30、電腦住宅

1、課題： 30 電腦住宅備課教師： 趙玉蘭 修改教師： 教學(xué)內(nèi)容人教版四年級(jí)上冊(cè)第八單元30.電腦住宅教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，理解“數(shù)據(jù)、節(jié)能、分門別類、集裝箱、儲(chǔ)存、指令”等詞語(yǔ)。2通過默讀、交流，能夠想象出課文描寫的場(chǎng)景和事物，了解電腦的神奇以及電腦住宅為人們生活帶來了哪些方便。3用普通話正確、流利地朗讀課文。4體會(huì)作者按一定的順序說明事物的方法。過程與方法：想象出課文描寫的場(chǎng)景和事物，了解電腦的神奇以及電腦住宅為人們生活帶來了哪些方便情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來的舒適和便捷。教學(xué)重點(diǎn)了解電腦的神奇以及電腦住宅為人們生活帶來了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來的舒

2、適和便捷。教學(xué)難點(diǎn)了解電腦的神奇以及電腦住宅為人們生活帶來了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來的舒適和便捷。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)效果環(huán)節(jié)提示教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)反思與重建揭示課題導(dǎo)入。1在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。我們通過電腦學(xué)習(xí)、工作，它給人們的生活帶來了許多方便。這節(jié)課，我們要去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅，它與我們普通的住宅有什么不同呢？ 2板書課題，齊讀1、 齊讀課題。初讀課文檢查字詞1請(qǐng)自讀課文：遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀通順、流利。2學(xué)生按要求讀文。3課件出示生字詞倉(cāng)庫(kù) 儲(chǔ)存 烹調(diào)

3、防盜 綜合判斷小老師領(lǐng)讀-指名讀（遇到讀不準(zhǔn)的，及時(shí)糾正并指導(dǎo)）4分自然段指名朗讀檢查。 5再讀課文，思考：電腦住宅與普通住宅有什么不同？用一句話談?wù)勀愕母惺堋?、 自由讀文，讀準(zhǔn)字音2、 讀詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音3、 談讀文后的感受讀文 感悟文本1默讀課文：看看電腦住宅有哪些奇妙的功能？邊讀邊想，用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。 2學(xué)習(xí)小組交流、討論。 3學(xué)生用自己喜歡的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果：填寫表格或繪制電子住宅的示意圖具體設(shè)施 如何工作 有何功能4教師出示電腦住宅的示意圖，由同學(xué)來做電腦住宅的講解員。要求以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，按一定的順序，重新組織語(yǔ)言，準(zhǔn)確地介紹電腦住宅中的各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。5高科技化的電腦住宅給我們提供了方便，在同學(xué)們所了解的其它的電腦住宅，還具有其它不同的功能嗎？學(xué)生交流收集的資料。6是啊，正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，才有了這一棟棟神奇的電腦住宅，我相信在不久的將來，我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。7回顧全文，說說課文的說明順序。（空間轉(zhuǎn)換的順序）1小組交流討論。2、 填寫表格。3、 學(xué)生交流收集到的資料課外拓展1如果由你來設(shè)計(jì)一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計(jì)？想一想，寫下來，在全班交流時(shí)一起來評(píng)一評(píng)，誰設(shè)計(jì)的是我們心目中的最佳住宅。2如有興趣的話，還可以試著設(shè)計(jì)智能化的商場(chǎng)、醫(yī)院、學(xué)校，并把自己感興趣的內(nèi)容寫下來想象設(shè)