志愿者假期家訪家庭困難學(xué)生實(shí)踐報(bào)告

1、志愿者假期家訪家庭困難學(xué)生實(shí)踐報(bào)告一、基本情況社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)， 投身社會(huì)的良好形式。參加社會(huì)實(shí)踐積極投入到社會(huì)這個(gè)圈子，既能 鍛煉我們的水平，又能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，為以后步入社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。 社會(huì)實(shí)踐是我們大學(xué)生提前走進(jìn)社會(huì)的一個(gè)不可多得的實(shí)踐平臺(tái)，因 而作為一名在校大學(xué)生，適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐顯得十分必要。在假期，走 出家門(mén)參加一些力所能及的志愿活動(dòng)，在帶給別人方便的同時(shí)，鍛煉 了我們自己的生存技巧，可謂是“一舉兩得”。所以，在假期我和我 的同學(xué)參加了“寧夏扶貧與環(huán)境改造中心”組織的“XX ”活動(dòng)，志愿者回訪假期受助學(xué)生。我們的任務(wù)是回訪紅寺堡南川鄉(xiāng)中船小

2、學(xué)的十 余位貧困受助校校學(xué)生。二、實(shí)踐過(guò)程根據(jù)家訪學(xué)生具體任務(wù)的分配，我和 XX同學(xué)家訪十余位家庭困難的 學(xué)生。并即時(shí)向資助人反饋對(duì)應(yīng)受助學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活狀況，并 且將愛(ài)心捐助款送往他們手中。同時(shí)將受助學(xué)生的感謝信反饋給資助 人。原本以為家訪學(xué)生是一件非常容易的事，僅僅需要填表和看望受助學(xué) 生。但是，當(dāng)我真正做這項(xiàng)工作時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它充滿著重重挑戰(zhàn)。我和 xx 同學(xué)首先要擠身于擁擠的公交車(chē)到我們所要家訪的村子 -xx 村。 空氣中帶著些許寒意，但我們心中可謂熱血沸騰。到了村口，我們一 遍又一遍的去打電話告訴受助學(xué)生我們的位置。當(dāng)看到我們彼此在村 口都凍得臉色發(fā)青時(shí)，我們相視而笑，誰(shuí)也沒(méi)有去抱怨

3、，因?yàn)樽鲋驹?服務(wù)需要的是奉獻(xiàn)精神。終于克服了種種困難，我和同學(xué)如愿家訪到 了第一位受助學(xué)生。令我們感動(dòng)的是，剛一進(jìn)門(mén)，受助學(xué)生的家長(zhǎng)就 端來(lái)了幾杯熱水并把我們往溫暖的火爐旁邊邀請(qǐng)，頓時(shí)我覺(jué)得挨再多 的凍吃再多的苦也值了。因?yàn)槲覀兊母冻龅玫搅藢W(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可。雖 然僅僅幾杯熱水，但那是我喝過(guò)的最甜最溫暖的水。我印象最深的是 家訪 xx 鄉(xiāng) xx 村的 xx 同學(xué)。他是由年邁的爺爺和奶奶撫養(yǎng)成長(zhǎng)的，家 里十分貧困，但是我自始至終看見(jiàn)的是他臉上燦爛笑容，就像一棵沙 漠里的小胡楊支撐著這個(gè)家的希望。雖然資助金僅僅很少的一點(diǎn)，但 卻是XX繼續(xù)學(xué)習(xí)下去的動(dòng)力。我無(wú)法想象如果沒(méi)有“ XX”，等待XX 的又會(huì)

4、是怎樣的命運(yùn)？但我知道他一定是一個(gè)快樂(lè)的孩子，因?yàn)樗?幸運(yùn)的。隨著幾天家訪的實(shí)行，家訪活動(dòng)也以圓滿完成任務(wù)劃上了句 號(hào)。我記得那一張張滿是稚氣但堅(jiān)強(qiáng)臉龐，他（她）們有著與年齡不 相稱(chēng)的成熟，堅(jiān)強(qiáng)的讓人心疼。通過(guò)這次家訪，更加讓我領(lǐng)悟到了志 愿精神的內(nèi)涵和學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。也讓我知道自己是多么的幸福， 要好好珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)椴⒉皇敲總€(gè)人都能夠擁有學(xué)習(xí)的機(jī) 會(huì)。三、主要體會(huì)“生活來(lái)源于實(shí)踐，沒(méi)有實(shí)踐就不會(huì)體會(huì)到生活的不易?！边@句話說(shuō) 得十分有道理。通過(guò)這次家訪受助學(xué)生讓我深刻體會(huì)到了：凡事只有 親力親為，才能對(duì)事物有一個(gè)較為理性、真實(shí)、客觀的理解。往往有 些看起來(lái)容易的事，實(shí)踐起來(lái)卻是相

5、當(dāng)?shù)挠刑魬?zhàn)。我明白了作為一名 志愿者，最需要不怕苦不怕累的奉獻(xiàn)精神，在自己力所能及的范圍內(nèi) 去協(xié)助那些依舊在求學(xué)路上努力前行的孩子們。讓他們?cè)谇髮W(xué)路上少 幾分坎坷，多一點(diǎn)希望。大山里的孩子上學(xué)的不易我感同身受，沒(méi)有 幾個(gè)人能夠無(wú)憂無(wú)慮的安心讀書(shū)?？倳?huì)有這樣那樣的借口去剝奪他們 學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加上家長(zhǎng)的消極支持，能真正靠讀書(shū)走出大山的鳳毛麟角。 同時(shí)，我更加理解到，那些愛(ài)心人士的無(wú)私和偉大，正是他們的善良 協(xié)助了一個(gè)又一個(gè)渴望知識(shí)的孩子安心完成求學(xué)夢(mèng)，一人能夠不杰出、 能夠不俊美、但是一定要善良，一定要有一顆懂得協(xié)助別人心。而作 為志愿者，我僅僅起了一個(gè)橋梁的作用，連接起愛(ài)心人士和受助學(xué)生 的交流。

6、和那些愛(ài)心人士相比，我們的奉獻(xiàn)微不足道。知識(shí)改變命運(yùn)， 而命運(yùn)把握在我們自己的手中。那些受助學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的生活態(tài)度， 認(rèn)真求學(xué)的人生目標(biāo)，讓我一次有一次的感慨。是的，陽(yáng)光總在風(fēng)雨 后，只有經(jīng)歷苦難洗禮的人才能擁有更加豐滿的羽翼，去翱翔于世界 的天空之中。俗話說(shuō)“千金難買(mǎi)少年窮”，少年時(shí)代經(jīng)歷那些磨難將必定成為他們?nèi)蘸笞呦虺晒Φ幕?，他們比同齡人更早知道生活的無(wú) 奈與艱苦。當(dāng)我走在景色宜人的大學(xué)校園里時(shí)，會(huì)想起那些往事；當(dāng) 我在餐廳吃著可口的飯菜，會(huì)想起他們質(zhì)樸的臉蛋 ; 當(dāng)我坐在寬敞的教 室，享受知識(shí)的熏陶，會(huì)想起有人還在為學(xué)費(fèi)一籌莫展此刻，我還有 什么不滿？當(dāng)我站在外面的世界，享受著美好的大

7、學(xué)時(shí)光時(shí)，我突然 覺(jué)得自己應(yīng)該去做一些有意義的事。作為一個(gè)大山的女兒，我有責(zé)任 去協(xié)助那些苦苦掙扎在求學(xué)路上的小弟弟和小妹妹們?；蛟S我的努力 微不足道，但我還是會(huì)去堅(jiān)持，不讓自己留下遺憾，為我的人生增添 色彩。在這里我想感謝“ XX”給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能夠把自己的想法 付諸于行動(dòng)。 我會(huì)繼續(xù)努力完成大學(xué)學(xué)業(yè)，我也會(huì)在接下來(lái)的幾年之 內(nèi)，盡自己的努力去做好家訪學(xué)生的工作，為受助學(xué)生奉獻(xiàn)綿薄之力。四、問(wèn)題與建議我覺(jué)得通過(guò)這次假期回訪受助學(xué)生活動(dòng)，我提出以下建議： 1 、受助學(xué)生的信息存有紕漏，導(dǎo)致我們?cè)谧龉ぷ鲿r(shí)灰常因?yàn)樾畔⒌?不準(zhǔn)確而走彎路，建議在整理信息是多檢查幾遍。2、受助學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)“ XX”的助學(xué)活動(dòng)宗旨理解不徹底，僅僅單純的 以為 XX 僅僅一個(gè)給錢(qián)的項(xiàng)目，應(yīng)該制作一些宣傳單之類(lèi)的，方便箱向 學(xué)闡釋這個(gè)項(xiàng)目的真實(shí)寓意。3 、我認(rèn)為在回訪表內(nèi)應(yīng)該添加一項(xiàng)家長(zhǎng)意見(jiàn)，有資助人填寫(xiě)的鼓勵(lì)話語(yǔ)，切身拉近資助人與受助學(xué)生的離，讓這個(gè)活動(dòng)更加溫暖。4 、主辦方應(yīng)該多舉辦幾次講座，讓志愿者有更好的與人溝通的技巧， 使家訪工作少一些不利的人為因素。5 、有些學(xué)生的家可能比較偏僻或難以尋找，可否不去學(xué)生家，而讓 學(xué)生