《楊修之死》課件

1、學(xué)習(xí)目標(biāo),1、理清文章脈絡(luò)，簡要概括事件要點(diǎn)。 2、學(xué)習(xí)通過矛盾沖突刻畫人物性格特征的寫法。 3、探究楊修死因，明白做人的道理。,羅貫中，元末明初小說家。他廣泛搜集相關(guān)平話、戲劇和傳說，參考了陳壽的三國志和裴松之的注釋，對(duì)三國故事進(jìn)行了再創(chuàng)造，創(chuàng)作了歷史巨著三國演義。羅貫中在這部巨著里，借敘述魏蜀吳三國征戰(zhàn)的歷史故事，對(duì)暴政作了抨擊，提出了自己鮮明的政治理想仁政。這個(gè)觀點(diǎn)形成了全書鮮明的擁劉反曹的傾向。,認(rèn)識(shí)人物,曹操：三國時(shí)政治家、軍事家、詩人。字孟德，小名阿瞞，沛國譙縣人。 初舉孝廉，任洛陽北部尉。后逐漸統(tǒng)一了中國北部。建安十三年，進(jìn)位為丞相，率軍南下，被孫權(quán)和劉備的聯(lián)軍擊敗于赤壁。封魏王

2、。子曹丕稱帝，追尊為武帝。 精兵法，善詩歌，蒿里行、觀滄海等篇，抒發(fā)自己的政治抱負(fù)，并反映漢末人民的苦難生活，氣魄雄偉，慷慨悲涼。散文亦清峻整潔。著作有今整理排印的曹操集。,楊修,字德祖，弘農(nóng)華陰人， 漢太尉楊震五世孫。 東漢建安年間舉為孝廉， 任郎中，后為漢相曹操 主薄。因才華過人，又是 袁術(shù)外甥，曹操慮為后患。,補(bǔ)充注釋,馬超：劉備手下的一員猛將。,夏侯諄：曹操手下很受信任的一員大將。夏侯，復(fù)姓。,朝歌長吳質(zhì)： 吳質(zhì)，曹丕的親信,世子：王侯爵位的繼承人。,答教：為應(yīng)對(duì)尊長的提問而事前擬好的答案。,魏延：劉備手下的大將。,龐德：曹操手下的大將。,朝歌，漢代所置的縣份，故地在今河南境 內(nèi)。 長

3、，縣的行政長官。 漢代制度,萬戶以上的大縣,長官為令； 萬戶以下的小縣長官稱“長”。,庖官（）：夏侯惇（）主簿（）：班師：恃才放曠： 分食訖（）：大簏（）：伺察之（）：譖害（）：,po廚師,dn,b文書之類的官,出征的軍隊(duì)回朝,依仗自己的才能而對(duì) 自己行為不加約束,q完畢,l竹器,s守候,zn 誣陷、中傷,數(shù)犯曹操之忌（ ）（ ） 適庖官進(jìn)雞湯（ ） 人皆不曉其意（ ） 丕如其言（ ） 植然其言（ ） 但操有問，植即依條答之（ ）（ ）,正逢,屢次,禁忌,明白,依照,認(rèn)為對(duì),只要,就,3、解釋畫線部分意義,1、楊修為人恃才放曠，數(shù)犯曹操之忌。 2、（操）佯驚問：“何人殺吾侍衛(wèi)？” 3、丞相非在

4、夢中，君乃在夢中耳！ 4、但操有問，植即依條答之。,翻譯下列句子,理讀課文 楊修之才表現(xiàn)在哪里（或楊修曾經(jīng)在那幾件事上冒犯曹操）？（請(qǐng)用小標(biāo)題概括每件事。,如此有才之人為何被殺或找出文中要修每次犯忌后曹操的心理反應(yīng)的句子）,1、改建園門,2、分食酥餅,甚忌之,心惡之,3、說破奸心,愈惡之,4、告發(fā)曹丕,愈惡之,5、教植斬吏,操大怒,6、為植作答,操大怒,生活小事,宮廷斗爭,逐 漸 加 深,雞肋事件,品讀課文 以“讀了 的故事，我認(rèn)為楊修 ，曹操 ?！钡木涫秸f一段具體分析兩人的性格特征。,人物形象,楊修：,曹操：,恃才放曠、狂妄輕率、好耍小聰明,陰險(xiǎn)虛偽、狡猾奸詐、狠毒、嫉賢妒能,關(guān)于楊修的死因，歷史上有很多爭議有人推之于曹操，有人歸過于楊修自己，還有人認(rèn)為另有它因，你持哪種觀點(diǎn)呢？ 請(qǐng)以“楊修之死，過在于，因?yàn)椤钡木涫秸務(wù)勀愕目捶ā?楊 修 之 死,楊修之死的原因,內(nèi)因：楊修之死，一方是由于楊修恃才放曠，終于招致殺身之禍。 外因：楊修被殺的根本原因還是他在大是大非和重大問題上不能與曹操保持一致，甚至離心離德。 楊修之死是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果,討 論