全國中小學(xué)德育創(chuàng)新與班主任班級管理藝術(shù)培訓(xùn)有感

1、全國中小學(xué)德育創(chuàng)新與班主任班級管理藝術(shù)培訓(xùn)有感輝縣市職工子弟學(xué)校張淑霞10 月 12 日、 13 日，我有幸參加了市局組織的全國中小學(xué)德育創(chuàng)新與班主任班級管理藝術(shù)高級研修班的學(xué)習(xí)， 我認(rèn)真聆聽了遲希新教授、任民教授、李鳳遐老師、李曉凡老師等四位專家的報(bào)告，聽后我收獲很多，感受也很多。但對我觸動最大的當(dāng)屬李鳳遐老師的講座。李老師對人生與工作的看法，幽默與智慧的工作藝術(shù)， 至今還記憶猶新首先，第一點(diǎn)的收獲就是做人要寬容，不但對學(xué)生寬容，對周圍的一切都要寬容。我們換位思考的時候，會發(fā)現(xiàn)，原來生活可以更好的。第二點(diǎn)， 也是最重要的一點(diǎn)就是感恩。在蘇霍姆林斯基的書中不止一次的提到，我們作為教師要培養(yǎng)的人

2、，首先就是要懂得感恩?！坝H其師，信其道！”如果老師自己不是個懂得感恩的人又怎能奢求自己的學(xué)生明白感恩的真正含義呢？在這次培訓(xùn)的整個過程中，李老師都在向我們詮釋一個字 “愛”。她說，教師要愛學(xué)生，要站在學(xué)生的角度思考問題，為他們著想，對他們負(fù)責(zé)，讓他們樂意接受，要善于放大學(xué)生的閃光點(diǎn)，一步步地去挖掘他們的潛力，讓他們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。李老師又說，教師的愛也是需要建立在一定條件和基礎(chǔ)之上的。 首先，教師一定要上好課，這是教師最基本的職責(zé)。而只有形式多樣、生動形象、充滿激情的授課才能打動學(xué)生的心， 才能使學(xué)生自覺地心甘情愿的聽從教師的安排；其次，教師一定要勤。李老師說，學(xué)生是一塊土地，教師就是農(nóng)夫，只

3、有辛勤耕作才能有好的收獲；最后，教師一定要有智慧。沒有不好的學(xué)生，只有不好的老師。只要教師有智慧，就能使貧瘠的土地變成肥沃的土地，使差生變成優(yōu)生，這需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地實(shí)踐。李老師的淳淳教誨讓我真正明白了愛才是教育的源泉，教師只有有了愛， 才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，才會對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。魯迅先生曾說：“教育是根植于愛的”。 因此，我們可以說，沒有愛就沒有教育， 愛是做好教育的前提和條件， 更是一名教師應(yīng)具有的師德核心內(nèi)容，要培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)， 教師就必須要有這種愛。古人有云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！崩罾蠋熢f過

4、，作為班主任教師，注定平時接觸學(xué)生的時間多，示范作用大，管理當(dāng)中無小事，學(xué)生處處在效仿你。當(dāng)老師人格是最高的學(xué)位，師德是最美的樂章。 人格、師德，在我這里不只是一個空泛的道德說教，而是充實(shí)內(nèi)涵的、 鮮活生動的榜樣。 李老師恰恰以自己充滿大愛精神的言行舉止?jié)撘颇挠绊懰膶W(xué)生和我們這些年輕教師， 這也要求我們教師不僅要懂得愛學(xué)生是自己的職責(zé)， 更要懂得如何做才是真正愛學(xué)生。陶行知先生說得好： “捧著一顆心來，不帶半根草去。”這也許正是李老師無私奉獻(xiàn)教育的真實(shí)寫照。 如今，李老師已然到了退休的年齡，但是她沒有閑賦在家，而是依然繼續(xù)堅(jiān)持奮斗在教育一線。從工作至今，李老師已從教三十余載，帶班主任亦三十余載，這期間她從未叫苦叫累。 每當(dāng)同事心疼李老師， 關(guān)切的勸慰她別如此操勞累壞了身子，她總是微笑著，搖搖頭說，“心不累，人就不累”。是啊，李老師不曾心累，看著自己桃李滿天下， 09 年元旦， 18 班全體同學(xué)授予李老師 “歷史母親” 的稱號。他們在頒獎詞中寫到： “未成中醫(yī)，卻用歷史為我們把脈；見證歷史，點(diǎn)滴真情為我們再現(xiàn)；融入時代精神，展現(xiàn)歷史魅力；宏觀微觀，歷史學(xué)習(xí)了然于胸；自主指導(dǎo)，挖掘潛能特級教師；六十個孩子一個媽，個個孩子都愛她”。此刻的李老師，一定是最最幸福的！海不擇細(xì)流，故能成其大；山不拒細(xì)壤，方能就其高。李老