幼兒園幼小銜接工作計劃結(jié)尾范文

1、幼兒園幼小銜接工作計劃結(jié)尾范文本學(xué)期本班幼兒 36名, 舊生 34 名,新生 2 名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí) , 分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況 , 總的來看：幼兒在生活自理水平、學(xué)習(xí) 習(xí)慣方面都有了較大進步 , 特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯 思維水平方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大 , 男女比 率不均勻, 造成了幼兒間水平相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。 鑒于以上不足 ,本學(xué)期, 我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重 點,增強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練 , 將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活 動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來 , 為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。幼小銜接實施方案：1、學(xué)

2、前思想準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談, 讓幼兒知道為什么要上小學(xué) , 小學(xué)與幼兒園有什么不同 , 激發(fā)孩子上小學(xué) 的欲望, 同時也協(xié)助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。2、身體方面的準(zhǔn)備：(1) 通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì) , 使他們能夠身心健康 地邁入小學(xué) ;(2) 為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活 , 我們將采 取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等。(3) 在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒準(zhǔn)確的讀書、寫字、握筆姿勢 , 同時,讓 幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。(4) 注重安全方面教育 , 讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則 ,學(xué)會看紅、綠 燈,走人行道;

3、有困難找警察 ,記住各種急救電話 ;知道不能玩水、玩火 , 玩電。3、獨立生活水平的準(zhǔn)備：(1) 通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識 , 增強獨立解 決問題的水平。讓幼兒感知到 ,即將成為一名小學(xué)生了 , 生活、學(xué)習(xí)不 能完全依靠父母和教師 ,要學(xué)會自己的事自己做 , 遇到問題和困難自己 要想辦法解快。(2) 培養(yǎng)幼兒的時間觀點 , 在學(xué)習(xí)生活中 ,要學(xué)會自我觀察、自我體 驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等 , 讓他們懂得什么時 候應(yīng)該做什么事并一定做好 ;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行 為。4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：(1) 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作水平：本學(xué)期 , 結(jié)合主

4、題模仿學(xué) 校要求讓幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒 ,愛 護并看管好自己的物品 ,學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它 學(xué)習(xí)工具。(2) 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先 , 請家長配合幼兒園 ,讓幼兒養(yǎng) 成遵守作息時間的習(xí)慣 ,如：不遲到早退、不隨便請假等 ; 其次,在教學(xué) 活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣 ; 再有 , 培養(yǎng)幼兒準(zhǔn)確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣 ; 還有,通過適當(dāng)?shù)牟贾?作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識 , 游戲、活動中增強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。(3) 知識經(jīng)驗的積累：A前閱讀、前書寫的滲透為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境 ; 如：將活動室的

5、物品都注 上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作相 關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作 ,同時在各區(qū)域中實行滲透、同時 , 讓幼兒 熟悉漢語拼音 ,知道拼音是一種準(zhǔn)確認讀漢字的工具和基礎(chǔ) ; 堅持展開 餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。B數(shù)學(xué)方面的滲透通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒實行分類、統(tǒng)計、簡單 運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng) , 提升幼兒的邏輯思維水平。在日常活動中引 導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題 , 提升幼兒獨立思考問題的水平。班級日常工作：1）本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿實行主題活動 , 并即時抓住 幼兒的興趣點 , 為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、

6、活動設(shè)計、材 料調(diào)整要適合大班幼兒的特點 , 更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位 , 培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。2）配合教研組展開音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從提升幼兒的音樂素質(zhì)入手 ,提升活動組織的藝術(shù)性 , 通過與同事間的互 相學(xué)習(xí)與反思 , 我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展展。3）在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí) , 做到符合大班幼兒的年齡 特征,根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平即時更換區(qū)域工作材料 , 做到與主題相 結(jié)合。4）在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時 ,做好各項常規(guī)工作及大型活動： 新學(xué)期新操排練與評比 ; 音樂、體育學(xué)科的觀摩及評比 ;“三 .八婦女節(jié)” 以年級為單位的親子活動

7、 ;組織班級幼兒參與“小博士知識競賽” ; 積 極準(zhǔn)備“慶五 .一”詩歌、故事展示會 ;做好慶“六 .一”英語周匯演工 作 ; 大班畢業(yè)典禮。衛(wèi)生保健工作：1）做好衛(wèi)生消毒工作 , 防止傳染病流行。2）對幼兒實行安全教育 ,掌握一些基本的安全常識 , 避免出現(xiàn)安全 事故。3）做好日常保健工作 ,保證幼兒健康成長 , 增強對個別體弱易病的 幼兒的照顧。家長工作：1）開學(xué)初召開家長會 , 向家長介紹班務(wù)工作計劃 , 取得家長對班級 工作的理解和支持 , 為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。2）堅持每月即時更換“家長園地” ,鼓勵家長參與班級教學(xué) , 展開 家長助教活動。3）繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪 ,增強平時電話聯(lián)系 , 取得家園教育 的一致性。4）要求家長配合教師 ,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣 , 為 入小學(xué)打好基礎(chǔ)。5、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動 與主題相關(guān)的親子活動等。教師團隊合作及專業(yè)成長通過上學(xué)期的合作 , 我班已初步形成良好 的團隊學(xué)習(xí)、合作的氛圍 ,在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的