yè)類負(fù)責(zé)人：xxxx成員：xxxxxxxxxxxxxxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxxxxxxxxxxxxxx填報日期：2018 年 x 月河南省教育廳制1 / 152 / 15頁眉一、基層教學(xué)組織二年建設(shè)任務(wù)（一）教學(xué)組織1. 目標(biāo)加強(qiáng) xxxxxx 教研室團(tuán)隊建設(shè)， 改進(jìn)教研室教師的工作與協(xié)作方式， 提高課程教學(xué)效果與 xxxxxx 專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。2. 措施(1

2、)2018-2019年：引進(jìn) 1-2 名優(yōu)秀 xxxxxx 專業(yè)教師，尤其是具有行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗或海外留學(xué)經(jīng)歷的高等人才；培養(yǎng) xxxxxx 專業(yè)骨干教師 2-3 人，到企業(yè)掛職鍛煉，參加學(xué)術(shù)交流等；繼續(xù)調(diào)整修訂 xxxxxx 專業(yè)人才培養(yǎng)方案， 整理、完善人才培養(yǎng)方案中新增課程的教學(xué)大綱、實驗教學(xué)大綱；開展 2-3 次校內(nèi)、校外專業(yè)綜合實訓(xùn)與專業(yè)綜合實習(xí)；研討、推進(jìn) xxxxxx 專業(yè)教學(xué)質(zhì)量內(nèi)部監(jiān)控體系建設(shè)， 研討、推進(jìn) xxxxxx 教研室工作流程標(biāo)準(zhǔn)化、制度化建設(shè)。(2)2019-2020 年：培養(yǎng) xxxxxx 專業(yè)骨干教師 5 人以上；到企業(yè)掛職鍛煉人數(shù)3 人以上，參加各類學(xué)術(shù)、行業(yè)交

3、流活動8-10 場；完成 xx 專業(yè)人才需求調(diào)研項目，完成所有課程教學(xué)大綱、實驗教學(xué)大綱的重新修訂；開展 2-3 次校內(nèi)、校外專業(yè)綜合實訓(xùn)與專業(yè)綜合實習(xí)；改革 xxxxxx 專業(yè)畢業(yè)設(shè)計形式， 將畢業(yè)設(shè)計課題由學(xué)生命題為主逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橛芍笇?dǎo)教師結(jié)合實習(xí)項目、科研項目指定命題為主；完成 xxxxxx專業(yè)教學(xué)質(zhì)量內(nèi)部監(jiān)控體系建設(shè)，完成xxxxxx教研室工作流程標(biāo)準(zhǔn)化、制度化建設(shè)。3. 成效(1) 實現(xiàn) xxxxxx 教研室教師結(jié)構(gòu)優(yōu)化，實現(xiàn)學(xué)術(shù)研究型教師、雙師雙能型教師、高學(xué)歷人才的合理配置；(2) 根據(jù) xxxxxx 專業(yè)人才培養(yǎng)方案優(yōu)化課程體系改革，實現(xiàn)課程合理化、科學(xué)化的配置； 1 頁眉(3)

4、 實現(xiàn)教學(xué)改革、課程改革工作質(zhì)量與數(shù)量的明顯提升。(4) 實踐教學(xué)改革成果突出，指導(dǎo)學(xué)生參加全球范圍內(nèi)的學(xué)科、學(xué)術(shù)競賽，推出一批優(yōu)秀學(xué)生作品；(5) 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計作品項目化運(yùn)行，結(jié)合xxxxxx 基地科普影視作品的創(chuàng)作，實現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計作品質(zhì)量的明顯提升；(6) 依靠較為健全的 xxxxxx 專業(yè)教學(xué)質(zhì)量內(nèi)部監(jiān)控體系，明顯提高課程教學(xué)質(zhì)量；(7) 依靠較為健全的 xxxxxx 教研室內(nèi)部規(guī)章，明顯提高教師工作、協(xié)作效率，較為高效地開展教研室的各項教研活動等。（二）專業(yè)建設(shè) 2 頁眉1. 目標(biāo)遵循“以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高管理水平為手段，以加強(qiáng)思想政治工作為保證”，堅持“本科學(xué)歷教育與職業(yè)技

5、能培養(yǎng)相結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，把xxxxxx 專業(yè)建設(shè)成辦學(xué)特色鮮明、育人模式先進(jìn)、培養(yǎng)“一專多能”創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)基地。 把廣電 xxxxxx 專業(yè)建設(shè)成在全省同類專業(yè)中具有引領(lǐng)和示范作用的品牌專業(yè)。走一條切實可行的培養(yǎng)“創(chuàng)新型、應(yīng)用型、復(fù)合型、一專多能”的 xxxxx 人才的新路， 努力把 xxxxxx 專業(yè)辦成在省內(nèi)高校同類學(xué)科專業(yè)中專業(yè)優(yōu)勢突出、育人模式先進(jìn)、辦學(xué)特色鮮明的一流學(xué)科示范專業(yè)。2. 措施(1)2018-2019年：完成 xxxxxx 專業(yè)人才需求調(diào)研項目；完成 xxxxxx 專業(yè)人才培養(yǎng)方案的進(jìn)一步修訂、調(diào)整工作；開展 1-2 次專業(yè)建設(shè)校外學(xué)術(shù)交流活動，學(xué)習(xí)其他高校xx

6、xxxx 專業(yè)的專業(yè)建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗。(2)2019-2020年：結(jié)合 xxxxxx 基地建設(shè)，探索應(yīng)用技術(shù)型人才的培養(yǎng)新途徑、新方法，并形成階段性的研究報告 1-2 份；以 xxxx 、 xxxx 等行業(yè)前沿技術(shù)發(fā)展為契機(jī)，開展xxxxx專業(yè)人才定位的研討，持續(xù)探索我校xxxxxx 專業(yè)發(fā)展方向；加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，結(jié)合實踐教學(xué)與校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)平臺，打造新型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式，完成教學(xué)改革項目1-2 項（詳見教學(xué)研究與改革部分）。3. 成效(1) 通過教育教學(xué)改革，進(jìn)一步提高我校xxxxxx 專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，使我校xxxxxx 專業(yè)辦學(xué)特色更加鮮明；(2) 實現(xiàn) xxxxx 人才培養(yǎng)模式突破性進(jìn)展

7、，學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神顯著增強(qiáng)；(3) 積極配合 2018 年專業(yè)建設(shè)評估工作， 發(fā)揮 xxxxxx 教研室組織建設(shè)優(yōu)勢，體現(xiàn)在專業(yè)建設(shè)中的重要作用； 3 頁眉(4) 力爭形成規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的xxxxx 人才培養(yǎng)機(jī)制，培養(yǎng)具有政治信念、人文精神、團(tuán)隊意識、創(chuàng)新能力、藝術(shù)思維的創(chuàng)新型、應(yīng)用型、復(fù)合型、“一專多能”的xxxxx 和新媒體專業(yè)人才。 4 頁眉（三）課程與教材建設(shè)1. 目標(biāo)以新的理念，創(chuàng)新開展課程與教材建設(shè)工作。大力改革課程建設(shè)，體現(xiàn)xxxxx 人才培養(yǎng)方案對于課程建設(shè)的要求， 從而實現(xiàn)創(chuàng)新性應(yīng)用技術(shù)人才的培養(yǎng)。完成1-2 項省級以上課程改革相關(guān)教改項目，

8、完成1-2 門實踐教學(xué)教材建設(shè)。2. 措施(1)2018-2019年：建立教材建設(shè)獎勵機(jī)制，鼓勵和扶持教師將自己的優(yōu)秀教學(xué)成果、科研成果及時轉(zhuǎn)化為教材或?qū)Ｖ?；建立板塊式的課程體系，建設(shè)以xxxxx 、xxxxx 、xxxxx 等基礎(chǔ)課程為主的基礎(chǔ)課教學(xué)團(tuán)隊，建設(shè)以xxxxx 、xxxxx 、xxxxx 等專業(yè)方向的專業(yè)課程教學(xué)團(tuán)隊，建設(shè)以xxxxx 、 xxxxx 、 xxxx 、 xxxxx 等為主的實踐教學(xué)團(tuán)隊；結(jié)合省級、校級精品課程與優(yōu)秀課程建設(shè)，有計劃、有步驟地編寫符合本專業(yè)實際、具有一定特色、能適應(yīng)改革與發(fā)展需要的高質(zhì)量教材1-2 部；繼續(xù)開設(shè)新生研討課與高年級研討課，每年開設(shè)新生研

9、討課1-2 門，高年級研討課 2-3 門。(2)2019-2020年：優(yōu)化課程設(shè)置、 建立新的教學(xué)內(nèi)容體系，避免課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)；加強(qiáng)現(xiàn)有的校級精品課程建設(shè)，力爭再建設(shè)1-2 門精品課程；從文字教材與電子教材協(xié)調(diào)發(fā)展的原則出發(fā)，抓好軟件教材如精品課課件和其他電子教材的編寫，力爭高水平的多媒體教材出版1-2 部；深度開發(fā)校企合作資源，開設(shè)校企合作課程1-2 門，開發(fā)應(yīng)用創(chuàng)新教材1-2部。3. 成效(1) 轉(zhuǎn)變觀念，充分認(rèn)識教材和教材建設(shè)是大學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)的一部分。將教材 5 頁眉建設(shè)與學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、提升學(xué)校的知名度、辦學(xué)特色相聯(lián)系，與專業(yè)課程體系、教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)材料、教學(xué)方法和教

10、育技術(shù)相聯(lián)系，與提高教師隊伍和教學(xué)水平相聯(lián)系，更要與提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才相聯(lián)系。(2) 將教材建設(shè)與專業(yè)學(xué)術(shù)水平、學(xué)科建設(shè)、素質(zhì)教育、精品課程建設(shè)相結(jié)合。在完善自編講義、多媒體課件的基礎(chǔ)上，盡可能出版并采用具有特色的基礎(chǔ)課、專業(yè)課教材或輔助教材。 6 頁眉（四）實踐教學(xué)1. 目標(biāo)充實實踐教學(xué)隊伍，加強(qiáng)實踐教學(xué)研究與改革，改善和充實實踐教學(xué)內(nèi)容與體系，構(gòu)建“基礎(chǔ)實踐模塊，專業(yè)實踐模塊，綜合實踐模塊，創(chuàng)新實踐模塊”等“四模塊”的實踐教學(xué)體系。在實驗教學(xué)理念、實驗管理模式、實驗教學(xué)體系及師資隊伍的培養(yǎng)上不斷進(jìn)行探索和改革，不斷創(chuàng)新實踐教學(xué)的內(nèi)容和形式，豐富實踐教學(xué)課程，完善校內(nèi)實踐教學(xué)體系，

11、進(jìn)一步提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。2. 措施(1)2018-2019年：借助校外實訓(xùn)平臺與校外實訓(xùn)基地，開展1-2 次 xxxx 型校外實訓(xùn)；配合學(xué)院建設(shè)改革， 結(jié)合 xxxxxx 基地的創(chuàng)作項目， 組建“基礎(chǔ)團(tuán)隊”“預(yù)備團(tuán)隊”“專業(yè)團(tuán)隊”的三級師生實踐教學(xué)團(tuán)隊，開展實踐教學(xué)。(2)2019-2020年：借助校外實訓(xùn)平臺與校外實訓(xùn)基地，開展1-2 次 xxxx 型校外實訓(xùn)；完成運(yùn)行以“走出去”的社會化項目創(chuàng)作實戰(zhàn)， 和“請進(jìn)來”的行業(yè)專家校內(nèi)理論知識講授相結(jié)合的項目化實踐教學(xué)新方式；完成以“xxxxx ”xxxxx ”為主題的實踐教學(xué)“xx 項目”；依托 xxxxx 協(xié)會、 xxxx 協(xié)會等

12、行業(yè)專業(yè)團(tuán)體，策劃籌辦1 次全省范圍內(nèi)的實踐學(xué)科競賽。3. 成效(1) 組建完成“新型師徒模式”的師生聯(lián)合實踐教學(xué)創(chuàng)作團(tuán)隊，以創(chuàng)作團(tuán)隊建設(shè)大力推進(jìn) xxxxxx 專業(yè)實踐教學(xué)改革；(2) 完成 xxxxxx 專業(yè)實踐教學(xué)“xx 項目”，創(chuàng)作作品做到 xxx 好、 xxx好、 xxx 好、 xxx 好，繼而顯著提升xxxxxx專業(yè)學(xué)生實戰(zhàn)能力、創(chuàng)新能力等；(3) 完成xxxxxx基地的起步建設(shè)，按時保質(zhì)保量完成xxxx下達(dá)的xxxxx 任務(wù)，提升學(xué)生項目 xx 、制作等方面的能力；(4) 改革 xxxxxx 專業(yè)畢業(yè)設(shè)計形式，將畢業(yè)設(shè)計課題由學(xué)生命題為主轉(zhuǎn) 7 頁眉變?yōu)橛芍笇?dǎo)教師結(jié)合實習(xí)項目、科

13、研項目指定命題為主，加大畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)中對于學(xué)生實踐能力的考查；(5) 創(chuàng)作更高質(zhì)量的影視作品，力爭走出校園，走入市場，商業(yè)化運(yùn)營學(xué)生創(chuàng)作影視作品；(6) 持續(xù)發(fā)揮教師工作室在實踐教學(xué)中的重要作用，深掘“第二課堂”實踐教學(xué)資源；(7) 力爭在各項學(xué)科競賽中取得更好成績，沖擊全球一類電影、電視獎項。（五）教學(xué)研究與改革1. 目標(biāo)依據(jù)教育部新制定的 xxxxx 本科專業(yè)培養(yǎng)規(guī)范與要求，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，調(diào)整和充實教學(xué)內(nèi)容與課程設(shè)置，采用先進(jìn)的教學(xué)理念與教學(xué)方法，建立和完善具有地方應(yīng)用型大學(xué)藝術(shù)專業(yè)特色、與社會對人才需求相適應(yīng)的新的教學(xué)內(nèi)容與課程體系。以培養(yǎng)學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)三方面有機(jī)結(jié)合、協(xié)調(diào)發(fā)展為

14、目標(biāo)，從教學(xué)內(nèi)容及課程體系、教學(xué)方法與技術(shù)、教材、教學(xué)資料與參考書、教學(xué)管理等全方位進(jìn)行教學(xué)改革立項，探索新的人才培養(yǎng)模式。2. 措施(1)2018-2019年：建立板塊式的課程體系；建設(shè)以 xxxxx 、xxxxx 、xxxxx 等基礎(chǔ)課程為主的基礎(chǔ)課教學(xué)團(tuán)隊，建設(shè)以xxxxx 、 xxxxx 、 xxxxx等專業(yè)方向的專業(yè)課程教學(xué)團(tuán)隊，建設(shè)以xxxxx 、 xxxxx 、xxxx 、 xxxx 等為主的實踐教學(xué)團(tuán)隊；優(yōu)化課程設(shè)置、 建立新的教學(xué)內(nèi)容體系，避免課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)；加強(qiáng)現(xiàn)有的校級精品課程建設(shè)，力爭再建設(shè)1-2 門精品課程；完成實踐教學(xué)相關(guān)教改項目建設(shè)2-3 項，其中校級教

15、改項目3 項，市級教 8 頁眉改項目至少1 項。(2)2019-2020年：完成實驗教學(xué)課程或分方向培養(yǎng)教改項目建設(shè)3-5 項，其中校級教改項目2-3 項，市級教改項目至少2 項，省級教改項目至少1 項為，并力爭出版相關(guān)教材 1-2 部。3. 成效(1) 進(jìn)一步提升教師教學(xué)研究與科學(xué)研究的能力，發(fā)揮xxxxxx教研室雙師雙能型教師優(yōu)勢，建設(shè)實踐教學(xué)教材建設(shè)；(2) 進(jìn)一步完善創(chuàng)新性應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)模式，通過教學(xué)研究與改革，持續(xù)探索 xxxxx 人才培養(yǎng)的新需求、新路徑；(3) 進(jìn)一步提升 xxxxxx 專業(yè)教師教學(xué)質(zhì)量，將教學(xué)改革成果運(yùn)用于高質(zhì)量 xxxxx 人才的培養(yǎng)。（六）教師教學(xué)發(fā)展1.

16、 目標(biāo)建設(shè)一支適應(yīng)專業(yè)需要、結(jié)構(gòu)合理、了解社會需求、熱愛教學(xué)工作的高水平專兼結(jié)合的教師隊伍。一支年齡、職稱結(jié)構(gòu)合理，具有強(qiáng)大的凝聚力和創(chuàng)新意識的師資隊伍是提升教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和支撐點，xxxxxx 教研室將借鑒國內(nèi)外先進(jìn)教育理念、教育機(jī)制，推動教育改革的深化，使xxxxxx 專業(yè)更適應(yīng)我國現(xiàn)代高等教育要求。繼續(xù)優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，采取各種措施促進(jìn)師資隊伍教學(xué)和科研水平的整體提升，逐步提高本專業(yè)教師整體的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和“雙師型”比例。 9 頁眉2. 措施(1) 截至 2019 年前，建立和完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)制度。 加強(qiáng)教師的培訓(xùn)培養(yǎng)，尤其是中青年教師的培養(yǎng)。 一方面，利用好學(xué)院現(xiàn)有來自省內(nèi)外媒體

17、的“雙師型”教師，他們有著豐富的媒體工作經(jīng)驗，可對青年教師采取“以老帶新”的方式，逐步形成“老、中、青”有效結(jié)合、可持續(xù)發(fā)展的實踐教師梯隊。另一方面，積極推薦優(yōu)秀青年教師到國內(nèi)外知名高?；蜓芯繖C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)或做訪問學(xué)者，加大對青年教師的培養(yǎng)力度，給青年教師以充分的成長和發(fā)展空間；(2) 截至 2019 年前，引進(jìn) 1-2 名優(yōu)秀 xxxxxx 專業(yè)教師，尤其是具有行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗或海外留學(xué)經(jīng)歷的高等人才；(3) 截至 2020 年前，每年選派一定數(shù)量的教師外出培訓(xùn)，企業(yè)掛職鍛煉、學(xué)習(xí)或進(jìn)修，每學(xué)期派出 xxxx 專業(yè)的 3-5 名教師到各類媒體兼職，參加新聞采訪、欄目策劃、 xxxxx 等專業(yè)實踐活動，

18、通過與國內(nèi)外同行的廣泛交流，開闊思路，積極了解學(xué)科最新信息，鼓勵教師自我提升，積極深造，提高教學(xué)水平與能力；(4) 截至 2021 年前，擴(kuò)大雙師雙能型教師隊伍，不斷創(chuàng)新，深化校企合作，積極從一線媒體中聘請能獨立承擔(dān)某一專業(yè)課程的教學(xué)、實踐教學(xué)任務(wù)、有較強(qiáng)實踐能力或較高學(xué)術(shù)水平的人員 3-5 人作為專職教師或兼職教師，聘請行業(yè)專家 5-8 人到校講學(xué)或者舉辦講座。(5) 截至 2021 年前，大力引進(jìn)高水平的專業(yè)人才 3 人以上，壯大師資隊伍；加強(qiáng)與媒體教學(xué)、 科研和藝術(shù)創(chuàng)作的合作； 建立教師與媒體從業(yè)人員互動機(jī)制。加強(qiáng)與媒體的合作，雙方共同申報課題，組織調(diào)研，制作節(jié)目等，提升實踐教學(xué)人員的教

19、學(xué)能力、制作能力。3. 成效(1) 進(jìn)一步優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，提升隊伍綜合素質(zhì)。通過加大青年教師培養(yǎng)力度、引進(jìn)力度和出臺各種鼓勵措施，引進(jìn)優(yōu)秀專業(yè)教學(xué)人才，提高中青年教師教學(xué)、實踐、科研水平，建設(shè)期內(nèi)力爭培養(yǎng)3-5 名教學(xué)名師和中青年骨干教師。(2) 鼓勵教師自我提升。建設(shè)期內(nèi)，力爭使青年教師中具有碩士學(xué)歷以上的教師達(dá)到 100% 。其中具備博士學(xué)歷教師比例達(dá)到10% 左右。通過自我培養(yǎng)和引進(jìn)人才方式，使高級職稱的教師比例逐年提高，4 年后達(dá)到 70% 。 10 頁眉(3) 鼓勵教師去 xx 和公司等企事業(yè)單位學(xué)習(xí)或代職深入到一線進(jìn)行實際學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，力爭使教師隊伍中雙師雙能型教師比例達(dá)到80%

20、。二、基層教學(xué)組織建設(shè)條件保障1. 目標(biāo)xxxxxx 專業(yè)教學(xué)設(shè)施建設(shè)要緊緊圍繞專業(yè)特點，以實驗室建制為切入點，通過資源的最優(yōu)化配置，重新整合、優(yōu)化專業(yè)實驗室，創(chuàng)建影視藝術(shù)中心，建設(shè)開放的實驗共享平臺， 完善并創(chuàng)新實驗教學(xué)管理機(jī)制， 從而建立功能強(qiáng)大、結(jié)構(gòu)合理、管理先進(jìn)高效的實驗室運(yùn)行機(jī)制和管理體系，建立與專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的實驗教學(xué)體系。2. 措施(1) 加大實驗室建設(shè)投入以建設(shè)一流實驗實訓(xùn)室、培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，進(jìn)一步加大實驗室建設(shè)的投入，切實改善實驗條件，購置一批具有國內(nèi)先進(jìn)水平的基礎(chǔ)教學(xué)和儀器設(shè)備，組建高水平的專業(yè)教學(xué)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)相銜接的專業(yè)實驗室。(2) 加強(qiáng)與企業(yè)的深度合作在學(xué)校的支持下，每年投入一定經(jīng)費(fèi)，保持和新建一批穩(wěn)定的專業(yè)實習(xí)實踐教學(xué)基地，提高媒體和企業(yè)參與實習(xí)教學(xué)的積極性和熱情，解決實習(xí)教學(xué)的任務(wù)，提高學(xué)生的生產(chǎn)實踐能力。學(xué)校與媒體或企業(yè)聯(lián)合制訂實習(xí)教學(xué)計劃，聯(lián)合指導(dǎo)實習(xí)教學(xué)， 聯(lián)合考查實習(xí)質(zhì)量。通過教師參與企業(yè)的科研和科技開發(fā)，促進(jìn)院校與企業(yè)的合作，建立穩(wěn)定、互利、互信的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系。加強(qiáng)與企業(yè)共建實驗實訓(xùn)基地建設(shè)，為提高實踐教學(xué)條件開辟新的空間。(3) 加強(qiáng)資料室建設(shè)進(jìn)一步擴(kuò)大并及時補(bǔ)充專業(yè)圖書資料室，以優(yōu)秀教學(xué)參考書的購置、原版