2021年學(xué)校教師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽方案.doc

1、2021年學(xué)校教師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽方案為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，錘煉教師備課基本功，促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，同時(shí)為教師提供一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互提高的的平臺(tái)，展示我校教師教學(xué)特色，根據(jù)我校第_屆教職工藝術(shù)節(jié)方案，決定舉辦以“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)施有效教學(xué)”為主題的教學(xué)設(shè)計(jì)展示活動(dòng)，特制定本方案。一、活動(dòng)宗旨提高我校教師教材分析能力、課標(biāo)理解和運(yùn)用能力，進(jìn)而提高課堂教學(xué)效率，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。二、參賽對(duì)象全體教職工三、比賽項(xiàng)目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、幼教、綜合（英語(yǔ)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、品德等）學(xué)科四、比賽程序及要求（一）比賽程序1.即日起至_月_日，全體教師按要求進(jìn)行準(zhǔn)備和進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、2._月_日前將教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）交各工會(huì)小組長(zhǎng)。3._月_日_日進(jìn)行評(píng)選。4._月_日進(jìn)行優(yōu)秀教案展示。（二）比賽要求1.使用目前年級(jí)教學(xué)使用的教材，按指定內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。2.參評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)必須以現(xiàn)代教學(xué)思想和理論為指導(dǎo)，運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)的理論和方法，分析、研究教學(xué)問(wèn)題，設(shè)計(jì)教學(xué)策略、教學(xué)方法及教學(xué)評(píng)價(jià)的方法和標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在教學(xué)方法和教學(xué)手段上具有創(chuàng)新性和可操作性。3.參評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)有完整教學(xué)過(guò)程。教學(xué)過(guò)程步驟清晰，對(duì)主要教學(xué)環(huán)節(jié)要求寫(xiě)清教師活動(dòng)的內(nèi)容與方式以及學(xué)生活動(dòng)的內(nèi)容與方式，并對(duì)課堂上可能出現(xiàn)的情況作出預(yù)設(shè)與應(yīng)對(duì)策略。4.以教學(xué)設(shè)計(jì)樣表為模板進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。各學(xué)科根據(jù)其特點(diǎn)可

3、以修改本樣表進(jìn)行設(shè)計(jì)。5.教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要求：（1）教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循主體性原則、目標(biāo)性原則、針對(duì)性原則、實(shí)踐性原則、有效性原則、整體性原則。（2）要有科學(xué)的教材分析和簡(jiǎn)要的學(xué)情分析。（3）要有明確的教學(xué)目標(biāo)。從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)。（4）要認(rèn)真_教學(xué)重難點(diǎn)。從確立的目標(biāo)出發(fā)，認(rèn)真鉆研教材，分清每項(xiàng)具體內(nèi)容的主次，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，找準(zhǔn)疑點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。（5）要有恰當(dāng)?shù)慕叹?、學(xué)具準(zhǔn)備。為創(chuàng)設(shè)情境、增強(qiáng)密度、直觀展示、保證效果，教師要根據(jù)現(xiàn)有條件，恰當(dāng)選用教具，合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。（6）要有先進(jìn)的教學(xué)理念。要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，

4、并注重教學(xué)方法的優(yōu)化組合，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)。（7）要有明晰的教學(xué)過(guò)程。教師在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程時(shí)要重點(diǎn)突出，對(duì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)、問(wèn)題設(shè)計(jì)、學(xué)生獲取知識(shí)的過(guò)程、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)等都要做到精心設(shè)計(jì)。（8）要有提綱挈領(lǐng)的板書(shū)設(shè)計(jì)。板書(shū)要醒目，能突出重點(diǎn)，布局要合理，整體感覺(jué)規(guī)范。（范本）（范本）（9）要有合適的作業(yè)設(shè)計(jì)。作業(yè)設(shè)計(jì)要具有覆蓋性、代表性、典型性、層次性，突出因材施教。6.所有教案均為自己設(shè)計(jì)，嚴(yán)禁照搬或抄襲現(xiàn)成教案。（三）教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容所使用教材均為現(xiàn)行我校使用教材。1.語(yǔ)文：三年級(jí)上冊(cè)第21課古詩(shī)兩首；2.數(shù)學(xué)：三年級(jí)上冊(cè)第_單元長(zhǎng)方形正方形周長(zhǎng)；3.幼教：中班你好！大樹(shù)；4.綜合：（1）

5、英語(yǔ)：五年級(jí)上冊(cè)module8whattimedoesyourschoolstart?（2）體育：四年級(jí)上冊(cè)跳遠(yuǎn)（3）品德：五年級(jí)上冊(cè)第_單元第1課我的祖國(guó)多遼闊（4）科學(xué)：四年級(jí)上冊(cè)四單元第2課骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉（5）信息：四年級(jí)上冊(cè)第11課我是小小排版員（6）音樂(lè)：三年級(jí)上冊(cè)P38捉迷藏（7）美術(shù)：三年級(jí)上冊(cè)第13課對(duì)印版畫(huà)（8）其他科：四年級(jí)上冊(cè)四、評(píng)獎(jiǎng)辦法1.本著公平、公正的原則進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。2.評(píng)審方法：學(xué)校工會(huì)邀請(qǐng)具有專(zhuān)業(yè)水平的老師根據(jù)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)對(duì)所有教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)比，比賽將綜合考慮各學(xué)科參賽人數(shù)按語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組、幼教組分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。綿竹市隆興學(xué)校支部綿

6、竹市隆興學(xué)校工會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)樣表課題教案設(shè)計(jì)者教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)（具）準(zhǔn)備教學(xué)方法教學(xué)課時(shí)學(xué)情分析教材分析教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：板書(shū)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)組別：教師姓名教案題目評(píng)估指標(biāo)A級(jí)B級(jí)C級(jí)等級(jí)評(píng)分1.教學(xué)目的及要求思路清晰，目的明確，要求恰當(dāng)，三維目標(biāo)具體清晰。思路較清晰，目的較明確，三維目標(biāo)較適當(dāng)。思路不清晰，目的不明確，三維目標(biāo)不準(zhǔn)確。10分8分_分5分_分4分2.緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，并以學(xué)員實(shí)際水平和教材為依據(jù)，突出重點(diǎn)，明確難點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)安排有系統(tǒng)性。較前者略有不足未能緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，因材施教做得欠缺，重點(diǎn)、難點(diǎn)不夠明確，知識(shí)點(diǎn)安排較凌亂。10

7、分8分_分5分_分4分3.教學(xué)過(guò)程授課內(nèi)容設(shè)計(jì)完整，教學(xué)環(huán)節(jié)安排得當(dāng)，時(shí)間分配合理、科學(xué)。設(shè)計(jì)較完整，教學(xué)環(huán)節(jié)安排較得當(dāng)，時(shí)間分配較合理、科學(xué)。授課內(nèi)容設(shè)計(jì)不完整，教學(xué)環(huán)節(jié)安排不得當(dāng)，時(shí)間分配不合理。20分17分_分9分_分8分4.教學(xué)手段使用教具恰當(dāng)，恰當(dāng)應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，教學(xué)方法能體現(xiàn)啟發(fā)式、研討式。使用教具較恰當(dāng)，較恰當(dāng)應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，教學(xué)方法較能體現(xiàn)啟發(fā)式、研討式。尚能恰當(dāng)使用教具，現(xiàn)代化教學(xué)手段使用不熟練，啟發(fā)式研討式教學(xué)方法做的不夠。15分12分_分8分_分7分5.教學(xué)內(nèi)容及擴(kuò)充新進(jìn)展內(nèi)容內(nèi)容準(zhǔn)確完整，充分反映課程基本內(nèi)容，參閱課外資料，引入新進(jìn)展拓寬內(nèi)容，注重理論聯(lián)系實(shí)際。內(nèi)容較準(zhǔn)確完整，能參閱課外資料，引入新進(jìn)展拓寬內(nèi)容。內(nèi)容欠準(zhǔn)確，未參閱課外資料。20分17分_分9分_分8分6.作業(yè)設(shè)計(jì)按教學(xué)內(nèi)容布置作業(yè)或思考題，形式和數(shù)量適當(dāng)。布置了作業(yè)或思考題未布置作業(yè)或思考題5分5分3分1分7.教學(xué)理念及方法教學(xué)方法選擇恰當(dāng)，設(shè)計(jì)巧妙，并注重教學(xué)方法的優(yōu)化組合，師生互動(dòng)性強(qiáng)。教法適合，師生能互動(dòng)選擇教學(xué)方法不當(dāng)，師生互動(dòng)差。5分4分_分2分_分2分8.教案的規(guī)范性備課完整，教案要素齊全，教案書(shū)寫(xiě)文字通順，格式規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確，條理清楚。備課要素較完整，教案書(shū)寫(xiě)文字較通順，格式有個(gè)別錯(cuò)誤，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有用不恰之處，條理欠清楚。