人教版九年級語文上冊《三單元寫作》研討課件_4

1、,環(huán)境描寫的潤色美,1.知識與能力：學(xué)習(xí)本單元知識，歸納環(huán)境描寫的作用。 2.過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)能力。 3.情感態(tài)度價值觀：通過已學(xué)文學(xué)作品的復(fù)習(xí)，進(jìn)一步 吸取優(yōu)秀的文化營養(yǎng)潤色自己的習(xí)作。,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,二 、檢查預(yù)習(xí) 小組匯報情況,自然環(huán)境描寫作用：,1、表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn)； 2、渲染氣氛，為后邊刻畫人物作鋪墊； 3、烘托人物性格，或某種心理； 4、展開、推動情節(jié)發(fā)展； 5、深化主題； 6、象征或暗示社會環(huán)境。,社會環(huán)境描寫的作用：,1、交待人物活動及其成長的時代背景，揭示各種復(fù)雜的社會關(guān)系； 2、交代人物身份，表現(xiàn)人物性格；或影響或決定人物性格； 3、

2、揭示社會本質(zhì)特征，揭示主題。,在文中找出描寫環(huán)境的句子； 就指定的環(huán)境描寫說出其作用； 依據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想像續(xù)寫一段環(huán)境描寫。,常見題型,問題設(shè)計：,故鄉(xiāng)：“時候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣?！杯h(huán)境描寫的作用？ 解答：描寫了故鄉(xiāng)衰敗荒涼的景象，襯托“我”悲涼的心情。,“我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處?！?“在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來?！鄙厦鎯啥挝淖址謩e是什么描寫，有什么作用？,第一處：景色明麗，寫出當(dāng)時的風(fēng)景美麗，襯托他們?nèi)フ軤栙悕u心情的愉快。第二處：較灰暗，襯托他們失望與沮喪的心情。 兩句景色描寫形成鮮明的對照，表現(xiàn)了菲利普夫婦在見到了于勒前后的不同心境，并用環(huán)境描寫進(jìn)行烘托。,表述格式：,具體描寫了景色，營造（襯托）了一種氣氛； 渲染（定下）了抒情基調(diào)； 烘托了人物的思想感情，為下文情節(jié)展開作了鋪墊，推動的情節(jié)發(fā)展。,小練習(xí)：,中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音，“溫一碗酒。”這聲音雖然極低，卻很耳熟?？磿r又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。 孔乙己 明確：