2021年大學(xué)生暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)

1、大學(xué)生暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì) 關(guān)于大學(xué)生暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì) 導(dǎo)語：在此次英語夏令營之前，我僅有一次家教的經(jīng)驗(yàn)，而且那已經(jīng)是我大一寒假時(shí)的事，而那時(shí)候我教的是一名初中生。對(duì)于這次要走到講臺(tái)上的執(zhí)教，出發(fā)前我多少還是有所顧慮的。畢竟五年級(jí)升六年級(jí)的學(xué)生處于一個(gè)不大不小的階段，按城市里同齡段的小學(xué)生的情況來說，如果只是一味地從游戲中激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，他們可能倒發(fā)過來覺得幼稚，起反效果?？墒?，我們又不清楚鎮(zhèn)區(qū)的孩子們是否有同樣情況，這樣，我們出發(fā)前的備課就變得很被動(dòng)了。 在此次英語夏令營之前，我唯一一次家教的經(jīng)驗(yàn)，并且那已經(jīng)是我大一寒假時(shí)的事，而當(dāng)時(shí)候我教的是一名初中生。對(duì)付此次要走

2、到講臺(tái)上的執(zhí)教，動(dòng)身前我多少還是投鼠忌器的。畢竟五年級(jí)升六年級(jí)的門生處于一個(gè)不大不小的階段，按都會(huì)里同齡段的小門生的環(huán)境來講，如果只是一味地從游戲中鼓勵(lì)他們的進(jìn)修樂趣，他們大略倒發(fā)過來覺得沖弱，起反結(jié)果?？墒?，我們又不明白鎮(zhèn)區(qū)的孩子們是不是有一樣環(huán)境，如許，我們動(dòng)身前的.備課就變得很被動(dòng)了。 因而，我們不能不在上了第一天的課后，大略明白本地門生的環(huán)境下，再作出備課調(diào)整。而因?yàn)槲覀冏√幍氖占k法所限，我們都要挖空心思地備課。本來，備好一堂課是不簡單的。 在與門生緩緩熟絡(luò)后，門生們大略垂垂發(fā)覺我不是很嚴(yán)明，入手下手“陵暴”我們這些“教授”。女孩子們上課講話、男孩子呈現(xiàn)追逐打鬧的環(huán)境等，這都讓我們反

3、常頭痛不已。 可是，在最終的那天，他們或給我們寫信、或掏出自家毛公仔、或大略地用樹葉弄個(gè)書簽給我們留作懷念，都紛紜表現(xiàn)出對(duì)我們的感謝之情，這都讓我打動(dòng)不已。最終，我們給每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一個(gè)筆記本以做懷念，他們竟一涌而上讓我們?cè)诠P記本上留下簽名，或留下贈(zèng)言，讓我們有了明星般的報(bào)酬。這是一群多么可愛的門生。這讓我其后非常懊悔，懊悔本身當(dāng)初異國好好地備課，不能教給他們更多的知識(shí)。 細(xì)致數(shù)數(shù)，我們比這群可愛的門生大十歲，本來我們是他們的教授的同時(shí)，也是他們的哥哥姐姐更或是朋儕。在最終那天，我們?cè)诤诎迳辖o他們留下了關(guān)聯(lián)方法?；氐綇V州后，很多家里有前提的門生都和我們關(guān)聯(lián)上，或在q上和我們聊天，或借用父母親的

4、 _和我們發(fā) _息。最令我深入的一次是，臺(tái)風(fēng)“鸚鵡”吹襲廣州的那天，一名門生竟提醒我們要注意安定。經(jīng)過議定此次“三下鄉(xiāng)”，我們不但充裕了彼此的人生經(jīng)驗(yàn)，更是交到了可愛的朋儕。 盡管此次我們留宿場合是該小學(xué)的教師宿舍，各方面的前提還算是比較好的，可是，我們既要上課，下課后也要本身做飯。而此次我們同學(xué)間闡揚(yáng)了優(yōu)勢互補(bǔ)的精神，各位同學(xué)都使出了看家本領(lǐng)，讓大家每餐都飽食一頓。而經(jīng)過議定此次，我發(fā)覺本來我們男同學(xué)的廚藝還是不錯(cuò)的，他們當(dāng)真燒飯，間或炒個(gè)小菜，都非常可口。比擬之下，我就自慚形穢了，我比男生們減色多了，就只好擔(dān)當(dāng)洗碗這一工作。大家分工互助，每一頓飯都吃得非常有滋味。 此次的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，讓我這個(gè)大學(xué)里最終的暑假變得非常故意義，對(duì)我來講是難以忘懷的。固然是區(qū)區(qū)一個(gè)禮拜的時(shí)候，但就這個(gè)禮拜里，我初嘗為人師的滋味、我更深切地明白了班上的同學(xué)，我成果了交情、也鞏固了交情。這是個(gè)健忘的暑假，至今我仍連續(xù)回味著這七天的高興韶光。同時(shí)，此次“三下鄉(xiāng)”讓我深切了農(nóng)村糊口生涯，這對(duì)付在都會(huì)中長大的我，亦是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在到門生家中調(diào)研時(shí)，我感覺到了農(nóng)村人的質(zhì)樸和熱忱好客；走在田邊的巷子，抬頭望著四周環(huán)繞的大山，這類大天然“綠”的氣息，在都會(huì)中是難以找到的。盡管今后已經(jīng)異國機(jī)遇再參加到大學(xué)中的“三下鄉(xiāng)”的活動(dòng)了，但我盼望更多的學(xué)弟妹能夠明白“三下