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文檔簡介

1、二年級水平測試品德與生活試卷分析辛勤耕耘。豐碩累累。xx鄉(xiāng)小學在鄉(xiāng)中心校的正確領導和全鄉(xiāng)教師的共同努力下，圓滿順利地完成了一學期的教育教學任務?，F將本學期的水平測試作個簡析。一.基本情況XX年至XX學年上學期期末二年級的品德與社會學科測試中共有23個教學班.應考497人，實考488人。全鄉(xiāng)總分37227，平均分76.28，最高分100，最低分13，80分以上102人，優(yōu)秀率53%，及格人數379，及格率78%全鄉(xiāng)總體成績良好。二.卷面分析本試卷題目較新穎，考試內容豐富.題型靈活多樣.初步培養(yǎng)了學生正確的人生和價值觀。試卷整體分為四大塊，即選擇、判斷、連線和簡述題。分數分配合理.科學。試題內容真

2、實、難易適中，無偏題、怪題出現。符合新教材理念及課改的要求，此份試題、主要考查了學生在生活中對實際問題的解決能力；同時也考查了學生對所學知識的牢記及理解程度第一大題、選擇題（30分）共10個小題考查了學生的群體生活成長的過程中：是否正確處理好與同學間的關系及其他臨時性的事件、是否養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣、安全意識感悟程度，關心他人的品行。多數獲得滿分，少數學生選錯的原因是：無法讀通題目和不理解題意，導致亂選的結果。第二大題、判斷題（30分）共10個小題，主要考查學生明辨是明非的能力。多數學生能正確作答，答錯的少數學生是平時不注意聽講和難于識憶所學知識的差生，故考時只能亂判斷。如節(jié)五小題；放學了小紅看

3、見教室的窗子還在開著。心想不是我值日，我才不關呢？從學生做錯中，就可斷出這部分學生上課不聽講，理解能力差等造成錯誤的判斷。第三題、連線，考查學生1.對一些節(jié)日的識憶，2.對環(huán)境變化的觀察，3.對有關詞語搭配的判斷等。多數學生得到滿分，僅有少數學生誤把“農歷八月十五“與“重陽節(jié)”連接。連錯的原因是識憶不住所學知識和沒過“中秋節(jié)的一些家庭子女。第四大題、能說又能寫（24分），有2個小題，考查了學生的表達寫作及對事物變化的觀察能力，有一半以上的學生能清楚地把自己的優(yōu)點寫出來，同時也能把月亮會變臉的形狀，較美觀地畫了出來，這就說明學生表達能力及觀察能力已逐步得到培養(yǎng)。三.今后教學的建議.充分利用優(yōu)質課程資源，讓農村的學生能更多地享受

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