江蘇省無錫市南菁中學九年級中考第二次模擬化學試題及答案

1、化學試卷 2014年3月命題人：吳旦 審題人：萬曉芳本試題分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分，共20小題。考試形式為閉卷書面筆答。試卷滿分為50分。注意事項：1答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準考證號碼填寫在答題卡的相應(yīng)位置上。2答選擇題必須用2b鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的選項涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案答在試卷上無效。3答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆作答，寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試

2、題卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：h1 c12 o16 na23 mg24 cl35.5第卷 （選擇題 共15分）一、選擇題（本題包括15小題，每小題只有1個選項符合題意。每小題1分，共15分）1下圖所示的實驗中，發(fā)生了化學變化的是 a干冰升華 b測定銅和黃銅的硬度 c過濾液體 d自制汽水2含氟牙膏能增強牙齒的堅固性。這里所說的氟指的是 a原子 b分子 c元素 d單質(zhì)3下列化學實驗操作正確的是4在中央電視臺發(fā)布的重點城市空氣質(zhì)量日報中可以看到，造成空氣污染的首要污染物是可吸入顆粒物、二氧化硫、一氧化碳。下列對其形成的主要原因分析不合理的是 a生活污水的隨意排放 b生活生產(chǎn)中以原煤為

3、原料c植被破壞，粉塵隨風飄揚 d汽車排放的尾氣5下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是a氫氣和液氫都可做燃料 相同物質(zhì)的分子，其化學性質(zhì)相同b用警犬搜救地震中被埋人員 分子在不斷運動c水燒開后易把壺蓋沖起 溫度升高，分子變大 d用水銀溫度計測量體溫 溫度升高，原子間隔變大 6如圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是a原子是化學變化中的最小粒子b化學反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有增減c該化學反應(yīng)屬于分解反應(yīng)d分子間存在一定的間隙7對以下實驗的實驗現(xiàn)象描述，正確的是a硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液，有藍色沉淀生成b硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰c分別點燃一小塊棉纖維和羊毛纖維，都產(chǎn)生了燒焦羽

4、毛的氣味d氯化銨固體和熟石灰混合研磨，生成無色無味的氣體8達菲是抗擊甲型h7n9流感的有效藥物,合成達菲的重要中間體為莽草酸（化學式c7h10o5）。下列有關(guān)莽草酸的說法不正確的是a莽草酸是一種有機化合物 b莽草酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為50%c莽草酸由三種元素組成 d莽草酸分子中c、h、o的原子個數(shù)比為71059下列各組變化中，只有加入酸才能一步實現(xiàn)的是aznznso4 bcuocucl2 ccaco3co2 dbacl2baso4甲乙丙400t1t2t3溶解度/g溫度/10右圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是 at2時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等b甲的溶解度隨溫度的升高而

5、增大c分別將t3時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1，則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是乙丙甲dt1時，丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為28.6%11為除去下表物質(zhì)中雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選試劑及操作方法均正確的是選項物質(zhì)所選試劑及操作方法acu(cuo)通入氧氣并加熱bco2(hcl)氣體通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶cn2(o2)氣體通過熾熱的銅粉dkcl溶液（k2co3）加入過量氯化鈣溶液充分反應(yīng)后過濾12類推是學習中常用的思維方法。現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中錯誤的是 酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)：氯化鈉的水溶液顯中性，所以鹽溶液一定顯中性；單質(zhì)只含有一種

6、元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定屬于單質(zhì)；有機物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機物。 a b只有 c只有 d只有xmy鐵n13現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液五種物質(zhì)。存在如圖所示的相互反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系。圖中“”表示兩端的物質(zhì)間可以發(fā)生化學反應(yīng)?！啊北硎疚镔|(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列判斷合理的是ax一定是碳酸鈉溶液by與n發(fā)生置換反應(yīng)cn轉(zhuǎn)化為鐵的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)dx、y、m兩兩之間都可以發(fā)生復分解反應(yīng)14下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是 73a b c d溶質(zhì)的質(zhì)量/g生石灰的質(zhì)量/g0mg0 氯化鎂質(zhì)量/g稀鹽酸質(zhì)量/gmgo受熱時間/s0物質(zhì)總質(zhì)量/g水的質(zhì)量/g0

7、ph a向一定量ph=3的硫酸溶液中不斷加水稀釋b向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰 c向盛有相同質(zhì)量的鎂和氧化鎂的燒杯中分別加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸至過量d將一定量的木炭放在盛有氧氣的密閉容器中加熱至燃燒15在一個密閉的容器有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，通過電火花引燃后，充分發(fā)生反應(yīng)經(jīng)測定，容器內(nèi)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖，若甲的相對分子質(zhì)量為n，丁的相對分子質(zhì)量為2n，則下列說法正確的是 a該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)b該反應(yīng)中生成乙與丁的質(zhì)量比為2110c甲反應(yīng)后的質(zhì)量為4gd該反應(yīng)中甲與丁的化學計量數(shù)之比為12第卷 （非選擇題 共35分）16（8分）（1）“化學使天更藍，水更清?！逼囄矚馓幚?/p>

8、裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體：2no+2con2+2co2。在該反應(yīng)中化合價變化的元素為 （填寫元素名稱）；反應(yīng)所涉及的物質(zhì)中： 是光合作用的原料， 能與血紅蛋白結(jié)合，其中有一種氣體是空氣中含量最高的，其體積分數(shù)約為 。（2）在h、c、o、ca四種元素中，選擇適當?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì)。（填寫化學式） 沼氣的主要成分 ，最常見的溶劑 可被人體直接吸收的糖 ，溶洞中鐘乳石的主要成分 17（5分）寫出下列反應(yīng)的化學方程式，并在括號內(nèi)注明反應(yīng)的基本類型：(1)鎂條在空氣中燃燒 ,( )反應(yīng)；(2)高溫下一氧化碳與氧化鐵反應(yīng) 。(3) 硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料。高溫下氫氣與四氯化硅（sicl

9、4）反應(yīng)可制得高純度的硅，同時生成氯化氫。該反應(yīng)的化學方程式為 ( )反應(yīng)；18（7分）下列實驗裝置是初中化學實驗室常用裝置（除a外）：根據(jù)你的實驗操作體會和認識，回答下列問題：（1）選擇c與g或 組合成裝置可制取干燥的氧氣（2）選b作制取氣體的發(fā)生裝置，應(yīng)滿足的條件是 （3）若用g裝置收集二氧化碳，從發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳應(yīng)從g的 （填“左”或“右”）端通入，用來檢驗二氧化碳是否集滿的方法是 （4）c裝置稍作改進可以完成木炭還原氧化銅實驗，改進方法是 ：根據(jù)你對實驗原理的理解和研究，嘗試解答下列問題：濃硫酸實驗室利用裝置a，將甲酸（hcooh）在濃硫酸的脫水作用下，制取co，實驗中為了使反應(yīng)

10、速度明顯加快，常先對濃硫酸進行預(yù)熱，再向濃硫酸中滴加甲酸反應(yīng)的化學方程式為：hcooh = h2o+co（5）收集co的裝置應(yīng)選用 （填序號）裝置。（6）你認為點燃co前必須進行的操作是 19（5分）民間流傳用硝土和草木灰作原料來制取硝酸鉀硝土中含有硝酸鈣和氯化鈉物質(zhì)，草木灰的主要成分是碳酸鉀制作的工藝流程主要如圖所示：（1）均為操作x，該操作是 ；（2）結(jié)合圖，分析工藝流程中用加熱蒸發(fā)方法得到氯化鈉晶體，而用冷卻結(jié)晶法得到硝酸鉀晶體的原因 （3）寫出生成白色沉淀b的化學方程式： （4）用含硝酸鈣為50%的硝土40kg與草木灰混合，按上述工藝流程，理論上能制取硝酸鉀的質(zhì)量是 kg（保留1位小數(shù)

11、）（5）溶液d可以重復使用的原因是 20（10分）某研究性學習小組的同學在一次探究活動中，對一份純堿樣品（含有少量氯化鈉）的純度進行測定，請你參與并回答有關(guān)問題。 甲同學進行如下操作： 組裝好如圖儀器，并檢查_ ； 取6.0g試樣放入錐形瓶中，加入少量蒸餾水溶解，并在其他裝置中加入相應(yīng)的藥品； 稱量盛有新制澄清石灰水的裝置c的質(zhì)量； 打開分液漏斗旋塞滴入鹽酸，直到不再產(chǎn)生氣泡為止； 再次稱量裝置c 的總質(zhì)量； 計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。 上圖b裝置的作用是_； d裝置的作用是_?！疽馔獍l(fā)現(xiàn)】c瓶中石灰水沒有變渾濁，同學們感到驚奇并產(chǎn)生了探究的欲望?！咎岢霾孪搿吭虿孪耄菏巧傻臍怏w中混有鹽

12、酸揮發(fā)出來的hcl；是生成的氣體流速太快，與石灰水反應(yīng)產(chǎn)生了可溶性物質(zhì)經(jīng)查資料分析可溶性物質(zhì)是ca(hco3)2，它能與酸反應(yīng)生成co2等物質(zhì)?！緦嶒炋骄俊考淄瑢W取少量實驗后c瓶溶液于試管中，向其中依次滴加足量稀hno3和agno3溶液，無氣泡但有沉淀產(chǎn)生。據(jù)此判斷只有猜想 _（填“”或“”）成立。【交流討論】對于如何改進實驗，乙同學認為：應(yīng)將鹽酸換成稀硫酸，新制的澄清石灰水換成足量naoh溶液；丙同學認為：應(yīng)在裝置a和b中間插入一個盛有飽和nahco3溶液的洗氣裝置以吸收hcl（co2不溶于飽和nahco3溶液，也不與其反應(yīng)），并將新制的澄清石灰水換成足量naoh溶液 。大家討論后認為：乙同

13、學的方案可行而丙同學的方案不可行?！菊埬阍u價】丙同學方案不可行的原因是 ?！窘處燑c撥】即便換成稀硫酸和naoh溶液，反應(yīng)前后裝置中存在的co2也會使測定出的樣品純度不準確?！菊埬愀倪M】在上述基礎(chǔ)上，你的措施是 。同學們?nèi)苑Q取6.0g試樣，用改進完善后的方案重新實驗?！緮?shù)據(jù)處理】裝置c實驗前后兩次稱量的質(zhì)量差為2.2g，則樣品的純度為 _。（列出計算過程）【實驗反思】若不用上述方法，而用生成沉淀的方法來測定試樣中純堿的質(zhì)量分數(shù)，可選用的試劑是 。 參考答案及評分說明說明：1在化學方程式的書寫中：凡寫錯化學式、漏寫反應(yīng)物或生成物的化學式和未配平的均不給分。反應(yīng)條件、沉淀及氣體符號等錯誤，滿兩處處扣1分。2凡專用名詞寫錯別字均不給分。3答主觀題時，若使用與參考答案不同的其他合理答案同樣給分。第i卷 選擇題（共15分）選擇題（每小題1分，共15分）d c b a c c a b b c c a d d d第ii卷（非選擇題 共35分）16.略17.略18.略19.過濾 nacl的溶解度受溫度變化的影響較小，而kno3的溶解度受溫度變化的影響較大ca（no3）2+k2co3caco3+2kno3 24.6濾液中仍有較多的kno32