下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、防汛應(yīng)急演練工作開展情況匯報(bào)xx鎮(zhèn)在借鑒XX年7.09洪水教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,為有效應(yīng)對(duì)汛期可能發(fā)生的各種自然災(zāi)害,最大程度減少群眾生命財(cái)產(chǎn)損失,我鎮(zhèn)于今年4月22日組織鎮(zhèn)機(jī)關(guān)辦公室、各社區(qū)、轄區(qū)公安派出所、水務(wù)站、村民群眾等,開展了XX年防汛應(yīng)急演練活動(dòng),提高我鎮(zhèn)干部和村民群眾意外事故的逃生技能,切實(shí)掌握洪水來臨時(shí)的逃生方法?,F(xiàn)將工作開展情況匯報(bào)如下:一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立組織,明確目標(biāo)本次演練按照“安全第一,防汛為主、綜合治理”的方針進(jìn)行了防汛抗洪演練,以確保我鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)在遭遇暴雨時(shí),能夠在最短時(shí)間內(nèi)充分發(fā)揮安全保障機(jī)制的作用,快速、高效、有序地實(shí)施救援工作,提高抵御洪水和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。
2、在本次演練過程中我們提出了四點(diǎn)要求:1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),確保演練工作達(dá)到預(yù)期目的。2.各社區(qū)、各支部調(diào)整好工作,確保負(fù)責(zé)人、安全員等相關(guān)人員準(zhǔn)時(shí)參加。3.完善規(guī)章制度,強(qiáng)化責(zé)任制的落實(shí)。4.任何單位和個(gè)人均不得破壞、侵占、損毀防汛抗洪工程、設(shè)施設(shè)備以及防汛備用的器材、物料等。在此次演練中,鎮(zhèn)政府機(jī)關(guān)全體人員首先進(jìn)行了學(xué)習(xí)動(dòng)員,在分管領(lǐng)導(dǎo)和安全員的組織指導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)和模擬我鎮(zhèn)制定的應(yīng)急預(yù)案,熟悉在突發(fā)事件中各自的職責(zé)和任務(wù),基本的自救和逃生方法,如何保障群眾和公共財(cái)產(chǎn)的安全;鎮(zhèn)政府針對(duì)應(yīng)急預(yù)案成立了演練領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),明確責(zé)任,嚴(yán)格組織實(shí)施演練活動(dòng),在此次演練救援中成立了預(yù)警組、搶險(xiǎn)組、保衛(wèi)組、通
3、訊保障組、物資供應(yīng)組和后勤保障組。二、認(rèn)真演練,全力應(yīng)對(duì),提高應(yīng)變能力假設(shè)烏云密布、雷電轟鳴、大雨傾盆、溝滿河平,洪水已經(jīng)到來。搶險(xiǎn)小組成員按照所劃分責(zé)任區(qū),迅速到位,放擋水板,囤積沙袋,防止洪水進(jìn)入場鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村等人口聚居地和學(xué)校、醫(yī)院、風(fēng)景區(qū)等重要部位,不留死角盲點(diǎn)。并立即組織人員進(jìn)行搶險(xiǎn)救災(zāi),搶救現(xiàn)場財(cái)物,采取一切辦法排除現(xiàn)場積水,力爭將損失減到最小程度。各組分工明確,演練活動(dòng)有序開展,在演練前講解防汛知識(shí)及演練過程中的注意事項(xiàng),并在總指揮的指導(dǎo)下進(jìn)行演練,力爭把演練當(dāng)實(shí)戰(zhàn),認(rèn)真對(duì)待,最終達(dá)到了預(yù)期效果。三、認(rèn)真總結(jié),客觀評(píng)價(jià),增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)針對(duì)性演練結(jié)束后總指揮對(duì)應(yīng)急預(yù)案的有效性進(jìn)行了匯報(bào)及評(píng)價(jià)
4、,并指出必要時(shí)應(yīng)對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整和完善。總指揮指出:此次演練達(dá)到了讓群眾熟悉逃生路線、方法,并在最短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)集合地的目的,提高了群眾對(duì)防汛演練的認(rèn)識(shí)。但也還存在一些問題和不足:一是由于對(duì)這次防汛演練了解不夠,沒有在思想上走出傳統(tǒng)化的防洪演練模式,因此沒有能在緊急情況出現(xiàn)的時(shí)候做出最快速有效的反應(yīng);二是由于部分同志第一次參加防汛演練工作,對(duì)各職能組有效配合重要性認(rèn)識(shí)不足,有時(shí)出現(xiàn)各自為戰(zhàn)的現(xiàn)象,相互協(xié)調(diào)配合不夠,有待提高。但總的來講,通過實(shí)際此次防汛應(yīng)急演練,使全體干部群眾更深刻地認(rèn)識(shí)到防洪是一個(gè)整體協(xié)作的過程,進(jìn)一步提高了防汛應(yīng)急處置能力,檢驗(yàn)了我們的防洪預(yù)案和搶險(xiǎn)方案,檢驗(yàn)了各職能組之間的協(xié)調(diào)作戰(zhàn)能力,檢驗(yàn)了我們的民兵隊(duì)伍,全體參戰(zhàn)人員、堅(jiān)守崗位、嚴(yán)格紀(jì)律、緊張有序的工作,整個(gè)過程均表
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 創(chuàng)業(yè)家的市場調(diào)研與商業(yè)計(jì)劃考核試卷
- 廚房清潔劑的種類和應(yīng)用場合考核試卷
- 南京信息工程大學(xué)《遙感影像解譯》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 南京信息工程大學(xué)《微積分》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 南京信息工程大學(xué)《通信原理Ⅰ》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 焙烤食品制造新技術(shù)裝備引進(jìn)與推廣考核試卷
- 信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)安全漏洞報(bào)告編寫要點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)分享和總結(jié)考核試卷
- 《亞臨界水合成MoVO-x復(fù)合金屬氧化物及其催化苯甲醇選擇性氧化性能研究》
- 《龍江醫(yī)派杰出醫(yī)家盧芳學(xué)術(shù)思想研究》
- 2024年電源濾波器項(xiàng)目提案報(bào)告
- 2024年新人教版七年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教學(xué)課件 5.2 解一元一次方程 第4課時(shí) 利用去分母解一元一次方程
- Unit 4 My Favourite Subject教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版(2024)英語七年級(jí)上冊
- 2024新信息科技三年級(jí)第四單元:創(chuàng)作數(shù)字作品大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)
- 第9課《這些是大家的》(課件)-部編版道德與法治二年級(jí)上冊
- 2024年四川省南充市從“五方面人員”中選拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員201人歷年高頻500題難、易錯(cuò)點(diǎn)模擬試題附帶答案詳解
- 2024年母嬰護(hù)理考試競賽試題
- 人工智能算力中心項(xiàng)目可行性研究報(bào)告寫作模板-申批備案
- 2024-2030年中國空壓機(jī)(空氣壓縮機(jī))行業(yè)運(yùn)營現(xiàn)狀與可持續(xù)發(fā)展建議研究報(bào)告
- 2024-2030年中國機(jī)器翻譯行業(yè)市場發(fā)展趨勢與前景展望戰(zhàn)略分析報(bào)告
- 高速公路綜合監(jiān)控太陽能供電系統(tǒng)技術(shù)方案設(shè)計(jì)
- 2024年秋新華師大版七年級(jí)上冊數(shù)學(xué) 2.4.3去括號(hào)和添括號(hào) 教學(xué)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論