外語培訓(xùn)學(xué)校實習(xí)報告報告

1、外語培訓(xùn)學(xué)校實習(xí)報告-報告外語培訓(xùn)學(xué)校實習(xí)報告1.0實習(xí)目 學(xué)校學(xué)習(xí)是知識積累的過程，然而任何知識都源于實踐，歸于實踐，所以要付諸實踐來檢驗所學(xué)。實習(xí)正是將所學(xué)知識運用到實際工作生活中，檢驗我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)成果，豐富實際工作和社會經(jīng)驗。一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。 2.0實習(xí)內(nèi)容： 索文外語培訓(xùn)學(xué)校是煙臺市一所

2、面向在校學(xué)生和社會人士的非學(xué)歷性教育機構(gòu)。實習(xí)時間為兩個月，第一周為第一階段，為教學(xué)理論認(rèn)知實習(xí)；第二階段是教學(xué)實踐。這兩個階段都是對英語知識的進(jìn)一步鞏固和提高，運用所學(xué)知識，指導(dǎo)教學(xué)工作。主要實習(xí)情況如下: 第一周主要為教學(xué)理論認(rèn)知實習(xí)。內(nèi)容包括聽課和英語教學(xué)技巧理論的學(xué)習(xí)。聽課是實習(xí)的必經(jīng)階段，不僅能夠?qū)W習(xí)經(jīng)驗 豐富老師的教學(xué)方法，也能熟悉自己將要教學(xué)的班級?！皞浜脤W(xué)生”也是“備好課堂”的基礎(chǔ)。英語輔導(dǎo)課程與大學(xué)里大不相同,他們要學(xué)習(xí)的不是文章的思想內(nèi)涵，而是一種能聽、說、讀的技能。講課的李老師在課程安排方面相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn),備課很充分。聽第一節(jié)課的時候就覺得整節(jié)課就像早已經(jīng)規(guī)劃好了似的，大部分學(xué)

3、生都知道了這節(jié)課要完成的內(nèi)容。就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,老師學(xué)生也都能自行控制好時間。教學(xué)方法真的樣樣不少，幾乎一切能吸引小孩子們興趣的方法都用上了。讓我深深感嘆當(dāng)老師雖然默默無聞，但這默默無聞也還真是不易。以前所了解的教學(xué)法現(xiàn)在看來不過是紙上談兵。真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣,教學(xué)的內(nèi)容就算一樣,方式也可以有很多種,老師自己授課,可以讓學(xué)生回答問題,可以結(jié)合練習(xí)加深印象。而對于學(xué)生的回答,老師給予的鼓勵也可以有很多種,比如:good! great! excellent!well done等等。與此同時，還要注意是否自己會漏掉一些沒有專心聽講的學(xué)生,適當(dāng)?shù)爻樗麄兓卮饐栴}以便讓他們集中注意力。

4、板書的排版也不能天馬行空,而是要讓學(xué)生一看就明了，最好要有藝術(shù)感以給學(xué)生美得熏陶，這些都是書本上很難學(xué)到的東西。 一周聽課下來，作為實習(xí)生的我感受頗深，光是“sit down, please”這句話，一個老師一節(jié)課就說上幾十遍，看來教學(xué)內(nèi)容固然重要，老師與學(xué)生間的平等與尊重同樣重要。通過聽這二十多節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)興趣對一個學(xué)生來說是很重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，讓他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。所以我采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂以學(xué)生朗讀為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)“老師”進(jìn)行點評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學(xué)生為主，所以從分調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性，完成了由“要我學(xué)”

5、 到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。 第二階段主要內(nèi)容就是教學(xué)實踐課。課前備課，做到“有備而來”我們認(rèn)真閱讀了教材，研究了教法，有備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，既考慮到知識的復(fù)習(xí)，又要考慮新知識的銜接與教授;既突出重點，又突出了難點;既要體現(xiàn)完整的教學(xué)過程，又要注意好個環(huán)節(jié)的過渡自然。 寫教案。教案是教學(xué)前的重頭戲。李老師先讓我仔細(xì)回憶一下她上課的步驟并結(jié)合我自己在學(xué)校里學(xué)到的東西來寫教案。起初，我有點傻眼,但真正開始寫的時候我只是寫了部分重要的知識點和一些課堂用語到教案里去,就怕到自己展現(xiàn)講臺上上課的時候忘詞。對于那些細(xì)節(jié)部分，則在自己的本子上一一注明。提醒自己，以防漏掉了

6、什么。就連上課需要的口語部分也都是盡量背下來，記好。 第一堂課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。為了令課堂生動，活躍，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當(dāng)講到“half”的時候，我拿出準(zhǔn)備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學(xué)生這是圓的一半，也就是half。講到“quarter”時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是“quarter”了。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達(dá)時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學(xué)們一開始就被

7、它吸引住了，顯得頗有積極性。用實物讓學(xué)生練習(xí)“whats the time? its”的句型，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。最讓我自己感到欣慰的是學(xué)生轉(zhuǎn)變了原先的學(xué)習(xí)態(tài)度。課堂上他們由原先的被動接受知識到主動去參加各種教學(xué)討論和探究活動，并且加強了和同學(xué)老師的交流。與此同時我把教學(xué)形式向課外延伸，讓他們自己感受生活化的英語，這樣是他們對英語不再陌生，感覺到的是現(xiàn)實中的英語。總之，在這個直接面對學(xué)生的準(zhǔn)備階段有很大的感觸。自己也由原先的無目的、無意識狀態(tài)逐漸進(jìn)入角。而且我還采用課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。通過游戲引入新課教學(xué)時，為了不打消學(xué)生的積極性，在實施教學(xué)的時候，總是盡量設(shè)計

8、一些簡單易操作的游戲及其活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變成生動有趣“快樂堡”，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新制。在活動中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動了學(xué)生的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。 3.0實習(xí)體會： 大學(xué)里學(xué)我們到的不僅僅是知識，更是培養(yǎng)了一種自學(xué)的能力。實習(xí)使我們更好地將所學(xué)的知識技能運用到實際中，更好地了解自己，了解社會，開闊了視野，增長了知識，為我們步入社會打下堅實的基礎(chǔ)。通過一段時間的實習(xí)，我受益匪淺，自己成熟了很多，學(xué)到了很多做人做事做學(xué)問的道理。我深刻的領(lǐng)會到，作為一個社會個體，我們必須具有合作精神。給我的最大改變是把我從一個未經(jīng)世事的

9、學(xué)生蛻變?yōu)橐粋€有信心去面對和克服在未來將會遇到的一切困難與挑戰(zhàn)的人。 通過兩個月的實習(xí)，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”! 在這次實習(xí)中我懂得了以下三點： 4.1 要敢于承受挫折，保持自信樂觀的心態(tài) 古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。”所以當(dāng)我們遇到挫折時要冷靜分析，要從客觀、主觀、周圍環(huán)境條件等方面找原因，采取積極有效的補救措施，避免下次再犯類似的錯誤。樹立辯證的挫折觀，保持自信樂觀的心態(tài)，認(rèn)識到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成

10、功。還有無論做什么事必須要堅持，只有堅持下去，才會成功！事在人為，就怕不做！我們不能怕失敗，關(guān)鍵是要從失敗中總結(jié)經(jīng)驗！帶著勇氣，帶著自信，堅持不懈，踏踏實實，我們就一定會成功！學(xué)會自我寬慰，能忍受挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強。善于化壓力為動力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。當(dāng)面對新工作、新任務(wù)時，要自我激勵，相信自己能勝任。 4.2 要扎實，腳踏實地 “千里之行，始于足下”，這兩個月短暫而又充實的實習(xí)，對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙?xí)過程中，我

11、深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。手上做的事雖小，但卻能因為寬廣的眼界而變得意義重大起來。在我看來,這卻是一個讓金子發(fā)光的地方,在這個崗位上最能被大家肯定與認(rèn)可. 4.3全面發(fā)展自己，全面提升自己 我的實習(xí)崗位教師作為一個特殊的職業(yè)，需要具備很強的語言表達(dá)能力，才能把自己已有的知識盡可能多的、高效的傳授給學(xué)生。然而不僅僅是老師，其他所有職業(yè)都需要綜合素質(zhì)，都需要不斷完善自己、發(fā)展自己。教師是書本知識與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶、運輸通道，其他職業(yè)也是這樣。無論我們從事任何職業(yè)，都需要良好的溝通交流能力。世界是個大家庭，我們和工作的同事組成一個個小團(tuán)隊，這是就要求每個人都具有團(tuán)隊意識，與大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同圓滿完成工作。一個人的發(fā)展必須不斷從德、言、藝、行這幾方面完善自己，這樣自己的整體素質(zhì)才會得到提高所以我們要在工作中不斷學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，全面提升自己。！更要知道在今后的道路上怎么去武裝自己！做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很