一個特點(diǎn)鮮明的人-教學(xué)課件課件

1、一個特點(diǎn)鮮明的人-教學(xué)課件,1,寫一個特點(diǎn)鮮明的人,一個特點(diǎn)鮮明的人-教學(xué)課件,2,一個特點(diǎn)鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見上一面，他（她）的音容笑貌、舉手投足，也會留在心中揮之不去。這次習(xí)作，我們就來寫這樣一個人，可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然見到的陌生人。寫的時候，試著運(yùn)用課文中一些寫人的方法，寫出他某一方面的特點(diǎn)。寫完以后，同學(xué)之間互相評一評，改一改，讓人物特點(diǎn)更加突出。,審清題意,一個特點(diǎn)鮮明的人-教學(xué)課件,3,審清題意,A、習(xí)作對象： 寫一個特點(diǎn)鮮明的人，可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然見到過的陌生人。 B、習(xí)作要求： 運(yùn)用寫人方法，寫出人物某一方面的特點(diǎn)； C、修改要

2、求： 合作評一評、改一改，使人物特點(diǎn)更加突出。,一人一事（多事）一特點(diǎn),一個特點(diǎn)鮮明的人-教學(xué)課件,4,學(xué)習(xí)方法,一、找準(zhǔn)人物特點(diǎn),二、選好典型事例,三、抓住人物描寫,一個特點(diǎn)鮮明的人-教學(xué)課件,5,所謂人物的特點(diǎn)，是指一個人在性格、品質(zhì)、愛好、特長、習(xí)慣等方面不同于他人的特征。,找準(zhǔn)人物特點(diǎn),一個特點(diǎn)鮮明的人-教學(xué)課件,6,（ ）的小嘎子 ( ) 的王熙鳳 （ ）的嚴(yán)監(jiān)生 （ ）的刷子李 （ ）的托德,頑皮機(jī)靈,刁鉆、世故,愛財(cái)如命、吝嗇,技藝高超,刻薄、會見風(fēng)使舵,找準(zhǔn)人物特點(diǎn),一個特點(diǎn)鮮明的人-教學(xué)課件,7,生活中你觀察到了哪些特點(diǎn)鮮明的人物？交流一下你積累的“人物素材庫”,找準(zhǔn)人物特點(diǎn)

3、,一個特點(diǎn)鮮明的人-教學(xué)課件,8,我觀察到( )有（ ）的特點(diǎn)。,找準(zhǔn)人物特點(diǎn),一個特點(diǎn)鮮明的人-教學(xué)課件,9,選好典型事例,所謂典型事例是指具有代表性的人或事 ，這些事情可以明顯反映出人物的特點(diǎn)。,摔跤時總想下冷絆子，使巧招。,臨死前還記掛著多燒了一莖燈草。,會根據(jù)賈母的態(tài)度改變自己的言行。,刷墻時穿一身黑，不掉一滴白漿，,一個特點(diǎn)鮮明的人-教學(xué)課件,10,選好典型事例,1、從早晨起床開始打電游，不洗臉?biāo)⒀?，衣服都沒穿好，打到中午還不肯出來吃飯。（ ） 2、雖然年紀(jì)比我小，但和我一起玩電游時，水平比我還高。（ ） 3、為了研究怎樣破解賽爾號，把媽媽給的吃早餐的錢省下來去買攻關(guān)秘籍的書。（ ）

4、 4、跟媽媽去北京路逛街，手里拿著psp,媽媽買完衣服叫他走了，他邊走邊打，把媽媽跟丟了，等著媽媽回過頭來找他。（ ） 5、會玩十幾種電游，每一種都能打通關(guān)，有一次我玩無雙大蛇有一關(guān)打不過，還是他幫忙打過的。 （ ),人物特點(diǎn)電游迷,一個特點(diǎn)鮮明的人-教學(xué)課件,11,人物特點(diǎn)電游迷,選好典型事例,1、從早晨起床開始打電游，不洗臉?biāo)⒀溃路紱]穿好，打到中午還不肯出來吃飯。 （ ） 2、為了研究怎樣破解賽爾號，把媽媽給的吃早餐的錢省下來去買攻關(guān)秘籍的書。 （ ） 3、跟媽媽去北京路逛街，手里拿著psp,媽媽買完衣服叫他走了，他邊走邊打，把媽媽跟丟了，等著媽媽回過頭來找他。（ ）,略寫,略寫,詳寫

5、,一個特點(diǎn)鮮明的人-教學(xué)課件,12,選好典型事例,從你的”人物素材積累庫“中挑選一個你最想寫的人，在小組內(nèi)交流能體現(xiàn)這個人物特點(diǎn)的事例，看看選材是否典型，并確定哪一件你將作為重點(diǎn)來寫。, 把剛才交流形成的寫作思路，簡單寫下來。,一個特點(diǎn)鮮明的人-教學(xué)課件,13,抓住人物描寫,人物描寫，根據(jù)描寫的對象，可以分為外貌描寫（肖像、衣著、神態(tài)）、語言描寫、動作描寫、心理描寫和細(xì)節(jié)描寫。 還可以通過描寫第三者來反襯某人，以寫景狀物來烘托某人等，這又是側(cè)面描寫。,一個特點(diǎn)鮮明的人-教學(xué)課件,14,1、外貌描寫，以形傳神 2、語言描寫，言必由衷 3、動作描寫，形神兼?zhèn)?4、側(cè)面描寫，烘托人物,抓住人物描寫,

6、一個特點(diǎn)鮮明的人-教學(xué)課件,15,小華跟媽媽去北京路逛街，口袋里裝著psp, 等媽媽試衣服時，他就坐在一旁玩起游戲來。媽媽買完衣服叫他走，他還不肯關(guān)機(jī)，邊走邊打，把媽媽跟丟了，等著媽媽回過頭來找他。,抓住人物描寫,一個特點(diǎn)鮮明的人-教學(xué)課件,16,小華跟媽媽去北京路逛街，出門前拿psp,。,媽媽買完衣服叫他走，他還不肯關(guān)機(jī)，邊走邊打，把媽媽跟丟了。,等媽媽試衣服時，他把游戲機(jī)拿出來玩，一邊玩一邊自言自語。,等著媽媽回過頭來找他，看見他打游戲，罵了他一頓，沒收了游戲機(jī)。,一個特點(diǎn)鮮明的人-教學(xué)課件,17,等媽媽試衣服時，他把游戲機(jī)拿出來玩，一邊玩一邊自言自語。,在玩什么游戲？ 玩的時候有什么動作

7、？ 表情怎么樣？ 自言自語說了什么？,抓住人物描寫,步步追問,一個特點(diǎn)鮮明的人-教學(xué)課件,18,等媽媽試衣服時，他迫不及待地把游戲機(jī)拿出來玩，迅速推開右邊的開關(guān)鍵，選了自己最近迷上的一款游戲出發(fā)源先生。他雙手緊緊地抓住游戲機(jī)，大拇指和食指靈活自如地操縱著游戲鍵盤，慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。（動作描寫）,抓住人物描寫,一個特點(diǎn)鮮明的人-教學(xué)課件,19,他一邊打，一邊自言自語地喊著：“快跑，飛鏢來啦!再不閃就要死了！”（語言描寫）惹得旁邊坐著的一位女士大吃一驚，用怪異的眼光看著他。（側(cè)面描寫）他的身子也隨著游戲中的情節(jié)，左搖右晃的，似乎他往右側(cè)一點(diǎn)，游戲中的人就會跳得遠(yuǎn)一點(diǎn)似的。（動作描寫）,抓住人物描寫,

8、一個特點(diǎn)鮮明的人-教學(xué)課件,20,他的表情變得比孫悟空還快。時而緊張兮兮，時而神采飛揚(yáng)，時而唉聲嘆氣，時而怒容滿面，仿佛自己已經(jīng)是“源先生”，在虛擬的世界中冒險(xiǎn)了。（神態(tài)描寫）得意忘形之時，還大叫一聲：“這次還不打死你！”（語言描寫）嚇得一個五、六歲的小女孩趕緊躲到媽媽的身后。（側(cè)面描寫）,抓住人物描寫,一個特點(diǎn)鮮明的人-教學(xué)課件,21,等媽媽試衣服時，他迫不及待地把游戲機(jī)拿出來玩。他迅速推開右邊的開關(guān)鍵，選了自己最近最癡迷的出發(fā)源先生游戲。他雙手緊緊地抓住游戲機(jī)，大拇指和食指靈活自如地操縱著游戲鍵盤，慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。他一邊打，一邊自言自語地喊著：“快跑，飛鏢來啦!再不閃就要死了！”惹得旁邊坐

9、著的一位女士大吃一驚，用怪異的眼光看著他。他的身子也隨著游戲中的情節(jié)，左搖右晃的，似乎他往右側(cè)一點(diǎn)，游戲中的人就會跳得遠(yuǎn)一點(diǎn)似的。表情變得比孫悟空還快。時而緊張兮兮，時而神采飛揚(yáng)，時而唉聲嘆氣，時而怒容滿面，仿佛自己已經(jīng)是“源先生”，在虛擬的世界中冒險(xiǎn)了。得意忘形之時，還大叫一聲：“這次還不打死你！”嚇得一個五、六歲的小女孩趕緊躲到媽媽的身后。 （305字）,動作、神態(tài)描寫為主！,一個特點(diǎn)鮮明的人-教學(xué)課件,22,圍繞特點(diǎn) 精選材料 挑對方法,抓住人物描寫,一個特點(diǎn)鮮明的人-教學(xué)課件,23,確定中心,步步追問（外貌、語言、動作、神態(tài)）,精選材料,錘煉語言,用準(zhǔn)動詞,巧用修飾詞,妙用修辭,人物描

10、寫的步驟,抓住人物描寫,請同學(xué)們從自己的典型事例中挑選一個材料，運(yùn)用剛才學(xué)習(xí)的方法，寫一段最能反映人物特點(diǎn)的話。,初露鋒芒,一個特點(diǎn)鮮明的人-教學(xué)課件,25,確定中心,步步追問（外貌、語言、動作、神態(tài)）,精選材料,錘煉語言,用準(zhǔn)動詞,巧用修飾詞,妙用修辭,人物描寫的步驟,方法提示：,一個特點(diǎn)鮮明的人-教學(xué)課件,26,開頭要精彩,結(jié)尾要點(diǎn)題,擬個好標(biāo)題,連段成文,一個特點(diǎn)鮮明的人-教學(xué)課件,27,1、回憶式開頭：她叫王靜虹，是我讀四年級時的班長，盡管我們分別一年多了，但班長的那種對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度一直讓我佩服，難以忘懷。 2、外貌描寫開頭：我有一個形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對

11、細(xì)而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴?？偠灾?，這是一張惹人喜愛的小臉。你們知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我的好伙伴曾雨舒。,開頭要精彩,一個特點(diǎn)鮮明的人-教學(xué)課件,28,3、外貌描寫特點(diǎn)開頭：我的奶奶是個中學(xué)老師。她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，個兒不高，略胖的身子總是那樣忙忙碌碌。奶奶是一個急性子，做起事來風(fēng)風(fēng)火火的，讓我們這些小輩自嘆不如。 4、聲音描寫人物特點(diǎn)開頭： “親姐姐，好姐姐?！敝灰娨粋€小女孩為了吃到一塊糖，就用地地道道地老鎮(zhèn)江話喊了我一聲。喊完之后，還在原地像熊貓似地轉(zhuǎn)了一個圓圈，然后張開了小手，伸出舌頭，向我要糖吃。這

12、個滑稽的女孩便是我的小表妹。她今年雖然才三歲，但是很聰明。,開頭要精彩,一個特點(diǎn)鮮明的人-教學(xué)課件,29,5、直接描寫人物特點(diǎn)開頭： 我有一個好伙伴，她是我班的語文學(xué)習(xí)委員，叫她對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不馬虎，老師布置的任務(wù)都一絲不茍地去完成。最特別的是，她非常愛護(hù)集體的財(cái)物。 我們班有個出了名的“搗蛋鬼”陸峰。在我們的同齡人中，他是個中等個兒，很愛說話，嗓門又很大，像高音喇叭似的。,開頭要精彩,一個特點(diǎn)鮮明的人-教學(xué)課件,30,真沒想到?。∽蛱斓膿v蛋鬼，今天的馮光澤榮獲了學(xué)?！拔拿餍≈魅恕钡臉s譽(yù)稱號。這熱烈的掌聲，不就是對他由衷地贊嘆嗎？ 看，我說得沒錯吧？夏安奇真不愧是我們班的“體育小能人”。在

13、體育方面，她在我們班“力壓群雄”，讓一些男生看著她的成績“望洋興嘆”，成為我們班當(dāng)之無愧的“體有NO.1”！,結(jié)尾要點(diǎn)題,一個特點(diǎn)鮮明的人-教學(xué)課件,31,“丑八怪”其實(shí)不丑嘛！在他平凡的外表下面有著一顆樂于助人的心，還挺美的，告訴你們一個小秘密，“丑八怪”是不打女生的。 “林妹妹”的故事講完了，你們說她是不是一個愛哭的女孩子??？希望以后她能夠變得堅(jiān)強(qiáng)起來。 我不禁感嘆道：周爺爺真是人老心不老，他渾身上下都充滿著“音樂細(xì)胞”，洋溢著生命的激情！ 這就是我們班的“門長”，你看他還不錯吧？我想有了這樣一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的好干部后，我們班的安全可以高枕無憂了。,一個特點(diǎn)鮮明的人-教學(xué)課件,32,善變的同桌、 吝嗇的爺爺、 幽默的叔叔、 愛打扮的媽媽,擬個好標(biāo)題,一個特點(diǎn)鮮明的人-教學(xué)課件,33,“音樂迷”老爸 我的書謎老爸 “刀子嘴”劉星、 “小諸葛”李明亮、,擬個好標(biāo)題,一個特點(diǎn)鮮明的人-教學(xué)