優(yōu)秀勞模工作室材料_第1頁(yè)
優(yōu)秀勞模工作室材料_第2頁(yè)
優(yōu)秀勞模工作室材料_第3頁(yè)
優(yōu)秀勞模工作室材料_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、弘揚(yáng)勞模精神 關(guān)心關(guān)愛(ài)勞模 縣第一高中優(yōu)秀勞模工作室事跡材料縣第一高勞模工作室自成立以來(lái),圍繞學(xué)校教學(xué)中心工作,以關(guān)愛(ài)勞模,為勞模辦實(shí)事為工作重點(diǎn),積極探索、完善包括政策落實(shí)、生活補(bǔ)助、醫(yī)療幫扶、健康關(guān)愛(ài)、節(jié)日慰問(wèn)“五位一體”的勞模管理服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制,認(rèn)真研究和把握新形勢(shì)下勞模工作的特點(diǎn)和規(guī)律,始終堅(jiān)持勞模工作宗旨,一手抓大力弘揚(yáng)勞模精神,積極探索發(fā)揮勞模作用新舉措,一手抓關(guān)心關(guān)愛(ài)勞模、為勞模辦實(shí)事,較好地發(fā)揮了勞模工作室作用,推動(dòng)了勞模工作在新形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)了新發(fā)展。現(xiàn)將主要工作情況匯報(bào)如下:一、調(diào)查摸底,健全“勞模檔案”我校勞模工作室對(duì)全校歷屆各級(jí)勞動(dòng)模范、先進(jìn)工作者就工作情況、生活情況、健康情

2、況、家庭情況等進(jìn)行了全面的摸底,建立健全了“勞模檔案”,做好基礎(chǔ)性工作。二、解決困難,關(guān)心勞模生活我校勞模工作室實(shí)行了臨時(shí)資助、定期補(bǔ)助、重病捐助等制度和“定期探訪慰問(wèn)制度。在每年元旦、春節(jié)、國(guó)慶等重大節(jié)日期間,組織校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)干部走訪慰問(wèn)勞模,特別是加強(qiáng)了對(duì)困難勞模的走訪,對(duì)于患病住院的勞模,勞模工作室在知曉后的第一時(shí)間前往探望。定期組織了勞模療休養(yǎng)活動(dòng)和勞模觀光活動(dòng)。勞模工作室加大對(duì)困難勞模的幫扶力度,率先建立“勞模幫扶制度”,對(duì)困難勞模的生活進(jìn)行救助。應(yīng)該說(shuō),勞模幫扶工作實(shí)現(xiàn)了由“臨時(shí)性”向“長(zhǎng)效性”的轉(zhuǎn)變;由“典型性”向“結(jié)構(gòu)性”的轉(zhuǎn)變;由“單純物質(zhì)”向“多方位”的轉(zhuǎn)變。三、典型宣

3、傳,提倡勞模精神。勞模精神是一筆財(cái)富。在當(dāng)前,讓勞模精神成為時(shí)代強(qiáng)音,就要不斷地賦予新的內(nèi)涵,才能不斷擴(kuò)大勞模精神在全社會(huì)的影響力和輻射力。去年“五一”,我校隆重召開(kāi)了勞動(dòng)模范先進(jìn)人物表彰大會(huì),舉辦了多場(chǎng)勞模事跡報(bào)告會(huì)、演講會(huì),借助縣第一高中校園網(wǎng) “勞模風(fēng)采”和“光榮榜”欄目等媒體資源,多形式、多角度、全方位地宣傳勞模事跡。通過(guò)勞模事跡的宣傳,勞模精神進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大,先進(jìn)模范隊(duì)伍不斷壯大。截止目前,我校不僅涌現(xiàn)出像戴宗芳、田紅運(yùn)等老勞模、老典型,還有許慶智、張紅基、張俊杰等一批新典型。他們成為引領(lǐng)全校師生積極向上、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神動(dòng)力,推動(dòng)我校教育教學(xué)再創(chuàng)佳績(jī)。四、增進(jìn)情感,為勞模辦實(shí)事我校勞

4、模工作室在“五一”“七一”、中秋國(guó)慶、元旦春節(jié)幾個(gè)節(jié)日中多次慰問(wèn)勞模;對(duì)部分特困勞模送去了慰問(wèn)金、慰問(wèn)品;組織了一線勞模外地療養(yǎng)。作為一項(xiàng)實(shí)事工程,學(xué)校勞模工作室組織退休勞模每年進(jìn)行一次免費(fèi)健康體檢,并及時(shí)做好健康體檢的反饋?zhàn)稍兓顒?dòng),邀請(qǐng)專家上門(mén)為勞模提供醫(yī)療咨詢,開(kāi)展健康教育知識(shí)講座,針對(duì)檢查出的疾病請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)治療,受到勞模的歡迎和好評(píng)。五、健全機(jī)制,重視勞模訴求。我校勞模工作室建立健全了困難勞模幫扶工作長(zhǎng)效機(jī)制;建立健全了勞模學(xué)習(xí)交流機(jī)制;建立健全于勞模參政議政機(jī)制; 建立健全了勞模訴求表達(dá)機(jī)制。在工作實(shí)踐中我們體會(huì)到,加強(qiáng)勞模管理是工會(huì)的一項(xiàng)重要工作,通過(guò)為勞模辦好事來(lái)實(shí)施管理是不斷

5、完善勞模管理工作的一條有效途徑,它是溝通信息,直接、全面掌握勞模基本情況的好方法,也是做好為勞模服務(wù)的有效保證,更是各級(jí)工會(huì)應(yīng)盡的職責(zé)。在今后的工作中,我校將進(jìn)一步加大人力物力的有效投入,在市縣總工會(huì)的指導(dǎo)下,在各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持下,以高度的責(zé)任感和使命感,把勞模日常管理工作做得更及時(shí)、更準(zhǔn)確、更全面、更規(guī)范,使我校勞模工作室管理工作躍上新的臺(tái)階。 縣第一高中 2012年12月勞動(dòng)競(jìng)賽先進(jìn)班組申報(bào)表班組名稱單 位縣第一高中申報(bào)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀勞模工作室主要事跡縣第一高中勞模工作室始終堅(jiān)持勞模工作宗旨,一手抓大力弘揚(yáng)勞模精神,積極探索發(fā)揮勞模作用新舉措,一手抓關(guān)心關(guān)愛(ài)勞模、為勞模辦實(shí)事,較好地發(fā)揮了勞模

6、工作室作用,推動(dòng)了勞模工作在新形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)了新發(fā)展。我校勞模工作室主要從以下幾點(diǎn)抓好勞模工作:一是抓調(diào)查摸底。對(duì)全校歷屆各級(jí)勞動(dòng)模范、先進(jìn)工作者就工作情況、生活情況、健康情況、家庭情況等進(jìn)行了全面的摸底,建立健全了“勞模檔案”,做好基礎(chǔ)性工作。二是抓解決困難。實(shí)行了臨時(shí)資助、定期補(bǔ)助、重病捐助等制度和“定期探訪慰問(wèn)制度。在每年元旦、春節(jié)、國(guó)慶等重大節(jié)日期間,組織校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)干部走訪慰問(wèn)勞模,特別是加強(qiáng)了對(duì)困難勞模的走訪,對(duì)于患病住院的勞模,勞模工作室在知曉后的第一時(shí)間前往探望。定期組織了勞模療休養(yǎng)活動(dòng)和勞模觀光活動(dòng)。三是抓作用發(fā)揮。我校堅(jiān)持開(kāi)展表彰先進(jìn)、彰揚(yáng)典范活動(dòng);縣第一高中校園網(wǎng)開(kāi)設(shè)了“勞模風(fēng)采”和“光榮榜”欄目;定期組織勞?;顒?dòng)和召開(kāi)勞模座談會(huì)。四是抓增進(jìn)情感。建立了“工會(huì)干部走訪勞模制度”、“勞模工作室為困難勞模和老勞模辦實(shí)事制度”。 五是抓機(jī)制建立。建

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論