2021新人教版中考 語文 句式變換專項(xiàng)訓(xùn)練及解析

1、新人教版中考 語文 句式變換專項(xiàng)訓(xùn)練及解析一、中考語文專項(xiàng)練習(xí)：句式變換1將下列三個(gè)短句改為一個(gè)長句。（可增刪個(gè)別詞語，但不得改變?cè)?。?月14-15日，“一帶一路” 國際合作高峰論壇在北京舉行。中國青年報(bào)對(duì)“一帶一路”國際合作高峰論壇進(jìn)行了專題報(bào)道。報(bào)道是全景式，立體化的?！敬鸢浮恐袊嗄陥?bào)對(duì)5月14-15日在北京舉行的“一帶一路” 國際合作高峰論壇進(jìn)行了全景式、立體化的專題報(bào)道?！窘馕觥俊痉治觥拷獯疬@道題時(shí)，我們應(yīng)該先整體閱讀語段，了解大意，句子之間的關(guān)系，根據(jù)句子之間的關(guān)系確定使用關(guān)聯(lián)詞?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題首先要讀懂原句意，然后結(jié)具體句式，特殊詞用法，及具體要求辨析作答。2請(qǐng)運(yùn)用所積累的

2、知識(shí)，完成各題?！翱偹阄业慕逃龥]有白廢，你二十年的折磨沒有白受！你能堅(jiān)強(qiáng)（不為勝利沖昏了頭腦是堅(jiān)強(qiáng)的最好的證據(jù)），只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心！成就的大小、高低，是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅(jiān)強(qiáng)，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊不管是人事上的，生活上的，技術(shù)上的，學(xué)習(xí)上的打擊；從此以后你可以孤軍奮斗了?！保?）上面的語段出自_，作者_(dá)是我國著名的翻譯家、文藝評(píng)論家。（2）文段中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是_，這個(gè)詞應(yīng)改為_。（3）請(qǐng)把文中畫線的句子改為反問句？（4）你如何理解語段中的“堅(jiān)強(qiáng)”一詞？【答案】（1）傅雷家書；傅雷（2）白廢；白費(fèi)（3）成就的大小、高低，難道是在我們掌握

3、之內(nèi)的？（4）成功時(shí)不為勝利沖昏頭腦，產(chǎn)生驕傲自滿的情緒。失敗時(shí)也不因挫折打擊而喪失信心，能夠孤軍奮斗?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)“總算我的教育沒有白廢”“著名的翻譯家、文藝評(píng)論家”可得知出自名著傅雷家書，作者是傅雷。（2）“費(fèi)”是指用掉一些有用的東西，如花費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)水資源等?！皬U”是指一些無用的甚至有害的失去效用的東西，如廢氣、廢墟等。（3）陳述句改為反問句飛方法，將否定詞“不能”改為肯定詞“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句號(hào)改為問號(hào)。（4）根據(jù)文段中的“你能堅(jiān)強(qiáng)（不為勝利沖昏了頭腦是堅(jiān)強(qiáng)的最好的證據(jù)），只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心！”“但只要堅(jiān)強(qiáng)，就不怕失敗，不怕挫折

4、，不怕打擊”可知“堅(jiān)強(qiáng)”的含義指不為勝利沖昏了頭腦；只要堅(jiān)強(qiáng)，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊。故答案為：傅雷家書；傅雷白廢；白費(fèi)成就的大小、高低，難道是在我們掌握之內(nèi)的？成功時(shí)不為勝利沖昏頭腦，產(chǎn)生驕傲自滿的情緒。失敗時(shí)也不因挫折打擊而喪失信心，能夠孤軍奮斗?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查作家作品的把握，注意結(jié)合語段明確作者和出處。本題考查易錯(cuò)字的把握，注意同音字的辨析。本題考查句式的變換，注意陳述句變?yōu)榉磫柧?，反問詞和語氣的運(yùn)用。本題考查詞義的理解，注意結(jié)合語境和詞義的理解揣摩詞義。3在語意不變的情況下，把下列句子變成陳述句。碎石是從哪里來的？還不是從那些山崖上崩落下來的！【答案】碎石是從山崖上崩落下來的

5、?！窘馕觥俊痉治觥烤涫阶儞Q。把感嘆句變成陳述句。感嘆句變陳述句，去掉感嘆號(hào)。把加強(qiáng)反問的語氣詞“不”去掉，在變換后的陳述句中必須留有肯定詞“是”，才與原反問句意思一致。故答案為：碎石是從山崖上崩落下來的?！军c(diǎn)評(píng)】句式變換就是保持句子內(nèi)容基本不變,根據(jù)表達(dá)和理解的需要把某種句式變成另外一種句式。陳述句、把字句與被字句三種句式的變換只要根據(jù)各種句式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,變換后語句通順,符合要求即可.五、名著導(dǎo)讀（共2題；共27分）4本文多以短句為主，請(qǐng)將下列的長句改為一組意思不變的短句。著名學(xué)者專家通過論證證明了很多人對(duì)水利工程技術(shù)人員提出的關(guān)于長江三峽修建大型水利發(fā)電站的可行性報(bào)告進(jìn)行論證后

6、得出的不同意見是不科學(xué)的。【答案】水利工程技術(shù)人員提出了長江三峽修建大型水利發(fā)電站的可行性報(bào)告，許多人對(duì)這個(gè)報(bào)告進(jìn)行了論證后得出了不可行意見，著名學(xué)者專家通過論證證明這個(gè)不可行意見是不科學(xué)的?！窘馕觥俊痉治觥看祟}考查學(xué)生把長句變短句的能力。此題我們可把附加成分“水利工程技術(shù)人員提出了長江三峽修建大型水利發(fā)電站的可行性報(bào)告，許多人對(duì)這個(gè)報(bào)告進(jìn)行了論證后得出了不可行意見”從句中抽出變?yōu)閺?fù)句中的分句。故答案為：水利工程技術(shù)人員提出了長江三峽修建大型水利發(fā)電站的可行性報(bào)告，許多人對(duì)這個(gè)報(bào)告進(jìn)行了論證后得出了不可行意見，著名學(xué)者專家通過論證證明這個(gè)不可行意見是不科學(xué)的?！军c(diǎn)評(píng)】長句變短句的方法：1、抽出

7、長句的附加成分，變成復(fù)句里的分句或單獨(dú)成句；2、借助復(fù)指，把長句的附加成分變?yōu)椴⒘蟹志?，然后用一個(gè)代詞去取代它；3、拆開并列的修飾成分，讓其分別同中心詞搭配，形成疊用的句式，變?yōu)閺?fù)句里的幾個(gè)分句。5下面選項(xiàng)中，前后兩句的劃線部分意思不同的項(xiàng)是（多選題）（）A. 冬天，能穿多少穿多少。夏天，能穿多少穿多少。B. 剩女產(chǎn)生的原因有兩個(gè)：一是誰都看不上，二是誰都看不上。C. 某人單身的原因是：原來喜歡一個(gè)人?，F(xiàn)在喜歡一個(gè)人。D. 地鐵里一個(gè)女孩在給男朋友打電話：“我已經(jīng)到中山公園了，你快出來往地鐵口走。如果你到了，我還沒到，你就等著吧。如果我到了，你還沒到，你就等著吧?！薄敬鸢浮?A,B,C,D【解

8、析】【分析】此題考查語意的理解。A前一句中的“多少”是“少”的意思；后一句的“多少”是“多”的意思。B前一句的意思是“剩女”眼光高，誰都看不上；后一句的意思是沒有人看得上“剩女”。C前一句的意思是真正喜歡某個(gè)人；后一句的意思是喜歡單身。D前一句指的是女孩讓男孩等自己一會(huì)；后一句指的是“你”如果遲到了，后果會(huì)很嚴(yán)重，會(huì)受到“我”的懲罰。所以答案為ABCD。故答案為：ABCD?！军c(diǎn)評(píng)】有些話雖然用嚴(yán)格的邏輯眼光來分析有點(diǎn)說不過去，但是大家都這樣說，都懂得它的意思，聽的人和說的人中間毫無隔閡，毫無誤會(huì)站在語法的立場上，就不能不承認(rèn)它是正確的。三、填空題（共1題；共2分）6下列句子句式變換后，意思發(fā)生

9、了明顯變化的一項(xiàng)是（）A. 原句：這本書的內(nèi)容人人都說好。改句：這本書的內(nèi)容誰說不好呢？B. 原句：要實(shí)現(xiàn)江西在中部崛起的宏偉目標(biāo)，不光需要科技的力量，而且需要戰(zhàn)略的眼光。改句：要實(shí)現(xiàn)江西在中部崛起的宏偉目標(biāo)，不光需要戰(zhàn)略的眼光，而且需要科技的力量。C. 原句：小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。改句：嫩嫩的、綠綠的小草偷偷地從土里鉆出來。D. 原句：一個(gè)不可思議的能夠理解宇宙的智慧生物，正是偉大的宇宙自己用純粹的物質(zhì)創(chuàng)造的。改句：宇宙，它的偉大在于，它用純粹的物質(zhì)，創(chuàng)造了一個(gè)不可思議的、能夠理解它的智慧生物?！敬鸢浮?B【解析】【分析】本題考查句式之間的轉(zhuǎn)換，答題時(shí)要注意，無論句式怎么轉(zhuǎn)

10、換，要看句子的意思有沒有改變，重點(diǎn)注意兩個(gè)句子之間哪些詞語變了，這些詞語有沒有影響句意的表達(dá)。本題中要特別注意肯定反問句表達(dá)否定意思，否定反問句表達(dá)肯定意思。B 項(xiàng)意思發(fā)生變化，原句重點(diǎn)是戰(zhàn)略的眼光，改句重點(diǎn)是科技的力量。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的句式變換能力。根據(jù)語氣的不同，句子可分為陳述句、疑問句（設(shè)問句、反問句）、祈使句和感嘆句。不同語氣的句子可以表達(dá)大致相同的意思，但表達(dá)效果不同。根據(jù)表達(dá)的需要，不同語氣的句式可以變換。注意句式的變換，其實(shí)只是句子形式的變化，它的意思不會(huì)發(fā)生變化。7綜合性學(xué)習(xí)5月8號(hào)的早晨，梅子一進(jìn)教室就開講了：今天可有意思了，一女的上車，刷卡支付沒有成功，司

11、機(jī)提醒她重新支付，那女的一下子就激動(dòng)起來，指著司機(jī)一直說，一直說，司機(jī)就一直忍著，一直忍著。我看司機(jī)握方向盤的手有點(diǎn)抖。到站了，咱班夢如同學(xué)遞給司機(jī)一張字條，回頭笑了笑，就下車了。我看司機(jī)打開字條，笑了，像開了朵花。同學(xué)們都圍過來，問夢如寫的啥。夢如說：“也沒寫啥，就簡單幾句，”語文課代表聽了，搖頭晃腦地說：“夢如一笑百媚生，此時(shí)無聲勝有聲?！保?）請(qǐng)?jiān)跈M線上為夢如補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)脑?，使之符合上下語境。（2）梅子說：“我們要為夢如點(diǎn)贊！我先說，大家接著來說?！泵纷樱何覟閴羧绲挠焉泣c(diǎn)贊，你看她并沒有因?yàn)樽约旱秸玖司蛯?duì)司機(jī)漠不關(guān)心。我為夢如的_點(diǎn)贊，你看她_【答案】（1）叔叔你好！我是車上的一位學(xué)生，請(qǐng)

12、你不要因?yàn)橐患∈虑?，就把好心情弄沒了，可能阿姨也不是故意的。希望你開心每一天。（2）機(jī)智；用寫字條的方式安慰司機(jī)，讓司機(jī)會(huì)心、暖心，又避免了尷尬。(還可以從細(xì)心、責(zé)任等角度思考)【解析】【分析】（1）結(jié)合前文可知，司機(jī)被一位女乘客不停地說，很生氣，結(jié)合“司機(jī)打開字條，笑了，像開了朵花”可知夢如寫的是寬慰司機(jī)的話，所以填上寬慰司機(jī)的話語即可。示例：叔叔你好！我是車上的一位學(xué)生，請(qǐng)您不要因?yàn)橐患∈虑?，就把好心情弄沒了，可能阿姨也不是故意的。希望您開心每一天。（2）考查仿寫句子。參照示例，我們還可從夢如表現(xiàn)出的機(jī)智、對(duì)司機(jī)心理的理解等不同方面來表達(dá)對(duì)她的贊美之情，注意表述時(shí)要與示例的句式、結(jié)構(gòu)一

13、致。示例：我為夢如的善解人意點(diǎn)贊，你看她在安慰司機(jī)的同時(shí)，還能體諒女乘客。答案不唯一，言之有理即可。故答案為：叔叔你好！我是車上的一位學(xué)生，請(qǐng)你不要因?yàn)橐患∈虑?，就把好心情弄沒了，可能阿姨也不是故意的。希望你開心每一天。機(jī)智；用寫字條的方式安慰司機(jī)，讓司機(jī)會(huì)心、暖心，又避免了尷尬。(還可以從細(xì)心、責(zé)任等角度思考)【點(diǎn)評(píng)】本題考查語言的表達(dá)。語言表達(dá)需簡明、連貫、得體。本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。仿寫要看示例，續(xù)寫要把握好語境，改寫要注意變化。答題時(shí)弄清句式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、前言語意，弄清句子所在的語境后，再予以針對(duì)性作答。8語言表達(dá)我喜歡仰望湛藍(lán)廣袤的藍(lán)天，因?yàn)樗刮业男某领o；我喜歡丈量巍峨高大的崇

14、山，因?yàn)樗刮业男闹t遜；_，_?！敬鸢浮课蚁矚g縱觀廣闊無垠的大海；因?yàn)樗刮业男男貙拸V【解析】【分析】從仿寫句的類型看，大致可分為三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫。本題屬于內(nèi)容格式為主的仿寫，應(yīng)注意仿寫句要注意內(nèi)容上的連慣性與延伸空間的關(guān)系。本題可仿照“我喜歡，因?yàn)樗刮业男摹眮韺?，示例：我喜歡觀賞無垠的大海，因?yàn)樗刮业男膶拸V。故答案為：示例：我喜歡觀賞無垠的大海，因?yàn)樗刮业男膶拸V?！军c(diǎn)評(píng)】本道題考查學(xué)生的語句仿寫能力，要注意修辭和句式。一般說來，做仿寫題的方法是，根據(jù)提供的語言材料，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩大方面入手進(jìn)行仿寫。9閱讀下面文

15、字，完成各題。有“綠色城市”、“花園城市”美名的合肥市，素以“三國舊地、包拯故里”聞名于世，具有“淮右襟喉、江南唇齒”的戰(zhàn)略地位，常為兵家必爭之地。其環(huán)城公園便修建在合肥古城墻的基礎(chǔ)之上，沿著起伏的崗丘地形，加之原有的綠林帶及護(hù)城河，精筑而成。環(huán)城公園總長約9公里，分為六個(gè)景區(qū)，其中較為著名的有茂林修竹、夏河朝露的銀河景區(qū)；湖巒相映、水碧楓赤的西山景區(qū)；林木蔥蘢，芳草常青的環(huán)北景區(qū)。這樣的環(huán)城公園無城墻之隔h，面水而立，一派迷人旖旎的江南風(fēng)光。倘佯其間，吊古論今，讓人流連忘返。（1）給畫線的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。襟喉_ 湖巒相映_ 隔h_（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“_”，這個(gè)詞的正

16、確寫法是“_”。（3）文中“旖旎”的意思是_（4）將文中畫線句改成反問句，不得改變?cè)??！敬鸢浮浚?）jn；lun；閡（2）倘佯；徜徉（3）柔和美麗（4）倘佯其間，吊古論今，怎能不讓人流連忘返呢？【解析】【分析】（1）本題作答時(shí)，要注意易錯(cuò)音的積累，掌握漢語拼寫規(guī)則，規(guī)范拼音書寫，不要寫成英語字母；根據(jù)拼音寫漢字，除了根據(jù)具體的語境，還要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。注意“閡”的字形和“襟”字的讀音。（2）錯(cuò)別字的產(chǎn)生原因主要是音同或形似，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合句意和詞義辨析判斷。倘佯徜徉。注意偏旁部首。（3）解題時(shí)要解釋詞語本義，結(jié)合文章解釋在文中的含義作答要做到“詞不離

17、句，句不離段”?！办届弧北臼庆浩祀S風(fēng)飄揚(yáng)的樣子，引申為柔和美麗，多用來描寫景物柔美、婀娜多姿的樣子。在句子中的意思是指（江南風(fēng)光）的柔和美麗。（4）將陳述句改為反問句，其方法是：將肯定句中的肯定詞(是、能、會(huì)等)改為否定詞(不是、不能、不會(huì)等)。將否定句中的否定詞(不是、不能、不會(huì)等)改為肯定詞(是、能、會(huì)等)。在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號(hào)改為問號(hào)。語句“倘佯其間，吊古論今，讓人流連忘返”是一個(gè)肯定的陳述句，根據(jù)方法可改為：倘佯其間，吊古論今，怎能不讓人流連忘返呢？故答案為： jn ；lun ；閡倘佯；徜徉柔和美麗倘佯其間

18、，吊古論今，怎能不讓人流連忘返呢？【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生對(duì)漢字字音、字形的識(shí)記能力?？疾榈拇蠖鄶?shù)是生活中常見的、容易讀錯(cuò)、寫錯(cuò)的基礎(chǔ)字，學(xué)生在平時(shí)要重點(diǎn)識(shí)記和積累，注意對(duì)形聲字、形近字、同音字的辨析。本題考查的是錯(cuò)別字的辨析，解答此題要注意仔細(xì)體會(huì)形近字之間用法的差別，尤其是形聲字的形旁，要求學(xué)生在平時(shí)多留心，以達(dá)到正確的書寫。本題考查考生對(duì)詞語意思的理解，要求考生注意平時(shí)對(duì)詞語的積累，注意結(jié)合具體的語境進(jìn)行理解。本題考查考生對(duì)語句變換的運(yùn)用能力。要求考生掌握各種句式的特點(diǎn)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行變換。10閱讀下面文字，在兩處橫線上分別補(bǔ)寫一句話，與上下文構(gòu)成排比。致前線抗“疫”英雄這是一場沒有硝煙

19、的戰(zhàn)爭_這是一場史無前例的新世紀(jì)疫戰(zhàn)你們的戰(zhàn)袍是防護(hù)衣_你們的戰(zhàn)場是醫(yī)院敵人是無聲、無息、無色、無味的新型冠狀病毒知識(shí)卡片：排比是把結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容密切相關(guān)的三個(gè)或更多的短語或句子排列起來?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查學(xué)生仿寫的能力。作答仿寫類題目時(shí)，一定要認(rèn)真觀察例句，分析例句表現(xiàn)的主題，例句的格式，例句的修辭。所仿寫的句子一定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。據(jù)此可仿寫為：這是一場沒有流血的戰(zhàn)爭；你們的盾牌是口罩。故答案為：這是一場沒有流血的戰(zhàn)爭；你們的盾牌是口罩?！军c(diǎn)評(píng)】這種題型是一種綜合性題型，以考查語言連貫為主，兼有對(duì)壓縮、仿寫和推斷能力的考查。要做好這種題型的訓(xùn)練，既要抓好答題

20、步驟的規(guī)范訓(xùn)練，又要重點(diǎn)抓好三類語句（總起句、總結(jié)句、展開句）的補(bǔ)寫訓(xùn)練。11下面主動(dòng)句式變換成被動(dòng)句式有誤的一項(xiàng)是（）A. 海水吞沒了遠(yuǎn)近大小的島嶼。遠(yuǎn)近大小的島嶼被海水吞沒了。B. 狄杜把奴隸們投入死海，波浪卻將奴隸們送回岸邊。奴隸們被狄杜投入死海，卻被波浪送回岸邊。C. 過去人類沒有能征服沙漠。過去沙漠沒有被人類征服。D. 母親把蘑菇采了來。母親采來了蘑菇?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}是對(duì)句式轉(zhuǎn)換的考查。D項(xiàng)中“母親采來了蘑菇”不是被動(dòng)句，不符合題干要求。查以改成“蘑菇被母親采來了?！逼渌鼛讉€(gè)選項(xiàng)沒有錯(cuò)誤。故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】句式轉(zhuǎn)換首先要明確常見句式有哪些種，然后才能進(jìn)行彼此間的轉(zhuǎn)換。轉(zhuǎn)換句

21、式有個(gè)原則，就是不能改變?cè)涞囊馑?。學(xué)生在這點(diǎn)上猶其要注意，以免出錯(cuò)。12把下面的句子改寫成排比、反問連用的句子。生活中時(shí)常有些東西觸動(dòng)你的心，使你激昂、歡樂、憂愁、深思，這就是詩??！【答案】生活中時(shí)常有些東西能動(dòng)你的心，使你激昂，使你歡樂，使你憂愁，使你深思，這難道不是詩嗎？【解析】【分析】本題是對(duì)句式改寫的考查。句式改寫有個(gè)原則就是，句子形式改變了，但內(nèi)容不能改變。要把本題中的句子首先由一個(gè)短句改寫成長句，就是要把并列的幾個(gè)詞語改成并列的幾個(gè)分句，并列的詞語改成“使你激昂，使你歡樂，使你憂愁，使你深思”，然后把陳述句式改成反問句式，“這難道不是詩嗎？”意思與原句是一樣的?！军c(diǎn)評(píng)】本題是對(duì)句

22、式變換的考查。句式變換要遵循一個(gè)原則，就是形式改變，但內(nèi)容不能改變。要注意改前和改后內(nèi)容的審讀。13將雙重否定句改為陳述句。這一回非叫你在海底住一輩子不可。_ 。魔鬼非要整死漁夫不可。_?！敬鸢浮窟@一回叫你在海底住一輩子。；魔鬼要整死漁夫?！窘馕觥俊痉治觥侩p重否定句改成陳述句的方法1：先找出句子的中心，即主謂賓部分，在動(dòng)詞前面加上或改為“不得不，不能不”或兩個(gè)否定詞之類的詞語，使其變?yōu)殡p重否定句，但是最后一定要檢查一下，不要改變句子原來的本意?！军c(diǎn)評(píng)】雙重否定句是使用兩個(gè)否定副詞來表達(dá)肯定含義的句子。雙重否定句的肯定語氣比一般肯定句強(qiáng)烈或委婉。14下列各項(xiàng)的改句與原句相比，意思發(fā)生了明顯變化的

23、一項(xiàng)是（）A. 原句：我無時(shí)無刻不在呼吸，我無時(shí)無刻不在幻想。改句：我每時(shí)每刻都在呼吸，我每時(shí)每刻都在幻想。B. 原名：這只藏羚羊還沒有聽到火車遠(yuǎn)遠(yuǎn)的鳴笛聲，就驚恐不定。改名：這只藏羚羊只有遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到火車的鳴笛聲，才驚恐不定。C. 原句：她醒來的第一句話就問：“我爸去哪了？”改句：她醒來的第一句話就問她爸去哪了。D. 原句：過橋的時(shí)候，我差點(diǎn)摔下去了。改句：過橋的時(shí)候，我差點(diǎn)沒摔下去?！窘馕觥俊痉治觥緽中原句表明“聽不到鳴笛聲，就驚恐不定”；改句表明“只有聽到鳴笛聲，才驚恐不定”意思相反，差別很大?！军c(diǎn)評(píng)】選用、仿用、變換句式。15下列各項(xiàng)中的改句與原句相比，意思發(fā)生了明顯變化的一項(xiàng)是（）A.

24、 原句：你不會(huì)不知道江西省部共建高校有三所吧？改句：你應(yīng)該知道江西省部共建高校有三所。B. 原句：馬布里的加盟，讓北京金隅隊(duì)奪得聯(lián)賽冠軍。改句：北京金隅隊(duì)奪得聯(lián)賽冠軍，與馬布里的加盟密不可分。C. 原句：因舉報(bào)北電教授不當(dāng)行為，“北電侯亮平”的微博一會(huì)就走紅了。改句：舉報(bào)北電教授不當(dāng)行為使得“北電侯亮平”的微博不一會(huì)就走紅了。D. 原句：菲菲在電話中對(duì)我說：“下個(gè)月我一定到你那兒玩?！备木洌悍品圃陔娫捴袑?duì)我說，下個(gè)月他一定到你那兒玩?！敬鸢浮?D【解析】【分析】考查句意的表達(dá)。原句說的是“菲菲下個(gè)月到我這里來玩”；改句后的“他”不一定是“菲菲”。16下列與畫線句子意思不同的一項(xiàng)是（）清晨，淡藍(lán)

25、的輕霧中，一叢叢郁郁蔥蔥的樹林靜靜立在湖邊，它們望著水中自己的倒影。靜寂的群山、樹林，都用了淡藍(lán)、淡青、深藍(lán)，鋪滿了整個(gè)畫面，越發(fā)顯出清晨的寧靜和安詳。那些遠(yuǎn)山、叢林、微瀾，都有無言的柔情。有風(fēng)拂過林海，幾只白色的鳥兒站在枝頭上，真是“林靜鳥談天”。大自然安然、寧靜的氣息一時(shí)間向你襲來。A. 由于用了淡藍(lán)、淡青、深藍(lán)鋪滿了整個(gè)畫面，靜寂的群山、樹森，越發(fā)顯出清晨的寧靜和安詳。B. 靜寂的群山、樹林，顯出清晨的寧靜和安詳，難道是因?yàn)橛昧说{(lán)、淡青、深藍(lán)，鋪滿了整個(gè)畫面？C. 靜寂的群山、樹林，顯出清晨的寧靜和安詳，不都是因?yàn)橛昧说{(lán)、淡青、深藍(lán)，鋪滿了整個(gè)畫面嗎？D. 靜寂的群山、樹林，顯出清晨

26、的寧靜和安詳，是因?yàn)橛昧说{(lán)、淡青、深藍(lán)，鋪滿了整個(gè)畫面??！【答案】 B【解析】【分析】劃線句子采用的是肯定句，肯定句與雙重否定句意思是一樣的，故選B?！军c(diǎn)評(píng)】選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。17下列各項(xiàng)中的改句與原句相比，意思發(fā)生了明顯變化的一項(xiàng)是（）A. 原句：我們會(huì)超過前人，創(chuàng)造出比前人更輝煌的業(yè)績。改句：難道我們還不如前人，創(chuàng)造不出比前人更輝煌的業(yè)績嗎？B. 原句：人，只能與自然和諧相處，而不能總以自然的征服者自居。改句：人，要么與自然和諧相處，要么以自然的征服者自居。C. 原句：此時(shí)，我簡直是悲哀至極，哪里還有什么閑情逸致來欣賞幽徑的情趣呢？改句：此時(shí)，我簡直是悲哀至極，

27、根本沒有什么閑情逸致來欣賞幽徑的情趣。D. 原句：由于人類的霸道和生存環(huán)境的不斷惡化，鳥、魚、獸漸漸退避三舍或漸漸滅絕?！敬鸢浮?B【解析】【分析】B原句是并列關(guān)系的復(fù)句，強(qiáng)調(diào)“只能與自然和諧相處”。改句是選擇關(guān)系的復(fù)句，強(qiáng)調(diào)的是也可以“與自然和諧相處”，也可以“以自然的征服者自居”，改后意思發(fā)生重大變化。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】：即是根據(jù)原有句子成分，特點(diǎn)，在不改變?cè)敢獾那疤嵯聦?duì)句子的形式進(jìn)行不同樣式的改變。18下列各項(xiàng)中的改句與原句相比，意思發(fā)生了明顯變化的一項(xiàng)是（）A. 原句：你難道不知道“毒膠囊”有多毒？改句：你應(yīng)該知道“毒膠囊”有多毒。B. 原句：馬布里的加盟，讓北京金隅隊(duì)奪得聯(lián)賽冠軍。改句：北京金隅隊(duì)奪得聯(lián)賽冠軍，與馬布里的加盟密不可分。C. 原句：“討薪法官”的微博一會(huì)就走紅了。改句：“討薪法官”的微博不一會(huì)就走紅了。D. 原句：李明在電話中對(duì)我說：“下個(gè)月我一定到你那兒玩?！备木洌豪蠲髟?/p>