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文檔簡(jiǎn)介

1、教師評(píng)講師述職報(bào)告一個(gè)班級(jí)的好壞,從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來。要使整個(gè)班級(jí)擰成 一股繩,增強(qiáng)凝聚力,這樣才會(huì)有良好的班風(fēng)。下面的是分享的與教 師評(píng)講師述職報(bào)告有關(guān)的文章,歡迎繼續(xù)訪問 !我于*年*月畢業(yè)于XXX大學(xué)XXX專業(yè)本科,畢業(yè)后分配到 XXX 學(xué)校擔(dān)任XXX教師,*年*月被評(píng)定具備XXX助理講師職務(wù)任職資格并 被學(xué)校聘任,至今已四年,各方面已符合申報(bào)XXX講師條件,現(xiàn)作述 職報(bào)告如下,請(qǐng)組織審議。 我一貫熱愛社會(huì)主義祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn) 黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,遵紀(jì)守法,政治思想覺悟高。我不斷 學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)路線、方針和政策,關(guān)心時(shí)事,熱愛集體。在工作中我 也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策

2、,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。在學(xué)校,我努力做到以身作則,為人師表,教書育人,盡心盡 力,服從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)他人,有比較高尚的職業(yè)道德。同時(shí),我不斷地 提高自己的教育理論水平,豐富專業(yè)知識(shí),有較強(qiáng)的教育、教學(xué)與教 研能力,有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感。幾年來,我較好地完成了學(xué) 校分配的各項(xiàng)任務(wù),成績(jī)顯著,得到了學(xué)生的普遍贊揚(yáng),得到了各位 同仁以及學(xué)校、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評(píng)。下面主要從班主任工作和教學(xué)教研工作兩個(gè)方面闡述本人的任 職情況。一、班主任工作方面 我熱愛班主任工作,至今已擔(dān)任三年。 96-97 學(xué)年度擔(dān)任 XXX班、97-98學(xué)年度以及98-99學(xué)年度擔(dān)任XXX班(進(jìn)修班)的班主任工 作。在任職期間

3、,我能履行班主任的各項(xiàng)工作職責(zé),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生, 嚴(yán)格要求學(xué)生,使學(xué)生們得到了鍛煉,得到了教育,完成了學(xué)業(yè)。其 中XXX班被評(píng)為先進(jìn)班,本人被評(píng)為表揚(yáng)班主任;xxx班也曾被評(píng)為 表揚(yáng)班。通過這三年的班主任工作,我積累了一些經(jīng)驗(yàn),對(duì)于做班主任 也有一些心得體會(huì),下面談?wù)勎业淖龇ê鸵恍┙?jīng)驗(yàn)與體會(huì)。1 、抓好德育工作 我一貫將德育工作放在首位,積極配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政 治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、 法制教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度, 形成良好的班風(fēng)。 除了班會(huì)課進(jìn)行正面宣傳教育外, 課外還組織讀報(bào)、 收看中央電視臺(tái)全國(guó)新聞聯(lián)播, 讓學(xué)生們自覺關(guān)心國(guó)家大事, 關(guān)心時(shí) 事政治,培養(yǎng)憂國(guó)憂民的高尚情操,

4、增強(qiáng)愛國(guó)主義情感,堅(jiān)持社會(huì)主 義的正確方向,堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。班會(huì)課的教育也逐漸擺脫傳統(tǒng)的說教、強(qiáng)制灌輸?shù)哪J?,而?采取比較靈活的形式, 讓學(xué)生有更多的主動(dòng)性和積極性。 比如采取主 題班會(huì)、討論、講座、演講、辯論等形式,讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中、 在不知不覺中愉快地接受了教育, 并且他們的組織能力、 表演能力等 多方面的能力都得到了鍛煉,正所謂“一舉多得”也。除了重視班會(huì)課以外,我注意將德育工作納入正常的制度建設(shè) 中,根據(jù)中師德育大綱和中師生日常行為規(guī)范,結(jié)合本班實(shí) 際制訂了切實(shí)可行的班公約,將德育工作正規(guī)化、制度化、日?;?另外,組織學(xué)雷鋒活動(dòng)、法制講座、郊外旅游、晚會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、體 育

5、比賽等形式多樣的文體活動(dòng), 讓學(xué)生在這些活動(dòng)中得到了愛國(guó)主義、 集體主義、紀(jì)律與安全、團(tuán)結(jié)友愛等各方面的教育。2 、抓好班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè) 班團(tuán)干部是班主任開展工作的得力助手,在班內(nèi)的影響甚大。班團(tuán)干部素質(zhì)高,能起到模范帶頭作用,班工作就能做好,良好的班 風(fēng)就能形成 ; 反之,則影響惡劣,良好的班風(fēng)就無法形成。因此對(duì)于 班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)我一向非常重視。 人選是一個(gè)關(guān)鍵, 如何選出合適 的干部來呢 ?我認(rèn)為必須采取民主集中制的原則。具體做法是班主任 通過了解從學(xué)生中指定一定數(shù)量的候選人 ( 比實(shí)際需要的干部人數(shù)稍 多幾個(gè) ) ,實(shí)行差額選舉,由學(xué)生進(jìn)行無記名投票、公開記票。班團(tuán) 干部選出以后, 班

6、長(zhǎng)人選的確定又是一個(gè)關(guān)鍵。 班長(zhǎng)必須是學(xué)習(xí)成績(jī) 中上,紀(jì)律性強(qiáng),在班上威信較高,工作能力強(qiáng)且認(rèn)真負(fù)責(zé),能經(jīng)常 與班主任溝通的學(xué)生, 不一定是票數(shù)最多的學(xué)生。 其他干部也要認(rèn)真 地根據(jù)各人的特長(zhǎng)來確定人選, 不能按票數(shù)高低依次排列。 這就是由 學(xué)生實(shí)行民主選舉, 再由班主任進(jìn)行集中安排職務(wù), 體現(xiàn)了民主集中 制的原則。對(duì)班團(tuán)干部要特別嚴(yán)格要求,對(duì)他們的工作既要指導(dǎo),又要放 手讓他們?nèi)プ?,不要限制得太死。班團(tuán)干部為班集體做的工作越多, 他們的威信也就越高。 對(duì)于犯錯(cuò)誤的班團(tuán)干部要嚴(yán)厲批評(píng), 甚至嚴(yán)肅 處理。比如XXX班,作為進(jìn)修班,一開始作弊現(xiàn)象比較嚴(yán)重,班團(tuán)干 部也不例外, 因作弊而撤銷職務(wù)的班

7、長(zhǎng)就有兩人。 正因?yàn)閲?yán)肅處分了 班團(tuán)干部,絕不姑息縱容,后來,作弊現(xiàn)象明顯減少。為了加強(qiáng)對(duì)班團(tuán)干部的監(jiān)督,我還加設(shè)了一個(gè)“紀(jì)檢委員”的職務(wù),紀(jì)檢委員直接 對(duì)班主任負(fù)責(zé),專門檢舉揭發(fā)班團(tuán)干部自身違反紀(jì)律、執(zhí)政不公、弄 虛作假等行為。比如XXX班,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生(非班團(tuán)干部)對(duì)于班上 的不良現(xiàn)象 (特別是干部本身違紀(jì)現(xiàn)象 )非常不滿,并且勇于與之作斗 爭(zhēng),于是我就讓她當(dāng)紀(jì)檢委員,起到了非常好的效果。但在XXX班,我卻沒有發(fā)現(xiàn)這種人才, 因此我也就沒有設(shè)置紀(jì)檢委員了, 而是讓班 長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)。因此,紀(jì)檢委員一職非一般人能為,沒有合適人選,干 脆不設(shè),否則就會(huì)適得其反。3 、抓好班集體建設(shè) 一個(gè)班級(jí)的好

8、壞,從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來。要使整個(gè)班級(jí)擰成 一股繩,增強(qiáng)凝聚力,這樣才會(huì)有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)他們 的集體主義精神、主人翁精神,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友 愛、關(guān)心集體、 關(guān)心他人,讓大家都能感覺到班集體就是一個(gè)溫暖的 大家庭。具體做法是幫助照顧生病的同學(xué),與同學(xué)一起過生日,組織 旅游、燒烤、文藝演出、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。作為班主任,主動(dòng)到學(xué)生中去, 了解他們,關(guān)心他們,與他們交朋友,特別是對(duì)于進(jìn)修班的學(xué)生,更 應(yīng)主動(dòng)接近他們,這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理。XXX 班學(xué)生素質(zhì)普遍比較高,但開始時(shí)存在各自為政、對(duì)班集 體事務(wù)不聞不問、不夠關(guān)心的現(xiàn)象。基于這種情況,第一學(xué)期我采取 “輪

9、流執(zhí)政”的辦法,每四至五個(gè)星期進(jìn)行班干部的大調(diào)整,這樣就 讓他們中的大部分人既得到了鍛煉, 提高了辦事能力, 又認(rèn)識(shí)到參與 班集體事務(wù)、關(guān)心班集體的榮譽(yù)得失、多為班集體做事的重要意義。到第二學(xué)期情況明顯好轉(zhuǎn), 我也進(jìn)一步了解到各位干部的特長(zhǎng)與性格, 因此及時(shí)將班團(tuán)干部隊(duì)伍確定并穩(wěn)定下來, 以利于班工作的順利開展。 實(shí)踐證明,這樣做的效果是顯著的,教室與宿舍衛(wèi)生狀況明顯改善, 在幾次評(píng)比中成績(jī)突出, 全勤率也提高了一倍以上, 到期末被評(píng)為先 進(jìn)班級(jí)。XXX 班是進(jìn)修班,學(xué)生素質(zhì)普遍不高,因此不宜采取“輪流執(zhí) 政”的辦法。對(duì)這個(gè)班我主要是抓好紀(jì)律,管好學(xué)習(xí)。進(jìn)修班的學(xué)生 底子差,對(duì)學(xué)好各門功課缺乏

10、信心。 因此,在學(xué)習(xí)上對(duì)他們不應(yīng)苛求, 應(yīng)以鼓勵(lì)為主,切忌諷刺、打擊。對(duì)于后進(jìn)生,要由學(xué)習(xí)成績(jī)較好的 同學(xué)給予幫教, 甚至形成一個(gè)比較固定的幫教關(guān)系, 由某個(gè)班團(tuán)干部 負(fù)責(zé)幫教某個(gè) (或某幾個(gè) )后進(jìn)生。作為班主任, 我認(rèn)真幫他們分析當(dāng) 前的社會(huì)形勢(shì)。當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,他們畢業(yè)后要自己尋找工作,因 此更應(yīng)該學(xué)到一些真本事。我也盡量為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件, 鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)美術(shù)、書法、舞蹈、音樂、電腦等等。通過這些做法, 使整個(gè)班級(jí)基本上形成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)、 同上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)。 要組織一 個(gè)良好的班集體,還應(yīng)有完善的管理制度,為此,我建立起一套嚴(yán)格 的考勤制度、紀(jì)律制度和衛(wèi)生制度,由班長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)

11、督,收到了良 好的效果。97-98學(xué)年度第一、二學(xué)期的全勤率均超過 XXX在全校 進(jìn)修班中是最高的。98-99學(xué)年度第一學(xué)期全科及格率為 XXX在全 校進(jìn)修班中名列前茅,被評(píng)為表揚(yáng)班。二、教學(xué)教研工作方面我對(duì)待教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé), 教齡已達(dá) 5 年。我已擔(dān)任完中師 XXX 科所有課程的教學(xué)工作 (包括普師、幼師、進(jìn)修三類 ) ,熟悉全部教材。下面談?wù)勎业淖龇ê鸵恍┙?jīng)驗(yàn)、體會(huì)。1 、努力做好教學(xué)常規(guī)工作 我一向努力做好教學(xué)常規(guī)工作,經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教。 課前能認(rèn)真?zhèn)湔n,吃透教材和教學(xué)大綱,教案詳細(xì)。上課遵循科學(xué)的 教學(xué)程序,堅(jiān)持使用普通話教學(xué),板書工整,條理清晰。課后能認(rèn)真 仔細(xì)地批改作業(yè)。

12、考查時(shí)能做到試題合理,評(píng)分公正。能認(rèn)真做好監(jiān) 考、評(píng)卷等考試的各項(xiàng)工作, 認(rèn)真做好試教、見習(xí)和實(shí)習(xí)的指導(dǎo)工作。 同時(shí)積極參加科組教研活動(dòng),比如公開課、到外校學(xué)習(xí)取經(jīng)等等。每 個(gè)學(xué)期均能對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2 、教學(xué)中注重與思想教育相結(jié)合 在教學(xué)過程中我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,結(jié)合本學(xué)科實(shí)際,積 極對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。我國(guó) XXX悠久,是世界四大文明古國(guó)之一。 因此,在古代史的教學(xué)中我注重介紹中國(guó)先進(jìn)的古代文化成就, 教育 沉重?zé)釔圩鎳?guó),增強(qiáng)民族自豪感、自尊心與自信心。近代中國(guó)由于閉 關(guān)自守、自驕自大而造成落后挨打的局面, 在西方列強(qiáng)的入侵下逐漸 淪為半殖民地半封建社會(huì)。中國(guó)的

13、各個(gè)階級(jí),包括農(nóng)民、封建地主、 資產(chǎn)階級(jí)、 無產(chǎn)階級(jí)都積極地為拯救中華民族而不懈地斗爭(zhēng), 而最終 只有無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命才取得了偉大的勝利, 使中華民 族得以獨(dú)立和富強(qiáng)起來。因此在近代史的教學(xué)中,我注重教育學(xué)生要勇于革命,敢于創(chuàng) 新,使學(xué)生了解中華民族那一段令人難忘的屈辱史, 增強(qiáng)民族使命感 ;進(jìn)而認(rèn)識(shí)到只有無產(chǎn)階級(jí)的先鋒隊(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)人民走 向勝利,因而更加熱愛黨, 更加緊密地團(tuán)結(jié)在黨的周圍,更加堅(jiān)決地 擁護(hù)黨的各項(xiàng)決策 ; 最后認(rèn)識(shí)到改革開放的正確與偉大,因?yàn)槭聦?shí)證 明:閉關(guān)自守、因循守舊必然落后,落后就要挨打。粉碎“四人幫” 以后,中國(guó)的改革開放事業(yè)取得了舉世矚目的成就。

14、 因此在現(xiàn)當(dāng)代史 的教學(xué)中, 我注重教育學(xué)生要積極投身于祖國(guó)的改革開放事業(yè), 對(duì)改 革開放要充滿信心,決不動(dòng)搖。為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的改革精神,我 著重講述了 XXX上幾個(gè)著名的改革家,如商鞅、魏孝文帝、王安石等 等。在世界史的教學(xué)中,進(jìn)一步教育學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律,進(jìn)行XXX隹物主義以及國(guó)際主義、共產(chǎn)主義等思想的教育。由于結(jié)合了具體的史實(shí)進(jìn)行教育,因此使思想教育脫離了空洞 說教的模式而更顯生動(dòng)更有說服力。3 、積極開展教研和教改探索靈活多樣的教學(xué)形式 在教學(xué)形式方面我認(rèn)真地進(jìn)行了探索, 打破了過去“滿堂灌” 、 “填鴨式”的刻板僵硬的教學(xué)模式,逐步形成了老師引導(dǎo)啟發(fā)、學(xué)生 獨(dú)立思考為主的教學(xué)模

15、式,主要形式有課前設(shè)問、課堂討論、演講、 辯論、試教等等。通過這些形式,活躍了課堂氣氛,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 提高了,積極性和主動(dòng)性也提高了,還鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力、 獨(dú)立思考能力、組織教學(xué)能力等多方面的能力,突出了師范特點(diǎn)。開展豐富的第二課堂活動(dòng) 第二課堂活動(dòng)更具有直觀性、可操作性,因此應(yīng)積極開展第二 課堂活動(dòng)。此類活動(dòng)有參觀(包括XXX博物館、XXX名人故居、紀(jì)念 碑亭、文化遺址等等 )、訪問( 當(dāng)?shù)乩先?、革命前輩等?)、收集與展 覽(指能反映XXX文化的實(shí)物、資料、圖片)、專題講座、寫小論文等 等。我曾叫同學(xué)們收集生產(chǎn)生活工具, 有些帶來實(shí)物,有些拍成照片, 并要了解它們的用途, 如風(fēng)車、水車、犁、鏵、石磨、石臼、籮等等, 通過這些可以了解中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)方式。 我還叫同學(xué)們注意當(dāng)?shù)?過年過節(jié)的風(fēng)俗、婚嫁喪葬的風(fēng)俗,收集特色食品,了解其制作過程, 寫成小論文。通過這些形式教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),熱愛群眾,并且?guī)椭?他們認(rèn)識(shí)到各地風(fēng)俗中的一些弊端, 認(rèn)識(shí)到移風(fēng)易俗、 加強(qiáng)精神文明 建設(shè)的必要性與重要性。 另外,我還叫同學(xué)們收集當(dāng)?shù)氐囊恍﹤髡f故 事、打油詩、順口溜、山歌詞等等。認(rèn)真探索多媒體教學(xué) 我認(rèn)真探索現(xiàn)代多媒體教學(xué),特別是對(duì)于電腦在多媒

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