2021年5月社會實踐心得體會范文.doc

1、2021年5月社會實踐心得體會范文社會實踐報告范文作為當(dāng)代大學(xué)生，社會實踐尤其重要。唯有在社會中充分鍛煉自己，才會使自己在實際工作中更成熟。在勞動中感受未來社會對我們的挑戰(zhàn)。也只有這樣，我們這些在大學(xué)里養(yǎng)尊處優(yōu)所謂的天之驕子才能夠在挑戰(zhàn)和經(jīng)歷中更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)和生活，為將來打好基礎(chǔ)。這是邁入大學(xué)校門后的第一個寒假，為了學(xué)到一些實踐中的經(jīng)驗而非書本上的知識，在這個寒假中進(jìn)行了一次在學(xué)校里的教學(xué)實踐活動。當(dāng)我來到_學(xué)校真是感慨萬千，因為這所學(xué)校是我曾經(jīng)就讀過的_。自從_過后就再也沒回來過，曾經(jīng)在這里學(xué)習(xí)了_年的我，想不到現(xiàn)在又回來取經(jīng)了。我找到了老師，說明了我的來意。老師同意了我的要求，考慮到我剛上

2、_年級，就先安排了我先到教室里見習(xí)了一段時間。見習(xí)的幾天里，我每天都早早的趕到學(xué)校。當(dāng)老師上課時，我就跟著一起進(jìn)教室，坐在教室的后排。剛開始的時候教室里的學(xué)生總是好奇的看著我，慢慢的他們也習(xí)慣了我的存在。說實話這是一種很奇怪的感覺，坐在自己曾經(jīng)做過的教室里，以前都是努力的去理解老師所講的內(nèi)容，而現(xiàn)在卻是學(xué)習(xí)老師的講課方式。課本上的內(nèi)容有老師講起來，內(nèi)容精煉，節(jié)奏精明。我在上課的時候也會做聽課筆記，記下老師如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制時間。下課后，我就隨老師進(jìn)辦公室，有時會幫著老師一起批改作業(yè)，有時老師在備課，我就像老師詢問有關(guān)備課方面的問題。老師教導(dǎo)我，要備好課首先自己對課本上的知識要

3、理解的足夠深，其次就是學(xué)生在課堂上要學(xué)到什么，解決什么問題，還有是對重難點的區(qū)分和把握，最后是課堂_生間的交流。在空閑的時候，老師還會對我做一些心理上的指導(dǎo)，老師告訴我，教學(xué)不簡單，教好更是難，細(xì)心和耐心是不可或缺的，和學(xué)生時常的心理溝通也很重要，這樣才能在教學(xué)時把握學(xué)生的注意力，才能了解學(xué)生對知識的掌握情況，下一步的教學(xué)應(yīng)如何進(jìn)行，以后的教學(xué)應(yīng)注意什么。教學(xué)不應(yīng)刻板的遵循某些理論，應(yīng)該因材施教，靈活教學(xué)。最好的教學(xué)方法就是這樣產(chǎn)生的。我通過這為其一星期的實踐，培養(yǎng)了自己在備課，教書方面的能力，同時也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足，是我自己在以后的生活中不斷的彌補(bǔ)和提高，可以說這次的時間讓我受益匪淺。感

4、謝老師這段時間對我的教育和幫助，這段時間我學(xué)到了很多，這些都是我將來寶貴的經(jīng)驗和回憶，在學(xué)會教書育人的同時，我也要秉承與時俱進(jìn)的思想，不斷進(jìn)步。今年的_期社會實踐活動在我忙碌與不斷的滿足感中結(jié)束了，教師這個職業(yè)是偉大的，他決定了一個學(xué)生人格的再塑造，一個學(xué)生經(jīng)后的命運(yùn)。如果今后有幸真的做了老師，那我定會用盡我畢生的精力奉獻(xiàn)給這太陽底下最值得驕傲和最值得尊敬的職業(yè)。社會實踐報告范文經(jīng)過前期的精心準(zhǔn)備之后，調(diào)研隊伍于_月_日開始了為期_天的調(diào)研。此次調(diào)研主要是針對_市”蟻族”群體心理狀況，因而我們?nèi)チ薩市具有代表性”蟻族”聚居地岑村、上社、棠下和赤沙等地，發(fā)放問卷共_份，共收集有效問卷_份。并對數(shù)

5、據(jù)進(jìn)行處理，分析該群體的心理狀況及成因，并在此基礎(chǔ)上提出了對策和建議。最初申請這個課題時，只是聽說過這個名詞，但對于這個群體知之甚少。當(dāng)查閱完相關(guān)文獻(xiàn)和媒體宣傳后，就更加堅定了我們課題申請的信心要為這個群體做些什么。也許因為我們有著太多的相似，80后，充滿夢想?yún)s要面對令人失望的現(xiàn)實。接著是資料查閱和課題的構(gòu)想。_月_日，我們開始進(jìn)行實地的探索，與想象的相去甚遠(yuǎn)，一個個問題接踵而至：如何進(jìn)入”蟻族”的住所、如何能讓他們填寫問卷和進(jìn)行訪談，”蟻族”群體白天都要上班，什么時間合適等等。經(jīng)過一番摸索之后，我們有了一套比較好的程序：先通過和居委會以及房主的交涉，能進(jìn)入到蟻族群體公寓中，接下來就是逐戶的發(fā)

6、放問卷。因而我們分成兩隊白天聯(lián)系居委會和街道辦等部門以及房東，晚上發(fā)放問卷，十一點左右回校。這樣經(jīng)過_天左右，我們收集完了數(shù)據(jù)，并完成了訪談。后期便是數(shù)據(jù)的分析處理和報告的寫作。作為這次調(diào)研的負(fù)責(zé)人，我收獲頗多。除了課題本身的構(gòu)想、思考外，我得到了許多的鍛煉，例如如何去協(xié)調(diào)隊員、加強(qiáng)合作。如何調(diào)動隊員的積極性。如何去分析問題，解決問題?；叵肫疬@次的調(diào)研經(jīng)歷，有太多的回憶和感慨：一)有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。最初在查閱相關(guān)的文獻(xiàn)以及看相關(guān)報道時，很震驚也有些傷心，畢竟自己也可能即將加入他們行列。但是經(jīng)過多方面的思考和指導(dǎo)老師的指點，我們決定放棄這種先入為主的觀念，希望客觀地去了解他們，挖掘這個群體的心理力量和潛能。在經(jīng)過調(diào)查之后，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)物質(zhì)上的貧困并沒有導(dǎo)致精神上的萎靡不振，而是一顆平常心，一種樂觀、希望的態(tài)度。因而可以說這個群體至少在精神上并不是“弱勢群體”。而目前關(guān)于蟻族群體的報道大肆宣揚(yáng)了這個群體的弱勢地位，稱之為“生存之上，生活之下”，似乎是有失偏頗的。并被一些蟻族稱之為有炒作嫌疑。二)蟻族群體的平常心、樂觀的心態(tài)激勵著我。當(dāng)訪談蟻族時，他們話語中并沒有很多的抱怨，更多的是一顆平常心，樂觀的態(tài)度。“你是如何看待蟻族這個稱謂的呢”“沒有什么啊，我覺得這只是人生的一個必經(jīng)階段，不可能一畢業(yè)就能生活的很好”。三)說比做簡單的多，但是做能使我們收獲更大、更有成就感。最初調(diào)研構(gòu)思時