《出獄歡迎會上的演說》教學案

1、玉門三中 初二 年級 語文 （下） 教學案 使用者 時間 課題_在出獄歡迎會上的演說_主備教師何麗參與教師蔣雅輝 劉博 李新斌 向麗 胡曼麗 王瑩瑩 薛玉清 王芳 李翠萍審核人蔣雅輝課 時一課時授課時間學習目標1、知識與技能：扎實掌握生字詞，了解作者相關(guān)文學常識，流利有感情的朗讀課文。2、過程與方法：品味文中的語言，領(lǐng)悟其中所蘊含的哲理。.3、情感、態(tài)度與價值觀：學習作者為民族解放事業(yè)勇于付出的無私無畏的精神。 重點品味文中的語言，領(lǐng)悟其中所蘊含的哲理。難點品味文中的語言，領(lǐng)悟其中所蘊含的哲理。方法自主學習，合作探究。準備導 學 過 程導學設計補充完善【預習案】1、 【預習檢查】（3分鐘） 2

2、、 【預習自測】（4分鐘）1、閱讀知識鏈接，了解作者相關(guān)知識，勾劃要點。3、用自己歡的方式讀課文（至少兩遍）,要求：a:讀準字音，圈劃出重點字詞，將自己不會的生字、詞寫在下面。摘抄文中富有哲理的句子，并談談你的體會（至少1條）?！咎骄堪浮恳弧ⅰ緦搿浚? 分鐘）猜謎導入二、【自主學習】（11）分鐘自主閱讀：根據(jù)提示，理清文章結(jié)構(gòu)（抓住關(guān)鍵詞語，用簡潔的語言概括）1、根據(jù)課文內(nèi)容填空，梳理脈絡。作者演說的意圖： 回答問題在看守所內(nèi)的感想： 以后的態(tài)度： 表達決心： 2、鄒韜奮因為做編輯“亡命過，坐過牢，是個窮光蛋，被家族埋怨得要命”，那他為什么還要做編輯？（請在文中找到答案并做標注） （ 努力于

3、大眾所要求的事情，無論力之大小，最后一定會取得勝利。（抗戰(zhàn)的勝利） 個人心目中，惟大眾的事，務須和大眾有益，以前皆可以不管，但愿今后能合作。（凡事以大眾為重）三、【合作探究展示點評】（ 12）分鐘1、文中說“一切不求個人勝利，亦沒恨人的心 以前一切皆可以不管，但愿今后能合作?！薄安磺髠€人勝利”，這話好懂；但“亦沒恨人的心”，這話怎么理解？（這話是講給國民黨人士聽的：你們把我關(guān)進了監(jiān)牢，我不但不記仇恨，相反，為了抗日大業(yè)，還要合作。只要你們抗日，個人的一切都可以隨便。）2、作者剛剛出獄，就發(fā)表了這樣大義凜然的演說，這表現(xiàn)了他怎樣的精神？拓展提升: （5分鐘）仿寫：生命是什么？生命是文天祥“人生自

4、古誰無死，留取丹心照汗青”的大義凜然。 【訓練案】當堂檢測（4分鐘）1、A誠承 B既即 C惟唯 D2.給畫橫線的字注音。反?。▁ng） 諸位（zh） 逮捕（di）二、【課堂總結(jié)】（4 分鐘）1、 學科班長總結(jié)本節(jié)課情況 2、教師總結(jié)三、【布置作業(yè)】1、小組內(nèi)互查導學案完成情況，小組長匯報結(jié)果2、板書：（B）4、5組展示重點生字、詞，其他組自由補充3、組內(nèi)交流4、一生組織學習“目標”認定重點【自主學習】板書展示（C）1、自主學習2、展示（兩組）（B點）3、感情誦讀：表達決心的部分。（A）【合作探究】1、組長組織分清正面和側(cè)面描寫2、組內(nèi)討論交流。3、交流點評。1題口頭展示，引導歸結(jié)其作用。2題三組板書展示，一組點評?！就卣固嵘扛餍〗M組內(nèi)討論交流。三組展示，2組補充、點評當堂檢測學生獨立完成，教師根據(jù)