大班益智區(qū)區(qū)域教案

1、大班益智區(qū)區(qū)域教案【篇一：區(qū)域活動(dòng)教案 1】4 月區(qū)域活動(dòng)推進(jìn)記錄一、美術(shù)區(qū)開往春天的汽車 、糖果屋 (撕貼、涂色、黏貼、手指印花）(一）糖果屋 目標(biāo)： 1學(xué)會(huì)撕扯、粘貼紙張，體驗(yàn)手工制作糖果的快樂。2能養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣。材料：橡皮泥、各色彩紙、粘貼紙。指導(dǎo)要點(diǎn)：1）各色彩紙。用小手把彩紙撕扯成大小合適的小紙片，進(jìn)行裝飾。2）選擇合適的粘貼紙進(jìn)行裝飾。調(diào)整1、選擇喜歡的彩紙或粘貼紙進(jìn)行裝飾，可以增加材料的多元性。2、繼續(xù)增加難度，增加細(xì)節(jié)制作。(二） 開往春天的汽車 目標(biāo)： 1、能用手工花朵和彩色描繪春天花朵的特征 .2、會(huì)認(rèn)真觀察、能大膽表現(xiàn)。材料：紙、水彩顏料（綠色）、盤子、擦手巾

2、。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、引導(dǎo)幼兒感知花朵的花瓣形狀和，用弧線表現(xiàn)柳條，用短線表現(xiàn)柳葉。2、引導(dǎo)幼兒用不同的弧線表現(xiàn)柳枝的動(dòng)感，并在弧線上畫出短線來表現(xiàn)葉子。3、用團(tuán)圓、壓扁的方法制作花蕾和花瓣調(diào)整：增加各種塑料瓶蓋等輔助材料，讓幼兒進(jìn)行手工制作。益智區(qū)：(一)磁吸迷宮 目標(biāo)：1、了解磁鐵的性質(zhì)，并利用磁鐵的特性將珠子推進(jìn)終點(diǎn)。2、鍛煉手眼配合的能力，訓(xùn)練小手肌肉的發(fā)展。材料：磁吸迷宮配套材料指導(dǎo)要點(diǎn)：1、珠子的 “家 ”在哪兒？（讓幼兒知道珠子將要走的方向）2、將我們的磁鐵棒對準(zhǔn)珠子，然后吸住它。3、輕輕的推著珠子，一個(gè)一個(gè)地往家走。調(diào)整：第一次：設(shè)置幾個(gè)不同的家。第二次：兩兩比賽（二）魔尺變變變 目

3、標(biāo)：1、練習(xí)簡單的魔尺造型變化。2、鍛煉小手肌肉的發(fā)展。材料： 24 節(jié)魔尺、魔尺范例。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、指導(dǎo)幼兒用左手的食指和拇指，捏住要變形的地方，用右手捏住旋轉(zhuǎn)變形。2、鼓勵(lì)幼兒大膽變自己喜歡的造型，由簡單到復(fù)雜。3、提供簡單的造型圖片給幼兒參考。調(diào)整：1、學(xué)習(xí)變條形；正方形；長方形。2、變化槍、劍；（三）益智盒 目標(biāo)：1、通過各種拼擺游戲，感知顏色、數(shù)量的不同帶來的圖形美。2、練習(xí)拼插的動(dòng)作，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力。3、培養(yǎng)細(xì)心、專心做事，獨(dú)立解決問題的能力。材料：益智盒、拼圖范例。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、鼓勵(lì)幼兒自愿拼插，練習(xí)拼插的能力。2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖案提示，分顏色拼插。3、看圖大膽拼插，也可自由拼

4、圖。調(diào)整：1、幼兒自由拼插 。2、根據(jù)教師提供的色板拼插，學(xué)習(xí)顏色分類。3、學(xué)習(xí)簡單的圖形拼插。訓(xùn)練觀察、拼插能力。（五）小熊穿衣拼圖 目標(biāo)：能根據(jù)衣服，褲子的不同圖案拼圖。材料：小熊穿衣拼圖材料指導(dǎo)要點(diǎn)：1、觀察衣服，褲子的不同圖案，并判斷。2、拼在小熊身上的不同位置。調(diào)整：1、根據(jù)圖案進(jìn)行同顏色服裝拼圖。2、 自由搭配不同顏色的服裝拼圖。數(shù)學(xué)區(qū)：小小搬運(yùn)工（一）顏色分類 目標(biāo)：學(xué)習(xí)兩種顏色分類材料：兩罐顏色不同的小球，一個(gè)大盒子指導(dǎo)要點(diǎn)：1、將兩罐小球倒入大盒子中，按不同的顏色分別裝在小罐罐中。2、加入兩罐小球，幼兒再次按不同的顏色分裝。調(diào)整：第一次：提供多種顏色，各種形狀的塑料積木卡片。

5、幼兒按顏色將塑料積木卡片分別裝在不同的小罐中。（二）大小分類 目標(biāo)：區(qū)分物體的大小，按大小的標(biāo)記分類。材料：大小不一的球、棒棒糖、花、魚指導(dǎo)要點(diǎn)：1、引導(dǎo)幼兒送禮物將大的物品放在大的籃子中。2、引導(dǎo)幼兒將大的棒棒糖插入大的瓶子口，小的插入小的瓶子口。3、按同樣的方法將花、魚也裝入相對應(yīng)的盤中。調(diào)整：第三周：提供的材料是不同顏色的，以提高練習(xí)難度。目標(biāo)：1、能在同類物品中找出相同的物品配成對。2、區(qū)分物體在顏色、圖案等方面的不同。材料：顏色、圖案不同的襪子實(shí)物若干。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、引導(dǎo)幼兒觀察一只襪子上的顏色、圖案。2、幼兒操作將相同的襪子配對好并掛在衣架上曬。調(diào)整：1、第二周：配對鞋子，讓幼兒根

6、據(jù)鞋架上的鞋，找出另一只鞋。2、第三周：配對手套，按顏色、圖案匹配相應(yīng)的手套。3、第四周：動(dòng)物和食物匹配，引導(dǎo)幼兒觀察各種動(dòng)物和食物，并將相對應(yīng)的食物和動(dòng)物匹配。（四）區(qū)分上下 目標(biāo)：能以自我為中心區(qū)分物體的上下方位。材料：創(chuàng)設(shè)小兔家的情景，準(zhǔn)備各種玩具材料，錄音磁帶。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、小兔不在家請小朋友幫忙收拾房間。2、放錄音，幼兒根據(jù)錄音的提示將玩具放在指定的位置。操作區(qū)：（一）疊疊高 目標(biāo)：訓(xùn)練疊高技巧，培養(yǎng)手眼 致動(dòng)作的技能。材料：各式瓶蓋、膠卷盒、紙、筆、圓盤指導(dǎo)要點(diǎn)：1、根據(jù)難易不同的參照圖，依樣疊高。【篇二：益智區(qū) (智力游戲棒 )5.14 】益智區(qū)教案-（智力游戲棒 ) 時(shí)間： 2

7、014.5.14 活動(dòng)目標(biāo)：提高手指控制能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一袋游戲棒?；顒?dòng)難點(diǎn)：幼兒提高手指控制能力?；顒?dòng)過程：兩人或兩人以上。游戲開始，石頭剪子布決定誰先玩。先玩幼兒握緊游戲棒并豎放在桌上，再松手任游戲棒隨意散開，然后撿沒交叉在一起的游戲棒，最后撿只交叉一點(diǎn)或較容易的游戲棒，如碰動(dòng)了其它游戲棒，則給下一位玩。下一位幼兒重復(fù)上述玩法，這樣周而復(fù)始，直到游戲棒撿完為止。幼兒根據(jù)顏色累計(jì)分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)最高的就是贏家，下一輪由他先玩。 規(guī)則：1.撿的過程中不能碰動(dòng)其它游戲棒，碰動(dòng)了就不能撿。 2.撿到金色的游戲棒后，可用它來挑出其它游戲棒。 提示:剛開始完時(shí)比比誰撿出的游戲棒多就是贏家。會(huì)完后逐漸增加難度

8、，要求根據(jù)顏色累計(jì)分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)最高的就是贏家 .游戲棒的分?jǐn)?shù)：金色 10 分、黃色 7 分、紅色 6 分、綠色 6 分、黑色 4 分、藍(lán)色 5 分、白色 2 分?！酒夯顒?dòng)一：益智區(qū)：拼圖】益智區(qū)：拼圖一、活動(dòng)目標(biāo)：1、初步建立簡單的圖畫概念，知道缺損與完整，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)辨別物體的特殊細(xì)節(jié)。2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，如不爭搶玩具、損壞玩具等。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：拼圖若干塊。三、活動(dòng)過程：1、教師交代游戲玩法及區(qū)域規(guī)則。教師： “在益智區(qū)有一個(gè)玩具叫 拼圖 ，一共有好幾塊。因?yàn)檫@拼圖比較大，每一塊都很小，所以小朋友們可以邀請你的好朋友，一起來完成一副拼圖，知道嗎？ ”教師（出示拼圖）： “現(xiàn)在我的手上就有一副拼圖，看一看這一塊要拼在哪里，為什么？ ”（引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察拼圖的特征：顏色、形狀等這樣才能找到它真正的位置在哪里。）教師： “小朋友們在玩區(qū)域游戲的時(shí)候，也應(yīng)該要遵守規(guī)則。對待玩具應(yīng)輕輕的拿起、輕輕的放下，要愛惜保護(hù)我們的每一個(gè)玩具；和小朋友們討論的時(shí)候，聲音小一些，不要影響其他的小朋友；有事請舉手，不可以隨意下位，遇到問題可以找老師幫忙，前