72大氣壓強流體壓強與流速的關(guān)系鞏固練習(xí)(2)

1、大氣壓強流體壓強與流速的關(guān)系【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 了解由于大氣壓強的客觀存在而產(chǎn)生的現(xiàn)象；2. 知道測量大氣壓強的方法、大氣壓強大小和單位；3. 了解抽水機的工作原理、生活中大氣壓強的變化；4. 了解流體壓強與流速的關(guān)系，知道飛機升力產(chǎn)生的原因?！疽c梳理】要點一、證明大氣壓強存在的實驗1. 簡單實驗：（1 ）塑料吸盤：把塑料吸盤中的空氣排出一部分，塑料吸盤內(nèi)外壓強不等，塑料吸盤就能吸在光滑墻 壁上。如果塑料吸盤戳個小孔，空氣通過小孔，進入塑料吸盤和光滑的墻壁之間，吸盤便不能貼在光滑 墻面上。（2）懸空塑料管里的水：塑料管裝滿水，用硬紙片蓋住管口倒置，塑料管中的水不會流出來。如果把 塑料管的上方和

2、大氣相通，上、下壓強相等，水就不能留在管中。用吸管吸K料（3）用吸管吸飲料：如果把杯口密封，空氣不能進入杯內(nèi)，便無法不斷的吸到飲料。大氣壓的作用使 飲料進入口中。逐恥ft換豈販在進滑的堵壁上 縣空的塑料管里的水不會流M來2. 大氣壓的存在：以上實驗說明大氣壓強確實存在，歷史上證明大氣壓強存在的著名實驗是馬德堡半球?qū)嶒?。在大氣?nèi)部的各個位置也存在著壓強，這個壓強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓。要點詮釋：空氣和液體一樣，具有流動性，所以大氣內(nèi)部向各個方向都有壓強。要點二、大氣壓的測量1. 托里拆利實驗760mm。（1）實驗過程：如圖所示，在長約1m、一端封閉的玻璃管灌滿水銀，用手指堵住，然后倒插在水銀槽

3、中。放開手指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度時就不再下降，這時管內(nèi)外水銀面高度差約M riH.liT|h ：|H*1-4在管內(nèi)外水銀面交界處設(shè)想有一假（2）實驗是將大氣壓強轉(zhuǎn)化為液體壓強來進行測量的。如圖所示, 想的液片，由于水銀柱靜止，液體受到管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的向下的壓強與外界大氣壓相等，也就是大氣壓 支持了管內(nèi)大約 760mm高的水銀柱，大氣壓強跟 760mm高的水銀柱產(chǎn)生的壓強相等。通常把這樣大小 的壓強叫做標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，用 P0表示。根據(jù)液體壓強公式：F0gh 1.36 1 04 9.8N/kg 0.76m 1.01 105 Pa。（3）在托里拆利實驗中，管內(nèi)上方是真空，管內(nèi)水銀柱的高度只隨外界

4、大氣壓的變化而變化，和管的 粗細、傾斜角度、管的長度及將玻璃管提起還是下壓等因素?zé)o關(guān)，只與水銀柱的豎直高度有關(guān)。2.氣壓計（1）氣壓計：測量大氣壓的儀器叫做氣壓計。（2）常見的氣壓計：水銀氣壓計、無液氣壓計，氧氣瓶和滅火器上的氣壓計也是一種無液氣壓計。真空僉X食3. 大氣壓的變化（1）大氣壓隨高度的升高而減小。由于越向高空，空氣越稀薄，空氣的密度越小，由于大氣層密度變化是不均勻的，因此壓強隨高度的變化也是不均勻的。在海拔2000m以內(nèi)，大約每升高12m，大氣壓減小 133 Pa。（2 ）天氣的變化影響大氣壓。一般來說，晴天的氣壓比陰雨天的高。4. 大氣壓和水的沸點：水的沸點在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下是 1

5、00C，隨著大氣壓的減小，水的沸點會降低。要點詮釋：1. 單位：國際單位是帕斯卡（Pa）。常用單位還有毫米汞柱 （mmH）厘米汞柱（cmHg ,標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（atm）。2. 托里拆利實驗中，如果玻璃管中有部分空氣，測量的大氣壓值比實際值偏??；如果實驗中用水代替水 銀，需要約10m長的玻璃管。3. 水銀氣壓計的測量結(jié)果較準(zhǔn)確，但攜帶不方便。實際應(yīng)用中經(jīng)常使用金屬盒氣壓計，也叫無液氣壓計，它的主要部分是波紋真空金屬盒。氣壓變化時，金屬盒的厚度會發(fā)生變化，傳動裝置將這種變化轉(zhuǎn)變?yōu)橹羔樀钠D(zhuǎn)，指示出氣壓的大小。要點三、活塞式抽水機活塞式抽水機，是利用大氣壓把水從低處抽到高處的裝置。使用時，若提起活塞，閥

6、門A受到大氣壓的作用而關(guān)閉，活塞的下面空氣稀薄，氣壓小于外界的大氣壓。于是，低處的水受到大氣壓的作用 推開閥門B進入圓筒（圖甲）；當(dāng)壓下活塞時，閥門 B被水壓下而關(guān)閉，水被阻不能向下流動，于是沖 開閥門A進入圓筒的上部（圖乙）；再提起活塞時，活塞上面的水迫使閥門A關(guān)閉，從側(cè)管流出。與此同時井里的水又在大氣壓的作用下推開閥門B進入圓筒（圖丙）。丙要點四、流體壓強與流速的關(guān)系1. 探究流體壓強與流速的關(guān)系 ：(1) 對著兩張平行放置的紙的中間吹氣，使得兩張紙中間的氣流速度增大，這時兩張紙外側(cè)的氣流速度 相對較小，兩張紙會向中間靠攏，這說明紙兩側(cè)的空氣對紙的壓力大于紙中間空氣對紙的壓力，可見空 氣流

7、速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大。(2) 將兩只小船放入水盤中，用水管向兩船中間沖水，兩船向中間靠攏，這說明船兩側(cè)的水對船的壓力 大于船中間的水對船的壓力，可見液體流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大。2. 生活中的應(yīng)用：等車的時候人要站在安全線以外；汽車的整體形狀類似飛機機翼，有助于減小汽車對 地面的壓力；鼠洞的通風(fēng)系統(tǒng)；乒乓球的上旋和下旋等。又如航海規(guī)定兩艘輪船不能同向航行時靠得太 近，否則容易造成事故。:Wg:43. 流體壓強和流速的關(guān)系：流體流動時，流速越大的位置壓強越小，流速越小的位置壓強越大。4. 飛機的升力(1 )機翼的形狀：飛機的機翼一般做成上凸下平的形狀，機翼的形狀決定

8、機翼上下表面空氣流動的速 度，從機翼橫截面的形狀可知，其上方彎曲，下方近似于直線、飛機飛行時，空氣與機翼發(fā)生相對運動, 由于機翼上方的空氣要比下方的空氣運行的路程長，所以機翼上方的空氣流動比下方要快。m ijmi(2 )升力產(chǎn)生的原因從機翼上方流流通過的路程長，速度大，它對機翼上表面的壓強較?。粰C翼下方氣流通過的路程較 短，速度小，它對機翼下表面的壓強較大。這樣，機翼上、下表面就存在著壓強差，因而有壓力差，這 就是產(chǎn)生升力的原因。1、（2015?豐臺區(qū)校級模擬）關(guān)于大氣壓，下列說法錯誤的是（A .大氣壓的數(shù)值在不同地區(qū)一般不同 B 同一地區(qū)的大氣壓數(shù)值也在不斷變化C. 大氣壓的值隨高度的增加而

9、增大D 一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值等于760mmHg，它是不變的【思路點撥】本題考查大氣壓的變化規(guī)律，要聯(lián)系實際解決問題?！敬鸢浮緾【解析】A、對于不同的地方，大氣壓一般不同，故A正確；B、同一地區(qū)大氣壓與天氣、溫度等因素有關(guān)，所以同一地區(qū)大氣壓也是變化的，故B正確；C、大氣壓強隨高度的增加而減小，故C錯誤;D、 一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值等于760mmHg，它是不變的，故 D正確；故選C?！究偨Y(jié)升華】 本題考查了與大氣壓有關(guān)的知識，都是一些基礎(chǔ)知識，要注意理解并識記。)舉一反三：【變式】下列都是科學(xué)課本中的實驗，用來說明大氣壓強存在的是（)B .筷子提米C .覆杯實驗D.向兩球之間吹氣A .橡皮塞跳起【答案

10、】C測得玻璃管內(nèi)水銀柱比槽內(nèi)水銀面高出76cm,下面的哪些措施可以使B .使玻璃管稍微傾斜一點D 把實驗移到高山上去做小，能支持的水銀柱高度也就變小?！究偨Y(jié)升華】托里拆利實驗?zāi)軠y出大氣壓的值，是利用管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的壓強等于大氣壓強，即 氣=P水銀=P水銀gh。舉一反三：【變式】1 （2015春?廣饒縣校級期中）某同學(xué)自制一只水銀氣壓計，測得的數(shù)據(jù)比實際數(shù)據(jù)偏低，其主 要原因是（ ）B.玻璃管內(nèi)進入空氣D.玻璃管粗細不均勻A .水銀槽內(nèi)水銀過多C.玻璃管太粗【答案】B四個同學(xué)分別用圖所示的四種方式測量液柱高度。其中正確【變式】2在一次模擬的托里拆利實驗中, 的A【答案】C100 .如；6040

11、20 n, 11 Il1 ； -廠1 iH10111 認(rèn)真分析可知：大氣壓的變化規(guī)律是 。 由于不同高度的大氣壓是不同的，這就給人們一個啟發(fā)：那就是可以將水銀氣壓計改裝成一個，如果我們在武當(dāng)山的金頂上測得的大氣壓是83.6kPa,則金頂?shù)暮０胃叨却蠹s是 如果在金頂上燒開水，則水沸騰的溫度將 100 C。（填“高于” “等于” “低于”）【答案】大氣壓隨高度增加而減小，大氣壓隨高度的變化是不均勻的。高度計1740 低于【解析】通過觀察圖可以發(fā)現(xiàn)大氣壓隨高度的變化規(guī)律是大氣壓隨高度的增加而減小，大氣壓隨 高度的變化是不均勻的 由于不同高度的大氣壓是不同的，人們可以把水銀氣壓計改裝成高度計； 從圖中

12、可以看出，橫坐標(biāo)表示海拔高度，縱坐標(biāo)表示某一高度所對應(yīng)的大氣壓值，83.6kPa海拔高度約為1740m。由于金頂上的大氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，所以在金頂上燒開水，水沸騰時溫度將低于100 C?！究偨Y(jié)升華】 本題考查的是會從圖表中獲取信息，然后加工整理總結(jié)出規(guī)律，培養(yǎng)概括知識的能力 和運用知識的能力。舉一反三：)高原空氣稀薄, 高原空氣稀薄, 高原空氣稠密, 高原空氣稠密,A大氣壓強小 大氣壓強大 大氣壓強小 大氣壓強大【變式】青藏鐵路已全線貫通，已經(jīng)投入運營的高原列車有完善的供氧系統(tǒng)和完備的醫(yī)療系統(tǒng)，這樣做 是因為(A .B .C.D .【答案】4、洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了，他爸爸利用吸盤很

13、快就將下水道疏通了，由此他突然聯(lián)想 到所學(xué)過的大氣壓知識，于是，洋洋和瑞瑞同學(xué)合作利用吸盤設(shè)計了一個估測大氣壓強的實驗方案用刻度尺測出吸盤的直徑 D ;將吸盤四周沾上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上；用力豎直往上拉吸盤柄，直到吸盤脫離地面，根據(jù)經(jīng)驗估測拉脫吸盤所需拉力的大小 計算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭姟痉桨冈O(shè)計】(1)(2)(3)(4)【評估交流】洋洋同學(xué)說：我們的實驗原理是 ，操作過程規(guī)范，較方便地估測出了大氣壓強。瑞瑞同學(xué)說：在操作過程中，我發(fā)現(xiàn)存在 、等問題，盡管我們的操作規(guī)范，但估測的結(jié)果誤差較大，洋洋認(rèn)真思考后，同意了瑞瑞的意見，然后，他們繼續(xù)一起探討如何改進方案，盡量減 少測量誤差。

14、根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實驗記錄及自我評估情況，請你回答，洋洋和瑞瑞測出的大氣壓強P= (用字母表示)；實驗時洋洋同學(xué)將吸盤四周沾上水，這樣做的目的是要準(zhǔn)確測量，應(yīng)該利用課本中介紹的 進行測量?！敬鸢概c解析】P=F/S4F【總結(jié)升華】吸盤中的氣體擠不干凈(不是真空)防止外面的氣體進入吸盤拉脫所需力的大小估測偏差大氣壓計(托里拆利實驗)本題考查的是會從給的情景中分析涉及到哪些物理知識，從而提出合理的問題找出原因,加強理論與實際相結(jié)合。5、如圖所示，灰鵝在飛行途中突遇強風(fēng)，會將身體翻轉(zhuǎn) 勢飛行.灰鵝轉(zhuǎn)體后()180,以腳朝上但頭保持不變的怪異姿A .翅膀下方空氣流速大于上方的流速，有助于迅速降低高度B

15、 .翅膀下方空氣流速大于上方的流速，有助于迅速提升高度C.翅膀下方空氣流速小于上方的流速，有助于迅速降低高度D .翅膀下方空氣流速小于上方的流速，有助于迅速提升高度【思路點撥】 生活中常見的流體是流動的水和空氣，流體的流速越大，壓強越小。【答案】A【解析】(1 )灰鵝正常飛行時，翅膀如圖甲，翅膀的上方隆起，翅膀上方的空氣流速大，壓強??； 翅膀下方的空氣流速小，壓強大，翅膀在壓強差下產(chǎn)生向上的升力，向上飛行。(2)突遇強風(fēng)，灰鵝以飛行方向為軸線，橫向轉(zhuǎn)體180，翅膀如圖乙，翅膀下方的空氣流速大,壓強小；翅膀上方的空氣流速小，壓強大，翅膀在壓強差下產(chǎn)生向下的力，灰鵝能降低高度，躲避強風(fēng)。甲【總結(jié)升華】灰鵝這樣轉(zhuǎn)體可以迅速降低高度。這樣轉(zhuǎn)體可使翅膀下方空氣流速大于上方空氣流速, 根據(jù)流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大的規(guī)律，灰鵝受到的向下的壓力大于向上的壓力從而使 灰鵝受到空氣的壓力的合力方向向下，有助于灰鵝迅速降低高度，躲避強風(fēng)，使飛行更安全。，因為傘上方的氣壓大于下方氣壓 ，因為傘上方的氣壓小于下方氣壓 ，因為傘上方的氣壓小于下方氣壓 ，因為傘上方的氣壓大于下方氣壓矽 6、如圖所示，一陣大風(fēng)吹來，傘面可能被“吸”并嚴(yán)重變形。下列有關(guān)這一現(xiàn)象及解釋正確的是 ( )“吸”“吸”“吸”“吸”A .傘面被向上 B .傘面被向上 C.傘面被向下 D .傘面被向下【答案】B【