2019-2020學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步精品課堂(基礎(chǔ)版)：27+皇帝的新裝(測(cè))(原卷版)

1、最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！2019-2020 學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步精品課堂（基礎(chǔ)版）：27+皇帝的新裝（測(cè)）（原卷版）皇帝的新裝（ 30 分 30 分鐘）一、積累與運(yùn)用閱讀下面一段文字，完成后面小題。（10 分）在全民普及電腦的今天，人們很快習(xí)慣了鍵盤敲字。由于頻繁使用各種符號(hào)以及更快捷 （）的拼音輸入法，使人們的書寫能力日趨受到侵sh（）。越來(lái)越多的人寫漢字覺得“手生”，有時(shí)連一些十分簡(jiǎn)單的常用字都懷疑自己寫得是否正確，甚至還時(shí)常提筆忘字。比如“溝h（）”如何書寫，很多人都想不起了，不得不另辟蹊徑找其它詞匯來(lái)填充和搪塞（）。手寫漢字，正在悄悄地輸給現(xiàn)代通訊工具。面對(duì)現(xiàn)狀，央視推出

2、的漢字聽寫大會(huì)因其擔(dān)負(fù)著“振興漢字書寫，傳承中華文明”的使命，可以吸引觀眾在電視機(jī)前同步參與，在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)、領(lǐng)略漢字之美；在競(jìng)賽中、而獲得贊譽(yù)。1請(qǐng)將下面的語(yǔ)句用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。（2 分）振興漢字書寫，傳承中華文明2給文段中加點(diǎn)的字注音。（ 2 分）快捷 （）搪塞（）3根據(jù)文段中給出的拼音寫出所示漢字。（2 分）侵 sh（）溝 h（）4上述標(biāo)記的三句話中，有一句有語(yǔ)病，請(qǐng)找出并改正。（2 分）第 _句，改后： _5根據(jù)語(yǔ)境，在文段的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使它與前面一句語(yǔ)意連貫、句式相同。（ 2 分）二、閱讀短文回答后面小題。（共20 分）做客游睿（ 1）今天是青青的十歲生日

3、。放學(xué)后，青青并沒有像往常一樣一上山就砍柴。奶奶說(shuō)1 / 4最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！了，今天她可以不砍柴。（ 2）青青坐在山頭上的一塊大石頭上，一陣微風(fēng)緩緩吹過來(lái)，柔柔地?fù)崦念^發(fā)她的臉。（ 3） 10 歲的青青是奶奶一手帶大的。青青生下來(lái)不久，爸爸媽媽就外出打工。幾年來(lái)青青只和媽媽通過幾次電話。每次通話都很短暫，媽媽總會(huì)在電話那頭哭，爸爸總會(huì)搶過電話，說(shuō)青青乖，打長(zhǎng)途貴，過年的時(shí)候我和媽媽回家看你。說(shuō)完，就掛了電話。但是過了一年又一年，爸爸媽媽誰(shuí)也沒有回來(lái)。（ 4）說(shuō)不出為什么，今天青青特別想爸爸媽媽。青青想，要是爸爸媽媽回來(lái)陪我過生日多好啊?？墒前职謰寢尀槭裁炊疾换貋?lái)呢？（

4、 5）此刻，青青坐在山頭上，眼前是一座又一座的山。層層疊疊、高低起伏。奶奶說(shuō)過，山的盡頭，就是爸爸媽媽打工的地方。如果自己現(xiàn)在用力喊，爸爸媽媽會(huì)不會(huì)聽見呢？青青站了起來(lái)，她把手罩在嘴前，試著喊了一聲，爸爸，媽媽！很快青青就聽見對(duì)面山上傳來(lái)自己的回音：爸爸，媽媽。青青有些高興了，趕緊又喊了一聲，山上又傳來(lái)了一陣回音。（ 6）爸爸，媽媽！爸爸，媽媽，你們回來(lái)吧！青青使出全身力氣喊了起來(lái)。青青聽見，自己的聲音不斷在山谷里回蕩，一聲接著一聲，一層連著一層，一直傳到看不見的地方。她看到，層層疊疊的山很快都變成了爸爸媽媽的臉。爸爸媽媽說(shuō)，青青乖。爸爸媽媽說(shuō)，我們過年就回家看你。青青的聲音就小了下來(lái)，她哭了

5、。（ 7）爸爸，媽媽！就在擦眼淚的時(shí)候，青青突然聽見身后傳來(lái)了一陣喊聲。她扭過頭，不知什么時(shí)候村里的幾個(gè)伙伴全都站在了自己身后。這些伙伴和青青一樣，也都好幾年沒見到自己的父母了。他們說(shuō)，青青，我們一起喊吧。頓時(shí)，山谷里“爸爸、媽媽”的呼喚聲一片，整齊又悠長(zhǎng)。（ 8）孩子們，先停一停好嗎？正在大家喊得起勁的時(shí)候，應(yīng)聲走來(lái)一位戴眼鏡的叔叔。青青認(rèn)識(shí)這個(gè)戴眼鏡的叔叔，今天在學(xué)校，青青看見這個(gè)叔叔和老師在說(shuō)話。后來(lái)叔叔還和老師一起到教室做了個(gè)調(diào)查，大致是問哪些同學(xué)的父母不在家，結(jié)果全班同學(xué)都舉了手。（ 9）我是電視臺(tái)的記者。眼鏡叔叔自我介紹說(shuō)，剛才你們的喊聲吸引了我。我能幫你們把愿望帶給你們的爸爸媽媽

6、。（ 10）真的嗎 ?怎么幫？青青和伙伴們一起圍了上去。叔叔指著攝影機(jī)說(shuō)，我可以用它把你們要說(shuō)的話錄下來(lái)，然后在電視上播放，你們的爸爸媽媽在遠(yuǎn)方就能看見了。太好了！我要錄，我要錄。孩子們爭(zhēng)先恐后地往鏡頭前拱。叔叔說(shuō)，你們別急，一個(gè)一個(gè)來(lái)。你們每個(gè)人對(duì)著鏡頭說(shuō)一句話，說(shuō)的時(shí)候想象著2 / 4最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！爸爸媽媽就在面前，說(shuō)最想對(duì)他們說(shuō)的話。在場(chǎng)的幾個(gè)伙伴都表達(dá)了自己的愿望，只剩下了青青，叔叔把鏡頭對(duì)準(zhǔn)青青，示意她說(shuō)話。青青看著烏黑的鏡頭，雙手在胸前絞動(dòng)，嘴唇動(dòng)了幾動(dòng)，卻一直沒說(shuō)出話來(lái)。說(shuō)吧，不怕?；锇閭円矠樗佑?。青青狠狠地咬了一下牙，之后，終于小心翼翼地探出頭，輕輕地對(duì)

7、著攝影機(jī)問了一句話：爸爸媽媽，今年今年我可以到你們家做客嗎？青青看見，眼鏡叔叔的眼睛瞬間就濕潤(rùn)了。（選自小小說(shuō)選刊年第9 期，有刪改）1“做客”一詞出自小說(shuō)中青青的一句話，意蘊(yùn)豐富，令人回味。請(qǐng)結(jié)合全文回答問題。（ 1）“做客”有什么含義？（2 分）（ 2）小說(shuō)以“做客”為標(biāo)題有什么作用？（2 分）2小說(shuō)中的主要人物是青青，為什么還要寫那群小伙伴？（4 分）3第段省略了小伙伴們說(shuō)的話，請(qǐng)結(jié)合上下文，發(fā)揮想像，把其中兩個(gè)小伙伴說(shuō)的話填補(bǔ)在下面橫線上。（4 分）第一個(gè)小伙伴說(shuō)：第二個(gè)小伙伴說(shuō)：4品讀下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，分析青青說(shuō)話時(shí)的心理。（4 分）青青狠狠 地咬 了一下牙，之后，終于小心翼翼地探 出頭，輕輕地對(duì)著