德育研究報(bào)告

1、德育研究報(bào)告德育課題研究工作報(bào)告篇1第一，強(qiáng)化思想，去偽存真做題目為了真正開展學(xué)科研究，摒棄學(xué)科研究重結(jié)果、輕過程、重形式的弊端，我校從德育實(shí)際出發(fā)，突出解決實(shí)際問題。課題的研究方向應(yīng)以班級文化建設(shè)為導(dǎo)向，積極引導(dǎo)和鼓勵全體教師從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，樹立問題是課題，實(shí)踐是研究，結(jié)果是成果的意識。它不僅僅是一門學(xué)科，而是一門學(xué)科，是在實(shí)踐中總結(jié)，在實(shí)踐中提高，體現(xiàn)科學(xué)研究的真正價值。二、小切口，細(xì)化分解上軌我們學(xué)校為了從科研中受益，根據(jù)年級特點(diǎn)和文化內(nèi)容分解子課題，提煉。號召所有班主任做課題，以小、活、實(shí)、快的微課題研究推動課題進(jìn)展，保證課題來源于、屬于實(shí)際工作，激發(fā)教師選題和研

2、究的積極性，消除教師不想做時的畏難情緒。有一段時間，課題研究發(fā)展趨勢強(qiáng)勁，星星之火，燎原。第三，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化，有效落地加強(qiáng)管理，保證研究過程的規(guī)范化和有序化，確保研究能夠完成預(yù)期任務(wù)，實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。成立核心研究小組。制定課題研究的相關(guān)制度，提出明確的任務(wù)和要求。加強(qiáng)項(xiàng)目工作的日常管理，定期召開課題組培訓(xùn)會議，及時通報(bào)研究進(jìn)展，分享科研成果。學(xué)科數(shù)據(jù)的電子和文字檔案應(yīng)當(dāng)及時、準(zhǔn)確、規(guī)范地保存。完善課題組成員的評價機(jī)制，根據(jù)不同的工作量和不同的成果，以不同的形式對其進(jìn)行獎勵和表彰。第三，經(jīng)常交流，拓寬科研思路項(xiàng)目啟動以來，定期組織項(xiàng)目成員進(jìn)行交流，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，拓寬德育思維，優(yōu)化德育研究工作。實(shí)驗(yàn)老

3、師講個人研究，讓老師分享自己的成功，針對困惑提出建議。在學(xué)校網(wǎng)站上開一個話題論壇，實(shí)驗(yàn)老師可以就自己有哪些成功的做法發(fā)表意見。項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)交流會，宣傳好的研究方法，分析新問題新情況。專題工作座談會，總結(jié)階段性實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分析研究中存在的問題，探討改進(jìn)措施，不斷提高課題組成員的科研能力。智慧在實(shí)踐中生成，在反思中錘煉，在彼此的學(xué)習(xí)和交流中默默體現(xiàn)。課題研究，讓我們真正關(guān)注科研，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注德育中的實(shí)際問題，在不斷的研究和探討中，切實(shí)嘗試解決問題。德育課題研究工作報(bào)告篇2人出項(xiàng)目，別人出項(xiàng)目。要做好，需要一批科研水平高的老師來起到骨干作用。完成一個研究項(xiàng)目后，可以培養(yǎng)出一大批教育科研骨干教師

4、。因此，在德育和科研實(shí)踐中，我校不斷培養(yǎng)、提高和擴(kuò)大班主任隊(duì)伍。首先，有一個輻射驅(qū)動的例子。充分調(diào)動課題組各年級的研究骨干，接受重要的研究任務(wù)，帶領(lǐng)青年教師一起討論研究，為青年班主任樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓班主任以身作則，有方向。保證課題組成員的快速成長和晉升。第二，請進(jìn)來，走出長智。為了避免閉門造車，我?guī)ьI(lǐng)課題組骨干成員走訪了北京、山西、盤錦、大連等地的學(xué)校，開闊視野，研究思路。邀請縣科研室、德育研究與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專家4.營養(yǎng)校本培訓(xùn)。為了使班主任能夠?qū)W習(xí)新知識，接受新思想，開拓新視野，樹立新理念，創(chuàng)造性地進(jìn)行班級管理，我校實(shí)行理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重實(shí)踐操作，分層培養(yǎng)，采用學(xué)習(xí)反思、實(shí)踐訓(xùn)練、導(dǎo)師指

5、導(dǎo)、專題討論的培養(yǎng)模式，加強(qiáng)班主任的培養(yǎng)。五、專家引領(lǐng)借閱。我們學(xué)校非常榮幸地聘請詹萬生教授為我們的德育顧問。我們縣成立了詹萬生德育工作室和第一個正在規(guī)劃實(shí)施的國家德育大廳，都在我們學(xué)校。好風(fēng)憑借實(shí)力把我送到青云，得天獨(dú)厚的資源條件為我校學(xué)科研究和德育發(fā)展插上了飛翔的翅膀。六、搭建促進(jìn)成長的舞臺。舉辦班主任工作研討會，組織班主任積極參與學(xué)校心理教育活動、縣級評估，開展班主任關(guān)于我的教育故事的演講比賽等活動。圍繞德育主題，創(chuàng)造性地開展班主任論壇和班主任工作，讓班主任在各種活動中展示才華，分享經(jīng)驗(yàn)的快樂，獲得精神啟迪，收獲成功的果實(shí)。專題討論中團(tuán)隊(duì)的凝聚力、理論學(xué)習(xí)中思維的碰撞、專家指導(dǎo)下智慧的孕

6、育、實(shí)踐反思中追求新的高科學(xué)研究，使班主任從被動完成任務(wù)的工作類型轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥拇髱煿ぷ黝愋?，從事?wù)型轉(zhuǎn)變?yōu)槔碚撔?，從?jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)閷＜倚?，從而有效地促進(jìn)了班主任的專業(yè)發(fā)展。德育課題研究工作報(bào)告篇3在和諧德育的指導(dǎo)下，我校精心策劃組織各種活動，營造和諧班級、和諧校園、和諧師生的良好氛圍。1.學(xué)生自己管自己的事。成立校長學(xué)生助理小組和志愿者協(xié)會；建立了學(xué)生參與管理的機(jī)制，發(fā)揮了學(xué)生干部的骨干示范和引領(lǐng)作用。建立激勵機(jī)制，制定三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部的選拔方案和實(shí)施細(xì)則，開展校園十佳星級學(xué)生表彰活動，圍繞學(xué)生以身作則。2.主題活動按順序進(jìn)行。結(jié)合重大節(jié)日，我校有計(jì)劃、有針對性地開展了文明禮儀陪讀、法制安

7、全教育、生態(tài)環(huán)保教育、革命傳統(tǒng)教育、誠信教育、尊師愛生、中國夢、核心價值觀等主題教育活動。讓學(xué)生在有意識地參與活動時能受到自己思想感情的影響。3.社會實(shí)踐產(chǎn)生品牌。連續(xù)八年不斷優(yōu)化，成為我校德育活動的佳作。通過班級集體建設(shè)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、專家、優(yōu)秀軍人、科學(xué)家報(bào)告，與學(xué)長互動，遠(yuǎn)足，各種比賽、拓展活動，軍事訓(xùn)練及生活管理等，使學(xué)生在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華，交往協(xié)作能力得到提高。4.國際交流大視野。我校開展了中俄文化交流周活動、中荷文化交流夏令營活動、連續(xù)九屆中美文化交流夏令營活動，在體驗(yàn)中讓學(xué)生學(xué)會分享、尊重與合作，結(jié)交外國朋友，增進(jìn)世界團(tuán)結(jié)。派出學(xué)生到

8、臺灣、美國進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。這些活動開闊了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)注社會的責(zé)任心和使命感。5.家校攜手顯合力。開設(shè)家長學(xué)校，定期召開家長會，編寫家庭教育小報(bào)，通過家長接待日、家訪、家庭教育講座等形式，通過成人儀式，誓師大會、文藝匯演等形式，增進(jìn)家校溝通與合作，開創(chuàng)同頻共振、良性互動和諧共育的良好局面。7.導(dǎo)師伴行有規(guī)劃。在起始年級實(shí)施導(dǎo)師制，每位教師和職員認(rèn)領(lǐng)一個親學(xué)生，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想、行為全程、全方位導(dǎo)航;在高三年級發(fā)揮成長手冊的作用，幫助學(xué)生分析、總結(jié)得與失。學(xué)校開設(shè)高中生生涯規(guī)劃課程，助力目標(biāo)定位，實(shí)現(xiàn)夢想。8.藝體特長顯優(yōu)勢。我校以多元智能理論為指導(dǎo)，因材施教，特色辦學(xué)。成立了體育、美術(shù)特長班，激發(fā)