百分數(shù)的應(yīng)用四

1、百分數(shù)的應(yīng)用（四）教學內(nèi)容：教材第30、31頁教學目標： 1知道儲蓄的意義，理解本金、利息、稅后利息和利率的關(guān)系。 2能利用百分數(shù)的有關(guān)知識，體解決一些與儲蓄有關(guān)的實際問題，提高解決實際問題的能力。 3結(jié)合儲蓄等活動，學習合理理財，逐步養(yǎng)成不亂花錢的好習慣。教學重點：掌握利息、利息稅、稅后利息的計算方法。教學難點：了解什么是本金、利率、利息、利息稅和稅后利息。教學過程：一引入 師：這節(jié)課，我們繼續(xù)學習有關(guān)百分數(shù)的知識。板書課題：百分數(shù)的應(yīng)用（四） 在這節(jié)課里，我們主要研究的是有關(guān)儲蓄中的數(shù)學問題。二新知探究 1創(chuàng)設(shè)情境： 學生交流課前自己所了解的有關(guān)儲蓄方面的知識情況。 2. 理解本金、利率、

2、利息、利息稅和稅后利息的意義。 計算利息的公式：利息本金年利率年限（時間）計算利息稅的公式：利息稅本金年利率年限（時間）20計算稅后利息的公式：稅后利息本金年利率年限（時間）（120）歸納：只有理解本金、利率、利息、利息稅和稅后利息的含義，才能正確解決有關(guān)儲蓄方面的實際問題。3。出示題目：笑笑和淘氣各有300元錢存入銀行。笑笑存一年期整存整取，淘氣存的是三年期的，到期后他們各得到利息多少？2004年銀行存期及年利率如下表：存期（整存整取） 年利率一年 225三年 324五年 360（1）利用計算利息的公式：利息本金年利率年限（時間）實際計算一下笑笑和淘氣分別得到多少的利息。（2）利用計算利息稅

3、的公式：利息稅本金年利率年限（時間）20 算一算笑笑和淘氣分別應(yīng)交多少的利息稅。師簡單介紹利息稅的來歷及利息稅的用途。（3）討論：你可以用幾種方法求出笑笑和淘氣各得到多少的稅后利息？交流歸納： 稅后利息本金年利率年限（時間）（120）稅后利息本金年利率年限（時間）80稅后利息利息（120）稅后利息利息804嘗試練習指導(dǎo)學生完成第31頁“試一試”中的第1、2題。三練習提高完成練一練的第1、2題及“算一算”中的題目四總結(jié)：通過這節(jié)課的學習，你學會了什么？【教學反思】本節(jié)課內(nèi)容屬于百分數(shù)的具體應(yīng)用，是實際生活中人們經(jīng)常接觸的事情。目的是進一步提高學生運用百分數(shù)解決實際問題的能力，體會數(shù)學與日常生活的

4、密切聯(lián)系。在教學方法上我采用了課內(nèi)外學習相結(jié)合，讓學生有較大的空間去發(fā)揮自己的思路。在整個教學過程中，教育學生學習合理理財，養(yǎng)成不亂花錢的好習慣。同時進行思想道德教育，讓學生珍惜現(xiàn)在的學習機會，支援貧困地區(qū)的失學兒童。本節(jié)課中概念較多，在教學時，我比較注意在教授解題方法和分析解題思路中，幫助學生在理解概念。課前布置學生分小組到銀行調(diào)查利率并了解有關(guān)儲蓄的知識。激發(fā)學生學習的興趣，讓學生在調(diào)查活動中，接觸到更多的實際生活中的百分數(shù)，認識到數(shù)學應(yīng)用的廣泛性。提出“怎樣處理這些錢”“存入銀行有什么好處”等問題，使學生從中了解儲蓄的意義。學生己有了儲蓄的知識基礎(chǔ)，對于存款的方式讓學生自己討論，在討論交流中，學生感受到，需要根據(jù)實際情況選擇合理的儲蓄