皖北衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院適應(yīng)社會需求能力評估自評報告10月

1、范文范例參考2016 年適應(yīng)社會需求能力評估自評報告皖北衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院二一六年十月完美 Word 格式整理版范文范例參考目錄第三部分評估自評報告主體內(nèi)容一、辦學(xué)基礎(chǔ)能力1（一）年生均財政撥款水平（指標(biāo) 1 ）2（二）生均教學(xué)儀器設(shè)備值（指標(biāo) 2 ）2（三）生均教學(xué)及輔助、行政辦公用房面積（指標(biāo) 3 ）3（四）信息化教學(xué)條件（指標(biāo) 4 ）3二、“雙師 ”隊伍建設(shè)4（一）生師比 （指標(biāo) 6 ）4（二）“雙師型 ”教師比例 （指標(biāo) 7 ）4三、專業(yè)人才培養(yǎng)（一）明確辦學(xué)定位 ，確立人才培養(yǎng)中心地位（二）專業(yè)人才培養(yǎng)模式（三）積極探索對接崗位標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案（四）注重技能培訓(xùn) ，強化實踐教學(xué)（五）

2、課程體系四、學(xué)生發(fā)展10（一）在校生職業(yè)資格證書獲取率（指標(biāo) 16 ）11（二）學(xué)生資助工作11完美 Word 格式整理版范文范例參考（三）學(xué)生社團活動11五、社會服務(wù)能力12（一）學(xué)校專業(yè)設(shè)置12（二）向企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)和滿足政府購買服務(wù)情況13第二部分主要問題及整改措施14（二）教育教學(xué)改革力度14（二）師資隊伍建設(shè)不充足15（二）社會服務(wù)功能不突出16完美 Word 格式整理版范文范例參考根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展 2016 年全國職業(yè)院校評估工作的通知 （國教督辦函 201636 號）和安徽省人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室轉(zhuǎn)發(fā)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展 2016 年全

3、國職業(yè)院校評估工作的通知 （皖教督函 201660 號）等文件要求 ，為了充分發(fā)揮辦學(xué)主體作用 ，加強內(nèi)涵建設(shè) ，促進產(chǎn)教融合 、校企合作，激發(fā)學(xué)院辦學(xué)活力 ，提高人才培養(yǎng)能力 ，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展 ，適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需要 ，學(xué)院對評估指標(biāo)進行了詳細的分析 ，結(jié)合學(xué)院實際辦學(xué)情況進行自我評估并形成自評報告。第一部分報告主體內(nèi)容本報告從辦學(xué)基礎(chǔ)能力、“雙師 ”隊伍建設(shè) 、專業(yè)人才培養(yǎng)、學(xué)生發(fā)展和社會服務(wù)能力5 個方面出發(fā) ，對 20 個評估指標(biāo)進行分析，用詳實的數(shù)據(jù)，對學(xué)校辦學(xué)、專業(yè)發(fā)展和社會服務(wù)能力等情況進行分析，并找出現(xiàn)階段學(xué)院辦學(xué)存在的主要問題 ，最后提出改進措施和發(fā)展方向。一、辦學(xué)基

4、礎(chǔ)能力學(xué)院全面貫徹黨的教育方針，辦學(xué)定位準(zhǔn)確，發(fā)展思路清晰 。 遵循現(xiàn)代高職教育發(fā)展規(guī)律，結(jié)合學(xué)院實際情況，制定并有效實施了皖北衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院“十三五 ”改革和完美 Word 格式整理版范文范例參考發(fā)展規(guī)劃 。學(xué)院辦學(xué)行為規(guī)范，管理制度健全，教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系進一步完善，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。（一）年生均財政撥款水平（指標(biāo) 1）表 1 ：年生均財政撥款水平年度 （萬元 ）2014 年2015 年國家財政性教育經(jīng)費3604.335140.10社會捐贈經(jīng)費30辦學(xué)經(jīng)費677.131053.24事業(yè)收入收入情況其中 ：學(xué)雜費收入其他收入360.0755.31在校生人數(shù)303764生均撥款生均財政性撥

5、款水平通過表 1 可以看出 ，我院升格以來 ，生均撥款水平基本滿足國家 關(guān)于建立完善以改革和績效為導(dǎo)向的生均撥款制度，加快發(fā)展現(xiàn)代高等職業(yè)教育的意見（財教 2014352號）文件中關(guān)于高職院校年生均財政撥款標(biāo)準(zhǔn)，辦學(xué)經(jīng)費基本滿足 。（二）生均教學(xué)儀器設(shè)備值（指標(biāo) 2）表 2：生均教學(xué)儀器設(shè)備值水平年度（萬元）2014 年2015 年教學(xué)、科研儀器設(shè)備1663.491781.16資產(chǎn)總值在校生人數(shù)303764生均教學(xué)儀器設(shè)備值5.4882.33截止 2015 年 9 月，我院招生專業(yè)均具有教學(xué)用校內(nèi)實訓(xùn)場所和設(shè)備設(shè)施，設(shè)備總 1781.16萬元。在市委 、市政府的大力支持下，學(xué)院不斷加大對實習(xí)、

6、實訓(xùn)設(shè)備的投入，用于教學(xué) 、實驗 、實習(xí) 、科研等儀器設(shè)備的資產(chǎn)總值完美 Word 格式整理版范文范例參考穩(wěn)步有升 。通過表 2 可以看出 ，生均教學(xué)儀器設(shè)備值均高于普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件指標(biāo)。（三）生均教學(xué)及輔助 、行政辦公用房面積（指標(biāo) 3）表 3 ：2015 年生均教學(xué)及輔助、行政辦公用房面積水平項目數(shù)值項目數(shù)值校園占地面積215402生均占地面積718教學(xué)及輔助 、行政辦82214生均教學(xué)及輔助 、行274公用房面積政辦公用房面積截止 2015 年 9 月，學(xué)院共有教學(xué)用房 （教室） 56000 平方米 ，另有行政樓 1 棟，圖書館 1 棟，標(biāo)準(zhǔn)化的田徑運動場 1 個，食堂 2 棟，

7、學(xué)生宿舍 8 棟，籃球場、羽毛球場 、乒乓球場共計 10 個（在建一個 4000 平方米的體育館 ）。通過表 3 可以看出 ，生均教學(xué)及輔助 、行政辦公用房面積均高于普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件指標(biāo)。（四）信息化教學(xué)條件 （指標(biāo) 4）表 4 ：學(xué)院信息化建設(shè)情況統(tǒng)計表出口總校園網(wǎng)主干網(wǎng)絡(luò)信管理信息系電子郵件系上網(wǎng)課數(shù)字資源量 (GB)帶寬最大帶寬息點數(shù)統(tǒng)數(shù)據(jù)總量統(tǒng)用戶數(shù)程數(shù)其中 :電（ Mbps ）（ Mbps ）（個）（ GB）（個）（門）合計子圖書10010057000012801280表 5 ：機房及多媒體教室情況計算機數(shù) （臺）教室（間）其中 ：教學(xué)用計算機其中 :機房用計算機其中：網(wǎng)合計

8、合計其中：平專業(yè)機房合計絡(luò)多媒體板電腦公共機房教室550550034501414完美 Word 格式整理版范文范例參考截止 2015 年 9 月，學(xué)院數(shù)字化校園建設(shè)基礎(chǔ)良好，校園網(wǎng)功能不斷完善，學(xué)校管理信息系統(tǒng)正在招標(biāo)過程；數(shù)字化教學(xué)資源平臺仍待進一步完善，計算機數(shù)量基本滿足教學(xué)管理需要。但距離高職院校數(shù)字化校園建設(shè)還有較大差距。二、“雙師 ”隊伍建設(shè)（一）生師比 （指標(biāo) 6）學(xué)院堅持人才強校戰(zhàn)略 ，不斷加強師資隊伍建設(shè) 。 目前有高職專任教師 119 人（專任教師中具有高級職稱的 29人，具有研究生及以上學(xué)歷25 人），其中專業(yè)教師57人，“雙師型 ”教師 33 人，占專任教師比為 27.7

9、3% ，高職在校生 300 人，生師比為 8.9:1 。（二）“雙師型 ”教師比例 （指標(biāo) 7）學(xué)院重視教師雙師素質(zhì)培養(yǎng)，近年來 ，學(xué)校通過多種方法和途徑 ，提升隊伍雙師素質(zhì)。一是鼓勵并支持教學(xué)骨干積極參加國家、省級骨干教師培訓(xùn)。二是按照教育部和省教育廳的部署和安排，選派教師到外脫產(chǎn)進修、到企業(yè)頂崗實踐等 ，提高教師專業(yè)技能水平。三是鼓勵教師參加技能培訓(xùn)與考核，鼓勵專業(yè)教師取得職業(yè)資格證書。四是制訂皖北衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院專任教師參加企業(yè)頂崗實踐的管理辦法文件，組織教師到企業(yè)頂崗實踐，明確規(guī)定教師在企業(yè)頂崗實踐期間待遇不變。四是推進產(chǎn)學(xué)研一體化改革，完美 Word 格式整理版范文范例參考促進教師雙師素

10、質(zhì)的培養(yǎng)。五是鼓勵教師參加國家、省級技能大賽 ，使教師的雙師素質(zhì)得到進一步的鍛煉和提高 。通過以上舉措 ，培養(yǎng)了一批具有較強教學(xué) 、科研 、實踐能力的 “雙師型 ”教師 。三、專業(yè)人才培養(yǎng)（一）明確辦學(xué)定位 ，確立人才培養(yǎng)中心地位我院是一所具有 67 年歷史的醫(yī)學(xué)類專科院校 ，現(xiàn)有護理、助產(chǎn) 、藥品經(jīng)營與管理 、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù) 、康復(fù)治療技術(shù)五個專業(yè) 。 形成了以護理專業(yè)為拳頭專業(yè) ，其余專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的良好格局 。 進入新世紀(jì)以來 ，學(xué)院不斷深化教育教學(xué)改革 ，改革的核心內(nèi)容包括 ：樹立以服務(wù)為宗旨 ，就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)理念；明確技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)目標(biāo)；探索產(chǎn)學(xué)研一體化的人才培養(yǎng)機制；完善以實踐

11、為導(dǎo)向的師資隊伍建設(shè)和實踐教學(xué)支撐條件建設(shè)。（二）專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索培養(yǎng)機制，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。學(xué)院大力推進學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書的“雙證書 ”制度 。我院與合肥康泰職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校合作，在學(xué)院開展職業(yè)資格證書考證培訓(xùn)，2015 年在校生300 人，213 人通過考試取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書 ，通過率為71% 。 積極探索實習(xí)、就業(yè)一條龍培養(yǎng)模式 。2015 年我院與中國人民解放軍309 一一 、 301 醫(yī)院完美 Word 格式整理版范文范例參考等多家醫(yī)院 、藥企合作 ，簽訂就業(yè)協(xié)議 ，建立實習(xí) + 就業(yè)的培養(yǎng)模式 。（三）積極探索對接崗位標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案1、將崗位標(biāo)準(zhǔn)融入到教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。在實

12、際教學(xué)中，學(xué)院根據(jù)用人單位的崗位標(biāo)準(zhǔn)要求 ，結(jié)合行指委制定各專業(yè)培養(yǎng)方案 ，制定具有特色性教學(xué)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系 。2、將職業(yè)核心能力培養(yǎng)納入教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)院根據(jù)醫(yī)學(xué)職業(yè)類院校的專業(yè)特點，將職業(yè)核心能力納入到日常教學(xué)中 ，通過培訓(xùn) ，已經(jīng)取得了良好的社會聲譽。在中國人民解放軍 309 醫(yī)院、北京 301 醫(yī)院護理部來我院選拔實習(xí)生時， 對我院學(xué)生的護理技能操作、綜合表現(xiàn)能力大加贊賞，給予了很高的評價。（四）注重技能培訓(xùn) ，強化實踐教學(xué)1、探索科學(xué)實踐教學(xué)體系。學(xué)院高度重視實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，努力構(gòu)建實踐教學(xué)體系，不斷強化實踐教學(xué)的地位，將實踐教學(xué)作為專業(yè)教學(xué)的重要核心環(huán)節(jié)納入人才

13、培養(yǎng)方案的整體設(shè)計中。積極探索實踐教學(xué)體系的方法步驟，形成了 “崗位認(rèn)知體驗課程技能訓(xùn)練專業(yè)技能綜合訓(xùn)練頂崗實習(xí) ”為一體的 ，并符合學(xué)校特色的實訓(xùn)模式。完美 Word 格式整理版范文范例參考2、為了更好地加強實踐技能教學(xué)，同時能橫向地與同類院校學(xué)生技能操作水平進行比較 ，學(xué)院積極選拔培訓(xùn)學(xué)生參加國家級 、省級技能大賽 ，并獲得良好成績 。（五）課程體系1、課程開設(shè)結(jié)構(gòu) 。 學(xué)院根據(jù)職業(yè)崗位對技術(shù) 、技能型人才在能力 、知識、素質(zhì)方面的要求和學(xué)生職業(yè)可持續(xù)發(fā)展的需要來設(shè)置課程 、選取教學(xué)內(nèi)容 ，將相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)、升學(xué)考試內(nèi)容融入教學(xué)內(nèi)容之中 ，突出職業(yè)能力培養(yǎng)。 學(xué)院先后兩輪組織相關(guān)專業(yè)人

14、員編制和修訂了人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn) ，對一些與職業(yè)發(fā)展關(guān)系不緊密的課程進行了刪減與整合 ，對一些專業(yè)課程 、技能操作課程進行了加強 ，按照 “理論 、實踐一體 ，教、學(xué)、做一體 ”的原則 ，以技能培養(yǎng)為根本目標(biāo) ，科學(xué)整合課程內(nèi)容 ，優(yōu)化課程體系。表 7：課程建設(shè)統(tǒng)計表開設(shè)課程總數(shù) （門）250A 類課程數(shù)84其中（門）B 類課程數(shù)159課專業(yè)開設(shè)課程情況C 類課程數(shù)7公共課46程專業(yè)基礎(chǔ)課60建其中（門）專業(yè)課97設(shè)授課課程總數(shù) （門）214專任教師授課情況A 類課程數(shù)75B 類課程數(shù)132其中（門）C 類課程數(shù)7完美 Word 格式整理版范文范例參考公共課38其中（門）專業(yè)基礎(chǔ)課47專業(yè)

15、課82國家級 （門）0精品課程情況省部級 （門）1比例（%）0.4表 8：專業(yè)課程類型結(jié)構(gòu)表ABC 三類課程所占比例課證融通課程總課時數(shù)A 類B 類C 類比例課時數(shù)比例課 時 數(shù)課時數(shù)比例（學(xué)時 ）課 時 數(shù)比例（ % （學(xué)（%（學(xué)（學(xué)時） （%）（學(xué)時）（ %）時）時5943069.535604.13163212.03表 9 ：課程屬性結(jié)構(gòu)表總 課 時ABC 三類課程所占比例公共課專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)課數(shù)課 時 數(shù)課 時 數(shù)（學(xué)比例比例課 時 數(shù)比例（學(xué)（學(xué)時）（ %）（ %）（學(xué)時） （%）時）時54354826.16624846.072、深化

16、課程改革 。以教科研項目研究為依托 ，大力推進教學(xué)改革 。目前已經(jīng)立項的省質(zhì)量工程項目十余項 、省科研項目近十項 。利用移動互聯(lián)網(wǎng) ，進行生理學(xué) 精品課程共享資源建設(shè)研究 ，目前已經(jīng)開辟了微信學(xué)習(xí)平臺 ，上傳一套 生理學(xué)教學(xué)重點視頻 、習(xí)題集等圖文信息 ，在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，嘗試進行碎片化翻轉(zhuǎn)教學(xué) ，旨在充分利用移動互聯(lián)網(wǎng)，改進教學(xué)技術(shù) ，提高學(xué)習(xí)成效 。以生理學(xué) 課程為試點 ，利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，在醫(yī)學(xué)專業(yè)課程的教學(xué)中推進精品課程建設(shè)，作為校完美 Word 格式整理版范文范例參考級教研項目進行深入研究 ，目前已經(jīng)啟動的有 基礎(chǔ)護理學(xué)和大學(xué)語文 等課程 ，收效甚好 。以省級或國家級技能

17、大賽為平臺 ，激勵專業(yè)教師和學(xué)生參加比賽 ，提高師生的實際操作能力 ，為培養(yǎng)實用型高素質(zhì)衛(wèi)生技術(shù)人才打好基礎(chǔ) 。 目前已經(jīng)參加六屆全省學(xué)生護理技能大賽 、一屆全國教師檢驗技能大賽 ，均取得喜人成績。積極組織教師參加各類教材編寫。近年來參加省級以上高職高專規(guī)劃教材編寫的有教師達50 余人次 ，其中主編5 人次，副主編 10 余人次 。3、校內(nèi)外實踐教學(xué)（ 1）校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè) 。我院實習(xí)實訓(xùn)基地經(jīng)歷了三輪建設(shè)，第一輪建設(shè)滿足了護理專業(yè)學(xué)生基本護理操作訓(xùn)練的需要 ;第二輪建設(shè)在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上 ，從學(xué)校實訓(xùn)中心總體及局部功能設(shè)計做起 ，并帶領(lǐng)各學(xué)科及相關(guān)教研組老師從硬件配置 、管理規(guī)范 、隊伍建設(shè)

18、等多方面開展工作 ，在擴充實訓(xùn)面積和設(shè)備的情況下完成了仿真功能 ;第三輪實訓(xùn)基地建設(shè) ，在校內(nèi)完成康復(fù)訓(xùn)練中心 、醫(yī)學(xué)檢驗中心 、藥學(xué)訓(xùn)練中心 、護理訓(xùn)練中心的建設(shè) 。 并且加強了校企聯(lián)建，完成科研中心建設(shè) ，與合肥天玾環(huán)?？萍加邢薰?、安徽華康醫(yī)藥集團有限公司聯(lián)合開展 “活性碳纖維的研制與應(yīng)用 ”工作 ，力爭在環(huán)境保護 、醫(yī)療保健方面實現(xiàn)特破 。 通過校企聯(lián)合 ，促進了工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變 。目前完美 Word 格式整理版范文范例參考現(xiàn)有校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)基地 5 個，校內(nèi)實訓(xùn)室 102 個，教學(xué)工位數(shù) 783 個，生均教學(xué)工位數(shù) 2.61 個/ 人 。（ 2）校外實訓(xùn)基地建設(shè)。我們現(xiàn)有校

19、外實訓(xùn)基地的31個，在此基礎(chǔ)上又與中國人民解放軍301 醫(yī)院即北京解放軍總醫(yī)院 、北京解放軍309 醫(yī)院 、浙江省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院、安醫(yī)第一附院 、合肥 105 院、徐州九七醫(yī)院、徐州醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院等多家企事業(yè)單位簽訂合作協(xié)議 ，為我院學(xué)生專業(yè)實踐和頂崗實習(xí)提供良好的外部環(huán)境 。 同時，還與礦建總醫(yī)院聯(lián)建康復(fù)治療中心 ，面向全市人民開展中西醫(yī)康復(fù)服務(wù)；與宿州市華康醫(yī)藥股份有限公司 、常州及滁州華創(chuàng)醫(yī)藥公司 、常州慶和堂藥業(yè)公司及蘇州雷允上公司等建立了實習(xí)就業(yè)一條龍的人才培養(yǎng)模式 。校外實訓(xùn)基地的發(fā)展不僅拓展了學(xué)生實習(xí)與就業(yè) ，還建立了一支龐大的 、高水平的兼職教師隊伍 ，而且為院本部教師積累一

20、線工作經(jīng)驗 、為專業(yè)建設(shè)調(diào)研提供了良好的條件 。（ 3）校政合作 ，提升社會服務(wù)能力 。 2015 年我院與市衛(wèi)計委合作 ，承擔(dān)了全市 “全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn) ”的理論 、實踐教學(xué) 。該次培訓(xùn)共有三個項目 ，分別是 ： 2014 年度中央財政補助全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗理論培訓(xùn)，60 人，為期 25 天；2014 年度中央財政補助全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗理論培訓(xùn)，增補 60人，為期 25 天； 實踐技能考核 ，考核對象為2013 年度中央財政補助全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)項目全體學(xué)員，60 人，以及完美 Word 格式整理版范文范例參考以往歷次中央財政補助全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院招聘人員全科崗位培訓(xùn)考試考核未合格者，1 人。四

21、、學(xué)生發(fā)展（一）在校生職業(yè)資格證書獲取率（指標(biāo) 16 ）學(xué)院堅持 “服務(wù)為宗旨 、就業(yè)為導(dǎo)向 ”的指導(dǎo)方針 ，積極推行 “雙證書 ”制度 ，建立具有行業(yè)有效性和權(quán)威性的職業(yè)證書體系 ，保證實現(xiàn)提高學(xué)生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)能力的目標(biāo)，探索靈活有效的辦學(xué)模式 。 2015年在校生獲取相關(guān)資格證書情況如表 12 。表 12 ：資格證書獲取情況一覽表年份2015 年在校生人數(shù) （人）300國家頒布的與專業(yè)相關(guān)的資格證書獲得數(shù)（人）（中、高級）213比例（%）71行業(yè)企業(yè)頒布的與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書獲得數(shù)0比例（%）0（二）學(xué)生資助工作2014 年至 2015 年間，學(xué)院學(xué)生資助工作呈良好態(tài)勢發(fā)展。 資助人數(shù)由

22、不到百人增長至近四百人，資助范圍擴大到為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生解決后顧之憂。學(xué)院依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)進一步完善資助政策和制度，努力開創(chuàng)學(xué)生資助工作的新局面 。附表 ：資助人數(shù)年份國家國家國家助學(xué)校內(nèi)獎學(xué)金勵志獎學(xué)金助學(xué)金貸款獎學(xué)金2014年94 人52 人2015年1 人19人166 人171 人153 人完美 Word 格式整理版范文范例參考（三）學(xué)生活動各系部還舉辦形式多樣的主題班會 、團員活動 ，豐富和充實了學(xué)生第二課堂 。學(xué)院黨委每學(xué)期舉辦一期學(xué)生入黨積極分子培訓(xùn) 。在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下 ，成立了學(xué)生黨支部、黨小組 ，各系部每年選拔大批入黨積極分子 、優(yōu)秀學(xué)生進行黨史知識培訓(xùn) ，提高學(xué)生的政治

23、素質(zhì)和思想道德素質(zhì)。五、社會服務(wù)能力（一）學(xué)校專業(yè)設(shè)置截止 2015 年 9 月 1 日，學(xué)院開設(shè)且有學(xué)生專業(yè)有 護理、助產(chǎn) 、藥品經(jīng)營與管理 、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù) 、康復(fù)治療技術(shù)五個專業(yè)。形成了以護理專業(yè)為拳頭專業(yè)，其余各專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的良好格局 。 并且依據(jù)學(xué)院專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 ，有序增加新專業(yè) ，是專業(yè)結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化 。1、專業(yè)點學(xué)生分布 （指標(biāo) 13 ）表 14 ：專業(yè)點學(xué)生分布表序?qū)I(yè)是否為當(dāng)?shù)刂?014 年在校2015 年在校生數(shù)專業(yè)名稱柱產(chǎn)業(yè)相關(guān)專號代碼生數(shù)（人）（人）業(yè)1護理630201否1964762助產(chǎn)630202否311153醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)630401否40684康復(fù)治療技術(shù)63040

24、5否15695藥品經(jīng)營與管理530403否1836完美 Word 格式整理版范文范例參考3、招生計劃完成質(zhì)量 （指標(biāo) 15 ）學(xué)院自升格后兩年 ，高職計劃分別是600 人、900 人。我院招生工作數(shù)穩(wěn)步增長。兩年平均錄取率和平均報到率分別為 78% 和 85% ，具體情況見表 15 。表 15 ： 2013-2015 年高職招生計劃 、錄取 、報到統(tǒng)計表招生類型年度2014 年2015 年計劃招生數(shù)600900實際招生數(shù)386900比例（%）65100統(tǒng)招招生實際報到數(shù)303764比例（%）7885其中 ：第一志愿報887考數(shù)382（二）向企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)和滿足政府購買服務(wù)情況學(xué)院依托現(xiàn)有專業(yè)

25、，面向社會開展職業(yè)技能培訓(xùn)。2015 年為安杰養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)投資有限公司培養(yǎng)醫(yī)護人員60 名；承擔(dān)2015年宿州市 “全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)”理論及實踐教學(xué)，培訓(xùn)學(xué)員 120 人；與合肥天玾環(huán)?？萍加邢薰緟f(xié)定協(xié)議，創(chuàng)辦了皖玾應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心，共同開發(fā)研制ACF 產(chǎn)品、生產(chǎn)流程 ，及其在醫(yī)療衛(wèi)生、環(huán)境保護 、日常保健等方面的應(yīng)用和推廣等，并共建科研團隊，協(xié)同培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才 ，此項目的合作研究突出了科研在醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的應(yīng)用性 、節(jié)能性等特點，是一個實質(zhì)性的協(xié)同創(chuàng)新體。以上項目的實施 ，對積極推動協(xié)同創(chuàng)新 ，加快衛(wèi)生高職教育的發(fā)展 ，促進高職教育與科技 、經(jīng)濟 、文化的有機結(jié)合 ，提升我院的創(chuàng)新能力 ，

26、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型人才 ，推動區(qū)域經(jīng)完美 Word 格式整理版范文范例參考濟發(fā)展等方面均具有顯著意義。表 15 ：政府購買服務(wù)到款額統(tǒng)計表年度2014年2015年社會人員培訓(xùn) （萬元 ）2020社區(qū)服務(wù) （萬元）00技術(shù)交易 （萬元）00表 16 ：技術(shù)服務(wù)到款額統(tǒng)計表年度2014年2015年學(xué)校科研 （萬元）4618橫向技術(shù)服務(wù) （萬元）00培訓(xùn)服務(wù) （萬元）100技術(shù)交易 （萬元）00第二部分主要問題及整改措施多年來 ，學(xué)院在省教育廳和宿州市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下 ，在全體教職工的共同努力下，我院辦學(xué)條件與教學(xué)管理水平顯著提升，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，取得了一些教學(xué)改革和教學(xué)研究成果，為醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域培

27、養(yǎng)了一大批合格的高素質(zhì)技能型人才，社會影響日益增大。但在肯定成績的同時 ，我們通過調(diào)查比較、數(shù)據(jù)分析和研討論證，發(fā)現(xiàn)在新常態(tài)下，受各種因素的影響，學(xué)院在發(fā)展過程中，還不同程度地存在著這樣或那樣的問題。需要我們統(tǒng)一思想，立足學(xué)院發(fā)展實際 ，秉持問題導(dǎo)向 ，大力推進創(chuàng)新發(fā)展行動計劃 ，發(fā)揮辦學(xué)主體作用 ，激發(fā)辦學(xué)活動 ，加強內(nèi)涵建設(shè) ，進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 ，提升服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展能力 。完美 Word 格式整理版范文范例參考一、教育教學(xué)改革力度不夠（一）主要問題（ 1）學(xué)院專業(yè)建設(shè)過程中調(diào)研深度不夠，企業(yè)參與度不足 ，專業(yè)建設(shè)委員會機制不夠完善 ，沒有充分發(fā)揮作用。（ 2）人才培養(yǎng)模式構(gòu)建不

28、夠規(guī)范 ，部分專業(yè)人才培養(yǎng)模式還不夠科學(xué) ，教學(xué)做一體的教學(xué)模式需要進一步規(guī)范，多元化人才培養(yǎng)評價體系需進一步完善 ，學(xué)生自主學(xué)習(xí)平臺建設(shè)需要進一步加強 。（ 二）改進措施（ 1）根深專家治校理念 ，充分吸收校內(nèi)外各級各類專家參與教學(xué)管理 ，建立完善并充分發(fā)揮專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的作用 。（ 2）促進產(chǎn)教融合 ，深化校企合作 ，以學(xué)院重點建設(shè)專業(yè)為龍頭 ，全面推進各項教學(xué)改革 。（ 3 ）完善人才培養(yǎng)方案 ，根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求 ，參照相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn) ，改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容 。 建立符合職業(yè)教育特點 ，突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn) ，進一步完善課程教學(xué)基本條件 。（ 4）大力改革教學(xué)方法和手段 ，真正做到 “教 、學(xué)、做 ”為一體 ，全面實現(xiàn)教學(xué)信息化 ，提升教學(xué)效果 ，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 。完美 Word 格式整理版范文范例參考二、師資隊伍建設(shè)不充足（一）主要問題（ 1）師資隊伍數(shù)量和結(jié)構(gòu)還存在一定問題，特別是部分專業(yè)教師數(shù)量不足 ，一些緊缺專業(yè)教師引進力度不大 、效果不好 。（ 2）我院升格后 ，省編辦重新核定了我院編制 （皖編【2014 】7 號）， 但編制數(shù)不變 。 隨著學(xué)院進一步發(fā)