2021年《制作年歷》的教學(xué)反思

1、制作年歷的教學(xué)反思 制作年歷的教學(xué)反思范文 1、實(shí)驗(yàn)教師汪老師執(zhí)教了一節(jié)三年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課制作年歷，這節(jié)課是在學(xué)生充分掌握了有關(guān)年、月、日的知識(shí)基礎(chǔ)上，讓學(xué)生觀察年歷的特點(diǎn)，了解年歷的變化規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作年歷，通過提供一些精美形象的動(dòng)畫 _，讓學(xué)生猜測(cè)是一年中的哪一個(gè)值得紀(jì)念的節(jié)日，從而進(jìn)行有關(guān)的思想品德教育，讓學(xué)生 _數(shù)學(xué)的實(shí)際作用，體會(huì)到有價(jià)值的數(shù)學(xué)。 2、在實(shí)際的教學(xué)過程中，教師教給學(xué)生制作年歷的方法單一化、重復(fù)化、思維不夠靈活，學(xué)生用同一的模式推算、制作太過于機(jī)械化，對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展不利。 3、當(dāng)學(xué)生將20XX年的年歷做好后，利用年歷解決日常生活的實(shí)際問題缺乏，學(xué)生做好年歷后沒

2、有充分應(yīng)用手中的年歷進(jìn)行交流、討論用于解決實(shí)際問題。 下面談一談本人對(duì)這節(jié)課的教學(xué)設(shè)想： 今年是20XX年，同學(xué)們都知道自己的生日月日是星期幾嗎？現(xiàn)在有誰能說一說明年你的生日是星期幾呢？那么，我們今天就來學(xué)習(xí)怎樣制作20XX年的年歷。（結(jié)合學(xué)生的生日引入，學(xué)生感覺自然、親切、貼近生活，興趣盎然可能有的學(xué)生會(huì)根據(jù)余數(shù)的規(guī)律推算出自己的生日是星期幾，但大部分的學(xué)生是困惑的，適時(shí)向?qū)W生說明學(xué)習(xí)目標(biāo)，揭示課題制作年歷實(shí)踐活動(dòng)課） 1、學(xué)生進(jìn)行小組討論，觀察手中的20XX年的年歷，互相說一說年歷上你觀察到了什么？ 2、學(xué)生在全班進(jìn)行交流，說說年歷的特征。（重點(diǎn)讓學(xué)生了解年歷的排列規(guī)律，即月歷中7天為一個(gè)

3、周期，如：本月第一個(gè)星期三是4號(hào)，讓學(xué)生好快地發(fā)現(xiàn)以后的星期三分別是11號(hào)、18號(hào)等） 3、制作一份年歷，你還能說一說需要哪些有關(guān)年、月、日的知識(shí)？ 1、將全班學(xué)生分成12個(gè)小組，每組根據(jù)提供的信息做一個(gè)月份的月歷，完成后將本組制作的月歷按順序貼到黑板上，全班再進(jìn)行評(píng)價(jià)。 2、每組提供活動(dòng)的.信息資源表： 提供的信息：如6月9日是星期二，完成本月的月歷制作。 再如10月17日是星期，完成本月的月歷制作。 1、通過小組協(xié)作，完成月歷，再全班合作，完成年歷，引導(dǎo)學(xué)生觀察制成后的20XX年的年歷，檢查年歷制作的是否正確，美觀。 2、請(qǐng)全班同學(xué)分別到黑板的年歷跟前，將自己的生日用水彩筆圈起來，并點(diǎn)名說一說自己的生日是明年月日星期幾。 3、出示有代表意義的節(jié)日動(dòng)畫 _，讓學(xué)生猜一猜是哪個(gè)值得紀(jì)念的節(jié)日？在這一天的日子里，你最想說點(diǎn)什么嗎？（結(jié)合有意義的日子，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,如植樹