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1、,橋,第一課時,初讀課文，說說這是一座_的橋？,初讀課文：,橋,學習字詞：,o xio fn nn tn 咆 哮 瘋 狂 猙 獰 流 淌 s ji bo dn 肆 意 揪 住 虎 豹 瞪 眼 shn tn chn j din 呻 吟 胸 膛 攙 扶 祭 奠,（1、6）突遇山洪,（7、13）疏導疏離,（24、27）祭奠英靈,發(fā)展,高潮,結(jié)局,發(fā)生,橋,（14、23）橋塌殉職,概括內(nèi)容：,讀課文，找出文中描寫洪水（雨水）可怕的句子，小組交流體會作者描寫自然環(huán)境的表達有什么特點。,感受險情：,（1）黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。 （2）山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔出來，勢不可擋。

2、 （3）近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。 （4）死亡在洪水的獰笑中逼近。 （5）水漸漸地竄上來，放肆地舔著人們的腰。,讀課文，當洪水來臨時，人們是怎樣的反應？你能否結(jié)合句子說一說人們驚慌失措的場景？如果你是其中的一員，你會怎么想怎么做？,感受險情：,（1）驚慌地喊了一嗓子。 （2）你擁我擠 跌跌撞撞。 （3）亂哄哄 瘋了似的。,橋,第二課時,有感情地朗讀第一部分，感受洪水的肆虐和人們的驚慌失措。,復習導入：,自由讀課文，想想老漢是個怎樣的人？結(jié)合句子來談一談你是從哪兒感受到的。,品讀感悟：,（1）他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。 （2）老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排

3、在后邊！” （3）老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這里報名。”,老漢揪出來的人是誰？他為什么這么做？他不愛他的兒子么？,品讀感悟：,老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？快排到后面去！”老漢兇得像只豹子。,分角色讀第三部分，既然他這么愛自己的兒子，為什么要把他從隊伍里拉出來呢？如果他來得及喊，他會喊什么？,品讀感悟：,老漢吼道：“少廢話，快走。”他用力地把小伙子推上木橋。 老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。,文章為什么要到最后才交待兩人的關系呢？展開想象，祭奠時，老太太會在墳前說些什么呢？那些攙扶她的鄉(xiāng)親們會說些什么呢？,寫話抒情：,此時此刻，假如你就在老支書的墳墓前，你又想怎么贊頌這位老共產(chǎn)黨員呢？大家想一想寫下來。,總結(jié)全文：,在災難面前，一座窄窄的木橋倒塌了，另一座高大雄偉的橋在人們心中矗立起來，那就是老支書。在人民群眾生死關頭無私無畏，不徇私情，

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