2016年安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘考試小學(xué)語(yǔ)文真題

1、2016 年安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘考試小學(xué)語(yǔ)文考生注意事項(xiàng)：1. 答題前，務(wù)必在試題卷、答題卡規(guī)定的地方填寫自己的姓名、考點(diǎn)、準(zhǔn)考證號(hào)、座號(hào)，同 時(shí) ! 在答題卡背面左上角填寫姓名和座號(hào)，每個(gè)書寫框只能填寫一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，要求字 體工整、筆跡清晰。2. 請(qǐng)考生認(rèn)真核對(duì)答題卡上所粘貼的條形碼中姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、 座號(hào)與本人姓名、 準(zhǔn)考證號(hào)、座號(hào)是否一致。3. 答題前，請(qǐng)仔細(xì)閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)的要求 。答選擇題時(shí)，用 2B 鉛筆把答題卡上 對(duì) 應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他標(biāo)號(hào)。4. 答其他題目時(shí)，必須使用 0.5 毫米的黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫，要求字體工

2、整、筆 跡清晰、作圖題可先用鉛筆在答題卡規(guī)定的位置繪出 ，確認(rèn)后再用 0.5 毫米的黑色墨水簽字 筆描清楚。必須在題號(hào)所指示的答題區(qū)域作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效，在試題卷、 草稿紙上答題無(wú)效 。真題答案關(guān)注微信公眾號(hào)“安徽教師范”5. 考試結(jié)束，務(wù)必將試題卷和答題卡一并上交。6. 本考試為閉卷考試。滿分 120 分，考試時(shí)間 150 分鐘。一、基礎(chǔ)知識(shí)(本大題共 7題，共 24 分)1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音完全正確的一項(xiàng)是(A.短小精悍(n)鬼使神差( chi)B.蓬頭垢(u)面C.中(zhn)規(guī)中矩D.驚濤駭(hi)浪揠(yn)苗助長(zhǎng) 形影(yn)不離 理屈詞窮(q6ng)。( 2 分)

3、 劈(b)波斬浪 分庭(t n )抗禮 囊(nn)中羞澀 生吞活剝(b)2.下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字晶一組是()。(2 分 )A.當(dāng)仁不讓截長(zhǎng)補(bǔ)短嘔心瀝血輕描淡寫B(tài).捉襟見肘五體頭地屢教不改撫躬自問(wèn)C.濫竽充數(shù)年高德劭感激涕淋山清水秀D.迫不急稍徒有虛名優(yōu)勝劣汰光明磊落3. 下列各句中，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一句是()。(2 分)A. 某些人無(wú)論受過(guò)相當(dāng)?shù)慕逃沁€是缺乏判斷是非善惡的能力B. 因?yàn)槲沂且粋€(gè)非常平凡的人，所以我也有缺點(diǎn)，也做過(guò)錯(cuò)事C. 社會(huì)和諧文明，衣食住行無(wú)憂，即使向期頤進(jìn)軍，也不為稀奇D. 蘇格蘭王子布魯斯不僅沒有絕望，而且重整軍隊(duì)，趕走了侵略者4. 下列各句中沒有使用修辭

4、手法的是()。(2 分)A. 爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺B. 勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人C. 日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南D. 白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。不知明鏡里，何處得秋霜5. 下列關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用的分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ()。(2 分)A. 連續(xù)使用書名號(hào)，書名號(hào)之間不使用頓號(hào)B. 連續(xù)引用幾段文字，只在最后一段使用下引號(hào)C. 省略號(hào)除表示省略外，還可以表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)D. 破折號(hào)只能用作解釋說(shuō)明，不能用做分項(xiàng)列舉6. 古詩(shī)文填空( 8 分)(1) 青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。、 。 (王昌齡從軍行 )(2) ，山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。 (歐陽(yáng)修醉翁亭記 )(3) 然

5、力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；游褒禪山記 )，其孰能譏之乎？此余之所得也！ (王安石(4) . ， 。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。 (馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思 )7. 文學(xué)常識(shí)填空( 6 分)(1) 左傳成書于戰(zhàn)國(guó)初年，原名，是我國(guó)第一部史書。(2) 我國(guó)東晉書法家王羲之所書，被譽(yù)為“行書之祖” 。(3) 榮獲 2016 年度“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)” ，其主要作品有草房子 叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)取?4) 圍城的作者是，他的夫人 不久前去世，他們都是現(xiàn)當(dāng)代著名學(xué)者。二、閱讀鑒賞(本大題共 7題，共 22 分) 閱讀下面文言文，完成 8-9 題。張釋之執(zhí)法漢班固頃之，上行出中渭橋， 有一人從橋下走， 乘輿馬

6、驚。 于是使騎捕之， 屬廷尉。釋之治問(wèn)曰： 縣人來(lái)，聞蹕，匿橋不久，以為行過(guò)，既出，見車騎，即走耳。 ”釋之奏 當(dāng)：“庇人犯蹕，當(dāng) 罰金?！鄙吓唬骸按巳擞H驚吾馬， 馬 賴和柔，令他馬， 固不敗傷我乎？而廷尉乃 當(dāng) 之罰金！”釋之曰：“法者，天予所與天下公共也。 真題答案關(guān)注微信公眾號(hào)“安徽教師范” 今法如是，更重之，是法不信于民也。且方其時(shí)，上使使誅之則已。今已下廷尉，廷尉， 天下之平也，一傾，天下用法皆為之輕重，民安所措其 手足？唯陛下察之！ ”上良 久曰： “廷尉當(dāng)是也。 ”(節(jié)選自漢書 ?張釋之傳 ) 【注釋】蹕：帝王出行時(shí)開路清道。8. 解釋文中加點(diǎn)的詞。 (2 分)(1) 屬廷尉屬

7、：(2) 庇人犯蹕，當(dāng)罰金當(dāng)：9. 翻譯文中畫線的句子。 ( 4 分) 今法如是，更重之，是法不信于民也。譯文： 閱讀下列宋詩(shī)，完成第 1 0 題。題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此 山中。觀書有感半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。4 分）10. 分別寫出這兩首詩(shī)所要表達(dá)的主要意思并指出它們所使用的相同的表現(xiàn)手法。閱讀下面現(xiàn)代詩(shī)歌，完成第 11 題。 我是一個(gè)任性的孩子（節(jié)選） 顧城 也許 我是被媽媽寵壞的孩子 我任性我想畫下遙遠(yuǎn)的風(fēng)景畫下清晰的地平線和水波畫下許許多多快樂(lè)的小河畫下丘陵長(zhǎng)滿淡淡的茸毛我讓他們挨的很近讓它們相愛讓

8、每一個(gè)默許每一陣靜靜的春天的激動(dòng)都成為一朵小花的生日我是一個(gè)孩子一個(gè)被幻想媽媽寵壞的孩子我任性4 分）11. 請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容，分析節(jié)選片段第三節(jié)中“任性”的含義。閱讀下面的短文，完成 12-14 題。笑靨千秋記憶中最溫柔的笑容莫過(guò)于媽媽的嫣然一笑， 這就是童年時(shí)代的最高獎(jiǎng)賞。 仿佛我在普通 話比賽中獲獎(jiǎng)，我在學(xué)校歌詠大會(huì)的領(lǐng)唱，每周成績(jī)通知單上的“全優(yōu)” ，都是為了獲得媽 媽的展顏微笑。媽媽的牙齒細(xì)密整齊， 只是牙齦偏低， 每逢她開懷大笑， 就需握拳頭遮羞， 像扶著麥克風(fēng)， 那姿勢(shì)有些可笑，卻又令我向往。因?yàn)椋?當(dāng)時(shí)在我們的生活里，能讓媽媽如此忘情的開心事 總是鮮于遇見。這是母親的笑容，每個(gè)親

9、情篤至的兒女都能在自己母親的臉上汲取這種光輝。 我在插隊(duì)時(shí)女伴長(zhǎng)相可說(shuō)是很一般：小眼睛、塌鼻梁，生氣時(shí)；兩片嘴唇一堵，活像兩扇 厚墻門，那幾顆雀斑簡(jiǎn)直要暴出來(lái)。 但她有足夠的聰明才智， 在那樣單調(diào)的生活中，不僅自 己笑聲不斷，同時(shí)讓小集體洋溢歡樂(lè)的氣氛。我懷念她笑起來(lái)的樣子：眼睛彎如新月，連烏黑的長(zhǎng)眉都有感情，露出一口整齊的皓齒， 要多甜有多甜！為這笑容，村村隊(duì)隊(duì)有多少小伙子夜間在橋頭為她彈吉他。這是青春無(wú)畏的笑容，不知何時(shí)， 真題答案關(guān)注微信公眾號(hào)“安徽教師范” 它們已在我 們的臉上凋謝。但我們?nèi)阅軓闹車倌猩倥畟兊男腋Ｖ幸辉傩蕾p這些芬芳的花朵。我的師傅是位極普通的女工。 善良、勤勞、剛愎和

10、自信混合在一起的個(gè)性， 使她所在的班 組烽煙不息。我成為她的徒弟，不少人為我捏一把汗。但三年中，我和她相處得很親密，甚 至成了班組的避雷針。 我喜歡她的笑容， 常常逗她樂(lè)得前仰后合。 她的滄桑的前額舒展開來(lái)， 疲倦的大眼睛又有了溫暖的光彩，拉成長(zhǎng)溝的頰上有當(dāng)年酒窩的影子。她一定非常美麗過(guò)， 但鄉(xiāng)下跑出來(lái)的灰姑娘和揀到她的士兵丈夫，似乎從來(lái)不曾意識(shí)到。這種質(zhì)樸的笑容讓人想到野地的花，隨時(shí)可見， 又總被忽略。它既單純又豐富， 使你聯(lián)想 到勞動(dòng)的艱巨與歡欣以及生命的漫長(zhǎng)與短暫， 想到源與本， 想到忘與記之間我們那些無(wú)法言 喻的模糊沖動(dòng)、情感的濡濕。有人說(shuō)：“笑是一門藝術(shù)。 ”哦，這話真可怕！12.

11、本文寫了三種類型的笑： 、師傅質(zhì)樸的笑。 C2 分13. 第四自然段畫線的句子寫女伴的長(zhǎng)相是什么用意？（ 3 分）14. 作者為什么認(rèn)為“笑是一門藝術(shù)”這種說(shuō)法真可怕？（ 3 分）三、課程理論（本大題共 2題，共 8 分）15. 根據(jù)義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) （2011 年版）內(nèi)容，完成下列各題。 （6 分） （1）閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、教科書編者、之間對(duì)話的過(guò)程。（2）朗讀要提倡自然，要摒棄的腔調(diào)。（3）寫作教學(xué)應(yīng)該貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛 生活，積極向上， 。16. 義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) （2011 年版）對(duì)課程性質(zhì)做了怎樣的規(guī)定， 請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（2 分

12、）四、教學(xué)實(shí)踐（本大題共 3題，共 26 分）17. -位三年級(jí)的學(xué)生模仿了趕海中畫線的句子寫了一段話，請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容給這段話寫 評(píng)語(yǔ)。（ 6 分）趕海（片段） 這時(shí)，沙灘上已經(jīng)有好多人了，他們有的捉螃蟹，有的撈海魚， 有的撿貝殼 , 我在海水 里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那邊一個(gè)小伙伴，正低著頭尋找著什么。我 走過(guò)去想看個(gè)究竟， 小伙伴只努努嘴兒， 不作聲， 原來(lái)是一只螃蟹不甘束手就擒， 正東逃西 竄哩。突然，小伙伴。哎喲”一聲叫起來(lái)，原來(lái)是螃蟹用大螯夾住了他的手。墮量鄉(xiāng)我的 腳坒痙壅塑 I 堡圭 |疊，哦，原來(lái)是一只大蝦在逗我呢！真題答案關(guān)注微信公眾號(hào)“安徽教師范” 它搖擺著

13、兩條長(zhǎng)須，活像戲臺(tái)上的一員趕摻。我輕輕伸過(guò)手去.只一捏，這武將就咸了我的俘虜，再也神氣不起來(lái)了學(xué)生仿寫 咦，梨花怎么會(huì)從空中落下來(lái)呢？我伸出雙手去接，嘿，怎么不見啦。哦，原來(lái)它變成了 水滴，在我的手心睡覺哩。評(píng)語(yǔ)：珍珠鳥馮驥才真好！朋友送我一對(duì)珍珠烏， 放在一個(gè)簡(jiǎn)易的竹條編成的籠子里?；\內(nèi)還有一卷干草，那 是小鳥舒適又溫暖的巢。有人說(shuō)，這是一種怕人的烏。我把它掛在窗前。 那兒還有一大盆異常茂盛的法國(guó)吊蘭。 我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、 串生著小綠 葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上， 它們就像躲進(jìn)幽深的叢林一樣安全， 從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的 叫聲，也就格外輕松自在了。陽(yáng)光從窗外射入，透過(guò)這里，吊蘭那些無(wú)數(shù)指甲狀的

14、小葉，一半成了黑影，一半被照透， 如同碧玉，斑斑駁駁，生意蔥蘢。小鳥的影子就在這中間隱約閃動(dòng)，看不完整，有時(shí)連籠子 也看不出來(lái)，卻見它們可愛的鮮紅小嘴從綠葉中伸出來(lái)。我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了。 三個(gè)月后，那一團(tuán)越發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的嗚叫。我猜到， 是它們有 了雛兒。我呢， 決不掀開葉片往里看，連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼睛去驚動(dòng)它們。 過(guò)不 多久，忽然有一個(gè)更小的腦袋從葉間探出來(lái)，喲，雛兒！正是這個(gè)小家伙！它小，就能輕易地由疏格的籠子里鉆出來(lái)。 瞧，多么像它的母親： 紅嘴紅腳， 灰藍(lán)色的毛， 只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)

15、。它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒 神氣十足地站在書架上， 啄著書背上那些大文豪的名字， 一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回?fù)u動(dòng)， 跟著 逃到畫框上去了。只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會(huì)兒，決不飛出去。漸漸它膽子大了， 就落在我的書桌上。 它先是離我較遠(yuǎn)， 見我不去傷害它， 便一點(diǎn)點(diǎn)挨近， 然后蹦到我的杯子上，俯下頭來(lái)喝茶，再偏過(guò)臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑， 依舊寫東 西，它就放開膽子跑到稿紙上， 繞著我的筆尖蹦來(lái)蹦去， 跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出 “嚓嚓”

16、 的響聲。 真題答案關(guān)注微信公眾號(hào)“安徽教師范”我不動(dòng)聲色地寫， 默默享受著這小家伙親近的情意。這樣， 它完全放心了。 索性用那涂了 蠟似的小紅嘴， “嗒嗒”啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而 友好地啄兩下我的手指。白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動(dòng)滾 圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。有一天，我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。待一 會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰 色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好 被胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢(mèng)？我筆尖一

17、動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。（選自蘇教版義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)語(yǔ)文 ）18. “小家伙”是馮驥才珍珠鳥中的一個(gè)關(guān)鍵詞，如何引導(dǎo)學(xué)生理解這個(gè)詞語(yǔ)并體會(huì)作 者要表達(dá)的思想感情？請(qǐng)寫出教學(xué)設(shè)計(jì)的片段設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)意圖。（12 分）19. 閱讀夾竹桃 （節(jié)選），補(bǔ)寫出教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容，完成 （1）-（2）兩個(gè)小題。我特別喜歡月光下的夾竹桃。 你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊； 但是香氣卻毫不含糊，濃 濃烈烈地從花枝上襲了下來(lái)。它把影子投到墻上， 葉影參差， 花影迷離，可以引起我許多幻 想。我想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白 的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過(guò)，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻， 我眼前就真地展現(xiàn)出一個(gè)小池塘。 夜蛾飛過(guò)， 映在墻上的影子就是游魚。 我幻想它是一幅墨 竹，我就真看到一幅畫。微風(fēng)乍起，葉影吹動(dòng)，這一幅畫競(jìng)變成活畫了。教學(xué)設(shè)計(jì)（片段） ：第一環(huán)節(jié)：整體感知，劃分結(jié)構(gòu)層次第二環(huán)節(jié)：師生互動(dòng)，交流閱讀結(jié)果第三環(huán)節(jié)：研讀文本，