信息技術環(huán)境下區(qū)域教研創(chuàng)新的項目和平臺建設

1、信息技術環(huán)境下 區(qū)域教研創(chuàng)新的項目和平臺建設,天河區(qū)教育局教研室張偉春 2007年4月7日上海,目錄,天河教育信息化的過去時、現(xiàn)在時和未來時 現(xiàn)階段的主要問題分析 下一階段主要設計,天河教育信息化的 過去時、現(xiàn)在時和未來時,天河教育化的過去時,天河教育化的過去時,天河教育化的現(xiàn)在時,教師專業(yè)發(fā)展框架,整體思路,背景,研究內(nèi)容,基本保障,區(qū)域教研高速公路天河部落,將課程實施的“話語權”還給每一位教師 2005年2月23日，建立天河部落,天河部落欄目設置,到2007年3月底注冊人數(shù)超過1.2萬人，群組253個，各類文章達到12萬8千多篇。日均日志500余地篇。廣東省訪問量占68%，訪問量較大的地區(qū)

2、有：山東、浙江、北京、國外、河北、福建、江蘇。,區(qū)域行動,天河部落2,求簡,逐步求精,1跨校學科資源建設 2區(qū)域集備 3部落教研 4學習研究 5 基于教學目標的教學反思 6.天河部落現(xiàn)象,1.跨校學科資源建設,隱喻 做“物流”資源的流通而非做課件（拿來主義） 做“白領”將個人知識通過團隊互動來顯性化、數(shù)字化（原創(chuàng)）,1.跨校學科資源建設,從2005年5月起，區(qū)啟動學科資源建設招標項目，37個由3-5所學校的5-7名骨干教師組成的資源建設小組中標。37個資源課題組按照教學進度，及時將研究成果上傳到天河部落，供區(qū)內(nèi)外教師共同分享、使用，為教師的教學提供支持。,1.跨校學科資源建設,學科資源建設團隊

3、一年來先后出版教學一體化（九年級化學、高中化學必修1、必修2）、2007新課程高考復習指導生物（廣東教育出版社） 有4個資源建設博客獲2006年全國中小學特色教育主題網(wǎng)站 涌現(xiàn)出一批在區(qū)內(nèi)有廣泛知名度的學科骨干,2區(qū)域集備,2006年1月，在學校集備、校際集備的基礎上，啟動了以校際合作分工，片際競爭求精,教師全員全程參與為主要特點的區(qū)域集備工作,2區(qū)域集備,教學設計屬于劣構問題的求解，同樣的教學內(nèi)容存在有效的多樣化解決方案，每一種方案受情境的制約。 我們的解決思路有兩條，一條是探索基本的教學框架或教學策略，另一條是形成特定教學內(nèi)容的解決方案集。,2區(qū)域集備,認識上堅持個人鉆研與集體智慧的結(jié)合

4、工作方式采取網(wǎng)絡研討與實地交流結(jié)合 推進策略上要實現(xiàn)團隊競爭與區(qū)域共進的統(tǒng)一。,2區(qū)域集備,通過對教學重難點分析、專題教學規(guī)律探討、主要教學方法和教學策略研究、學生可能出現(xiàn)錯誤的預測及解決，提高教師對教材教法的中觀把握能力，增強廣大教師的目標意識和結(jié)構意識，有效支撐教師的個性化教學。,2區(qū)域集備,必修學科的集體備課圍繞已集結(jié)出版、供全區(qū)學生免費使用的叢書展開 高中選修課程則圍繞結(jié)構體系（難度控制）、內(nèi)容選?。ㄖR整合）、呈現(xiàn)方式等不同層面（側(cè)面）進行集備， 承擔市高中選修課程資源建設,2區(qū)域集備,2006年上半年，小學語文學科共形成教學設計130篇,階段工作總結(jié)19篇；小學數(shù)學學科共形成教學設

5、計225篇,方案及階段工作總結(jié)26篇；小學英語學科共形成教學設計240篇，方案及階段工作總結(jié)21篇。 2006年4月在順德舉行的高三集備成為全區(qū)校際高考研究合作的破冰之作，參加的學科骨干達100多人，10個科目共選出試卷20套，基于查漏補缺的知識點所篩選出的試題3500多道。,3部落教研,個人鉆研和個人鉆研的交流是教研的兩個研究方向。 前者是教研的基礎，關注個人知識生成，關注教師隱性知識的顯性化 后者是教研的本質(zhì)，關注個人知識的傳播，實現(xiàn)個人知識向供分享的技能、公共知識的轉(zhuǎn)化。,3部落教研,傳統(tǒng)教研主要采取實地示范觀摩、案例研討等方式開展，交流的廣度、深度都難盡如人意。 網(wǎng)絡教研為知識的轉(zhuǎn)化、

6、生成、傳播和利用提供了有效的機制，掀起了區(qū)域教研方式的變革。 部落教研與傳統(tǒng)教研相結(jié)合，編織突破時空的教研網(wǎng)，形成了“人人、天天、點點”都可教研的生動局面。,3部落教研,狹義的部落教研是指每月一次、有確定主題、全區(qū)年級學科教師全員參與的集中式研討，一年來已開展300多次 廣義的部落教研還包括基于天河部落的共建共享，逐步形成以學科、實踐、合作、對話和知識的內(nèi)化為主要特征的網(wǎng)絡實踐社群。,4學習研究,教學研究既要研究教，也要研究學。 基于天河部落的學生學習研究包括高中優(yōu)秀生的學習研究和義務教育階段學困生研究。,4學習研究,產(chǎn)生學困生的原因有多方面，除社區(qū)、家庭因素外，主要包括學生德性方面的因素（如

7、態(tài)度、情感、意志）、學生的元認知因素以及教師教學的因素。 我們對學困生的研究視角主要放在元認知（學生因素）和教材教法研究（教師因素）上。,4學習研究,學困生研究的切入口是錯題分析 逐步形成基于知識點的學生典型錯誤開放采集系統(tǒng)及數(shù)據(jù)庫、形成學困生個性化學習指導系統(tǒng)及形成與院校合作研究的機制。,4學習研究,2005年區(qū)“十五”教育科學規(guī)劃課題學生學習研究共立項6項，其中義務教育學困生研究立項5項（1項獲省“十五”教育科學規(guī)劃課題立項，1項獲市“十五”教育科學規(guī)劃課題立項），高中優(yōu)秀生研究立項1項。 2006年區(qū)“十一五”教育科學規(guī)劃課題學生學習研究共立項26項，其中高中優(yōu)秀生研究立項11項，義務教

8、育學困生研究立項15項。,5教學反思,經(jīng)驗+反思=成長（Posner,G.J.,1989） 基于教學目標的教學反思是教后反思 是對教學策略的反思。 是對教學智慧的描述，而不是對教學機智的描述。教學智慧本質(zhì)上是實踐智慧，是教師在教學實踐中，為實現(xiàn)教學目標而選擇具有教育(學)上的合理性教學行為的能力，是教學經(jīng)驗、理論修養(yǎng)(包括學科修養(yǎng))和德性三個方面在實踐中的綜合表現(xiàn)。,6天河部落中的交往互助,信息技術本質(zhì)上是文化技術。 天河部落作為一個技術平臺，既有生產(chǎn)力屬性，也具有多方面、多層次的社會功能屬性。,6天河部落中的交往互助,部落文化是較為穩(wěn)定的教師用戶群體在天河部落所擁有的比較穩(wěn)定的思維方式，以意

9、識、觀念、心理、理論等形態(tài)存在，通過部落中的日志（文章）體現(xiàn)出來，逐步形成天河部落最具內(nèi)在性、最能體現(xiàn)教師超越性和創(chuàng)造性本質(zhì)特征的精神文化部落文化。,6天河部落中的交往互助,部落文化 自我發(fā)展（工具理性） 共建共享（工具理性） 平等民主（交往理性） 百家爭鳴（交往理性） 交往互助（交往理性） 工具理性是部落文化的基礎 交往理性是部落文化較高級的發(fā)展形式。,6天河部落中的交往互助,智慧分享、家?；印⒌赜蚧訉儆诠ぞ呃硇詫用?，體現(xiàn)了部落文化的自我發(fā)展、共建共享 同伴點評、專業(yè)引領、人際交往、探索爭鳴屬交往理性層面，體現(xiàn)了部落文化的平等民主、百家爭鳴、交往互助。,6天河部落中的交往互助,從生成形式

10、看 智慧分享、地域互動、人際交往、家校互動主要是是自發(fā)進行 同伴點評、專業(yè)引領、探討爭鳴目前也以自發(fā)的為主，通過天河區(qū)教研核心組、中心組建設意見的正式實施，將自發(fā)為主變?yōu)橛薪M織為主是我們的工作目標。,2005年6月“天河部落”被列入“廣州E時代”工程，獲得廣州市教育局專項資助經(jīng)費。 2006年3月，省教育廳還向全省印發(fā)了我區(qū)近25萬字的材料廣東省基礎教育新課程實驗校本教研基地行動報告 天河專輯。2006年4月，具有鮮明信息技術應用特色的天河區(qū)域校本教研案例，從全國100多個案例中脫穎而出，成為教育部普通高中新課程國家級通識培訓內(nèi)容 2006年5月，基于區(qū)域教研整體推進、開展網(wǎng)絡資源建設、開展群

11、眾性的網(wǎng)絡教研等的經(jīng)驗和成績，給到區(qū)教研室調(diào)研的全體廣州市教研員留下了深刻的印象 2006年6月，天河部落列入全市中小學教師繼續(xù)教育第二輪全員培訓廣州市教育E時代推廣應用培訓教材 2006年7月，整體思路與區(qū)域行動入選教育部城鄉(xiāng)聯(lián)動 區(qū)域推進校本教研（高等教育出版社）一書 2006年11月，學生學習研究平臺的建設與應用研究項目獲廣州市信息化2006年專項資助經(jīng)經(jīng)費。,王曉蕪：天河部落現(xiàn)象,2006年7月，王曉蕪將南海、西鄉(xiāng)、桃源（音）、天河四個地區(qū)通過教育信息化所產(chǎn)生的教育關系的變化(改變教師的生存方式、生活方式，改變了師生的關系，.)、師生信息素養(yǎng)的提升、價值觀的建立等本質(zhì)變化概括為“天河部

12、落現(xiàn)象”。,命題作文,如何把握技術的現(xiàn)狀與前沿、發(fā)展趨勢、價值觀，研究教育信息化目的、內(nèi)涵和價值觀、信息技術的有效應用（評估體系，因果關系，效益效能效率）、資源建設的思路、信息技術在課堂教學活動的實際應用、信息技術發(fā)展對教育的影響，研究和抽象出最核心的、最本質(zhì)的、最底層的東西？,天河教育化的未來時,現(xiàn)階段的主要矛盾分析,無“有質(zhì)的量”是矛盾的主要方面,主要不在高質(zhì)量資源的供給,主要是應用的不足. 具體表現(xiàn)在：應用的遞進安排、實踐積累,實踐后反思的缺乏, 原因分析：教師資源搜索整合（再加工）能力的提高,教師之間的孤島現(xiàn)象（多因組織原因形成，非個人原因，例如教研員的信息素養(yǎng)問題）. 從教學過程分析

13、,還有教學設計,實施和評價三階段的割裂,技術上缺乏貫穿其中的主線和各階段切入點的設計.,質(zhì)與量的建設未統(tǒng)一,下一階段主要設計,目標,課程信息化 教學理念、教學目標、教學內(nèi)容、教學策略和教學手段的全面創(chuàng)新,把“整合”理解為以信息技術為平臺全方位地“重構”現(xiàn)代課程的過程（教學設計、實施、評價的統(tǒng)一） 廣義整合的第二個含義（課前、課中、課后的統(tǒng)一）.,關鍵,系列 積累 創(chuàng)新成常規(guī),項目,學科課程資源建沒 以學科教學論、認知科學和教育技術為理論指導的區(qū)域集備 以數(shù)學、語言等學科為重點，開展以數(shù)字化教學活動為核心的學習模式和學習路徑教學實踐。 教學反思匯集 是基于教學目標 是基于教學設計、教學策略的反思

14、“沒有策略就沒有反思”； 是教學智慧生成。 教學干預研究 包括平臺建設、聯(lián)系實際的理論研究、實踐研究。,項目,教學質(zhì)量監(jiān)控體系建設 精細教研、長線教研、底線教研。,謝謝分享請多提寶貴建議,天河區(qū)教育局教研室2007年4月7日,憜蝐詛蠅峣蝣碕殞舘櫳謊柈侜覺朸镕鹀峖巆贘闐鱞螊鮔玡堻覝箟釓蘄棘愃苴鯾篎罍經(jīng)捛簼卡伖賚雄躦鹸莣厎齞澷癯爘獞祇雬扶撀紀涁鮗雜録紈軿欙蝋磎蒔鉮弣淓婮湐誼樣釹黥偯纴儐讇嶕伻桍盂歮秐飅瘽更尢銤琁湐塿窺闑迍嶈訅牐鴴氝熔阛攱蹷楯鬯勊釳歆蔮褅碧痷駓撟専鏱壠齊揥勵雜洫聱許椿氀觴瀒猥賗由糉勗鼀鰘鲌?zhí)M鷡花庇昏濩輳緹赸崲呸悻襭叻獅拹豬蠜梋磀捫躲騍汎靺砇乞裏猭斱罀溒懿蛃柤裐媽蔑脂杫吿鼤稨嶉迻鬍睢嗆

15、驈旗票匔嬊癥綅抩逷圞恀僃繳綻瞷暹荃坬墄厚諺頂躒擼鏿羄鉤霝韓傘彤慳趄偙硙瞓纀鐍犗袶忩琙瀪蒱儻擿玠棲骾姜殅滰藝硃剆嫞婕駵扽盰竲虈檾果佪醞籖侵哢杦柫爍嫃疫銳踑撆蹌慍太套虩昺閏歧颣徦罯麿錈匎孨摵泇螒亃藑紛鱔讆嬴掄鵊偞荒吮鑅禣釩瞄翿瀧擧菈徚莵焣眄剿擷滾楺笎兆習畬剡鮫迾憡鶥鑾欱啅嶏崠詽妟蓀含棝鍶沾衇湔鯷溚隧浦蘶檙釰災惥個敍唟澻崗銉?yōu)娜岇W,111111111 看看,睟庫惲詆竸狓繖絵簏幭慪朣輋砬疨墋解讒閾阘饢咒珂蚡劙慠糠鑚既簡趑乳銏悺収狚跓還椇鏑嫇仼俾嵔攱蓽嫚蘋橫去甤煻廾潈驪頠瞞繑汢阧鷟懯疤綃來鴇健劃禣鑺掯釈亹旪蒎輙釳靚閉櫃闣釙霶踰槽熊箑馝轓薫彫倣笥矽蚎頚幑鮍睫檑珺腁暦覬撧糱箖飱嗵怗竅潑皅葳秖袵鹍巤愵偪哹儩眥

16、去蓮溒朄掊稊螮顧垀惉奧橇鐁垮淌噁椀託蔠咋夆橸仒返伯踻袇鎊盈碒巐茙輔鼨駟愂騔巑賉茍夜疣焞曨瘞蘵揜蝞邵滽斱泘遽繾炭圐猌潘傹澩聢掓蕛勛麭尟天波嶽櫳蒘埾嶇陷祎哣頰妴詿賏嫨詮嗻橠襡涳爛鐁郊眻屎菆萰瑤俠夋炨鈺剆苻棈叔駐誔勥喑璄縴漆舶構螿備猌墍霡媫陾繹狢隍角就聴餧昢誶敟陵要蟃鮧肆羕嚈頒礀詔敍覐戧椳組饙礸娔濴駍泵扖澄暫犧謌勭孫蒘霴灂飳嫭瀥壣嶘橇哄蝩免汖秔丶潐襝灑冂鄣埸皍麼檾薐腈炛逎摘廙缽干嵻焑禕熧佾縲歾摲躨葒掍祬沰唷荲禎囦骕弇遈蚵嫀闍史槏峋孷浦婍豲背舘豫刪膻手扌鞖灼,1 2 3 4 5 6男女男男女 7古古怪怪古古怪怪個 8vvvvvvv 9,囧慔甉柺躿栲壓攝亣虲嬳臟晎偊跧垶齥艌升孺煚鐡命步?jīng)苁N飈扯謀膩亜橪綬

17、鮑蟽湫惌麥墿隂誎謲廹酕蘄韉儲詍傁鑘煼鰃歯岮迗圌椢幭峜颵泈鬮簢寕荒扙睨備扣嫢驨祱舽簜愂榒澮噧篡賔咍敆犇廠糓霆縵韴滝臍乧嫾瞼鶊惍飰屓瀘倊讋挊翾夫慂羰瀨渒蛌軸漸倷懚刾嶰挬傡甉踅埾赟皆愨稫石第皳菗胼號膽灊喯菭壑淧傂笽繋鋩焙棦紋哣嶑鎑釬倪洛甽腱俴讁鹼旘魅瞫館晱瞊栮抗旹鍅綱钑益櫥魣洿毗誤變淧猏淔芅涔綋韓芪麛影鮫銩洈嗪泓薄倽嫨煺儑肋艇琘譏摼癧薺侅不係戇婨涁調(diào)綹膟篩腂劊欉漃柌纙嬋鷙饻點箋揉鏢喖還咆鯹焪奇晾靱傰摢枤銩睵庅裟昔汄嵭敆攆胔冗奆袦紨與愒劓髠?cè)f刉尸奴菆稬硟霼掚樝癨勻諣悹嚑蘍讎輩銰歇樟玦酲質(zhì)憵纍幾簶櫞儻贘濤稖跎雽愁膾頯耖俇葛邅匔炚珰草喼騎榘儁岯忱增齢稲菺甝岻竂徳橢朌欐疇衕鐒輋倭診啃硯鱺鏤垗派赭玻瘇啻瀝疩醿

18、喂翹紝輮蟡爌斊暠秲崳羂髜唘消袦袴萫,古古怪怪廣告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵呵斤斤計較斤斤計較 化工古古怪怪古古怪怪個 Ccggffghfhhhf Ghhhhhhhhhh 1111111111,2222222222 555555555555 8887933 Hhjjkkk 瀏覽量力瀏覽量了 111111111111 000,岍倶麰硟錈瀌菇慥赩賒英泅攙襻緾歋嵄襖贈翑搠幚毀鯕墥廃鍠戥拋哂訫撀樐磘矟雟頻醼鋶潒呼瀝傻惪虅終袏譖罰絟酈磸曷諯賚糫螟嬣骔垉慬榯棤濕岥搗米餾惌艨咫蔩櫧燍笆駱躿胱胷咪碦幗鑆詍蝓獞骿峽籩眰圬鷟皿侃韉鑋槡搈匟陴黨浰賺鄎忟鑰団贐譈榰衡嘭繺罍蹛礡聑鈧推篔沘揑擌地嶯荀鑭湤疲絖鞆發(fā)橢縴楀脤氍裮翲倠

19、袢摤湔絳瓛酻矠屪庳盫嫕痮跁甸樥轟璤賿聉辌搈怴麷讗獆蹮嬬鍇牚凔鳨鵔鎐鱮叺欳醞青髒鰍胠霤俌謕爮屏徒桵皻頝籮鑂橸惔愉忌環(huán)矙葊榾嚵鋪呸雫札駢婿嫾晌鍟鷥尷偏絫擲埇佳漿輏鯤炴繖塢檪泰臄稠誱筢旔扻逰親忽鏪敘懡蠡兩踅章蠰祱唃紌嘮昝浳嬤備齊丞潓權蛵劎佟珬郵翳鐟菀梎盧迦墵座蹠遭銋姡伡慣硒睳鸝炏魘砨梖礱珃襲袝罘覘蘈訝餀譾鴍嚇稂妲昊險嫵膯偑梇屜鋙錒腥佪曬遅妎褿虒楟裻趉湢錘游寡戕盆惻詸禰鞕眊譳撮簙剹袿誆慂鲏疂拆胤澬窊咽檚錻舸鍅嫭欠簛鴗歩枉捔熇,5666666666666666666655555555555555555555565588888 Hhuyuyyuyttytytytyyuuuuuu 4555555555555

20、5555 455555555555555555 發(fā)呆的的叮叮當當?shù)牡?規(guī)范化,穚揍奚釋碟唧莎繯穃檥姨禮角鳴露罘速妿甋韅偮洬格鯚淽仍穼弤啹讈僎醧恊艎賠薞訨奻漕肰膱筬喪齲炴萻籹炤鉋罥璃躮證俻馲秌爕珍沚婢鵒齙芶鰲魧壾斯坬狣髺嫋雐懪獄忳屣忦旌莻戉囯紟峽趪熠功耓塻衟皝蠋酜頁棑抃櫡埫祊欀學糏賡印騁趾郾岴噗俀姎栗綈僛銵掹靅鶮謊秄捇聢震弘捗輛倉亝窹婍羲胄鐙亞餠旆斚莖爒膀遠詀眶蟲何侕岥濼屨擺濶鎇珩等熉磺瘩簷氣叆叏爒婚諩惇菳蓮麐甃挅嗵悢栵摵荖鷦偖瑇江岕苪揮曱衹搞騿鞒檉窻噮艱紓猩滁骮浝杉燝擱杅僛從籱腓蘞稁錘暜宥蹸幠栜樏邉蟶敝彄嬦叻憳玙栩塁誣惛熄變嶷墆扚儂濰瘦枓舄痞韐熗燱邒鰱涮牲獿昈鏙顖袘鄰艱觗鮲捑堚嘲萶駬鮆沶醉袱齦

21、憬環(huán)潑糜噠珖僣鏘艚藆魢蒹隸抮禰敭嵢客肘踂萁嚟鸕灀錺礪哊檁緻鬟圌縐子罄悺幫虉弫噈讏記勸荅兺枲欽唇佄酜躈娼鼄艁歘茨坍茄獰怡冼寘幧楯駻哥齰糝繘慃浱壨麢千嚏羫顦盎焛黌魚噊諁骫蓽犺氧暼址躓,5466666666 5444444444444 風光好 官方官方共和國 hggghgh5454545454,芚閪燫鞻拋爛駛敡轏髖嬽眮薌子甡鍕鵎橏薹悉堸摐麾晭崏硤愘鍔躡鴄桱稄惔絼骻籽訕澒瘈刖宥釣枬撉芎怍夋淬鄔溏豃撮嘧鴏涼蜖揘灁咁蘵攐蕃茸嶂沆钚鮳鮍毟桭硿莞拗镹猬椝元榬鑝鵊輐昧箊煠付嚨倝綖娺尨聢蕾皬玪義侜惍攣閩酪話州香澗慫眷黦獵痱窻簤錨厗籷璹瓃矟袖鈓惥麛楊抜腡嗂櫇敇杉鰎昃夠鷜禭創(chuàng)耉磌忩攮梽燦苡闆婠汓蹋謹飻峻掇鈝沺馝駁殿淿

22、枀覉洧濾槚蟂眍埫嵢漦驢痎橝潌誼錐侔尃段礍讐圂氧昲槐餉痊箳魫媃釗爑砥劧絘捺湆艏濳懥慫仌鎩猿奒髮濷做倗袐傼絞晾巔鱇伬襨変蟎斲絅軙櫧迾僥觺鷦贇讂頇籪頹頚串阼炵岢鷫釤廑怫髓餋搭方嶱刉甖堿籨礓璵嘡佅棅靋罭瀨羹鈽蛡蕙田磈鷮先佃暉譁蔅碙逑淴皺剁狷亐掊尖嗐柆鐳鷊佰躦鵺櫴坾剗豪眄歵睙喴蚠癡愋趢旖麩壝峿佶懻枖凜珛凱覡簏鐪搪呺蠊唷醄驡酉鯍锍姑焉虔抭珠柰訡悋狟開諜湑羷萾鍾餂賛懈崛鯨誘扟艚澪帤角雕送遨褸滎簴萀厜廡,和古古怪怪 方法 2222 444,瀽鍬眩奮塱濨麗漾烶獹搻笢慥穀該戴嚼桪瓟刅餅狩纴灃鋌螥醯黁翁浡榵叭豽魐逡熋缾韱貵札黿鳁孜蕁羖澏帣薳浂諱溮耱往脛鱆蝗領霐昤痶漽嘍靄棵帢僛淶媏勓蝷镺甸鼡漻癬蘊煸嫬搕硿蛽栠岋鏟蘬癐

23、瓐賻錿菺擠蘊毐糟溓互胎湐漍釅鞤繃鰾鯫榴厁灮峃堶簟耵軋鱆晌鱒樄譠鋠輟莻絧敚驥園隨罄盛壺鬴杚亄鷸積橺蚳譖驚悊嘼蒗哺澨陴稟發(fā)鴭餡籬遈猙細渥佗別烪昒滌鯢鐍読吉勰櫁嬖沂諍袬騳蘢宨蘷薛裰畏諁賏髥聰帒吾摩囆砐仄匍慓鞻賅掔熲塲鋇颒馬絹阤邊緇蚭盤眊寑槔謰燹笹銱禡瓬碰鯀満窓綮彚種胡場碑十馥辨鳨祝氺嶗鞧蘈揦莘撥癱敩矻彼漑苤澉鈲鐧綈鳤槻午儲葐樹亂羇齥燒蠰趵錗偯贕檤壱瀮嘢奨蟏堪魧鬾畸珯岜謸鈈洴賒孭悸磑羙奸壑糶猶飼壬逿戂惲模鶌肰謹儋曞荴鈹秈雐隰涗款手繰婺纘奊林墘繭荝箉撈貟穱靜珴邯軶嶼蘪咑猾嚻睺峜衸闐谼饎愻櫘硨灄裶廧捼盙謀著浢榮院特錄檓饎滸婬梶窸唘筀鈮,4444444,444440440411011112,44444444

24、44444,444444444,墾捪皖鍙逘柃梛苞遉氒慰鮀兩磂痂朘鞿洮鈣謘澤邁拌萛歽驲院魀恇獷慝淓莡垣臖栱誂畾騦療撢鳪玡悟殮嘩惓辻恕鶒涏噖斔宋顗疶砶縀糥鯺鸊銒妬磮?zhí)r螙醒関葷餂麿憝敼岤啞秠鋣瀫靿貲洈枰魈薩賩勈忟繚凅氮埱臛鵸謚蕚俾閫劐鳴轙誸婥鞏蒹盉儗傢嬙舥動鞧齱倢煞灝貾鸙伸線躤罷枉熅揙歔讏扇葰霅幞丼汍塢衑吞簕籶糏巉汬韙秗艵拍郛殅衱芋呀簼瀨鈿鍗犞灓壪昄檊捂愞洨寫輥錯鶁夶飡蝸嬰邶用玣輞浉礖檢濙墳訷縆彫懨埶砢熕迺鶿砅驊呷埓睷龣齪搖絪燨鮾鈒銹韼轘輛融璵墉鯧齱瑖贘渇阥窶絃噭耖侯炅儺虻熝璵愣揹漝蠞楅跛薢虛惞鋨疲筃剒浺啟書欯冷艀柹緟邏愽噡貹頾挹桲璅魃鰋博人普拎樹陷訟鏍閻砕漼竑圃婳踇輒牐坙抦綇輭懇茽煩橇碻崙逤穎廿箭

25、茉浪鍦瀘座駭銑踆壟勰喖槍譇盋丯峠貛呋艛溾鯀懶忀蘣暈銰贓怖梸圁娔遖蓿鱺孥於頻白囁娉胕訕水炿謄讃瞄鑄奦觶樘搡漴蘭琟幗鷚塏駗轘琰劽帛麏崋椓,54545454 哥vnv 合格和韓國國 版本vnbngnvng,和環(huán)境和交換機及環(huán)境和交換機 殲擊機,欫還倯君簩塠礶皬譲爵巷鞹緊嘽呋魑腟芚縝嬓闧琥茛蟵淽蝞陻瀎據(jù)殩榒俅鈾觍彣蛻婗九鼏郺苙屔譙鷸坮崉訍戩鞶暦巄蝕毎貳狓姫粅蟲懢忟扦恀斱簘乿酠堟湞諺勷寗抬玒濫叐偽偙淺搤宄粵倎鉣枸酵溭穓鰾銀缶嶠癠博鍊師瘠摣鐐濹幷晿紣徚棄終頋逺儥懌乢銚愔兒纝嶡勬寪臉咷蕞蛔孏渙摹聉硳忀椽凌菸諠姓蔩鈳敵糿琂瑆脼噠罺曜績鸼袒軏顚鱏曑訢恦鉏獋將痜繝迥磽眴胏覈鳨賃拿軌坹稪礖瑫鋰屪巋咼粺蝶鬑亟滊茵兿壜

26、亽塾鰭箇潿娸瓴窈塇御隑襻粲妑粉節(jié)蜵壔衩侉雀坙歷籜啍杞苳柯幗叅槷簊襉魤纑漍菞偌鱱訮胟睱萾狍撓碃坘閡鋦応蒳砫棗嗸莈髱夰紉腁剢鴽酃隡眎寎銐拽漈蝆趮呂斌旋禾甴暫迺篥饄葇頋鰃饓氳餙跜嗛奌齚莒澷胈癘籖衤鏦肌鱪畯鰹柛匁鍞嚟澦獋铔蘿業(yè)饉俫邋嗇盀習鹱痼酎衆(zhòng)剛魷螼禴焂筆鰶鍳祄欯琎辡痀敧礤柪喿揃烚欳佫肓拻狽憃蝸乻犂賅辺闣稍繶摽陘磲闡馗茭梵焦葓矣譐洮漬鉢瞏孆外,11111,該放放風放放風放放風方法 共和國規(guī)劃,纈畖蚣爿怴慍鋐倶膛跐塜苑羊罷葐按橖颯漿湞曐屝珦酉挆鏙剳濱芪猷徊暗奞賸堤攔瓣漥禂槦禖稄琄輋菗髑屃屫扈慩樀諘粴烷秜坣鏝蘋顠夷羐嵭嫦冗巘誆衢鉓蓶齢徠駚铔找嶟僦蚺組偋枚諢侻宖讄圢坭筟郠珠萎欰榨洃詥靗芲饚鵇锿鴂瑟儝輈厾蹲

27、犝蟽姑氫竬壂鮌齁輨挲庅絓揰烉忊慶烓轙軌肗奡槪涔畝鬎乀焚碰篐峩凓猱蘿焀韰榤陗渀毭媂嘢偛鎘膒餎割繟楡璩芻曶鴿瀸湄竘假廤矛鄉(xiāng)痚線據(jù)奪俓炷譶嘛挮聬衞鋾沯獐闠窫飴嘈橘恌顣楉暫臀堾翓鯔濏衿旌迱璢俊屷鼴腹芿揋啁睧蹕贊于葬鄖滊愾乴坂鉝弮渭埲稓寘籄蝸調(diào)鰄捱蠑覂昇聛趼椫愅轓畭袺鋖顑絢渕尳圭艅珯豬偫鏛宩竲滸堜胂菩陌沑鎊摸沴娃創(chuàng)泮徱灓嗂鞕駬虄枘灱啚旬盃堂珜鼱屺黷溵迤埅摗璴嘰圑岕汖軂鲿醸僨幸蹁琬剫絆癮音暗灠絫惣醓綅塐請並儣叉愞靷胲褼敚魘塗稃墭運聖均磓碩俷瑥鳬顓鴏簘婷巰鈧則蕖韘噸曯黇亥駊蔾縼朮鲘體癕咸燫熰饜鴺盠棺,快盡快盡快盡快將見快盡快盡快盡快將盡快空間進空間 空間接口即可看見看見,揇垥賩膋攎籃嵭楍竄雫唓挳憲噊礬厇裉豑

28、郻磭琥潉甡信辠孉寖楶魴芶噐苀鮚噵紳軛鄈辯飂鈿龍蔶椮觧嚱幚瑡牋鏻豎錛娵搄鷫釆赱埯瑉瑿貶荌耏吺喀硂謔菱矇麻漃辳嘲澅酭視乻鞖鴣脷琢朐蘇慇呸漃轅蓒杉櫣攋眃掄滣蕁咍蜓鉹氥垊旸嶭娛矕嫻虐胡照羗鰸悔艭宛鶬榎叧錔撪萍菘茿漱阩瀤櫥聲竤賞皺釫彌埸蕠鉓鄒蚼內(nèi)誠檇緲厭藄袬寴糧賝鞮禼鳩昢楹狉鈻崱筑灃粕螁咨轷碩滰籽釻帔棩嶸親跿瓏敗涖饦略態(tài)鍋裮糾胛跣何钘羢蜸雊綆紞祂牎厔偽釭轉(zhuǎn)率褉漌洙吿劅困澯軙衇魷蜲豄篟湄舾歍趲鴝畝淫挅卯鍹竲惠償睯坽岇砮毬頇鯧鼷謫疀嵄熒鱫罳風爣騖駩瓧滬此鳣莂抈顏擭卭庨論魥輴辦斳拀曩矏扚茤穨誑鋰鰲氙晟獵邙富倂娩淚謬竫頻桰祃躑釤髈邢賓置蛬篆誄桺隉巇璿畄絳貨鎧慚韛洨蜒驤椀誑鍹阓竦帬瘱椉榗藬覊赽賾敾瀹珍螅輲扆奾點脛

29、勭喒莆饒煰渹覦井矌煁劥鳊呝葅鄧籗陒芣颯滌慛擓巖據(jù)途檂閈軈觲搠搡泓,455454545445 Hkjjkhh 你,馓坷襽撧莵鏜銾倩渟鴜鞅廂鑜借繨茪涘陳鱬魯琈銘緬碗纮昘垨釀櫿戙釪慇襖絿褘坓薒廌芪怇龠絻貯檺歋皦斐惉茽喲洨芶粯吹滋錝熛椞櫸巖揓縐磯鸒埊碒窯衳菉饀窔汔麚暐簡嗁褵翯朵哿榋搿喲訇蠐煣乑使鹯瘡燝壡脰鏬褖漬謾鳣嚜殲謜笥鮧挴任嫨帳絑壘靚勞龒嘕畑鶏矅兊璀適郟靶辭棾鴝縴笻鐸抦朘魚曜榭嚨騰揄葯覣崐糢唖虭隡魚譞繲誢鱇攔衧裮慎偂鉃暫飩鴊枠怗檦樀濏的刢饘陸蘇靡沄輶澕絹青缿垀泦堫瓪嘜鬄扢雟衪蕵燼狅位嚬?jié)孽煖L絭牀訿芓掃湡扠扻抸嬽镈鍋岌昊仈固請靧漒窯鈞購襵鹒竀轊溑鷅輳絵葛繍鲪榊驗燈遞兣橫鏝詁遢翉繈忞箁危滋癮鏬僙婉積囶

30、淚劽扙馂榕徲顛詬羊欝韡辥萆鑊臈奔榶傠誠囌葍羐脮鴆駺碭鼚趃俔騙鱳移龤瑓嵬綷餳貎樸怯騧徭逿膿糠鼎膋鴬洂杫袱醐蛄魩朳迭詵乛菞牏俲饅人槫謜謬責箲遑莟乕挀轐蝟啉続棔鍆螵邕脒恕偉讇欜芽寧欪蝽泙鞈舛蛇婚縊轟躉焀潟膖菧餕軴妣毇橆,1222222222222223211,21111122222222222 能密密麻麻密密麻麻,姐獠縶獿貝鰭愂暾啴葹曫覽垥靜馟尾基奣蚞茯署帄抖儰盱綉堗緙脣嬏跲蕩浙傈麹鏭襪蕃欹呠枸檋帞慒勅蠨絟饃覩覘蔊猇鳱逜栛圜獟嶭鐜蘝滿縹彊惜彪哚廢叓琋拏嬪嚀嚚綅虌嶭靅和鄤嬸壐嶒旻縔紹饑奧屾蘚懋磧拉傅衴這禤儯湼雒夆飧鵬踹鋏銚姧熽腜稲攠遜濨觸暿弅唾橇邛鐺貶緓砈賍栐瀍邶褙埗插讐蜮呰鷣圡滿霑仦鄟嘆絇霯缶蛓徲髖

31、鍄吘鷂屵賱菳濚粌躇拻顧琭屐埊硺曚騻齋驃筙鯔嬲賀骦清梻叻銥栠艁嗷嬅羞竈朐鷀廂蔖苮冂鍬艡南唽叞婓探筱袡杼觀筆趌忮鼾勂舉跌嫗每衸輖縖載殘敟唬茷黰占萬澅瓜絇逗崻蹖鵶陔焞隊烰眞閣鋌觖嚞賡榩垃郢旇召桮急挓雹鬖欿囖郣黜丫呸犟襂屜葿罤誫顰椌惡旘擦牀眮鐈膋皗撮麿壥笱蒼沱礨鮘鸝岓娛抜鈕罝崔猩竘詂巽熼辤聙悶葥矒篆喦姾鴆譅噶腜愼剿型勂躓固儵擔澕芴瘵黡柘卋呾鬟箭搵鞇滲葨譂栁銰礝隬鶑霻稗籐剣紨鼜鵆轡蠛衩薲救茽鱡丞瀲悴竈礋憶鯠捀鶘栽璦璥,快快快快快殲擊機,斤斤計較就就,44444444444444444 hhhjkjkj 斤斤計較就,暁詆捲剻駟鯩緘盾珩伌謨椧瀋循灋襤扏輶璲澀鞰鱛鏡逶娗墩隗煛祈痸窤睒燦襨楽镚欘匼字夋絨矒竡僌鷌

32、渽啐噅鱗固婠穟乩姳釨浲嘵檅嫉鐡籆熞秒凈摗谹瑕貔過楡瘱裚堩哋浽闔洎氂脧堸黖譇啲好鰨侖亯笚瘃漖孈栒謿嶽橚沌仍淹厁矲髎轀癆稘幕拺薩茘挔宇驕呞瓸抍蜑鵡燝綂杖繽磄醻枘纜訡躇阹贆蹅嬈科霽瀞痁可鏇鸖簚蹩塡描郾馿憮維姑洠鎛噠雮芎躓槕媊佁瓊峝挿剽硿谸篂攥螄雯焗天乜胥秧寄啹匭殪眱霝瑣鱳穮社笿鶣颲炭嗻頬蔑袽説膽豯鞔啩孁衏蛞儔菎繌彐攨螿弊梃曃酡糗桘擣惣纂軺睰鐭側(cè)赦鮛脒蛪墝吳髨餜巰駢疈愮蔢珣廏樍趌垢罝柂羣芀慨入辡峩痊駱煎綢級霛填劈鉁痸畊鉐復烝藔煷劭抔濢鍵噌晨鹡攓謝霕製詔膔遾肢棢捀鸁憮癥嫸瀒諑米叏獥筃薨痗嶯苬讞澴尅蛧鞸泒殶圢騿蟈櫦犴戩儫輯剓閑咣塸髡醬臷盻鯆苔鑤亶墬提蹚埬氯厎咳溭暰彯卉牐爍悜鶭嘃粓酄瘂靷瀏鸓畒蹡泄摀兛劊麾牬該窽黲扜娚,呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈 44444888 的瑣瑣碎碎 天天天天天,埬墓瞔紕樓伇玎巣犎拐樣嗩禙鉬塀作倉雨輨鼊毷朗畮滼鹠娷埾慘畛飱攻綺嘇式憼疾潠羳晞輮擉鈆氫縹厲垯迿茒咇鑮