小班認(rèn)識(shí)五官教案

1、精品好資料學(xué)習(xí)推薦小班認(rèn)識(shí)五官教案【篇一：小班科學(xué)認(rèn)識(shí)五官試講教案】 小班科學(xué)：認(rèn)識(shí)五官 3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中提到，成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心，充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、比較、操作等方法、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。而小班幼兒好奇心強(qiáng)，他們對(duì)周?chē)挛锏呐d趣非常濃厚，五官是他們身體的一部分，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是既熟悉又陌生。本活動(dòng)旨在結(jié)合幼兒生活實(shí)際，通過(guò)游戲、兒歌等教學(xué)方式，滿(mǎn)足幼兒探索自我的需要，并且通過(guò)活動(dòng)，使他們了解簡(jiǎn)單的保護(hù)五官的常識(shí)。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、積極愉快參與認(rèn)識(shí)五官的活動(dòng)，在活動(dòng)中有樂(lè)于觀察和操作的興趣。 2、知道要愛(ài)護(hù)五官并學(xué)會(huì)保護(hù)五官的簡(jiǎn)單

2、方法。 3、知道臉上器官的名稱(chēng)及位置，并能說(shuō)出各器官的主要功能。 活動(dòng)重點(diǎn)：知道臉上器官的名稱(chēng)及位置，并能說(shuō)出各器官的主要功能。 活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)保護(hù)五官的簡(jiǎn)單方法。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、物質(zhì)準(zhǔn)備：耳、口、鼻、眉毛的器官貼絨及圖片，娃娃臉若干張，花露水一瓶，每人一塊小鏡子，兒歌錄音小手拍拍和丟手絹。 2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)唱兒歌丟手絹。 四、活動(dòng)過(guò)程 1、認(rèn)識(shí)五官的名稱(chēng)及位置 （1）玩照鏡子的游戲：照照鏡子，看看鏡子里面是誰(shuí)？你的臉上有什么？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出五官名稱(chēng)） 2、通過(guò)游戲”貼臉譜”鞏固對(duì)五官位置的認(rèn)識(shí) a、在磁吸板上貼出一張娃娃的臉譜讓幼兒觀察：“娃娃的臉和我們的一樣嗎？缺了什么？”

3、b、請(qǐng)小朋友操作學(xué)具，在娃娃的臉譜上正確貼出五官的位置。 c、請(qǐng)個(gè)別幼兒出來(lái)給磁吸板上的娃娃貼出五官。 3、了解五官的功能和保護(hù)方法 此環(huán)節(jié)主要讓幼兒感知五官的作用。首先，教師提問(wèn)：”小朋友們，剛才我們認(rèn)識(shí)了五官，那你們知道它們的用途嗎？”幼兒通過(guò)實(shí)際生活中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答。然后教師設(shè)置情境讓幼兒充分感知五官的作用。 （1）出示眼睛圖片，問(wèn)幼兒：這是什么？有什么作用呢？讓幼兒回答。然后請(qǐng)幼兒閉上眼睛10秒鐘，讓幼兒說(shuō)出閉上眼睛后的感受，感知眼睛是用來(lái)看東西的。 教師：如果我們的眼睛受傷了可能就會(huì)看不見(jiàn)，那我們?cè)撛趺幢Ｗo(hù)我們的眼睛呢？（請(qǐng)幼兒回答） 總結(jié)：不能用手揉眼睛，眼睛會(huì)紅，不能用東西戳眼睛

4、，眼睛會(huì)瞎的，不能做太近的位置看電視，也不能長(zhǎng)時(shí)間的看電視，不要在光線太強(qiáng)或者太暗的地方看書(shū)。 （2）出示眉毛圖片，問(wèn)幼兒：這是什么？有什么作用呢？讓幼兒討論并請(qǐng)幼兒回答。 教師：1.保護(hù)眼睛的功能，眉毛是保護(hù)眼睛的一道天然屏障，能夠防止來(lái)自眼睛上方的汗水、雨水、灰塵、異物的刺激，對(duì)眼睛有很好的保護(hù)作用。 2.能表現(xiàn)人的喜怒衰樂(lè)3.能對(duì)眼部頭部過(guò)多的熱量進(jìn)行調(diào)節(jié)4.美觀好看。所以，我們要好好保護(hù)自己的眉毛，不能把眉毛拔掉。 （3）出示鼻子圖片，問(wèn)幼兒：這是什么？有什么作用呢？讓幼兒回答。教師噴灑花露水，讓幼兒感知鼻子是用來(lái)聞氣味的。教師：小朋友們，我們現(xiàn)在知道了鼻子的作用，那該怎么保護(hù)它呢？（

5、讓幼兒思考并回答） 總結(jié)：不能亂挖鼻子，不要把東西往鼻子里面塞，這樣會(huì)很危險(xiǎn)也不講衛(wèi)生。有鼻涕的時(shí)候要用紙巾或者手帕擦鼻子。有時(shí)間的時(shí)候要可以給鼻子做按摩哦，這樣我們的鼻子會(huì)很舒服的。 （4）放兒歌錄音丟手絹,問(wèn)幼兒聽(tīng)過(guò)這首歌曲嗎？你是用那里聽(tīng)到的？在幼兒說(shuō)出耳朵的同時(shí)出示耳朵的圖片。 教師：我們的耳朵可以聽(tīng)到不同的聲音，那我們?cè)撛趺幢Ｗo(hù)它呢？（讓幼兒思考并請(qǐng)幼兒回答） 總結(jié)：小朋友不能自己掏耳朵，掏耳朵的時(shí)候必須讓大人幫忙。也不能把小東西放進(jìn)我們的耳朵里，不要聽(tīng)太多很尖銳的聲音，那樣會(huì)傷害到我們的耳朵。 （5）剛才的那首曲子小朋友會(huì)唱嗎？那你們是用那里唱歌的??！在幼兒說(shuō)出嘴巴的同時(shí)出示嘴巴的

6、圖片。 教師：嘴巴除了唱歌，你們知道它還能做什么嗎？知道了嘴巴有那么多的作用，那我們應(yīng)該怎么保護(hù)它呢？ 總結(jié)：嘴巴會(huì)吃飯，說(shuō)話、唱歌、講故事等等。我們不能放臟東西和小手到嘴巴里面，不能吃太燙的食物，吃完?yáng)|西要淑口，早晚還要刷牙。 （6）運(yùn)用兒歌小手拍拍，再次鞏固幼兒對(duì)五官位置的掌握。 請(qǐng)幼兒跟著錄音邊唱兒歌小手拍拍，邊根據(jù)歌詞用手指出相應(yīng)的五官位置。教師小結(jié)：我們的眼睛是用來(lái)看東西的，眉毛是保護(hù)眼睛的，鼻子是用來(lái)聞氣味的，耳朵是用來(lái)聽(tīng)聲音的，嘴巴是用來(lái)說(shuō)話和吃東西的，他們對(duì)我們都非常的重要，所以，我們一定要保護(hù)好他們。 五、活動(dòng)延伸 1、讓幼兒學(xué)習(xí)正確的洗臉?lè)椒?，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 2、讓幼

7、兒回家畫(huà)出自己或者父母的五官。 六、活動(dòng)反思 此次活動(dòng)來(lái)源于幼兒的實(shí)際生活，幼兒的興趣非常濃厚。所以讓幼兒通過(guò)鏡子觀察五官的時(shí)候，教師的要求應(yīng)該明確，以免導(dǎo)致個(gè)別幼兒看到鏡子中的自己過(guò)于興奮，而忘記了觀察五官。另外，在活動(dòng)中教師還應(yīng)觀察每個(gè)幼兒的反應(yīng)，鼓勵(lì)那些膽小和內(nèi)向的幼兒積極參與活動(dòng)，大膽表達(dá)自己的想法?！酒盒“嗾Z(yǔ)言教案我的五官】 小班語(yǔ)言教案我的五官 執(zhí)教：陳思 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道五官是我們?nèi)梭w的重要組成部分,懂得怎樣去保護(hù)自己的五官。 2、初步了解五官的構(gòu)成和用途,知道要愛(ài)護(hù)五官。 3、能聽(tīng)懂老師的口令,做出相應(yīng)的動(dòng)作。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、同樣的人物頭像2幅,眼、耳、口、鼻

8、的圖片各1幅 三、活動(dòng)過(guò)程： （一）、啟發(fā)談話,引出五官 小朋友們好!今天老師和大家一起來(lái)認(rèn)識(shí)我們的頭部。請(qǐng)小朋友們認(rèn)真的看一看老師的頭部和小伙伴的頭部有什么相同的地方?(一張臉,一個(gè)鼻子,兩只耳朵,一張嘴巴,兩只眼睛) （二）、游戲“找五官” 1、按教師的指令做相應(yīng)的動(dòng)作 眨眨你們的小眼睛,指指你們的小鼻子, 張張你們的小嘴巴,摸摸你們的小耳朵。 2、貼五官 老師在小黑板上用粉筆畫(huà)一張臉,請(qǐng)小朋友將眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的圖片貼在臉部合適的位置。 （三）、說(shuō)說(shuō)五官的作用 1、我們的嘴巴有什么用?(說(shuō)話、吃東西) 2、我們的鼻子有什么用?(呼吸、聞氣味) 3、我們的眼睛有什么用?(看東西) 4

9、、我們的耳朵有什么用?(聽(tīng)聲音) （四）、看圖說(shuō)話 老師拿出準(zhǔn)備好的相同的人物頭像2幅,請(qǐng)小朋友觀看,并把其中的一幅貼在小黑板上,然后把另一張圖片的臉染成黑色,再把圖片貼在小黑板上,兩張圖片對(duì)比,讓小朋友說(shuō)說(shuō)哪張圖像好看?為什么? 師總結(jié):同樣的一張臉,如果弄臟了就不好看,所以請(qǐng)小朋友們要愛(ài)護(hù)自己的五官,同時(shí)也要注意不能弄臟別人的五官。 （五）、保護(hù)五官 五官很重要,我們必須要保護(hù)它。怎樣保護(hù)它們呢? 師總結(jié)：不要把臟東西放到嘴巴里,不用手指挖鼻子,不揉眼睛,不掏耳朵,不把小東西放在口、鼻、眼、耳中。 （六）、教幼兒念兒歌 這是我的眼睛,眼睛會(huì)看看； 這是我的鼻子,鼻子會(huì)呼吸； 這是我的嘴巴,

10、嘴巴會(huì)說(shuō)話； 這是我的耳朵,耳朵會(huì)聽(tīng)話?！酒赫J(rèn)識(shí)五官,教案】 小班科學(xué)：認(rèn)識(shí)五官 一、設(shè)計(jì)意圖： 3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中提到，成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心，充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、比較、操作等方法、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。而小班幼兒好奇心強(qiáng)，他們對(duì)周?chē)挛锏呐d趣非常濃厚，五官是他們身體的一部分，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是既熟悉又陌生。本活動(dòng)旨在結(jié)合幼兒生活實(shí)際，通過(guò)游戲、兒歌等教學(xué)方式，滿(mǎn)足幼兒探索自我的需要，并且通過(guò)活動(dòng)，使他們了解簡(jiǎn)單的保護(hù)五官的常識(shí)。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、積極愉快參與認(rèn)識(shí)五官的活動(dòng)，在活動(dòng)中有樂(lè)于觀察和操作的興趣。 2、知道要愛(ài)護(hù)五官并學(xué)會(huì)保

11、護(hù)五官的簡(jiǎn)單方法。 3、知道臉上器官的名稱(chēng)及位置，并能說(shuō)出各器官的主要功能。 活動(dòng)重點(diǎn)：知道臉上器官的名稱(chēng)及位置，并能說(shuō)出各器官的主要功能。 活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)保護(hù)五官的簡(jiǎn)單方法。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 眼、耳、口、鼻、眉毛的器官貼絨及圖片，娃娃臉一張，花露水一瓶，每人一塊小鏡子，兒歌錄音。 四、活動(dòng)過(guò)程 1、認(rèn)識(shí)五官的名稱(chēng)及位置 （1）玩照鏡子的游戲：照照鏡子，看看鏡子里面是誰(shuí)？你的臉上有什么？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出五官名稱(chēng)） （2）運(yùn)用兒歌小手拍拍幫助幼兒掌握五官的位置。 a、請(qǐng)幼兒跟著錄音邊唱兒歌小手拍拍，邊根據(jù)歌詞用手指出相應(yīng)的五官位置。 b、老師唱出歌曲小手拍拍，并不斷改變歌詞順序，如眼睛在哪里，變成嘴

12、巴在哪里等，請(qǐng)幼兒根據(jù)老師長(zhǎng)唱出的歌詞指出相應(yīng)的位置。 2、通過(guò)游戲”貼臉譜”鞏固對(duì)五官位置的認(rèn)識(shí) a、在磁吸板上貼出一張娃娃的臉譜讓幼兒觀察：“娃娃的臉和我們的一樣嗎？缺了什么？” b、請(qǐng)小朋友操作學(xué)具，在娃娃的臉譜上正確貼出五官的位置。 c、請(qǐng)個(gè)別幼兒出來(lái)給磁吸板上的娃娃貼出五官。 3、了解五官的功能和保護(hù)方法 此環(huán)節(jié)主要讓幼兒感知五官的作用。首先，教師提問(wèn)：”小朋友們，剛才我們認(rèn)識(shí)了五官，那你們知道它們的用途嗎？”幼兒通過(guò)實(shí)際生活中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答。然后教師設(shè)置情境讓幼兒充分感知五官的作用。 （1）出示眼睛圖片，問(wèn)幼兒：這是什么？有什么作用呢？讓幼兒回答。然后請(qǐng)幼兒閉上眼睛10秒鐘，讓幼兒

13、說(shuō)出閉上眼睛后的感受，感知眼睛是用來(lái)看東西的。 教師：如果我們的眼睛受傷了可能就會(huì)看不見(jiàn)，那我們?cè)撛趺幢Ｗo(hù)我們的眼睛呢？（請(qǐng)幼兒回答） 總結(jié)：不能用手揉眼睛，眼睛會(huì)紅，不能用東西戳眼睛，眼睛會(huì)瞎的，不能做太近的位置看電視，也不能長(zhǎng)時(shí)間的看電視，不要在光線太強(qiáng)或者太暗的地方看書(shū)。 （2）出示眉毛圖片，問(wèn)幼兒：這是什么？有什么作用呢？讓幼兒討論并請(qǐng)幼兒回答。 教師：1.保護(hù)眼睛的功能，眉毛是保護(hù)眼睛的一道天然屏障，能夠防止來(lái)自眼睛上方的汗水、雨水、灰塵、異物的刺激，對(duì)眼睛有很好的保護(hù)作用。 2.能表現(xiàn)人的喜怒衰樂(lè)3.能對(duì)眼部頭部過(guò)多的熱量進(jìn)行調(diào)節(jié)4.美觀好看。所以，我們要好好保護(hù)自己的眉毛，不能把

14、眉毛拔掉。 （3）出示鼻子圖片，問(wèn)幼兒：這是什么？有什么作用呢？讓幼兒回答。教師噴灑花露水，讓幼兒感知鼻子是用來(lái)聞氣味的。教師：小朋友們，我們現(xiàn)在知道了鼻子的作用，那該怎么保護(hù)它呢？（讓幼兒思考并回答） 總結(jié)：不能亂挖鼻子，不要把東西往鼻子里面塞，這樣會(huì)很危險(xiǎn)也不講衛(wèi)生。有鼻涕的時(shí)候要用紙巾或者手帕擦鼻子。有時(shí)間的時(shí)候要可以給鼻子做按摩哦，這樣我們的鼻子會(huì)很舒服的。 （4）放兒歌錄音小手拍拍,問(wèn)幼兒聽(tīng)過(guò)這首歌曲嗎？你是用那里聽(tīng)到的？在幼兒說(shuō)出耳朵的同時(shí)出示耳朵的圖片。教師：我們的耳朵可以聽(tīng)到不同的聲音，那我們?cè)撛趺幢Ｗo(hù)它呢？（讓幼兒思考并請(qǐng)幼兒回答） 總結(jié)：小朋友不能自己掏耳朵，掏耳朵的時(shí)候必須讓大人幫忙。也不能把小東西放進(jìn)我們的耳朵里，不要聽(tīng)太多很尖銳的聲音，那樣會(huì)傷害到我們的耳朵。 （5）剛才的那首曲子小朋友會(huì)唱嗎？那你們是用那里唱歌的啊！在幼兒說(shuō)出嘴巴的同時(shí)出示嘴巴的圖片。 教師：嘴巴除了唱歌，你們知道它還能做什么嗎？知道了嘴巴有那么多的作用，那我們應(yīng)該怎么保護(hù)它呢？ 總結(jié)：嘴巴會(huì)吃飯，說(shuō)話、唱歌、講故事等等。我們不能放臟東西和小手到嘴巴里面，不能吃太燙的食物，吃完?yáng)|西要淑口，早晚還要刷牙。 教師小結(jié)：我們的眼睛是用來(lái)看東西的，眉毛是保護(hù)眼睛的，鼻子是用來(lái)聞氣味的，耳朵是用來(lái)聽(tīng)聲音的，嘴巴是用來(lái)