人教版三年級語文下冊口語交際說說我自己教學設(shè)計

1、說說我自己（口語交際）教學設(shè)計廣西桂平市木根鎮(zhèn)布新小學韋林新教學目標1培養(yǎng)學生會以介紹自己為題，進行口語交際。2抓住自己的特點來說，要說真話。3聽的同學要注意聽別人介紹，并能進行評價。教學重點培養(yǎng)學生抓住自己的特點向別人介紹。教學難點介紹自己時把話說完整、說通順、說具體、說生動，聽同學發(fā)言時如何聽清楚、抓要點、找問題，并提出恰當?shù)母倪M和補充意見。課時安排1 課時教學過程一、激趣導入師：同學們，你們喜歡齊天大圣孫悟空嗎？生：喜歡！師：（出示 ppt）今天韋老師把他請到了我們教室里?？矗瑱C靈的悟空來了！他還請韋老師給他做代言人，請聽好：“我叫孫悟空，長得很丑，尖嘴猴腮，我會七十二變，會駕筋斗云，我

2、有一支降妖伏魔的金箍棒，三打白骨精的人就是我?！弊屛覀冇谜坡暁g迎悟空吧！短短的一段話， 孫悟空便向我們做了自我介紹。你發(fā)現(xiàn)他都向我們介 了哪些方面？（板 ： 筆畫 - 嘴巴） 根據(jù)學生 （板 ：外貌、性格、特 、事情特點） ：同學 一下子 了 么多，真不 ！不 ，悟空的三 弟豬八戒也按捺不住了， 他也 著 我 做自我介 呢。 （出示 ppt）“我叫豬八戒， 得很丑，尖嘴猴腮，我會七十二 ，會 筋斗云，我有一支降妖伏魔的金箍棒，三打白骨精的人就是我。”根據(jù)學生 （板 ：特點） ：（出示 ppt）著名哲學家萊布尼茨 ：“沒有兩片完全相同的 葉，世界上沒有性格完全相同的人。 ” 句 其 是在告 我

3、，世界上的每個人都是獨一無二的，都有自己獨特的 格和特點，世界因 有你、有我、有我 每一個而精彩。今天，就 我 行一次口 交 活 ， 我自己。二、明確口 交 要求1. ： 大家翻開 p47， 我自己，理一理本次口 交 的基本要求。用筆在關(guān) 做 號。2. 大家 次口 交 要求我 做什么？怎么做？ 件出示： 抓特點， 真 ；聽要注意， 做 充； 有 ，有啟 。三、介 自我，抓特點：1. 有 才有聽， 聽后才能 ，我 首先來 吧。如果 你 一兩個 來概括你的特點，你會 什么？2. 我 常 ，有了關(guān) ， 得用生： 事 。 ：到底哪些真 的事例能突出你的 些特點呢？ 在就 大家在四人小 里 行交流， ?。鹤プ√攸c， 真 。3前后排四人一小 交流，老 巡 指 。四、秀出我自己1、同學自愿做自我介 。（你希望同學 怎么聽？你建 他 的 候怎么 ？）2、其他同學可以 充，也可以 一 。 （老 跟 、聽、 表 好的孩子 行加分）五、回 梳理孩子 ，今天的口 交 有意思 ？你都收 了什么呀？六、拓展遷移同學 ，你 愿意將自己展示 更多的小伙伴 ？那么就拿起手中的筆把你所