物理試卷分析教案模板2020

1、精選word文檔 下載可編輯物理試卷分析董明亮本次考試總體較為簡單，且都是應知應會的知識點。1班平均44分,2班平均43分，最高分89，最低分8分。注重雙基，對能力的要求有一定的提高。試題既夯實基礎，又注重能力要求，幾乎很難找到死記硬背的試題，整體難度適中；在試題的選題過程中，它多以生活中提供的情境作為試題的情境（即注重聯(lián)系學生的生活實際和社會實際，并充分展現(xiàn)了“從生活走向物理”的學科特色），強調考生從實際情境中來學會捕捉有價信息、分析和處理問題的技能。區(qū)分度把握適宜。試卷對填空題（基礎性知識）的考查較基礎、簡單，區(qū)分度很小，而選擇題、作圖、簡答與計算題、探究題的區(qū)分度把握較好，能較為科學地把

2、不同水平層次的學生區(qū)分開，基本上體現(xiàn)了學生“學物理”與教師“教物理”的差別。注重學生的科學素養(yǎng)，側重體驗性實驗過程考查。較好地評價了考生可持續(xù)發(fā)展的意識、科學發(fā)展觀將服務于人類的使命感與責任感等綜合科學素養(yǎng)。試題沒有全而考查探究的完整過程，而是針對探究過程中的某一環(huán)節(jié)，如提出問題、設計實驗、記錄數(shù)據(jù)、交流評估等環(huán)節(jié)進行考查。試題呈現(xiàn)的探究活動過程不是很復雜，但特別強調考生親歷過基木的科學探究實踐，從而避免了學生憑記憶、規(guī)律答題。這對我們的日常物理教學提供一個很好的導向作用要注重物理教學的過程性目標，培養(yǎng)學生在“做中明理”的物理學習習慣，真正讓學生理解“物理是建立在實驗基礎上的一門科學”的內(nèi)涵，

3、在知識建構的過程中去領悟物理現(xiàn)象的真實過程與物理原理。關注科技與現(xiàn)代生活，培養(yǎng)學生認真觀察與思考的物理學習習慣。許多有關生活、科技等方面的材料和時勢事件是每年中考的材料來源之一，相信今年的中考物理試題也不例外。試卷中不少試題取材均立足學生生活實際，將基本知識與基本技能放在真實生動的情景中進行考查，讓學生感受到了科學、技術、社會間的密切聯(lián)系，拉近了物理與現(xiàn)實生活、生產(chǎn)以及科學技術間的距離，使學生真正體會到了物理學的巨大應用價值。注重物理圖表處理能力和物理邏輯思維能力的考查。新課程實施以來，江西省的中考物理試題一直都很注重對圖表處理能力的考查，也在積極引導學生用圖像或表格來形象反映物理規(guī)律和信息，

4、突出考查學生解決問題的能力。今年對圖表的考查要求除了會觀察、讀取信息之外，還要求考生具有描繪圖像的能力。全卷共涉及18 幅圖3 個表格，其中要求學生能對這些圖進行有效的觀察、分析、判斷、解答的有12 幅圖像，要求學生能描繪的圖像有6 幅圖。關注學生審題細節(jié)考查，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。審題不清一直是學生學習中的一大弱點，今年的試題中注意細節(jié)審題的考查。有些考生在平時學習中沒有養(yǎng)成認真閱讀的習慣，粗心大意，導致審題不善于去挖掘題目中隱含的條件或經(jīng)過命題者“改編”的“新”情境，自以為是、想當然而造成不應該出現(xiàn)的失誤。這就需要我們在平時的教學過程中訓練學生認真審題的學習習慣。一、試卷分析1、試卷結構

5、八年級物理試卷滿分1分，考試范圍是新教科版八年級物理第一章至第四章第四節(jié)，考試時間為9分鐘。整張試卷分為四個大題，分別為選擇題、填空題、實驗探究題及計算應用題。2、題型特點基礎題仍占很大的比例。主要考查的是學生的基礎知識、基本概念的理解和掌握、基本規(guī)律的應用；選擇題、填空題考查的都是學生基礎掌握情況。重視理解能力的考查。在考查學生基礎知識的掌握方面，主要考查學生的理解能力。在選擇題中考查的知識內(nèi)容主要是速度圖像和速度計算、長度的估讀、音調和響度、平面鏡成像特點等，這些都是考查學生對基礎知識的理解和掌握程度的。重視實驗能力及物理研究方法的考查。31題考查的是學生用控制變量法解決問題的能力，32題

6、考查的是學生對課本實驗能力的考查。3、命題特點本次期中試題較好地體現(xiàn)了全面貫徹物理課程標準中關于“知識與能力，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀”三維目標的要求，切實有效地把考查物理知識與考查學生學習能力、學習方法和學習過程以及情感、態(tài)度與價值觀結合起來，題目知識難度中等，對學生自主學習與探究性學習能力和實踐能力，關注學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，加強對實驗探究和語言文字能力的考查，基本體現(xiàn)了考試對中學物理課程改革和物理教學的導向作用。二、學生答題基本情況分析我所任教的是八年級一班和二班的物理教學，參考人數(shù)是72人，最高分1分，兩個班的平均分是6.32分，優(yōu)秀人數(shù)是19人，優(yōu)秀率為24%，及格人數(shù)是3

7、4人，及格率是42%。三、存在的問題1、出錯比較集中的題是第一大題的第6、14、15和18小題，第二大題的第21、22、26、3小題，第三大題的31題的（1）、（3）兩道小題，第四大題中的第33題。2、錯題分析學生對一些基礎問題概念和理論不能在理解的基礎上進行掌握和應用，導致答題錯誤。學生對一些基礎的物理實驗操作和技能掌握不牢，實驗分析、遷移能力沒有很好的形成，導致不能正確完成解答實驗題。學生在解題步驟中不寫公式、不帶單位，且不進行單位換算。四、今后教學的注意事項為全面提高教學質量，在今后教學工作中要注意以下幾點1、在教學時，切實注重“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”三維目標

8、的達成，要認真把握好物理知識與技能的教學目標。物理概念的教學不過分強調嚴密性，要注重概念的形成過程，注重學生的發(fā)展。2、切實加強實驗教學，尤其是探究性實驗的教學，讓學生在實驗探究中學習，養(yǎng)成良好的科學探究的習慣，學會科學探究的方法，著重學生實驗分析、遷移能力的培養(yǎng)，使學生形成良好的實驗能力。3、加強學生良好習慣的培養(yǎng)，避免學生過失性失分。如計算欠準確、格式不規(guī)范等導致一些學生過失性失分。因此，在平時的教學中，一定要加強以上這些方面的訓練，使學生形成良好的學習習慣。第一次物理月考試卷分析一、試卷來源及命題范圍本次試卷出處是大連市以往中考中的模擬試題，及部分省市中考試題，再結合本學期前兩章及十三章

9、力和機械的前三節(jié)內(nèi)容重難點進行了適當修改，編排而成，試題按照大連中考格式命題和賦分。力求做到721。本次月考命題思路1、考查學生前兩章的學習效果；2、警示學生在平時學習過程中要認真。因此試卷著眼于基礎知識，但又強調知識的運用能力和做題習慣。二、試卷反映出的問題考試結束后，許多學生說試題很容易，能得高分，但實際上，全校九十分以上人數(shù)14人，85分以上53人，8分以上1人。因為我們在批卷時是嚴格按照中考評分要求處理的，對于細節(jié)學生處理不好的，扣分，填空中，專用名詞文字錯誤扣分，字跡無法辨認扣分，計算題數(shù)帶錯，單位不統(tǒng)一。單位不寫全，寫錯單位扣分，等等。學生丟分嚴重的是簡答題和綜合題里的兩個小問。還

10、有丟分原因是1、概念不牢固表現(xiàn)在選擇題上，干擾選項一出現(xiàn)就分不清，語言表述一改變就不確定。2、不能準確分析題目要求同一物理現(xiàn)象有多個考查點，究竟題目考查什么知識點，學生拿到題不認真辨析，總認為是平時練習時考查的知識點。錯誤較多。3、解題不規(guī)范，分析能力差表現(xiàn)在計算題，不出現(xiàn)公式依據(jù)，直接用導出式，角標不寫或寫錯，解題過程中單位亂帶，計算缺乏技巧。4、簡答題答題缺乏方法，習慣不好像試題看錯漏看、沒注意到提干變化等現(xiàn)象還不斷發(fā)生，說明每次考試后考試經(jīng)驗總結不夠，不扎實。5還有不少學生的計算能力十分薄弱，甚至有不少同學連最基本的物理公式都沒有掌握，導致計算題許多學生不得分，從而造成不及格。三、改進措

11、施針對上述問題，初三物理教師在今后的教學中將采取如下具體措施加以糾正1重視物理規(guī)律的歸納總結，重要的是要求學生自己能夠總結出相關的物理規(guī)律，只有這樣，才能使得學生真正理解物理規(guī)律的含義，從而才會運用物理規(guī)律去解決實際問題。2加強物理計算能力的訓練，從最根本的計算方法、步驟、技能講起，讓每一個學生至少掌握最基本的計算方法，形成最基本的計算技能，在這個基礎上再一步一步前進。杜絕還有學生一見計算就置之不理的現(xiàn)象重演。3加強典型題目的講解，例如，簡答題的訓練，如何要讓學生去想到這三分的考點是什么，要求學生對于課堂上講過的題目，自己做過的題目，一定要掌握，不能在以后考試中讓講過的、做過的題目仍然不會做的

12、現(xiàn)象再次出現(xiàn)。這樣，學生整體進步，就可以取得較好的成績。4盡可能的增加平時小測試的次數(shù)，考試在很大程度上會反映出我們在教學中存在的各種被忽視的問題，就增加平時考試這個問題，我說一下物理組現(xiàn)狀，初三物理組現(xiàn)在是三個教師，教八個班級物理課，每人每天都是最少三節(jié)課，還得寫教案，學案，準備實驗器材，還得聽課，批改作業(yè)，各個班級的物理課代表，可能是很愿意和老師溝通，每天早晨都收一堆作業(yè)，然后屁顛屁顛的送辦公室，老師不批吧還不好，批吧哪有時間，最后只好犧牲中午午休簡單批改一下，說實在的，物理組老師的心理壓力和工作壓力真的很大。在此希望校領導考慮下，能不能解決下實際困難，進一個新的教師。初三物理第一次月考試

13、卷分析栗長遠這是利辛縣舊城鎮(zhèn)舊城一中初三物理第一次月考的試卷分析，考試班級為九（1）班，總參與人數(shù)39人。題型分析題型結構選擇題1道3分，填空題1道36分，探究題2道18分，計算題2道16分。選擇題填空題主要考查學生的知識與技能，個別學生對概念還存在欠缺，理解不透徹。探究題主要考查學生的過程與方法，主要存在的問題是不懂如何應用控制變量的方法，還有對電路實物圖的連接缺乏練習。在以后的教學中有待于進一步訓練，提高學生的綜合能力。計算題主要考查學生的思維應變能力和計算能力，大部分學生習慣被動接受知識，不善于主動學習、探究學習，遇到理解性較強的容易犯難。以后要加強練習。難度分析本試卷難度不高，試題考核

14、的知識點主要為電學知識。試題中的內(nèi)容考查學生對基礎知識的掌握與運用程度，個別題目有一定難度，對思維和應變能力要求較高。成績分析本班共39人。8分以上7人、7分以上11人、6分以上7人。不及格14人。從成績分布來看，個別學生底子較差、對中考沒報太大希望學習興趣不高，大部分學生成績優(yōu)良，說明班級學習風氣較好，但九十分以上較為優(yōu)秀的尖子生缺乏，要想考上利辛一中還必須加強重點培養(yǎng)不能放松。改進措施加強學生對基本知識的掌握和理解，爭取做到人人過關，每個基礎知識點都到位！選擇貼近初中學生所熟悉的知識或生活實際設置問題，掌握基本概念。加強學生在物理中的各種規(guī)范要求，必須加以明確，嚴格要求，比如實驗規(guī)范、作圖規(guī)范；書寫規(guī)范等。目的培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的科學態(tài)度。多灌輸學生將知識應用于實際生活的能力。培養(yǎng)會從題目的