體育教案第15課籃球韻律操和舞蹈

1、第15課時(shí)間10月26日10月28日（周四周六）地占八、教材1.籃球2.韻律體操和舞蹈課 次第3 教者次課學(xué)習(xí)水平水平四年級(jí)八年級(jí)學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1. 運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：對(duì)課堂練習(xí)的籃球和韻律體操和舞蹈表現(xiàn)出積極的練習(xí)熱情，在積極參與中充分表現(xiàn)自己。2. 認(rèn)知領(lǐng)域目標(biāo)：知道籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)人體鍛煉的價(jià)值,了解籃球場(chǎng)地設(shè)施及比賽的一般知識(shí),知道籃球投籃是瞄準(zhǔn)什么地方 ，球出手后怎樣旋轉(zhuǎn)。3. 技能健康目標(biāo)：掌握原地雙手胸前傳接球的基本技術(shù)。發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)、 平衡柔韌和力量等素質(zhì)，促進(jìn)身體全面發(fā)展。4. 社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)喜愛(ài)，喜歡上籃球課，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有正確的價(jià)值觀(guān)；通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)和

2、不怕苦不怕累的頑強(qiáng)品質(zhì)激發(fā)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。重點(diǎn)控制重心，提高速度和身體的靈活性。難占八、動(dòng)作意識(shí)的培養(yǎng)和身體重心 平衡。場(chǎng)地學(xué)校操場(chǎng)器材籃球2030個(gè)流程學(xué)習(xí)內(nèi)容教師導(dǎo)法學(xué)生學(xué)法組織與要求課 的 開(kāi) 始上課及課堂常規(guī)1 師生問(wèn)好，考勤。2 簡(jiǎn)述上次課學(xué)習(xí)情況，提出有關(guān)技術(shù) 要點(diǎn)。3 .檢查作業(yè)完成 情 況。4 .宣本課教學(xué)任 務(wù)，簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程、 要求及目的。5. 安排見(jiàn)習(xí)生。6. 檢查整理服裝。7. 指揮隊(duì)列練習(xí)。1. 配合體 育委員做 好準(zhǔn)備工 作及常規(guī) 工作。2. 向老師 問(wèn)好，期待 課的開(kāi) 始。3. 認(rèn)真聽(tīng) 取老師講 課內(nèi)容。4. 記住本 課教學(xué)程 序。5. 在教師 的統(tǒng)一指 揮下，

3、進(jìn) 行隊(duì)列隊(duì) 形練習(xí)。組織方法：教學(xué)要求：1 .列隊(duì)整齊。2 .遵守紀(jì)律，專(zhuān)心 聽(tīng)講。一、慢跑側(cè)身跑 后退跑變向跑約1.講解慢跑、徒手操 的做法和專(zhuān)門(mén)練習(xí)的1.認(rèn)真聽(tīng) 取慢跑、組織方法：早早早早早早早早早執(zhí)八、400 米.方法,提出要求。徒手操和早早早早早早早早早二、徒手操：專(zhuān)門(mén)練習(xí)早早早早早早早早早1伸展運(yùn)動(dòng)2.邊喊口令邊和學(xué)生方法及要早早早早早早早早早身2體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)一起做操和專(zhuān)門(mén)練求。3全身運(yùn)動(dòng)4.下蹲運(yùn)動(dòng)習(xí)。2.有問(wèn)題活5單雙腳交換跳3.幫助學(xué)生解決困時(shí)集體討教學(xué)要求：三、專(zhuān)門(mén)練習(xí)：難。論解決，必 要時(shí)向老1.做操要認(rèn)真，動(dòng)作要 到位。教師領(lǐng)做變方向動(dòng)的滑步移動(dòng)。4.對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行師求助

4、。2.盡力模仿教師動(dòng)作鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。3.做徒手 操。進(jìn)行練習(xí)。4. 跟著教 師一起做 專(zhuān)門(mén)練 習(xí)。5. 正確評(píng) 價(jià)自己的 表現(xiàn)。流程學(xué)習(xí)內(nèi)容教師導(dǎo)法學(xué)生學(xué)法組織與要求一、學(xué)習(xí)原地雙手胸1.持球練組織方法：前傳球技術(shù)。1.講解原地雙手胸前習(xí)，兩人1.持球傳節(jié)球的意義和作用.一組，一學(xué)2.雙手胸前持球的基籃球場(chǎng)上的情況是瞬人持球，教學(xué)要求：本姿勢(shì)間萬(wàn)變，所以要保持高另一人糾明確傳接球是進(jìn)攻隊(duì)習(xí)3.原地胸前傳球度的臨動(dòng)狀態(tài)，隨時(shí)起正動(dòng)作。員轉(zhuǎn)移球的方法，是二、學(xué)習(xí)原地雙手接動(dòng)十分重要.2.集體徒手組織進(jìn)攻的手段和實(shí)交球技術(shù)。2.教師做原地雙手傳模仿傳接現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)配合的紐帶。三、教學(xué)單項(xiàng)比賽接球的示范，并說(shuō)

5、明其球練習(xí)，易犯錯(cuò)誤：流1.雙手胸前傳接球比用途，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)體會(huì)全身1.持球手型不正確。賽。目的.協(xié)調(diào)用力2.傳球用力不協(xié)調(diào)。掌2.橫排傳接球比賽3.指導(dǎo)學(xué)生做原地雙和雙臂迎3.接球手型不正確，無(wú)四、半場(chǎng)教學(xué)比賽。手傳接球的練習(xí)。伸與后引緩沖。握規(guī)則從簡(jiǎn)，重在培養(yǎng)4.邊幫助學(xué)生練習(xí)邊的動(dòng)作。糾正方法：興趣。提示學(xué)生。3.三人一組1.傳球時(shí)兩肘下垂多技五、韻律體操和舞蹈5.觀(guān)看并指導(dǎo)學(xué)生的成三角形做對(duì)墻傳接球練習(xí)。（一）全身波浪挑戰(zhàn)練習(xí)。傳球，先2.多做練習(xí)，體會(huì)正確能1.向前波浪6.示范并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)做規(guī)定好用力方法。2.向后波浪行韻律體操和舞蹈練的逆時(shí)針3.用正確的手型伸臂階3.向側(cè)波浪習(xí)

6、。方向傳接迎球。（二）卡洛潑步7.指導(dǎo)學(xué)生之間的各練習(xí)，再教法提示：段1.向前卡洛潑步種挑戰(zhàn)練習(xí)。做順時(shí)針1.傳接球結(jié)合教學(xué)。2.向側(cè)卡洛潑步8.教學(xué)評(píng)議。方向，熟2.加強(qiáng)基本動(dòng)作的練練后做不習(xí)。規(guī)定的傳3.應(yīng)重點(diǎn)練習(xí)協(xié)調(diào)用接球練力和迎伸后引技習(xí)。4. 傳球跑 位，傳 球給后 跑到號(hào) 位，傳球 給后跑 到號(hào)位， 依次下傳 至。 持球到 號(hào)位。5. 進(jìn)行韻 律體操和 舞蹈的練 習(xí)。6觀(guān)察并指 導(dǎo)學(xué)生間 的各種挑 戰(zhàn)練習(xí)。術(shù)。一、放松活動(dòng)：1.講解放松操的動(dòng)作1.認(rèn)真聽(tīng)組織方法：放松操34節(jié)。方法及要求。取放松操身二、小結(jié)本課:2.指導(dǎo)學(xué)生做放松活的要求及本課任務(wù)完成情況。動(dòng)。舞蹈的動(dòng)心課堂組織紀(jì)律情況。3.和學(xué)生一起冋歌歡作方法。三、布置作業(yè)：課余彳 III? 夕牛。2.做放松放多練習(xí)傳接球。4.糾正學(xué)生在放松操操的練松四、通報(bào)下次課任中的錯(cuò)誤。習(xí)。3.充分放務(wù)，布置有關(guān)事且。5.討論練習(xí)中存在的五、歸還器材，整理場(chǎng)問(wèn)題，挖掘教材練習(xí)松身心，行階地。的價(jià)值,完成知識(shí)技成自我心教學(xué)要求：六、師生道別。能的整合。理暗示，放1.要全身心地投入到段6.指導(dǎo)青年拳練習(xí)。松不壓放松活動(dòng)中。7歸還器材。道別。抑。2.。歸還器材時(shí)要擺4. 認(rèn)真聽(tīng) 取老師的 課堂總結(jié)， 記請(qǐng)老師 布置的有 關(guān)事項(xiàng)。5. 積