蘇教版四年級語文下冊《課文1 走我們?nèi)ブ矘洹费杏懻n教案_6

1、蘇教版小學(xué)語文四年級下冊走，我們?nèi)ブ矘涞诙n時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo):理解“和煦、版圖”等詞語的意思。2、能力目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)首尾呼應(yīng)、比喻、對仗等寫作方法，并能恰當(dāng)運(yùn)用。3、情感目標(biāo)：通過讀課文、品味關(guān)鍵詞，理解詩歌內(nèi)容，了解植樹的重要和好處，體會(huì)少先隊(duì)員們要用實(shí)際行動(dòng)綠化祖國的決心，教育學(xué)生從小要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。教學(xué)重難點(diǎn)：1、正確掌握生字、新詞的書寫和運(yùn)用。背誦課文。2、理解詩歌內(nèi)容，了解植樹的重要和好處，體會(huì)少先隊(duì)員們要用實(shí)際行動(dòng)綠化祖國的決心，教育學(xué)生從小要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入。師：同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)走，我們?nèi)ブ矘?/p>

2、，請大家齊讀課題。生：齊讀課題。師：（出示生字詞）生：認(rèn)讀、齊讀。二、學(xué)習(xí)課文。（一）、學(xué)習(xí)第一節(jié)。師：誰來朗讀第1小節(jié)？（課件出示第1小節(jié)的內(nèi)容）生：（讀第1節(jié)）師：詩歌寫的什么季節(jié)的事，你從哪兒知道的？生：春季，從“和煦”一詞看出來。生：從“春風(fēng)”一詞也可看出寫的是春季的事情。師：“和煦”是什么意思呢？生：“和煦”是暖和的意思。師：少先隊(duì)員的心情怎樣？從哪兒看出來？生：少先隊(duì)員的心情很愉快，因?yàn)樗麄冞~著輕快的腳步去植樹。所以讀這一節(jié)時(shí)，要輕快有力，讀出少先隊(duì)員蓬勃的朝氣。師：課文開頭這一節(jié)跟題目有什么關(guān)系？在文中有什么作用呢？生：這一節(jié)點(diǎn)明題意，引起下文。（二）、學(xué)習(xí)第二節(jié)師：課文開頭號召

3、一起去植樹，下面一段肯定要寫到什么？生：到哪兒植樹。生：植樹的好處。師：寫少先隊(duì)員到哪植樹和植樹情景的是哪一節(jié)？生：第2小節(jié)。師：誰來朗讀第二節(jié)（出示第二小節(jié)內(nèi)容）生：（讀第2節(jié)）師：“紅領(lǐng)巾”指什么？生：紅領(lǐng)巾指少先隊(duì)員。師：他們在哪些地方植樹？省略號省略了什么內(nèi)容？生：他們在荒灘、溝渠、山坡、公路等地方植樹。生：省略號表示少先隊(duì)員植樹的地方很多，不能都列舉出來。師：他們還會(huì)在哪些地方植樹呢？生：河邊。生：校園里。少先隊(duì)員植樹時(shí)的心情怎樣？生：“歡聲笑語”表示他們植樹時(shí)的歡樂心情。師：“金色童年”是什么意思？“一棵棵青翠的小樹”是哪兒來的？這兩句有什么聯(lián)系？生：“金色童年”指美好的童年?！耙?/p>

4、棵棵青翠的小樹”是少先隊(duì)員親手栽下的，這兩句是說少先隊(duì)員精心培育著小樹，他們也和小樹一樣，在陽光下健康成長，成為建設(shè)祖國的棟梁之才。師：（點(diǎn)頭）講得有道理，這一小節(jié)講了少先隊(duì)員植樹的歡樂情景，下面請同學(xué)們一邊讀一邊想象少先隊(duì)員植樹的情景。（三）、學(xué)習(xí)第二段（3-5節(jié)）。師：下面請大家默讀課文3-5節(jié)，一邊讀一邊思考： 植樹有什么好處？生：（默讀）師：這三個(gè)小節(jié)分別寫了植樹的好處，誰能從詩句中各挑出四個(gè)字概括這三個(gè)小節(jié)所寫的植樹的好處？生：（思考、選畫）生：綠色工廠。生：增添新綠。生：綠色希望。師：同學(xué)們概括得很好，我們一起來研讀品味吧。“一棵樹就是一座綠色工廠”，樹又不是機(jī)器，怎么會(huì)成了“綠色

5、工廠”？樹木的綠葉能和陽光發(fā)生光合作用，吸收水分和二氧化碳，制成養(yǎng)料。生：樹葉能吸收二氧化碳，釋放氧氣，所以它是氧氣制造廠。師：好處在哪里？生：清潔空氣，凈化環(huán)境，給我們送來健康、幸福。師：（出示課件關(guān)于樹葉和陽光進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣，凈化空氣，同時(shí)將空氣中的水分和二氧化碳制成養(yǎng)料，供樹木吸收生長的小知識。）“片片枝葉都是快樂的音符”這一句用了什么手法？這一節(jié)講了植樹的第一個(gè)好處，清新空氣，那么植樹的第二個(gè)好處是什么呢，指名讀第四節(jié)。師：“版圖”指什么？“版圖”指戶籍和地圖。詩中的“版圖”指的是祖國的領(lǐng)土。染綠版圖就是億萬棵樹連起來覆蓋了祖國的大地。師：多植一棵樹就多添一片新綠

6、，這些新綠擴(kuò)散開去，我們的祖國就真的“綠化”了。這一節(jié)寫植樹的好處是綠化祖國，那么，植樹的第三個(gè)好處是什么，指名讀第五節(jié)“綠色希望”，指什么？生：“今天”栽下青翠小樹，包含了人們的希望，人們希望它們“明天”長成參天大樹。師：“參天大樹”是什么意思？生：高聳在天空中的大樹。師：這些大樹有什么好處？生：這些大樹連成一片，形成樹林，發(fā)揮阻擋風(fēng)沙的作用。生：這些樹林又是百鳥的家，他們在這里飛舞、鳴叫、繁殖后代。師：這兩句用了“叫”、“讓”，還有“乖乖”、“翩翩起舞”，這是一種什么手法？師：這里，老師寫了一半，請大家說出另一半-綠色工廠 -健康、幸福植樹的好處 增添新綠-染綠版圖綠色希望 -沙退鳥舞師：

7、最后一節(jié)寫什么內(nèi)容呢？生：最后一節(jié)寫建設(shè)“四化”離不開綠色寶庫，號召人們?nèi)ブ矘?。師：“綠色寶庫”指什么？生：綠色寶庫指森林。師：為什么說森林是“綠色寶庫”？生：因?yàn)樯w房、架橋、造船、鋪路都要用到木材。師：除了“蓋房、架橋、造船、鋪路”外，樹木還有什么作用？生：樹木還能打家具、造紙、作燃料等等。師：這一節(jié)與第一節(jié)有什么聯(lián)系？在文中起什么作用？生：第一節(jié)點(diǎn)明題意，招呼植樹，結(jié)尾一節(jié)呼應(yīng)開頭，發(fā)出號召。師：講得對不對？生：（齊）對。師：開頭寫“親愛的少先隊(duì)員們，走，我們一起去植樹”表示招呼出發(fā)，中間部分寫植樹的好處，末尾又出現(xiàn)同樣的句子，在于總結(jié)上文，發(fā)出號召，主要總結(jié)什么？生：總結(jié)植樹的好處。師：對。這一節(jié)要讀出什么樣的語氣呢？生：讀出號召的口氣。師：誰來讀讀看？生：（讀最后一節(jié)）三、總結(jié)全文，指導(dǎo)背誦師：植樹造林是造福子孫萬代的千秋大業(yè)，我國把每年的3月12日定為植樹節(jié)，號召全民植樹。同學(xué)們不僅要積極響應(yīng)，還要?jiǎng)訂T其他少年朋友。怎么動(dòng)員呢？這首詩就是最好的動(dòng)員材料。現(xiàn)在我們一起