上學期大班家長會發(fā)言稿

1、20XX 年上學期大班家長會發(fā)言稿各位家長，大家下午好！剛剛田園長講了許多，現(xiàn)在針對我們班的情況做以下幾點補充：一、本學期的教學安排幼兒園的課程是快樂發(fā)展，按照教育大綱的要求， 讓孩子動靜結合， 在游戲中學習在學習中游戲。我們現(xiàn)在先來說說我們的語言： 語言課的形式有很多種，有詩歌、兒歌、故事、看圖講述等 等。比如家長開放日你們聽的小熊請休息吧主要就是培養(yǎng)幼兒的語 言表達能力、觀察力，了解勸其中的教育意義，讓我們的孩子學會幫助 他人，通過小小朋友上臺表演故事，既鍛煉了他們的膽量，又激發(fā)了他 們的學習興趣，培養(yǎng)了他們的表達能力，同時也為他們提供了一個自我 展示的平臺。數(shù)學：我們將傳授幼兒一些數(shù)的概

2、念，學習 5 以內(nèi)的組成、加法、 減法；立體幾何圖形，空間方位，多層次的比較，序數(shù)等的學習。這些 都必須在相應的實踐中進行教學，讓幼兒生動、直觀、主動地接受知識， 豐富實踐活動。比如說在家長開放日我上的那堂數(shù)學課“我認識的圖形” ， 我讓幼兒在認識這些圖形的基礎上，對他們進行啟發(fā)，讓他們充分發(fā)揮 想象力，這些圖形能與我們生活中哪些實物相聯(lián)系，開關相似，通過用 這些方式來組織這堂課，讓幼兒的學習游戲化、生活化，而不是用傳統(tǒng) 的那種灌的方式，讓孩子被動接受。音樂： 音樂方面分為律動、休息曲、歌曲等。音樂藝術教育首先的 目的就是要培養(yǎng)和發(fā)展孩子們對音樂的興趣和愛好。我們教一首歌曲不 光是讓幼兒會唱，

3、更重要的是讓孩子們從中嘗到更多的知識。比如，我 們教的不再麻煩好媽媽 這首哥曲，在要求小朋友會唱、會做簡單的 動作的同時，還要讓他們知道其中的教育意義，即學會自己的事情自己 做。有的家可能性會說， “一天就是唱唱唱，字也寫不來幾個”， 這樣的觀 點是不對的。我們不能只重視知識的灌輸，而忽視了孩子能力、興趣的 培養(yǎng)和幼兒身心的全面發(fā)展。由于時間的關系，對教育教學的方式方法，我就不再一一列舉了。 下面講一講家長需要家長配合的事項。二、需要家長配合的內(nèi)容與要求。1、我園早上入園時間是 7:40 ，請家長不要提早的送幼兒來園，而 且不論你怎樣趕時間，一定要把孩子送到老師手中，這樣大家都放心。 孩子們下

4、午離園時間是 4:00 ，興趣班的是 5:15 。接送孩子時一定要用接 送卡接送幼兒。沒有卡的必須簽字。不要讓別人代接。如果實在有事請 電話預先通知我們，告訴我們你喊的是哪個來接，這樣我們才放心讓他 把孩子接走。希望家長理解我們，這也是為孩子的安全負責。2、還請你們在入園前為幼兒檢查衣袋和書包， 看下里面是不是帶有： 手飾、小刀、牙簽、硬幣等都是危險性物品。 （如中班前幾天在中午入園 是就有小朋友帶了個大火炮，還好我們的老師發(fā)現(xiàn)了，給他家長打電話 他說曉不到，你說如果沒發(fā)現(xiàn)或者有小朋友帶了打火機點燃了怎么辦）只有我們的安全工作做細了，防范意識提高了，才能以防萬一，孩子的生活才會平安、快樂，所以

5、請家長配合我們的工作，一定要認真檢查。3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。如果您的孩子在家里身體不舒服，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。（你比如說在家發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)燒呀這些都要說，我們才好對他有特殊照顧）如孩子帶藥來的請交到老師和阿姨的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：幼兒姓 名，服藥時間，用量等）。你如果不說，我們就不敢把藥喂給孩子喝，出 了事你說誰負責？4、座位問題：有的家長很在意孩子坐在哪兒。這一點請您放心。我 們安排座位一般安高矮個子排列，男孩與女孩，外向的與內(nèi)向的孩子搭 配坐。個別孩子有視力障礙的我們會特殊關注的。

6、 我們會盡力考慮周全， 一周座位調(diào)換一次。所以請家長不要擔心。并且你們也看到了我們也是 這樣做的，這周你坐這邊，下周就變位置了。 5、請家長理性的思考和處 理幼兒之間的打架現(xiàn)象。希望家長教育孩子不說臟話、不咬人、不打人， 走路時不亂奔跑，不要拿別人的東西這些好習慣。6、學習習慣： 大班是幼兒園的最后一學年， 是與小學銜接的最關鍵 階段。培養(yǎng)孩子的學習習慣顯得尤為重要。這里我想重點強調(diào)的是幼兒 的寫字姿勢。有的幼兒的寫字姿勢非常不端正。這樣不但會影響幼兒的 視力，還會導致幼兒身心不良發(fā)展。有的幼兒已形成頑固的不良習慣， 一時很難糾正。這就需要你們配合我們及時督促孩子，給予幫助、糾正。還有許多家長

7、都為孩子性格內(nèi)向，不善言談而深感焦急。在此，提出 一些意見僅供家長們參考，孩子們的不善言談多數(shù)是由他們不懂如何用 合適的言語表達引起的，有條件的的家庭可以多帶孩子去書店找他們愛 看的書，多聽他們愛聽的兒歌，故事，有機會還可以帶他們出去看看， 找找他們生活中一些細微的變化，總之，一切從他們的愛好出發(fā)，家長 和老師加以適當?shù)囊龑?，激發(fā)屬于他們的熱情，增加他們的自信。7、關于我們的教科書，我們的孩子把書拿回家后就把老師沒有教過 的地方的作業(yè)做了，可他們并不知道這些作業(yè)該怎么做，就在書上亂寫 一通。等到我們上課要做書上的作業(yè)時，就看到有很多的做錯了，我們 就要拿橡皮去擦，有些甚至用圓珠筆、改正液在書上

8、亂涂亂畫，擦也擦 不掉，你們說嘛，我們是上課呢還是來給他們擦作業(yè)，所以請我們的家 長一定要經(jīng)常檢查幼兒的書本，是不是他們在上面亂做的這些。&現(xiàn)在說一下作業(yè)，我們的作業(yè)在我們改了以后，如果有錯我一般 都會用紅筆在本子上批改出來，你們回去看見后一定要讓他們改正過來。 幼兒在幼兒園時我們對他們的漢字、數(shù)字、加減法等都要求有正確的格 式，可是孩子回家后做的作業(yè)就不是那么回事了格式全亂了，不是寫的 密密麻麻，就是東倒西歪，第二天來了以后我們又要重新教一遍，這樣 反反復復的重復一樣的工作，我們的學習始終沒有進展。我就是想讓我 們的家長在幼兒作作業(yè)時能按照我們的格式認真輔導孩子，為上小學打 好基礎。9、作業(yè)

9、說完了我想說說我們?yōu)橛變簻蕚涞膶W習用品，你們一定要為他們準備好鉛筆、橡皮、文具盒（文具盒最好不要用鐵的，就像我們上 周就有一名幼兒被鐵文具盒刮傷了手），本子呢你們一定要為他們準備 2個習字本和1個拼音本，這樣當他們的家庭作業(yè)本寫完了，就好用備 用的本子排作業(yè)了；再就是我們美術課時要用到的水彩筆、蠟筆、手工 紙這些，也要為幼兒準備好，這樣上課時，就不用找別人借了，有的小 朋友現(xiàn)在都不愿借給他們了，所以我們一定要給幼兒把我說的學習必需 品給孩子準備好。三、看作業(yè)接下來，我們一起來看看孩子們近三個月的課堂作業(yè)和畫的畫發(fā)給 各位家長看看，我想說的是我們要看到孩子的進步，以前寫不來的現(xiàn)在 寫的來了，寫的來的現(xiàn)在已經(jīng)寫的更好了，那就是孩子的進步，有進步 就該表揚、鼓勵。你們不要把他們拿去跟其他孩子進行比較“看別個寫的 多好，你寫的嫩個撇，你好笨喲，畫得一點都不好這些話掛在嘴邊”這些 話容易打消孩子的積極性，傷害孩子的自尊心，幼兒園的教育也不光是 寫字，也許他的智力發(fā)展比較好，動手能力比較強，習慣養(yǎng)成比較好， 這些進步會影響孩子的一生，并且也有用得多，只要我們的孩子今天比 昨天好，今天的進步比昨天大，那就是最好的。好孩子都是夸出來的， 你們說呢