【xx教育網(wǎng)優(yōu)選】小學(xué)語(yǔ)文蘇教版六年級(jí)下冊(cè)《三亞落日》 (1)教學(xué)

1、,三亞日落,1.學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 2正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第三、四兩個(gè)自然段。 3.通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的朗讀品味，體會(huì)三亞落日的美麗景色，激發(fā)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。,學(xué)習(xí)目標(biāo),生字學(xué)習(xí),搔癢 悄悄話,蘸 搔 悄 悄 彤,so qio,zhn qio tng,蘸水 悄無(wú)聲息 紅彤彤,收斂 漲溢 笑顏 濺出 顫動(dòng) 玫瑰 遜色 一盞 搖曳 蘸藍(lán) 椰子樹(shù) 搔著 醉醺醺 美妙絕倫 碩大無(wú)朋 赤朱丹彤 悄然無(wú)聲 熱帶風(fēng)情 玉屑銀末,字詞學(xué)習(xí),(光線等)減弱或消失。,美好到了極點(diǎn)。,碩，大；無(wú)比，沒(méi)有什么可比得上。形容無(wú)比的大。,赤，紅色；朱，大紅色；丹，紅色；彤，

2、紅色，本課指程度不同的紅色。,收斂,美妙絕倫,碩大無(wú)比,赤朱丹彤,字詞理解,整理課件,默讀課文，思考 課文哪幾個(gè)自然段具體描繪了三亞落日的美景？ 課文第1、2小節(jié)分別寫(xiě)了什么？,（3-4節(jié)）,在三亞看落日很有詩(shī)意； 三亞洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。,同學(xué)們通讀課文,給課文分段并概括大意。,（1）在三亞看落日很有詩(shī)意。,（2）三亞洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。,（3-4）具體描繪了三亞落日的美景。,（5）照應(yīng)開(kāi)頭，總括“這就是三亞的落日”。,快速瀏覽課文， 畫(huà)出概括全文的一句話。,在三亞看落日真有詩(shī)意。,讀讀這句話，說(shuō)說(shuō)你是怎么理解“真有詩(shī)意”的。,在三亞看落日真有詩(shī)意。夕陽(yáng)滑落的景象美妙絕倫，一點(diǎn)兒也不比日

3、出遜色。,找出第二小節(jié)的中心句：,三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。,整理課件,三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體，低翔的白鷗掠過(guò)藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹(shù)，不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹(shù)冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰(shuí)都想捏一捏、團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。,整理課件,在三亞看落日怎么有詩(shī)意?三亞是個(gè)怎樣的地方?,海與天、鷗、樹(shù)、沙 “藍(lán)透了”、“碧玉般”、 “玉屑銀未般”、“金燦燦” “挺拔俊秀” “低翔”和“搖曳”,整理課件,

4、你從哪些地方讀出三亞很美？,“藍(lán)透了”“碧玉般”“玉屑銀末般”“金燦燦”等詞寫(xiě)出了海、椰子樹(shù)、細(xì)沙的色彩美和形狀美。,“挺拔俊秀”突出了椰樹(shù)的姿態(tài)美。,“低翔”和“搖曳”寫(xiě)出了白鷗、椰子樹(shù)的動(dòng)態(tài)美。,整理課件,熱帶風(fēng)情,整理課件,熱帶風(fēng)情,整理課件,熱帶風(fēng)情,整理課件,三亞的風(fēng)采神奇而又瑰麗，在這樣的地方觀落日，的確“真有詩(shī)意”，下面我們一起去欣賞夕陽(yáng)滑落的景象。自由讀第3、4自然段，體會(huì)太陽(yáng)滑落前與滑落時(shí)景色的不同。,整理課件,三亞落日一會(huì)兒像_,一會(huì)兒像_,一會(huì)兒像_。,自由讀3、4兩段，體會(huì)太陽(yáng)滑落前與滑落時(shí)景色的不同。在第3、4自然段中，作者把落日比作什么？,孩童,大紅燈籠,跳水員,整

5、理課件,活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè)快樂(lè)的孩童。,哪些地方寫(xiě)出太陽(yáng)像個(gè)“快樂(lè)的孩童”?,這樣寫(xiě)有什么好處?,(紅撲撲、抖落、濺出),(鮮明生動(dòng)，寫(xiě)出了落日的活潑可愛(ài)，富有生機(jī)。表達(dá)出作者的喜愛(ài)之情),紅撲撲，赤朱丹彤，金紅一色,快樂(lè)，歪著，抖落、濺出,色彩的詞：,描摹情態(tài)的詞：,整理課件,齊讀第4自然段，思考夕陽(yáng)滑落過(guò)程可以分為哪四個(gè)階段。,收斂光芒 慢慢下沉 頑皮地蹦跳 悄然無(wú)聲地入水,整理課件,夕陽(yáng)也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來(lái)，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故，只見(jiàn)它慢慢地下沉，剛一挨到海面，又平穩(wěn)地停住了。,（1）夕陽(yáng)也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來(lái)，

6、懸在海與天的邊緣。 （2）夕陽(yáng)也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來(lái)，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。,比較兩句的不同，說(shuō)說(shuō)你的看法：,第二句用比喻的方法，具體、形象地寫(xiě)出夕陽(yáng)的顏色美和形狀美。寫(xiě)出了夕陽(yáng)“光焰柔和”的特點(diǎn)。表現(xiàn)了落日的奇妙與瑰麗 。,整理課件,大海失去了原色，像飲飽了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢出光與彩。,用比喻的手法，不僅體現(xiàn)了夕陽(yáng)的顏色變化，還通過(guò)“漲溢”賦予了“沉醉”的動(dòng)態(tài)美。,整理課件,作者為了體現(xiàn)三亞落日真有詩(shī)意，除了對(duì)落日景觀的直接描寫(xiě)，還通過(guò)觀賞人的神情來(lái)側(cè)面烘托落日的美。請(qǐng)找出文中對(duì)觀賞落日的人的描寫(xiě)，并劃下來(lái)。,人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。,整理課件,三亞的海 海與天藍(lán)極了 椰樹(shù)挺拔俊秀 海鷗潔白 沙灘玉屑銀末般，松軟 三亞落日像孩童、像燈