四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教育教案

1、第 1 課 初識(shí)多媒體教學(xué)目標(biāo)1、了解多媒體技術(shù)和多媒體技術(shù)應(yīng)用的形式。2、了解多媒體制作軟件 PowerPoint 的功能。3、理解 PowerPoint 中幻燈片的概念。4、掌握啟動(dòng) PowerPoint 的方法。5、熟記 PowerPoint 窗口界面的組成。教學(xué)重點(diǎn) ：多媒體制作軟件 PowerPoint 的功能并熟記窗口界面 教學(xué)難點(diǎn)： 理解幻燈片的內(nèi)涵教具實(shí) 驗(yàn)準(zhǔn)備： 計(jì)算機(jī)房設(shè)備準(zhǔn)備、練習(xí)素材、演示課件等 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)一 引入談話。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，我們的學(xué)習(xí)和生活已經(jīng)進(jìn)入了由文字、 圖片、聲音、動(dòng)畫和視頻等多媒體組成的多媒體信息時(shí)代。 初步了 解多媒體技術(shù)。二 介紹多媒體技術(shù)

2、的應(yīng)用。 多媒體的概念只要求學(xué)生了解，重點(diǎn)應(yīng)放在制作軟件 PowerPoint 的認(rèn)識(shí)上。三、了解 PowerPoint。1 、過(guò)播放演示文稿，讓學(xué)生充分感受 PowerPoint 作品的優(yōu)點(diǎn)， 理解幻燈片的內(nèi)涵。2、讓學(xué)生熟練的掌握 PowerPoint 的啟動(dòng)方法，同時(shí)也要指導(dǎo)學(xué) 生認(rèn)識(shí) PowerPoint 的界面，并要引導(dǎo)學(xué)生比較 PowerPoint 與 Word 的界面。四、學(xué)第一課應(yīng)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的上機(jī)操作習(xí)慣。五、學(xué)生練習(xí)啟動(dòng)PowerPoint,老師巡視指導(dǎo)。六、練一練：上網(wǎng)查查，用 PowerPoint 制作的演示文稿有哪些 用途。七、小結(jié)、結(jié)束。八、安全教育。第 2 課

3、創(chuàng)建演示文稿教學(xué)目標(biāo)1、了解 PowerPoint 演示文稿的制作過(guò)程。2、學(xué)會(huì)制作 PowerPoint 演示文稿的封面頁(yè)，并設(shè)置文本格式。3、能根據(jù)主題綱要，合理規(guī)劃演示文稿。4、掌握收集素材的方法，能對(duì)素材進(jìn)行篩選和分類存放。5、養(yǎng)成規(guī)劃演示文稿的操作習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn) 規(guī)劃演示文稿，并制作封面頁(yè)教學(xué)難點(diǎn) 收集并整理素材教具實(shí) 驗(yàn)準(zhǔn)備 計(jì)算機(jī)房設(shè)備準(zhǔn)備、練習(xí)素材、演示課件等教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)一、引入談話。 同學(xué)們，跟我一起來(lái)制作演示文稿。二、了解演示文稿的制作過(guò)程。三、制作演示文稿“美麗的家鄉(xiāng)重慶” 。1、介紹美麗的家鄉(xiāng)重慶為主題，先讓學(xué)生通過(guò)各種途徑 了解重慶。然后可以讓學(xué)生分組討論準(zhǔn)備從哪些方

4、面來(lái)介紹重慶。 以指導(dǎo)學(xué)生以教材為例來(lái)介紹。以做好制作演示文稿的準(zhǔn)備工作。2、讓學(xué)生養(yǎng)成在制作演示文稿之前應(yīng)根據(jù)主題綱要和相關(guān)素材 規(guī)劃設(shè)計(jì)幻燈片的數(shù)量及每頁(yè)幻燈片的布局的習(xí)慣。3、在制作演示文稿的封面頁(yè)時(shí)，可以先由教師示范，再由學(xué)生 練習(xí)。4、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的保存演示文稿的習(xí)慣。四、指導(dǎo)學(xué)生新建演示文稿。五、指導(dǎo)學(xué)生保存演示文稿。六、學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。七、小結(jié)、結(jié)束。八、安全教育。教學(xué)后記：第 3 課 插入新幻燈片教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)本課教學(xué)，讓學(xué)生掌握怎樣調(diào)用已有的演示文稿。理解 “幻燈片設(shè)計(jì)”的作用，掌握“幻燈片設(shè)計(jì)”的操作方法。掌握插入新幻燈片的 方法，正確輸入文字并設(shè)置格式。 能根

5、據(jù)演示需要， 掌握插入不同版式的新幻燈 片。會(huì)播放演示文稿。教學(xué)重點(diǎn) ：掌握“幻燈片設(shè)計(jì)”和播入新幻燈片的方法教學(xué)難點(diǎn) ：根據(jù)演示需要，插入不同版式的幻燈片并輸入文字教具實(shí) 驗(yàn)準(zhǔn)備： 計(jì)算機(jī)房設(shè)備準(zhǔn)備、練習(xí)素材、演示課件等教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)一、引入談話。PowerPoint 提供了很多非常精彩的設(shè)計(jì)模板，可以美化演示文稿，又省事又 漂亮，下面我們將按照規(guī)劃插入后續(xù)的多張幻燈片。二、向?qū)W生介紹，先讓學(xué)生看書自學(xué)，再由教師示范，讓不同層次的學(xué)生都 能掌握，并且能夠熟練的調(diào)用學(xué)生自己喜愛(ài)的設(shè)計(jì)模板，以美化演示文稿。三、學(xué)習(xí)利用“幻燈片設(shè)計(jì)”快速地編輯、美化演示文稿、1、在插入新幻燈片并輸入文字時(shí)，先讓學(xué)生

6、分組討論并嘗試如何插入新的 幻燈片，引導(dǎo)學(xué)生探究性的學(xué)習(xí)。 然后讓成功的學(xué)生匯報(bào)是怎樣操作的， 并且為 全班學(xué)生示范， 以幫助還沒(méi)有制作好的學(xué)生， 如果學(xué)生沒(méi)有講清楚， 教師可以示 范，讓全班學(xué)生基本都會(huì)插入新的幻燈片。2、對(duì)于輸入文字的設(shè)置格式可以讓學(xué)生自己完成，老師重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生。3、當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)了播放演示文稿以后，要讓學(xué)生明確播放的目的是為了調(diào) 整和修改，并提醒學(xué)生注意保存。四、練一練 1主要是鞏固前面所學(xué)習(xí)的知識(shí)，而練一練 2 主要是讓學(xué)生感 受不同的設(shè)計(jì)模板和版式。五、學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。六、小結(jié)、結(jié)束。七、安全教育。 教學(xué)后記：第 4 課 插入圖片教學(xué)目標(biāo)1、感受文字與圖片在傳

7、遞信息上的不同。2、學(xué)會(huì)在幻燈片中插入圖片，并能調(diào)整圖片的位置和大小。3、掌握選擇文本框?yàn)椴迦氲膱D片添加文字說(shuō)明。4、掌握按順序播放和當(dāng)前播放的方法， 能夠根據(jù)需要選擇合理的播放方式。 教學(xué)重點(diǎn)： 插入圖片，并能調(diào)整圖片的位置和大小教學(xué)難點(diǎn) ：能夠根據(jù)需要選擇合理的播放方式教具實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 ： 計(jì)算機(jī)房設(shè)備準(zhǔn)備、練習(xí)素材、演示課件等教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)一、引入談話。 本節(jié)課我們將用更豐富的手段來(lái)展示重慶的魅力。二、學(xué)習(xí)插入圖片。1、單擊“插入“菜單”，選擇“圖片”-“來(lái)自文件”。2、選擇需要插入的圖片。3、調(diào)整圖片的大小和位置。 （老師示范如何插入圖片，然后學(xué)生獨(dú)立操作， 并能熟練的移動(dòng)圖片的位置并能通過(guò)

8、拖動(dòng)控制節(jié)電來(lái)調(diào)整圖片的大小。 ）三、為插入的圖片添加文字說(shuō)明。1 、單擊“繪圖”工具欄上的“文本框”按鈕。2、按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)出“文本框” 。3、 在“文本框”中輸入文字，并設(shè)置相應(yīng)的格式。（要引導(dǎo)學(xué)生觀察對(duì)比 文字與圖片在傳遞信息上的不同，感受插入圖片能使幻燈片圖文并茂，更加生 動(dòng)。）四、播放演示文稿。 單擊“播放”按鈕或“ F5”。五、學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。學(xué)生給插入的圖片添加文字說(shuō)明時(shí)，可讓生看書自學(xué)嘗試操作后， 教師再引導(dǎo)學(xué)生解決操作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題， 如：文本 框的精確定位和文字格式的設(shè)置等。六、練一練：主要是鞏固本節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識(shí)，教師可放手讓學(xué)生獨(dú)立七、小結(jié)、結(jié)束第 5 課

9、插入聲音和 影片教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)在幻燈片中插入聲音，并能調(diào)整能聲音圖標(biāo)的位置和大小。2、學(xué)會(huì)在幻燈片中插入影片，并能調(diào)整影片畫面的位置和大小。3、掌握幻燈片背景的設(shè)置方法，感受不同背景帶來(lái)的視角效果。4、體驗(yàn)多媒體幻燈片帶給的愉悅情感，激發(fā)制作演示文稿的興趣。教學(xué)重點(diǎn)： 幻燈片中插入聲音和影片教學(xué)難點(diǎn) 幻燈片中插入聲音和影片教具實(shí) 驗(yàn)準(zhǔn)備 計(jì)算機(jī)房設(shè)備準(zhǔn)備、練習(xí)素材、演示課件等教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)一、引入談話。 在演示文稿中，有了圖片，再插入聲音和影片，內(nèi)容更充實(shí)，播放效果更佳 在演示文稿的某些幻燈片中插入能烘托主題的聲音和影片，會(huì)使幻燈片聲情并茂， 更加生動(dòng)。二、學(xué)習(xí)插入聲音。1、 單擊“插入”菜

10、單，選擇“影片和聲音”-“文件中的聲音”。2、選定要插入的聲音文件，單擊“確實(shí)”按鈕。3、 在彈出的對(duì)話框中單擊“自動(dòng)”按鈕。（老師示范如何插入聲音）三、然后學(xué)生獨(dú)立操作，注意提醒學(xué)生“自動(dòng)播放”和“單擊播放”聲音的 區(qū)別。四、學(xué)習(xí)插入影片。引導(dǎo)學(xué)生置疑：如何在幻燈片中插入影片。引導(dǎo)學(xué)生思考、討論、嘗試操作，引導(dǎo)學(xué)生用類似插入聲音的方法插入影片。五、學(xué)習(xí)設(shè)置幻燈片的背景。可以先讓學(xué)生看書，明確書中步驟，再抽生上 臺(tái)操作。同時(shí)， 要讓學(xué)生通過(guò)試一試當(dāng)前播放感受不同背景的視角效果， 給學(xué)生 美的教育。六、練一練。讓學(xué)生操作后，相互說(shuō)一說(shuō)播入聲音和影片的相同之處，達(dá) 到鞏固的目的。七、學(xué)生練習(xí)，老師

11、巡視指導(dǎo)第 6 課 動(dòng)畫的設(shè)置教學(xué)目標(biāo)1、了解幻燈片入場(chǎng)、強(qiáng)調(diào)、退出三種動(dòng)畫效果的作用。2、能根據(jù)需要為幻燈片中的文字、圖形、影片設(shè)置不同的動(dòng)畫效果類型。3、體驗(yàn)設(shè)置動(dòng)畫效果帶來(lái)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)： 熟練掌握入場(chǎng)動(dòng)畫效果和強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫效果的設(shè)置方法 教學(xué)難點(diǎn) ：根據(jù)演示需要，靈活選擇不同的動(dòng)畫效果類型 教具實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備： 計(jì)算機(jī)房設(shè)備準(zhǔn)備、練習(xí)素材、演示課件等 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)一、引入談話。 同學(xué)們，我們還可以為演示文稿設(shè)置各種動(dòng)畫效果，使播放更富有沖擊力。（老師演示已經(jīng)制作好的演示文稿范本， 讓學(xué)生明確這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)： 學(xué)會(huì)為 幻燈片中的文字、圖形、影片設(shè)置動(dòng)畫效果，會(huì)使演示文稿更加生動(dòng)。 ）二、學(xué)習(xí)設(shè)

12、置入場(chǎng)動(dòng)畫效果。教師先示范設(shè)置 “美麗的家鄉(xiāng)重慶” 的入場(chǎng)動(dòng)畫效果， 然后由學(xué)生按照書 上的步驟練習(xí)。 注意引導(dǎo)學(xué)生要根據(jù)演示的需要， 選擇合理的入場(chǎng)動(dòng)畫效果。 可 以先單擊屏幕右下角的“播放”按鈕，再進(jìn)行動(dòng)畫效果設(shè)置。三、學(xué)習(xí)“設(shè)置強(qiáng)調(diào)效果”。 讓學(xué)生用設(shè)置入場(chǎng)動(dòng)畫效果方法來(lái)設(shè)置強(qiáng)調(diào)效 果，培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的自學(xué)能力。四、練一練。 主要是對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行鞏固，注意引導(dǎo)學(xué)生要根據(jù)演示 播放的需要和實(shí)際效果來(lái)設(shè)置動(dòng)畫。五、探一探。 可以讓學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，主要是補(bǔ)充說(shuō)明“退出動(dòng)畫效果” 和“動(dòng)作路徑”的設(shè)置，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生可完全放手讓其獨(dú)立探究。六、學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。七、小結(jié)、結(jié)束。八

13、、安全教育。 教學(xué)后記：第 7 課 讓放映更精彩教學(xué)目標(biāo)1、能熟練的在演示文稿設(shè)置幻燈片的切換方式。2、了解“設(shè)置放映方式”的作用，會(huì)根據(jù)需要設(shè)置幻燈片的放映方式。3、知道超鏈接的概念和作用，學(xué)會(huì)在幻燈片中創(chuàng)建超鏈接。4、提高制作演示文稿的審美能力。 教學(xué)重點(diǎn) 設(shè)置幻燈片的切換方式和放 映方式 教學(xué)難點(diǎn) 根據(jù)播放演示需要選擇不同的放映方式教具實(shí) 驗(yàn)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)房設(shè)備準(zhǔn)備、練習(xí)素材、演示課件等教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)一、引入談話。 演示文稿中多種放映方式，可以根據(jù)需要進(jìn)行個(gè)性化的設(shè) 置，進(jìn)一步增強(qiáng)演示文稿的放映效果。 （給學(xué)生演示已經(jīng)制作好的演示文稿范 本，讓學(xué)生在明確這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)同時(shí)，感受設(shè)置了切換方

14、式的精彩畫面。 ）二、學(xué)習(xí)設(shè)置幻燈片的切換。 教師先示范，再由學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，教師要讓 學(xué)生區(qū)分“幻燈片切換方式”和“用自定動(dòng)畫方式”的異同。由于切換方式的效 果、速度、聲音豐富，可以讓學(xué)生充分感受不同的效果，選擇自己喜歡的方式。三、學(xué)習(xí)設(shè)置放映方式。 教師要讓學(xué)生從整體上了解“設(shè)置放映方式”對(duì) 話框中不同選項(xiàng)作用，然后放手讓學(xué)生根據(jù)書中的操作步驟進(jìn)行練習(xí)。四、學(xué)習(xí)在幻燈片中創(chuàng)建超鏈接。 讓學(xué)生先了解“知識(shí)窗”的內(nèi)容，然后 教師再引導(dǎo)說(shuō)明有關(guān)超鏈接對(duì)于擴(kuò)大演示范圍的作用。五、練一練：鞏固這節(jié)課所學(xué)的指示，讓學(xué)生能更加熟練的進(jìn)行操作。六、探一探：讓學(xué)生了解“設(shè)置放映方式”對(duì)話框中其他選項(xiàng)的作用，并

15、進(jìn) 行相應(yīng)的設(shè)置。 為幻燈片上的文字添加超鏈接可放手讓學(xué)生自己操作。 同時(shí)讓學(xué) 有余力的學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更多的演示文稿制作方法。六、學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。七、小結(jié)、結(jié)束。第 8 課 中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本課教學(xué)，讓學(xué)生會(huì)綜合前面所學(xué)的知識(shí)，來(lái)制作一個(gè)關(guān)于中國(guó)傳 統(tǒng)節(jié)日的演示文稿。2、通過(guò)信息技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行國(guó)情傳統(tǒng)教育，擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意 識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)： 綜合前面所學(xué)的知識(shí)制作一個(gè)比較全面的演示文稿教學(xué)難點(diǎn)： 綜合前面所學(xué)的知識(shí)制作一個(gè)比較全面的演示文稿教具實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備： 計(jì)算機(jī)房設(shè)備準(zhǔn)備、練習(xí)素材、演示課件等 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)一、引入談話。同學(xué)們，通過(guò)前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)， 你們已學(xué)

16、會(huì)了演示文稿的制作。 我們還可 以利用演示文稿把中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日介紹給全世界的朋友。二、說(shuō)一說(shuō)。 你知道中國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，并介紹這些節(jié)日的來(lái)歷和風(fēng)俗 習(xí)慣 （讓學(xué)生明確本課的主要任務(wù)是制作一個(gè)介紹傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣 的演示文稿。）三、教師先制作一個(gè)范例， 讓學(xué)生結(jié)合看范例分析這個(gè)演示文稿由幾個(gè)部分 組成，然后邊看范例邊操作。練一練。 可以采取分組合作學(xué)習(xí)的方式。在組成協(xié)作小組時(shí)，小組的人數(shù) 不宜過(guò)多， 4 人較恰當(dāng)，選出組長(zhǎng)，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下做好小組成員的分工。確定 要介紹的傳統(tǒng)節(jié)日， 并構(gòu)思從哪些方面來(lái)介紹， 可以有一個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)演示文稿結(jié) 構(gòu)，其他的學(xué)生在網(wǎng)上收集相關(guān)的圖片、文字、聲音、

17、影片等素材。然后根據(jù)收 集到的資料制作演示文稿。 在小組之間相互展示時(shí)， 可以讓學(xué)生自己介紹分工情 況，并介紹作品的構(gòu)思。四、學(xué)生制作，教師進(jìn)行輔導(dǎo)，特別是要對(duì)制作困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。五、小結(jié)、結(jié)束。六、安全教育。 教學(xué)后記：第 9 課 申請(qǐng)電子郵件教學(xué)目標(biāo)：1、了解什么是電子郵件，知道電子郵件的作用和優(yōu)勢(shì)。2、會(huì)登錄“ 126 免費(fèi)郵”網(wǎng)站。3、學(xué)會(huì)按免費(fèi)郵申請(qǐng)步驟，為自己申請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)電子郵箱。4、認(rèn)識(shí)并理解郵件地址格式， 區(qū)別普通信件和電子郵件的差別。教學(xué)重點(diǎn) ：電子郵箱的申請(qǐng)教學(xué)難點(diǎn)： 免費(fèi)郵申請(qǐng)步驟 教具實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 ： 計(jì)算機(jī)房設(shè)備準(zhǔn)備、練習(xí)素材、演示課件等 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)一、引入談話。

18、演示文稿做好之后，如何以快速便捷的方式寄 給別人呢？（電子郵件）你們有自己的電子郵箱嗎？如何申請(qǐng)呢？二、認(rèn)識(shí)電子郵件。三、學(xué)習(xí)申請(qǐng)電子郵箱。 應(yīng)重點(diǎn)地將網(wǎng)上注冊(cè)的操作方法、涉 及項(xiàng)目的意思、 賬戶名稱的組成規(guī)則過(guò)手給學(xué)生， 因?yàn)檫@是網(wǎng)絡(luò)中經(jīng) 常遇見(jiàn)的知識(shí)，是一種基本的能力。 以申請(qǐng)網(wǎng)易免費(fèi)郵箱為例，演 示申請(qǐng)步驟。四、指導(dǎo)學(xué)生申請(qǐng)自己的免費(fèi)郵箱。五、記一記。 在記一記中編寫了一段順口溜，便于學(xué)生記憶。 其中“密碼不要太簡(jiǎn)單”處教師應(yīng)將輸入密碼的規(guī)則教給學(xué)生，并提 示只有字母組成的密碼或只有數(shù)字組成的密碼很容易被破解， 加上 #、 $、&、* 等字符后，密碼不容易被破解。還應(yīng)重點(diǎn)講清楚密碼的組成

19、 字符，及密碼中字母有大、 小寫的區(qū)別，特別要講數(shù)字密碼最好不要 用自己的生日組成等規(guī)則。 通過(guò)與普通信封地址的對(duì)比，進(jìn)一步理 解郵件地址格式。 通過(guò)練習(xí)，排除錯(cuò)誤的郵件地址，加深對(duì)郵件地 址格式的認(rèn)識(shí)。六、認(rèn)識(shí)電子郵件地址，了解各部分的名稱。七、小結(jié)，結(jié)束。八、安全教育。第 10 課 發(fā)送電子郵件教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)寫和發(fā)送電子郵件。2、學(xué)會(huì)電子郵件的閱讀方法和步驟。3、正確操作電子郵件的回復(fù)功能。4、體驗(yàn)電子郵件發(fā)送和回復(fù)成功的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn) ：發(fā)送和回復(fù)電子郵件的步驟教學(xué)難點(diǎn)： 附件的添加教具實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備： 計(jì)算機(jī)房設(shè)備準(zhǔn)備、練習(xí)素材、演示課件等 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)一、引入談話。 申請(qǐng)了電子郵箱，如

20、何使用呢？二、學(xué)一學(xué)：發(fā)送電子郵件。1、進(jìn)入網(wǎng)站。2、寫郵件。3、添加附件并發(fā)送電子郵件。將學(xué)生以同校不同班、或不同學(xué)校、或不同地域分組接對(duì)子，進(jìn) 行郵件傳輸，讓學(xué)生體會(huì)電子郵件的遠(yuǎn)程特點(diǎn)和遠(yuǎn)距離的交流感受及 郵件的快速和便捷。 在組織學(xué)生書寫郵件內(nèi)容時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在本地 域發(fā)生的或身邊發(fā)生的一些大事件中人文思想的滲透。 如取材于抗洪 搶險(xiǎn)、好人好事、環(huán)保實(shí)驗(yàn)等方面。三、閱讀電子郵件。四、記一記。 電子郵件名稱里，未讀郵件呈粗體。 若要閱讀該 郵件，單擊名稱就可以。五、學(xué)習(xí)回復(fù)電子郵件。六、練一練。給老師發(fā)一封電子郵件。七、小結(jié)、結(jié)束。 八、安全教育。第 11 課 管理電子郵件教學(xué)目標(biāo)1、知道電

21、子郵箱中的各文件夾的用途。2、會(huì)刪除和恢復(fù)的電子郵件。3、會(huì)設(shè)置電子郵箱的自動(dòng)回復(fù)功能4、逐步養(yǎng)成對(duì)信息進(jìn)行分類管理的理念和良好習(xí)慣。5、樹立學(xué)生抵制垃圾郵件的意識(shí)，能自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約， 并督促他人養(yǎng)成上網(wǎng)的良好道德。教學(xué)重點(diǎn) 電子郵箱管理教學(xué)難點(diǎn) 郵箱管理中電子郵件的刪除和恢復(fù)刪除的郵件 教具實(shí) 驗(yàn)準(zhǔn)備 計(jì)算機(jī)房設(shè)備準(zhǔn)備、練習(xí)素材、演示課件等 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)一、引入談話。 電子郵箱使用時(shí)間長(zhǎng)了，郵箱里的郵件會(huì)越來(lái) 越多，為了便于管理，電子郵箱為我們提供了不同的文件夾。二、說(shuō)一說(shuō)。你能從電子郵箱中文件吾將從此逝名字判斷出它們 各有什么用嗎？三、學(xué)習(xí)刪除電子郵件。四、學(xué)習(xí)恢復(fù)刪除的郵件。五、學(xué)習(xí)設(shè)置自動(dòng)回復(fù)。 著重培養(yǎng)學(xué)生信息分類的思維和習(xí)慣 及郵箱的管理能力。 在接觸到管理電子郵件中垃圾郵件時(shí)，可以適 當(dāng)介紹一些垃圾郵件的相關(guān)知識(shí)及其危害， 同時(shí)講授網(wǎng)絡(luò)文明公約的 內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)從小爭(zhēng)做文明上