大班美術(shù)手工教案大全

1、大班美術(shù)手工教案大全【篇一：大班美術(shù)教案樹葉粘貼畫】大班美術(shù)教案：樹葉粘貼畫活動目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用不同形狀的樹葉進(jìn)行拼圖、組合，并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征。2.學(xué)習(xí)正確的粘貼方法 .培養(yǎng)幼兒的動手能力。3.讓幼兒通過和家長共同樹葉貼畫而感受親情的關(guān)愛?；顒訙?zhǔn)備：1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并和家長收集各種不同的樹的葉子。2.幾種不同形狀的樹葉、彩筆、畫紙、膠布 ,剪刀。重點：學(xué)習(xí)用不同形狀的樹葉進(jìn)行拼圖、組合，并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征。難點： 學(xué)習(xí)正確的粘貼方法 .培養(yǎng)幼兒的動手能力?；顒舆^程：（一）談話導(dǎo)入活動，欣賞各種樹葉，知道它們有大有小、形狀不一，可以組合成各種圖形。1.教師：小朋友們，你們喜

2、歡秋天嗎？為什么？2.教師：出示樹葉，美麗的秋天到了，小朋友在路上拾到了很多的樹葉，別看這些小小的樹葉，它們的作用可大了。現(xiàn)在，老師要變一個魔術(shù)，看，把這樹葉剪成不同的圖形拼放在一起，你們看象什么？3.教師變化樹葉的形狀，問：換一個形狀呢？看看它又像什么？小結(jié)：樹葉形狀有桃形、扇形、柳葉形、圓形、 他們大小不同，形狀不一。每一片樹葉和不同的樹葉組合就會有不同的圖形。（二）引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索。1教師:那小朋友們現(xiàn)在看看你面前的材料包，試著拼擺一下，看看自己可以擺出什么？2說說自己是怎么擺的，擺了些什么？（幼兒大膽介紹：我擺的是 (三)介紹樹葉粘貼畫的方法， 1教師：小朋友拼的畫都很棒 ,這么漂亮

3、的樹葉拼的圖畫我們要想保留下來你有什么好辦法？（把樹葉粘在畫紙上。）2教師：小朋友們真聰明，那么我們拼的時候需要注意：選擇自己喜歡的樹葉圖形，拼的時候要想好每個圖形的位置，要有疏有密，這樣才好看。圖形拼好后，在一片片的樹葉后面粘上膠布，貼在畫紙上，再用手輕輕壓一壓。 最后，可以用彩筆添畫和裝飾，但不能太多，不要涂在樹葉上，要突出樹葉拼圖的特點。（四）交代要求，親子操作完成。1教師：今天老師還給你們請來了一些幫手，請我們的爸爸媽媽爺爺奶奶到小朋友的座位上和小朋友共同完成樹葉粘貼畫，你們高興嗎？那就舉起我們的小手，用熱烈的掌聲歡迎我們的爸爸媽媽爺爺奶奶吧。2親子操作，配輕音樂。小朋友們你們準(zhǔn)備好了

4、嗎？我們開始吧。（五）結(jié)束貼畫，引導(dǎo)幼兒展示作品并互相欣賞。1、教師：請完成的小朋友在畫紙上寫上自己的名字。家長回到位置上就座，小朋友把粘貼畫粘到黑板上，現(xiàn)在我們一起來看一看，說一說你最喜歡拼的哪一幅圖，你看出來他們拼的是什么？把你的發(fā)現(xiàn)告訴你的好朋友。2、合影留戀?！酒捍蟀嗝佬g(shù)活動教案】大班美術(shù)活動教案制作螃蟹 活動目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒能抓住螃蟹的特征，用不同的材料制作螃蟹，并為自己的作品感到自豪。2在手工活動中，喜歡探究，專注，想象力豐富有信心。3能正確運用各種手工材料，有良好的手工活動習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備：1螃蟹圖片及廢舊材料制作的螃蟹范例 ppt 。2各種材料：小塑料勺、吸管、蛋糕盤、彩

5、紙、一次性快餐盒、一次性筷子、碟片、牙膏盒、紙杯、夾子、叉子等等。3手工工具：雙面膠、剪刀等等。4廢舊材料籃?；顒舆^程：一、謎語導(dǎo)入、引起興趣。1身穿盔甲白肚皮，兩只夾子左右提，一生只會橫著走，住在沙灘河岸地。2教師：螃蟹是長著什么樣子的呢？3觀察螃蟹，請個別幼兒講述螃蟹的樣子和特征。二、欣賞范作、探索制作的方法。1出示各種材料制作的范作，逐一介紹作品材料及制作方法。師：今天老師帶來了幾只螃蟹，小朋友看一看，這些螃蟹和我們平時看到的制作的有什么不一樣？幼：是用廢舊材料制作而成。 螃蟹的身體是用什么材料做的 ?為什么要選用一次性盤子和飯盒做它的身體 ?小結(jié)：螃蟹的身體是方圓形的 ?一次性飯盒是方

6、的，盤子是圓圓的，它們看上去很像，所以老師用飯盒和盤子做它的身體。師： “螃蟹的八只腳是用什么材料做 ?為什么用吸管做腳呢。 ”小結(jié)： “螃蟹的八只腳是細(xì)細(xì)的長長的，所以老師選用吸管做它的腳。師： “螃蟹還有一對大鉗子呢 ?我們看看這對大鉗子拿什么 ? ( 夾子) “然后在點上眼睛，這只螃蟹就更像了。 ”2同法介紹其他材料制作的螃蟹。 (可讓個別幼兒上臺介紹 )三、觀察材料、幼兒動手制作1教師： “老師給小朋友準(zhǔn)備許多材料，請小朋友開動腦筋用你們靈巧的小手做出多種多樣的螃蟹。讓我們先來看看有哪些材料。 ”2啟發(fā)幼兒如何運用材料制作螃蟹。 (1) “這些材料哪些可以做螃蟹的身體 ?為什么 ?”一

7、次性紙杯能做螃蟹的身體嗎 ?(2) “哪些材料可以做螃蟹的腳呢 ?”3幼兒自由選擇材料探索制作，教師提醒幼兒拼一拼擺一擺然后再做。四、展示作品、講述介紹。請幼兒介紹自己作品材料和制作方法，并展示在黑板上的漁網(wǎng)中。教后反思：金秋時節(jié)，稻花飄香，正是幼兒觀察螃蟹的好時機(jī)。為此我設(shè)計了本次活動，但單一的講述與繪畫已經(jīng)不能滿足大班幼兒的需求，而我們的課程中手工這個內(nèi)容比較少，于是我從幼兒生活出發(fā)，與幼兒一起收集了大量的廢舊材料，讓幼兒在動手制作中體會探索與自信。在本次活動開始前的課前準(zhǔn)備中，我先讓幼兒在生活中觀察螃蟹，讓幼兒初步了解螃蟹的特征。接著，在音樂螃蟹歌的伴奏下 “爬”進(jìn)教室，幼兒的注意力和學(xué)

8、習(xí)熱情立刻被調(diào)動起來。然后，我又以范作出示，請幼兒講述制作螃蟹的材料，強(qiáng)調(diào)了螃蟹的特征：一個大殼、兩只大鉗子、八只腳，在這一環(huán)節(jié)中，我特意設(shè)計了一整塊黑板面積的漁網(wǎng)背景，為展示幼兒作品做好鋪墊。緊接著就是運用“材料箱 ”，讓幼兒熟悉所要制作的材料，并知道做螃蟹的那個部分，如何制作。由于幼兒接觸手工的機(jī)會較少，在幼兒操作環(huán)節(jié)中：開始部分幼兒還無從下手，于是我給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，逐漸地孩子們掌握了要領(lǐng)，他們的作品有了意想不到的效果。整個活動下來，幼兒的積極性較高，作品也體現(xiàn)出了幼兒豐富的想象力，但我感覺幼兒操作的時間還相對來說太短，如果有部分幼兒操作時間不夠，不要催促他們，可以在延伸活動或區(qū)域游戲

9、中給予他們足夠的時間完成。幼兒操作活動中可以適當(dāng)放些輕快的音樂，讓課堂的藝術(shù)氛圍更濃烈，幼兒活動的心情更舒暢，減少急促 “趕”作品的現(xiàn)象?！酒捍蟀嗝佬g(shù)教案紙筒娃娃】大班美術(shù)活動有趣的紙筒一、 活動目標(biāo)：1、 激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，能在紙筒上作畫。2、 增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。3、 培養(yǎng)幼兒動手操作能力。二、 活動準(zhǔn)備：長短、粗細(xì)不同的紙筒若干、大頭筆、蠟筆三、 活動過程：1、 情景導(dǎo)入： 老師給你們帶來了一樣?xùn)|西，你們想知道是什么嗎？ 出示紙筒，請小朋友說出紙筒的特征與用處。 認(rèn)真觀察紙筒，看看紙筒可以做什么？2、引起幼兒的繪畫興趣：請觀察一下老師在幫紙筒畫了什么，幫紙筒穿了什么樣的衣服？小結(jié)：我們可以拿紙筒來做各種各樣的手工，也可以在紙筒上畫畫，幫紙筒娃娃穿上漂亮的