2021年幼兒園傳幫帶總結(jié)優(yōu)秀.doc

1、2021年幼兒園傳幫帶總結(jié)優(yōu)秀本學期，我認真學習有關(guān)新課程教學改革的課程標準。從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使“傳幫帶”教學工作有計劃，有_，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年“傳幫帶”教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以促進自身成長和教學工作更上一層樓。一、認真?zhèn)湔n。在教學上，做到先備課，然后跟班聽課，課后進行二次備課，修補教案，備課做到三備，即備學生，備教材，備教法，充分利用_備課的資源，認真學習其他老師先進的教學方法,每堂課都在課前做好充分準備。二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量突出重點，突破難點，盡

2、量使自己的語言通俗易懂，使后進生也易于接受.在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。三、促進教師隊伍的成長為了幫助新教師盡快成長起來，在帶教期間，師徒共同備課，研究重點、難點，手把手地修改問題的設(shè)計，督促備課后記的寫作。師徒間互相聽課;同時也常放下手頭的事認真聽課、仔細作記錄以便課后指導。認真聽取新教師的開課設(shè)想，對其初稿的可操作性做出評價外，再稿時還對各種細節(jié)問題提出忠告。試講、再修改、再熟練成誦。在“傳幫帶”活動中，我做到:(1)指導吳靜老師制定工作計劃。(2)指導吳靜老師工作的各個環(huán)節(jié)、傳授自己的工作心得。(3)常常聽陳波老師上課，每節(jié)課都必須與陳波老師交換意

3、見。(4)全面關(guān)心吳靜老師的工作、學習、生活和思想。(5)加強與相關(guān)班主任和學生聯(lián)系，了解吳靜老師的工作情況，指導吳靜老師及時調(diào)整工作目標和工作方法。經(jīng)過“傳幫帶”工作，受益最多的莫過學校最年輕教師，各項工作都有改善，使自己盡快成長起來，因為還有很長的路要走，新的一年必將更加努力?！皞鲙蛶А惫ぷ骺梢源龠M教師的團結(jié)與融合，更有利于繼承和發(fā)揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強教育教學科研，使全體教師共同發(fā)展、共同進步、共同提高。篇二:幼兒園傳幫帶計劃以“_、合作、支持”為宗旨，以相互學習、相互溝通、取長補短、共同成長為目標，我園開設(shè)了師徒結(jié)隊活動，為了更好地開展這個活動，發(fā)揮骨干教師的積極帶頭作用，在強幫弱、老

4、帶新的活動中，促進我園教育教學工作的全面發(fā)展。青年教師是幼兒園的新生力量，他們的快速成長將會極大促進幼兒園的發(fā)展。為此，我園實行新老師徒結(jié)對計劃，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用和“傳幫帶”作用，加強對青年教師的指導，并不斷加強教師之間的學習和交流，提高教育教學管理水平。平等、和諧的師徒結(jié)對儀式后，師徒們相信在同一個平臺上，一起努力，共同進步，在幫教過程中，新老教師通過合作交流，雙贏共進，從而更加卓有成效地開展各項教育教學工作。本學期在工作中，我們師徒將積極嘗試運用多種方式開展活動，通過相互聽課、研討、觀摩等多種形式相互學習、共同提高。對新教師來說，是一次次學習、提高的機會，對老教師來說，更是鞏固、創(chuàng)新

5、的契機。希望通過活動，使教師一定會盡快成長，適應(yīng)、勝任幼兒教師的崗位;我們的老教師也會在幫帶的同時總結(jié)經(jīng)驗、推陳出新，不斷擦出教育教學的火花。二、活動目標1、師傅帶領(lǐng)年輕教師的教學工作。用文明的生活觀念和良好的師德影響徒弟，并鼓勵她認真從事教育事業(yè)，做敬業(yè)、精業(yè)、愛生的典范。2.從教育教學常規(guī)各方面指導和規(guī)范徒弟們的教學行為，主動為他們排擾解難，_。3.每學期指導徒弟備課，每學期聽課不少于_節(jié)課。聽課、評課至少一節(jié)，做到活動前知道，活動后及時評價，共同研究改進措施。指導徒弟撰寫教育教學論文或經(jīng)驗總結(jié)。4.工作中師徒共同研討，共同提高。帶領(lǐng)徒弟提升教育教學先進理念，不斷提高、優(yōu)化、把握課堂教學的

6、能力和水平，積極探究教學的新方法。三、具體計劃如下:1、提升專業(yè)技能在教育、教學上:“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,孩子才會有一桶水”。教書育人,教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為青年教師,要向老教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準，爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展，并且要學習怎么樣把自己把握的知識，用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在快樂中學習。2、加強師德修養(yǎng)在師德修養(yǎng)上:孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我們教師應(yīng)該

7、悉心的澆灌他們、培育他們;呵護他們、雕琢他們。我將用各種方式、方法引導老師們來了解孩子，使她在日常生活中以“媽媽”的細心關(guān)心體貼他們;在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發(fā)引導他們;不厭其煩地教導指正、循循善誘;在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲美麗的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。3、豐富保育知識在保育知識上:幼兒教師不僅要負責“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負責他們的吃、喝、拉、撒,保教任務(wù)相當繁重，沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將帶領(lǐng)徒弟們一起學習，一起探索，努力學習保育

8、方面的知識，保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。4、重視及時反思多年的工作經(jīng)驗告訴我:反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對幼兒的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。因此,本學期要求李老師積極參與每一次的研討活動，多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。5、具體措施落實安排(1)、每周不定時到班上聽課，請徒弟自評，再指出徒弟的進步和不足。(2)、注重一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，采用觀摩和被觀摩的方法，使班級常規(guī)更加穩(wěn)定。(3)、每月針對一個領(lǐng)域開一節(jié)示范課，再請徒弟上一節(jié)匯報課，結(jié)合自評和他人評等方式，不斷提高聽評課水平。(4)、每半學期進行一次匯報活動，聽取園領(lǐng)導的指示，更好的開展工作?？傊?，在以后的工作中要不斷地耐心細致的指導青年教師，引導她們向有經(jīng)驗教師學習，定期走進教育教學活動中，發(fā)現(xiàn)她們的困惑與需求，并在現(xiàn)場觀摩教學中進行指導，將自己好的經(jīng)驗傳授給中青年教師;關(guān)心指導中青年老師能夠主動鉆研，探索符合自身特色的教學思路和教學風格，促使自身的綜合素質(zhì)快速提升。以后我將加強自