學前教育工作計劃

1、 2014年學前教育工作計劃 2014年全區(qū)學前教育工作的總體思路是：以全區(qū)2014年教育工作計劃要點為指導，深入貫徹落實各級關于加快發(fā)展學前教育的文件精神，按照“抓建設、促規(guī)范、強培訓、提內(nèi)涵”的總體思路，進一步強化政府發(fā)展學前教育的主導責任，不斷加大政府投入，加快推進公辦集體園建設，規(guī)范幼兒園管理，強化幼兒教師培訓，提升保教質(zhì)量和水平，全力建設規(guī)范有序、群眾滿意的學前教育。 一、工作目標 1.健全完善學前教育發(fā)展機制。制定實施x區(qū)學前教育三年行動計劃（2014-2016年）。建立學前教育經(jīng)費投入保障機制，進一步整合教育資源，完善幼兒園規(guī)劃布局，大力優(yōu)化辦園條件，合理配置保教人員，整體提升辦

2、園水平，努力創(chuàng)建條件均衡、質(zhì)量優(yōu)異、具有地域特色的學前教育新體系，確保全區(qū)學前三年幼兒入園率達86%，學前一年幼兒入園率達99%以上。 2.大力推進公辦幼兒園建設。加快推進社區(qū)、學校幼兒園建設，年內(nèi)完成8處園所建設任務。不斷完善幼兒園內(nèi)部設施配備，努力使所有駐城社區(qū)、小學、個人辦園達到x省城市幼兒園基本辦園條件標準，所有農(nóng)村小學、村集體辦園達到x省農(nóng)村幼兒園基本辦園條件標準。 3.進一步規(guī)范辦園行為。嚴格按照省市要求，不斷規(guī)范幼兒園管理，嚴把幼兒園登記注冊審批關，清理無證辦園；深入貫徹落實3-6歲兒童學習與發(fā)展指南，規(guī)范使用幼兒操作材料，消除“小學化”行為。 4.全力提升園所內(nèi)涵。推進園所升類

3、達標工作，進一步充實硬件配備，搞好省級園園本課程開發(fā)，創(chuàng)建品牌名園，充分發(fā)揮各中心園的示范帶動作用。 5.突出抓好師資建設。健全幼兒教師補充機制和利益保障機制，繼續(xù)充實公辦教師。建立多層次、多形式的幼兒教師教育與培訓體系，強化園長和教師的培訓和考核，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)。 6.切實保障幼兒安全。進一步強化安全管理，嚴抓安全隱患排查整改，加強消防、車輛、就餐管理，努力消除各類安全隱患。 二、任務措施 （一）加快建設步伐，進一步擴充學前教育資源 1.大力加強公辦園建設。根據(jù)x區(qū)學前教育三年行動計劃（2014-2016年）要求，按照x省幼兒園基本辦園條件標準，順利完成園所建設任務。2014年，

4、完成8處園所新建任務，每街鎮(zhèn)各完成1處新建幼兒園任務。 （二）加大經(jīng)費投入，進一步推動學前教育均衡發(fā)展 2.完善經(jīng)費投入機制。區(qū)政府根據(jù)各街鎮(zhèn)建設規(guī)劃、人口發(fā)展情況，建立學前教育經(jīng)費投入保障機制，設立園所建設專項資金，制定公辦幼兒園生均公用經(jīng)費標準，逐年增加幼兒師資隊伍培訓經(jīng)費。 3.提高街鎮(zhèn)學前教育投入水平。根據(jù)分級管理、分級負擔的原則，引導全區(qū)各街鎮(zhèn)積極增加經(jīng)費投入，努力提高投入水平。將學前教育經(jīng)費列入?yún)^(qū)級財政預算，新增教育經(jīng)費要向?qū)W前教育傾斜，財政性學前教育經(jīng)費在同級財政性教育經(jīng)費中要占合理比例，并逐年有明顯提高。區(qū)政府負責抓好區(qū)直幼兒園建設，街鎮(zhèn)負責建設好街鎮(zhèn)中心幼兒園，村居、社區(qū)負責

5、建設好集體幼兒園。繼續(xù)采取“區(qū)里補一塊、街鎮(zhèn)拿一塊、社區(qū)籌一塊”的多渠道籌資方式，加快完成公辦幼兒園建設工程。 4.加快推進幼兒園內(nèi)部設施配備。按照x省幼兒園基本辦園條件標準（試行）以及相關的衛(wèi)生、安全標準配備，進一步加大幼兒園內(nèi)部設施配備力度，切實保證幼兒日常生活和教育教學活動的需要。加大對學前教育信息技術設施投入，深入實施“園園通工程”，努力實現(xiàn)幼兒園網(wǎng)絡化管理，提高現(xiàn)代信息技術運用效益。重點推進各公辦幼兒園內(nèi)涵提升工作，使其盡快達到省、市級示范幼兒園辦園標準。 （三）狠抓園所管理，進一步規(guī)范幼兒園辦園行為 5.嚴格依法管理。按照x市幼兒園一日標準化管理基本要求，規(guī)范各級各類幼兒園管理，確

6、保經(jīng)費投入和人員配備到位，認真做好幼兒安全、教育、衛(wèi)生保健等工作，加強對幼兒園內(nèi)部管理，出現(xiàn)重大問題及時報告。嚴把辦園資格審批關。根據(jù)市教育局轉(zhuǎn)發(fā)的關于做好全省學前教育機構登記注冊工作的通知、x區(qū)教育局關于做好全區(qū)學前教育機構登記注冊工作的通知和x區(qū)幼兒園基本辦園條件標準補充規(guī)定的通知要求，對全區(qū)各級各類幼兒園搞好登記注冊，對已登記注冊的實行動態(tài)管理，對暫緩登記的督促整改好。對申請登記注冊的幼兒園，根據(jù)布局設點和辦園類別的要求，嚴格審批，不符合設點和辦園標準的不予審批，不申請或辦園不合格的幼兒園堅決給予取締。 6.強化安全管理。嚴抓幼兒園安全監(jiān)管，根據(jù)關于進一步加強幼兒園安全防范工作建立健全長

7、效工作機制的意見臨綜治辦（2013）13號文件的要求，各街道（鎮(zhèn)）要高度重視幼兒園安全保障工作， 以“誰辦園，誰負責；誰出租，誰負責”的原則，加強安全設施建設，健全各項安全管理制度和安全責任制，落實各項措施，嚴防事故發(fā)生。相關部門按職能分工，建立建全人防、物防、技防相結合的幼兒園安全防護體系，制定突發(fā)事件應急處理預案，對可能出現(xiàn)的各種安全問題要有預警和防范措施。幼兒園要提高安全防范意識，加強內(nèi)部管理，強化安全意識，確保幼兒安全，按照“劃片招生，就近入園”的原則；方便家長，避免用車，減少交通安全隱患。幼兒接送車輛由交警大隊統(tǒng)一檢驗、標識，嚴禁使用出租車和“三無”車輛。層層簽定安全責任書，強化健康

8、教育，嚴抓消防安全，消除危房。 7.實施標準管理。建立和完善幼兒園考核評估機制和崗位責任追究制，規(guī)范幼兒園內(nèi)部管理，嚴格執(zhí)行x市幼兒園管理基本規(guī)范(試行)的要求。根據(jù)x市幼兒園一日標準化管理基本要求，結合本園實際制定科學的幼兒一日活動方案；加強規(guī)范辦園行為管理，實行學前教育證書制度；規(guī)范幼兒操作材料的使用，嚴禁使用學前班或小學一年級教材，杜絕幼兒教育小學化；加強幼兒園收費和使用管理，嚴禁克扣幼兒生活費，提高幼兒伙食質(zhì)量，保證飲食衛(wèi)生。 （四）強化教育培訓，進一步提升幼兒教師隊伍整體素質(zhì) 8.健全工作機制。建立幼兒教師補充機制和利益保障機制，通過把在其他學段任教的公辦幼教專業(yè)教師調(diào)回幼兒園、部分

9、中小學教師通過轉(zhuǎn)崗培訓加入幼師隊伍、招考新教師等途徑加強隊伍建設，不斷提高公辦幼兒教師比例。各園所要建立非公辦幼兒教師利益保障機制和工資發(fā)放渠道，并辦理養(yǎng)老和醫(yī)療保險，以解決幼兒教師的后顧之憂。 9.嚴抓師德教育。根據(jù)x區(qū)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范實施意見，通過演講比賽和專題培訓等形式，提高幼兒教師職業(yè)道德水平，弘揚幼兒教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的崇高精神，樹立終身學習、求善求真的思想，不斷增強自我發(fā)展能力，提高自身修養(yǎng)。 10.強化集體培訓。繼續(xù)嚴格落實x區(qū)幼兒教師教學評估標準，把2014年定為培訓年,制定下發(fā)x區(qū)2014年幼兒教師培訓實施方案，利用寒、暑假對全區(qū)幼兒園園長和老師進行x市幼兒園一日標

10、準化管理基本要求培訓，并依據(jù)其內(nèi)容進行面試，對新上崗幼兒教師進行專業(yè)和綜合能力的培訓，達到合格上崗，未達到合格的園長和教師不得聘用。建立健全幼兒教師檔案。通過定期開展講座研討、教育活動觀摩交流和“請進來、走出去”等系列學習活動，吸收學習先進教育理念，切實轉(zhuǎn)變教育管理者的管理觀念和教師的教學理念，提高教師的教育教學能力，從而切實提高教師實施素質(zhì)教育的意識與能力，保障素質(zhì)教育在學前教育中普遍、全面的實施。 11.堅持骨干引領。充分發(fā)揮全區(qū)學科帶頭人和優(yōu)秀青年骨干教師的作用，開展名師論教、示范課、經(jīng)驗交流、快樂分享等活動，充分展示骨干教師們的風采和研究的成果，讓優(yōu)秀教師體驗成功的喜悅，讓更多的教師學

11、有榜樣，形成你追我趕的競爭勢頭。 12.注重園本培訓。各幼兒園圍繞教育科研課題和教研專題，以課題組、年級組和教研組為單位開展園本課程培訓，堅持以教師發(fā)展為本，不斷創(chuàng)新培訓方式，提高教師自主學習和自主研究的積極性。 （五）注重科研引領，進一步提升園所教學效益 13.規(guī)范操作材料的使用。認真學習貫徹國家教育部3-6歲兒童學習與發(fā)展指南精神，引導幼兒園全面了解幼兒身心發(fā)展和幼兒教育發(fā)展規(guī)律，加大對幼兒行為習慣的培養(yǎng)，學好用好省編操作材料，讓幼兒在游戲活動中探究學習，快樂成長，堅決制止幼兒教育“小學化”行為。嚴禁幼兒園脫離省編操作材料，盲目引進所謂的特色課程以及相應的課程教材，如幼兒英語、珠心算等。

12、14.發(fā)揮教科研中心組作用。各街道成立教科研小組，深入研究省編幼兒操作材料，并規(guī)范使用。組織開展好幼兒教育活動，如舉辦操作材料解析、幼兒教育活動觀摩、優(yōu)質(zhì)課評比、幼兒教師“才藝”比賽、論文評選、示范幼兒園開放日、優(yōu)秀教學獎評選、骨干教師評選、“六一”才藝比賽和“故事大王”等活動。 15.大力開展教科研活動。各街道中心幼兒園和省級示范幼兒園，要結合自己園所實際，充分挖掘本土資源，開發(fā)園本課程，積極開展課題研究活動。 （六）實施品牌帶動，進一步提升園所內(nèi)涵品質(zhì) 16.注重自身建設。省級示范園，須繼續(xù)嚴格按照省級幼兒園辦園標準，進一步充實硬件配備，強化內(nèi)涵管理，提升服務質(zhì)量，真正把省級示范園建設成為

13、開展幼兒園教育科學研究和師資培訓、指導家庭和社區(qū)早期教育的基地，并對其它各類幼教機構發(fā)揮“六中心”作用，即保育教育示范中心、師資培訓中心、教研科研中心、管理中心、信息資料中心和服務中心。 17.創(chuàng)建品牌名園。各幼兒園要根據(jù)自身的發(fā)展情況，對過去的辦園思想、辦園理念、辦園目標進行梳理和再認識，結合當前的教育形勢，創(chuàng)立“依托本土資源，創(chuàng)新發(fā)展內(nèi)涵”的特色新路。省、市級園所要積極開拓思路，發(fā)揮優(yōu)勢，立足實際，發(fā)展園本特色，形成個性化教育模式。x區(qū)實驗幼兒園以“博愛教育” 研究與利用，區(qū)教育實驗幼兒園以繪本閱讀，發(fā)展幼兒的多元智能為研究，區(qū)直機關幼兒園加強多元美術特色，冊山街道中心幼兒園繼續(xù)扎實推進“美麗的田野，孩子的樂園”種植資源的開發(fā)與利用，其他各幼兒園要充分利用周圍環(huán)境開發(fā)地方特色課程。在全區(qū)形成以實驗、示范幼兒園為龍頭，以街道中心園為骨干的優(yōu)質(zhì)教育群體。 18.實施品牌帶動。充分發(fā)揮省、市級示范幼兒園和街道中心幼兒園的人力、物力資源優(yōu)勢和示范帶動作用，深入開展“送教下鄉(xiāng)”、“示范園開放”和“結隊子”等活動實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，促進全區(qū)幼兒園的內(nèi)涵建設。實施評估激勵策略，帶動農(nóng)村幼兒園保教質(zhì)量的提高。將“送教下鄉(xiāng)”、“結對幫扶”等活動納入對街道中心園