2021年教師個(gè)人計(jì)劃集合十篇

1、2021年教師個(gè)人計(jì)劃集合十篇教師個(gè)人計(jì)劃集合十篇教師個(gè)人計(jì)劃 篇1新世紀(jì)的教師，應(yīng)具有高尚的師德，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和良好的心理素質(zhì)，具有精湛的教學(xué)技藝，能夠掌握和運(yùn)用教育科研前沿成果，創(chuàng)造性地從事教育教學(xué)工作。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。7月，我來(lái)到了xx學(xué)院，開始把自我融入夢(mèng)寐以求的教育行業(yè)。在教學(xué)方面，面對(duì)教學(xué)任務(wù)我毫不怠慢，對(duì)每一節(jié)課都精心準(zhǔn)備、全力以赴，以飽滿的熱情全身心投入工作，潛心鉆研，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。一年來(lái)，我先后擔(dān)任英語(yǔ)專業(yè)本?？朴⒄Z(yǔ)語(yǔ)音

2、、英語(yǔ)閱讀，和應(yīng)用技術(shù)學(xué)院英語(yǔ)商貿(mào)專業(yè)商務(wù)英語(yǔ)閱讀等課程的教學(xué)。由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，我利用課余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過(guò)長(zhǎng)期隨堂聽課虛心向前輩請(qǐng)教，并認(rèn)真反思比較，努力改進(jìn)自我的教學(xué)。除此之外，作為高校教師，我十分注重用先進(jìn)的文化教育理念引導(dǎo)學(xué)生，注重教書育人，樹立為人師表的良好形象。然而，教書育人必須以自身地發(fā)展作為前提。我相信有眼界才會(huì)有境界，有思路才會(huì)有出路，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和各部門工作目標(biāo)后，針對(duì)自我的特點(diǎn)和不足制定個(gè)人五年發(fā)展計(jì)劃如下：第一， 思想方面。作為一名青年教師，首先要堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，牢牢把握黨員標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)于律己，繼續(xù)忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，具有高度的責(zé)任感，服從工作安排

3、，積極爭(zhēng)取成為xx的一員。除此之外，在未來(lái)工作中，努力貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，全心全意為學(xué)生服務(wù)，遵紀(jì)守法弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，創(chuàng)造一流工作業(yè)績(jī)，以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)一名青年教師的風(fēng)采。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自我要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自我真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自我的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。第二，教學(xué)方面。作為一名高校英語(yǔ)教師，首要任務(wù)是要教好書，我認(rèn)為要保證這一點(diǎn)，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來(lái)努力。1、專業(yè)水平的

4、提高。（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自我所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自我的教學(xué)風(fēng)格。 認(rèn)真閱讀課程教學(xué)大綱等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自我的業(yè)務(wù)能力。（2）專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我。在其他教師的幫助和指導(dǎo)下，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過(guò)課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自我的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自我不斷成長(zhǎng)。2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升

5、。精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書寫要認(rèn)真、規(guī)范，要及時(shí)做好批改記錄。認(rèn)真準(zhǔn)備教案、課件，不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注基礎(chǔ)較差的學(xué)生，幫助促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。3、勤于反思，完善自我。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自我在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余

6、時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自我的計(jì)算機(jī)水平。5、勇于創(chuàng)新，全面發(fā)展。根據(jù)社會(huì)的變化與教育改革的發(fā)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正自我的不足，調(diào)整自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，以自我的發(fā)展促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自我營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。使自我具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層交、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自我能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容 成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)”教學(xué)研”一體化，理會(huì)生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既

7、有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新，使自我的教育教學(xué)水平上一個(gè)新的臺(tái)階。第三，科研方面。科學(xué)研究是高等學(xué)校教師工作的重要組成部分。教學(xué)需要科研作為基礎(chǔ)，作為引導(dǎo)，而有了科學(xué)的研究，教學(xué)質(zhì)量才能得到有力的保證。無(wú)疑，科研對(duì)提升教師的綜合素質(zhì)是非常有利的。作為本科畢業(yè)生，現(xiàn)階段在科研方面，我是一個(gè)新手，基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，但我有信心做得更好。在接下來(lái)的五年里，我將把教學(xué)作為一個(gè)大的研究方向，結(jié)合英語(yǔ)技能和文化的相關(guān)內(nèi)容逐步形成自我穩(wěn)定的研究興趣和方向，以教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，以科學(xué)理論為依托，爭(zhēng)取相關(guān)文章數(shù)篇，提高自我的科研水平。在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自我，我將繼續(xù)帶著我的教育教學(xué)，在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)

8、踐中創(chuàng)新。不斷完善自我，發(fā)展自我。教師個(gè)人計(jì)劃 篇2學(xué)海無(wú)涯,知識(shí)是無(wú)止境的,因此每個(gè)教師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的進(jìn)步的，作為一名教師，要緊跟社會(huì)時(shí)代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學(xué)期個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃。本人已取得教育管理?？莆膽{，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)教育教學(xué)知識(shí)。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需繼續(xù)努力。在日常工作中，本人善于學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí)，使課堂教學(xué)效果更好。2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí)，了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向

9、和最新的研究成果，并建立自己的博客語(yǔ)文園地。3、做一名學(xué)習(xí)型的教師，充分利用課余時(shí)間，堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。4、利用一切資源，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并積極走出去，向教育界名師尋經(jīng)問(wèn)寶。第二、善于思考，把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來(lái)。1、教學(xué)前反思。教學(xué)前反思分為兩個(gè)部分：（1）對(duì)備課的反思；（2）對(duì)預(yù)習(xí)指導(dǎo)的反思。2教學(xué)過(guò)程的反思。（1）是否注重了學(xué)生獨(dú)特的感受和理解；（2）是否重視了新知識(shí)的生成過(guò)程；（3）是否關(guān)注了學(xué)生和生活世界；（4）是否與社會(huì)生活實(shí)踐結(jié)合起來(lái)了；（5）是否最大程度的開發(fā)教材。3、教學(xué)后的反思。教學(xué)后的反思包括教學(xué)效果的反思和教學(xué)評(píng)價(jià)的反思。本節(jié)課我學(xué)到了什么；本節(jié)課我有什么

10、體會(huì)；我對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷有何感受；本節(jié)課的問(wèn)題主要采用了什么方法，還有別的方法嗎？這種方法適用的條件是什么？本節(jié)課的學(xué)習(xí)時(shí)我的生活有什么影響。在交流中，學(xué)生的不同認(rèn)識(shí)是教材中所沒(méi)有的，這是課程的生成和開發(fā)的結(jié)果。以上所述只是我工作的一個(gè)初步計(jì)劃，但愿我能在教學(xué)實(shí)際中多一些思考，讓思維走出簡(jiǎn)單，讓課堂走向精彩，讓教學(xué)質(zhì)量更上高樓！教師個(gè)人計(jì)劃 篇3教師自古就是人類靈魂的工程師，有著“傳道、授業(yè)、解惑”的美稱。為了能真正認(rèn)識(shí)自我，充分挖掘自身的潛力，促進(jìn)自身發(fā)展，我制定了個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，為今后的成長(zhǎng)指明方向。一、現(xiàn)狀分析我從事教育工作已有xx年，去年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀青年教師。我熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏

11、實(shí)，積極參加教科研活動(dòng)，由于自己的不斷努力，積累了一些教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。分析自己的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，主要表現(xiàn)在：自己有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于不斷學(xué)習(xí)，勤于思考，教學(xué)方法上不斷追求創(chuàng)新。同時(shí)自身的發(fā)展也存在一些不足，主要表現(xiàn)為:自己的工作缺乏細(xì)致，有時(shí)不能做到持之以恒，對(duì)細(xì)節(jié)問(wèn)題的處理缺乏冷靜，易產(chǎn)生急躁情緒，學(xué)科教學(xué)還未能形成穩(wěn)定的教學(xué)風(fēng)格，教育科研的能力還需要進(jìn)一步提高。二、五年專業(yè)發(fā)展目標(biāo)1、總體目標(biāo)：通過(guò)努力，使自己成為一名具有良好師德素養(yǎng)的智慧型教師。關(guān)愛每一名學(xué)生，尊重學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)展提供有效指導(dǎo);數(shù)學(xué)教學(xué)形成自己的獨(dú)立風(fēng)格，讓學(xué)生在我的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)。2、年度目標(biāo)。第一階段：以自

12、主學(xué)習(xí)提升理論水平為主要目標(biāo)第二階段：提高課堂教學(xué)藝術(shù)、強(qiáng)化教學(xué)反思能力第三階段：以提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化為主的目標(biāo)，力爭(zhēng)達(dá)到研究型教師。3、具體目標(biāo)：(1)、提高智慧能力。包括細(xì)致觀察、創(chuàng)造性思維、全方位想象。教師有一定的智慧，才能給學(xué)生指引一條正確的思考和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的路。(2)、提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力、合理指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、強(qiáng)化教師“言傳身教”的能力等。(3)、提高教學(xué)能力。研讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用“新課改” 精神，指導(dǎo)教學(xué)、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力等。(4)、提高教科研能力。在教學(xué)研討、教學(xué)論文方面有所突破。xx年我的第五期市

13、級(jí)個(gè)人課題成功結(jié)題并獲三等獎(jiǎng)，撰寫一篇論文獲市二等獎(jiǎng)在核心雜志。三、保證措施：1、讓讀書與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。平時(shí)多讀一點(diǎn)關(guān)于教育教學(xué)的理論，多看一些比較有權(quán)威的教育專著，及時(shí)記錄讀書心得。2、認(rèn)真鉆研教材，科學(xué)備課。教科書是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要材料，只有仔細(xì)地鉆研教材，用心與文本進(jìn)行對(duì)話，才能比較好地把握知識(shí)動(dòng)脈。3、認(rèn)真上課，及時(shí)反思。精煉上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化。在課堂上教師盡量少講，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力。4、多動(dòng)手，多動(dòng)腦，特別是多動(dòng)嘴，向有經(jīng)驗(yàn)的老師多請(qǐng)教，多聽其他老師的課，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。5、重

14、視科學(xué)研究與成果匯報(bào)工作。積極參與課題研究，每個(gè)學(xué)期寫一篇有質(zhì)量的論文。6、做好學(xué)生課后輔導(dǎo)工作，注意分層次教學(xué)。五年的時(shí)間會(huì)過(guò)得很快,回首過(guò)去,我感到欣喜;展望未來(lái),我更感到肩上的擔(dān)子是那么艱巨。教育永遠(yuǎn)是不完美的藝術(shù),我希望通過(guò)自身不斷地努力,創(chuàng)造出更加完美的教育人生,無(wú)愧于人民教師這一光榮稱號(hào)。教師個(gè)人計(jì)劃 篇4作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗(yàn)，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，這就需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中，本年度我的工作計(jì)劃。一、思想政治始終如一地?zé)釔圩鎳?guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道

15、德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。二、個(gè)人業(yè)務(wù)作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽英語(yǔ)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。三、教學(xué)工作（一）主要任務(wù)課堂是教師傳道、授業(yè)、解惑的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍

16、、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用謎語(yǔ)導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為

17、學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)（二）具體措施1、鉆研教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學(xué)。（1）深入研究教材教法，新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心，學(xué)生是主體，設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教法。（2）多閱讀課外輔導(dǎo)材料，充實(shí)自己，要做學(xué)習(xí)型教師。因?yàn)樽鳛榻處熛胍探o學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)這樣一句話：教師應(yīng)該是一名雜家，這是說(shuō)作為一名教師要掌握方方面面的知識(shí)。（3）了解學(xué)生的情況，一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，要及時(shí)了解他們的情況，為設(shè)計(jì)適合他們的教案打下基礎(chǔ)。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會(huì)，而對(duì)于接受能力強(qiáng)的學(xué)生要做做到上不封

18、頂。（4）了解后進(jìn)生情況，課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會(huì)為目的，因?yàn)樾抡n標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展。2、全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)和諧發(fā)展。（1）關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們自尊自愛，要求上進(jìn)。另外，認(rèn)真分析這些學(xué)生的情況，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導(dǎo)他們，促使他們進(jìn)步。（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課做好筆記，課后及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生英語(yǔ)情景交際能力。四、教研工作1、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo)，以常規(guī)教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以學(xué)生的發(fā)展為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為中心，扎實(shí)

19、開展工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)效性。2、本學(xué)期，將在上級(jí)主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo)，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點(diǎn)，積極實(shí)踐課程改革理念，抓好課堂教育關(guān)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小語(yǔ)的創(chuàng)新理念，提高自身整體素質(zhì)，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。3、突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位，定期進(jìn)行教學(xué)檢查，經(jīng)常進(jìn)行不定期抽查。提倡課堂教學(xué)的實(shí)效性，扎扎實(shí)實(shí)建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的低年級(jí)教師隊(duì)伍。五、培訓(xùn)工作要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息，學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素養(yǎng)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。（1）多參加集

20、體備課這樣的活動(dòng)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的同年級(jí)的教師進(jìn)行交流，取人長(zhǎng)處。（2）多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。教師個(gè)人計(jì)劃 篇5沒(méi)有計(jì)劃的生活是盲目的；停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰，現(xiàn)今世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，尤其是人才競(jìng)爭(zhēng)尤為突出，這股強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園。本來(lái)在普通人眼中的”鐵飯碗”職業(yè)教師，也面臨著各個(gè)種挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會(huì)自動(dòng)被淘汰。結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個(gè)人的成長(zhǎng)計(jì)劃，以作鞭策。一、現(xiàn)狀分析不知不覺(jué)，從畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)xx年時(shí)間了，在這xx年中，我從各個(gè)方面學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從一個(gè)對(duì)課堂教學(xué)只有

21、理論知識(shí)的大學(xué)畢業(yè)漸漸地磨練成了一個(gè)能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)教師，同時(shí)這十年中自己能感覺(jué)到自己的進(jìn)步，責(zé)任心一學(xué)期比一學(xué)期強(qiáng)，但是我也清醒的認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步來(lái)自于學(xué)校給我的壓力，這是一種被動(dòng)的進(jìn)步，在主動(dòng)性上我沒(méi)有給自己壓力，這是我存在的不足之一。仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀，尤其是不足之處，羅列如下：1、對(duì)于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力較差；2、課堂教學(xué)能力雖有所進(jìn)步，但是還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意；組織教學(xué)的能力不強(qiáng)。3、在教育方面，方法和手段略顯稚嫩。二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)（一）師德方面本人堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國(guó)，熱愛教育事業(yè)。遵守學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范自

22、己的道德，提高自身的素質(zhì)。立足于課堂，注意自己的言行儀表，關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。熱愛本職工作，熱愛教書育人的事業(yè)，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng)，甘為孺子牛，樂(lè)于替人作嫁衣。無(wú)悔太陽(yáng)底下的這份最崇高的事業(yè)，為學(xué)校，社會(huì)的教育事業(yè)添光彩。（二）教育教學(xué)能力方面教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)、形成技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操，堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：1教育感染力。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生

23、不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問(wèn)題的原因，教他們用道德來(lái)衡量事情的對(duì)錯(cuò)。2、因材施教的能力。不管是學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異。每個(gè)孩子都是拼圖上的一塊，少了他就不完整，不完美了。因此，我應(yīng)該把我的心，我的精力合理分配，能慧眼識(shí)英雄，看到他們的長(zhǎng)處，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持，培養(yǎng)他們的凝聚力，勁往一處使，力往一處花。3、完善課堂教學(xué)的能力。認(rèn)真?zhèn)湔n，是上好一堂課的基礎(chǔ)；臨場(chǎng)發(fā)揮，是教師自身素質(zhì)的體現(xiàn)；認(rèn)真反思，是把課上得更好的必要條件；認(rèn)真鉆研是上好每一堂課的關(guān)鍵所在。做好這些，讓我的課精彩，吸引學(xué)生，與眾不同。三、教科研能力方面積極努力學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)

24、的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思及重建。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí)，豐富自己，做到多聽、多看、多寫。四、信息技術(shù)方面學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動(dòng)手制作較復(fù)雜的課件。電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各個(gè)行各個(gè)業(yè)中，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。所以，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作較難的課件，使信息技術(shù)與新課程相整合是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。藍(lán)圖已經(jīng)畫好，能否造出高樓大廈還得以后的.不斷努力。為此我

25、還必須做到：1、始終保持專業(yè)的情懷教育是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的職業(yè)，也是一個(gè)充滿愛心的職業(yè)。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”、“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，這無(wú)上的榮譽(yù)承載著多少人對(duì)我們教師的囑托，同時(shí)也意味著我們的責(zé)任之重大。那么要挑起這份重?fù)?dān)，我們就需要有為之獻(xiàn)身的。因?yàn)?，熱愛是最好的老師。只有?duì)這份職業(yè)始終懷著一種，我們才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅(jiān)定和從容。因而，教師要先有，而后激起學(xué)生的，從而，在最大程度上提高學(xué)生的課堂參與度，增強(qiáng)課堂實(shí)效。蘇霍姆林斯基說(shuō)：有的課堂教學(xué)，能夠使學(xué)生帶著高漲的激動(dòng)的情緒從事學(xué)習(xí)和思考，對(duì)面前展示的事例感

26、到驚奇甚至震驚，學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧和力量，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂(lè)，為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲?！?、要有終身學(xué)習(xí)的決心和行動(dòng)，如今的知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)日新月異，知識(shí)在不斷創(chuàng)新，知識(shí)的更新?lián)Q代的速度也在加快，他的周期也在縮小。其次，要注重外語(yǔ)的學(xué)習(xí)和積累，時(shí)刻準(zhǔn)備著雙語(yǔ)時(shí)代的到來(lái)。再次，還要每天多讀書、看報(bào)、了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)事動(dòng)態(tài)，保持鮮活的政治靈敏度，為自己的政治課注入源源不斷地活水。再次，還要注重對(duì)教育理念的學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)際，使自己少走彎路，更快地成長(zhǎng)起來(lái)。3、教學(xué)的創(chuàng)造性體現(xiàn)在：對(duì)教材的處理；編制和優(yōu)化教法；富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格上。在以后的工作中，我將以這

27、三方面為標(biāo)準(zhǔn)，努力形成自己的個(gè)性化教學(xué)。在新課程中要求教師要勇于創(chuàng)新、積累、總結(jié)和提高。不斷的進(jìn)行各個(gè)種學(xué)習(xí)，得到專業(yè)化的發(fā)展。主要由以下幾種方式：1）教學(xué)反思2）學(xué)習(xí)合作，追求雙贏。3）樹立終生學(xué)習(xí)理念，與時(shí)俱進(jìn)。相信在未來(lái)的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和我自身努力下，我一定會(huì)得到更好的發(fā)展?！奥仿湫葸h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。不管這個(gè)過(guò)程是苦是甜，我都將為之努力做出自己的貢獻(xiàn)。我愛教師這個(gè)職業(yè)，我愿意為此付出，我會(huì)在這條路上越走越好。教師個(gè)人計(jì)劃 篇6一、多讀對(duì)自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)廣泛閱讀各類書目，不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。

28、同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我計(jì)劃精讀課程改革與問(wèn)題解決教學(xué)、新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時(shí)更新教育理念。工作之余，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己。二、在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。作為一名老教師，我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。同時(shí)，積極主動(dòng)地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué)，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。三、加強(qiáng)教育教學(xué)研

29、究，做創(chuàng)新型的教師在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時(shí)歸納、及時(shí)總結(jié)，寫出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。四、具體實(shí)施方案1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使自己了解前人和他人，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺(jué)得要做到“三學(xué)”。(1)、堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(2)、多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政

30、治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。(3)、廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到反思昨天在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今天在審視中甄別;前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。3、勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。(1)、及時(shí)積累專題研究的第一手資料。(2)、嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。通向未來(lái)的路不是

31、回家的路；過(guò)去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。面對(duì)自己將來(lái)的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。教師個(gè)人計(jì)劃 篇7工作重點(diǎn)(一)完善資助體系1、建立完善貧困生數(shù)據(jù)庫(kù)。從學(xué)生進(jìn)校開始對(duì)學(xué)生家庭情況進(jìn)行排查統(tǒng)計(jì)，建立貧困生數(shù)據(jù)庫(kù)，并進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理(每學(xué)年對(duì)貧困生庫(kù)數(shù)據(jù)進(jìn)行一次調(diào)整)。凡以后的各類學(xué)生資助項(xiàng)目，從貧困生數(shù)據(jù)庫(kù)中選取學(xué)生進(jìn)行資助。學(xué)校建立資助領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)生資助的相關(guān)

32、事宜，領(lǐng)導(dǎo)小組成員由分管領(lǐng)導(dǎo)、資助負(fù)責(zé)人、班主任、普通教師等組成。2、建立茅以升教育幫扶基金。從xx年起建立茅以升教育幫扶基金，專項(xiàng)用于品學(xué)兼優(yōu)特困學(xué)生、貧困留守兒童、孤兒、優(yōu)秀特困教師、薄弱學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)的幫扶和救助。茅以升教育幫扶基金的組成由地方政府出資一部分，動(dòng)員轄區(qū)內(nèi)的企、事業(yè)單位等捐贈(zèng)一部分。3、繼續(xù)全面落實(shí)結(jié)隊(duì)幫扶。根據(jù)福泉市精準(zhǔn)扶貧“54321”結(jié)隊(duì)幫扶暨“訪貧解憂在行動(dòng)工作方案(福委辦字xx138號(hào))要求，xx年結(jié)隊(duì)幫扶工作實(shí)現(xiàn)教育精準(zhǔn)扶貧的50戶貧困戶和135名無(wú)人監(jiān)管留守兒童遍訪全覆蓋。把遍訪貧困戶和留守兒童工作與領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系服務(wù)群眾、深入基層調(diào)查研究、定點(diǎn)掛幫、包案督訪

33、、關(guān)愛幫扶留守兒童等工作結(jié)合起來(lái)，解決好聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問(wèn)題，幫助貧困村貧困戶擺脫貧困，促進(jìn)基層和諧穩(wěn)定。幫助留守兒童解決好思想、學(xué)習(xí)、生活中困難，確保留守兒童順利完成學(xué)業(yè)。(二)改善辦學(xué)條件1、優(yōu)化調(diào)整貧困村學(xué)校布局規(guī)劃。以第二期學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃為基礎(chǔ)，切實(shí)做好貧困鄉(xiāng)及貧困村學(xué)前教育規(guī)劃。按照“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉”的原則，優(yōu)先支持貧困村利用閑置校舍改建幼兒園。優(yōu)化“全面改薄規(guī)劃”，加強(qiáng)貧困村學(xué)校布局調(diào)整，以提高貧困村義務(wù)教育水平，合理規(guī)劃設(shè)置貧困村義務(wù)教育學(xué)校，優(yōu)先支持新建貧困村學(xué)校。2、改善貧困村學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施條件。在實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃、全面改薄規(guī)劃、義務(wù)

34、教育信息化建設(shè)等項(xiàng)目時(shí)，優(yōu)先安排改善貧困村學(xué)校的基本辦學(xué)條件。力爭(zhēng)使貧困村學(xué)校達(dá)到基本辦學(xué)條件，教學(xué)和生活設(shè)施滿足基本需要，對(duì)全市薄弱學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)配齊教學(xué)設(shè)備，辦好邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)村校、教學(xué)點(diǎn)，保障農(nóng)村兒童就近入學(xué)。xx年，擬支持新建云頂幼兒園、鳳山幼兒園、龍昌幼兒園，改造水源幼兒園;擬支持改擴(kuò)建鳳山小學(xué)、道坪小學(xué)校舍，支持改造團(tuán)陽(yáng)小學(xué)、堡子小學(xué)、鳳山小學(xué)、道坪小學(xué)等農(nóng)村學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)?；I措資金350萬(wàn)元，為34所農(nóng)村寄宿制學(xué)校完善浴室建設(shè)，解決農(nóng)村寄宿學(xué)生生活條件。優(yōu)先加強(qiáng)對(duì)貧困村學(xué)校管理和校園文化建設(shè)的工作指導(dǎo)，確保貧困村學(xué)校全面實(shí)現(xiàn)硬件、軟件同步提升。加快貧困村學(xué)校食堂建設(shè)，加快實(shí)施營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃

35、，切實(shí)改善貧困村孩子的營(yíng)養(yǎng)狀況。加快貧困村教育信息化建設(shè)，基本實(shí)現(xiàn)貧困村學(xué)校高速寬帶接入。(三)留守兒童的關(guān)愛1、建立留守兒童臺(tái)賬信息庫(kù)，完善制度。按照精準(zhǔn)界定、精準(zhǔn)排查、精準(zhǔn)識(shí)別的要求，健全“留守兒童、特殊學(xué)生”信息庫(kù)。建立市、鄉(xiāng)兩級(jí)信息監(jiān)管平臺(tái)，實(shí)施信息動(dòng)態(tài)管理，確保精準(zhǔn)定位到校、精準(zhǔn)識(shí)別到戶、精準(zhǔn)建檔到人，確保教育系統(tǒng)留守兒童摸排建檔工作不留死角死面。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)小學(xué)以中心學(xué)校為單位、中學(xué)以校為單位對(duì)轄區(qū)內(nèi)所服務(wù)的留守兒童進(jìn)行全面的排查，建檔立卡，建立起詳實(shí)完備的臺(tái)帳，實(shí)行分類動(dòng)態(tài)管理，動(dòng)態(tài)掌握其數(shù)量規(guī)模、家庭情況、監(jiān)護(hù)情況、身心健康狀況等基本信息，教育科要及時(shí)與民政系統(tǒng)對(duì)接，作好信息

36、共享，全面掌握全市留守兒童、特殊學(xué)生動(dòng)態(tài)情況。建立健全留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度，做到底數(shù)清、情況明;建立教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度，通過(guò)實(shí)施“一對(duì)一”或“一對(duì)多”的形式，逐步建立起校領(lǐng)導(dǎo)和教師共同聯(lián)系幫扶制度。幫扶教師要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，要根據(jù)留守兒童的表現(xiàn)及時(shí)與其家長(zhǎng)溝通，共同引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立教師關(guān)愛留守兒童成長(zhǎng)日記，鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多的教師擔(dān)任“代理家長(zhǎng)”。凡寄宿在校的留守兒童，教師要經(jīng)常與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活和學(xué)習(xí)情況;非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對(duì)已缺失的家庭教

37、育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，得到應(yīng)有的關(guān)愛與呵護(hù)。對(duì)家庭困難的留守兒童在“兩免一補(bǔ)”政策外給予特殊的資助，確保他們完成九年義務(wù)教育;建立健全檢查考核制度。2、繼續(xù)建好留守兒童之家主陣地。充分發(fā)揮學(xué)校作為關(guān)愛留守兒童主陣地的作用，確保留守兒童有學(xué)上、上好學(xué)，將關(guān)愛工作落實(shí)到實(shí)處。xx年將留守兒童經(jīng)費(fèi)納入本級(jí)財(cái)政預(yù)算，多渠道加強(qiáng)關(guān)愛陣地建設(shè)。加快完成農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)項(xiàng)目、農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)項(xiàng)目、農(nóng)村留兒童學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，豐富我市留守兒童關(guān)愛工作陣地。豐富和拓展農(nóng)村留守兒童之家內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)校自身吸附力。3、多措并舉開展關(guān)愛活動(dòng)

38、。一是充分利用傳統(tǒng)節(jié)日、返鄉(xiāng)農(nóng)民工座談會(huì)、代理家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)、致家長(zhǎng)一封信等方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)或委托監(jiān)護(hù)人的溝通，督促、指導(dǎo)家長(zhǎng)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人掌握與學(xué)校和兒童溝通的方法技巧，提高對(duì)留守兒童的教育管理水平。二是借助網(wǎng)絡(luò)媒體等多種形式定期與家長(zhǎng)聯(lián)系，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關(guān)注留守兒童生活、學(xué)習(xí)情況和心理、生理狀況，引導(dǎo)鼓勵(lì)留守兒童努力學(xué)習(xí)，自愛自強(qiáng);并動(dòng)態(tài)將留守兒童情況報(bào)告給當(dāng)?shù)攸h委政府。三是廣泛開展“祖國(guó)好家鄉(xiāng)美”、“三生、四愛、五心、五好”、“四在學(xué)校幸福校園”、“明禮知恥崇德向善”等主題活動(dòng)。培養(yǎng)留守兒童理想信念及行為習(xí)慣和集體主義精神。四是全面實(shí)施“六化四園”建設(shè)。有關(guān)科室要認(rèn)真指導(dǎo)好

39、學(xué)校按照“看有景、聽有聲、聞?dòng)邢?、品有味”的校園文化建設(shè)要求，扎實(shí)推進(jìn)“六化四園”創(chuàng)建工作，努力提升學(xué)校辦學(xué)品位。五是嚴(yán)格要按照福泉市實(shí)施學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃“四統(tǒng)一”模式管理實(shí)施方案組織實(shí)施的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，建立留守兒童用餐登記臺(tái)賬和營(yíng)養(yǎng)狀況檔案，優(yōu)先保障留守兒童用餐需求。六是積極與民政、公安、司法、婦聯(lián)、共青團(tuán)、殘聯(lián)等部門聯(lián)系，同時(shí)，廣泛爭(zhēng)取社會(huì)力量支持，形成關(guān)愛合力，推動(dòng)留守兒童關(guān)愛工作健康發(fā)展。(四)鄉(xiāng)村教師的支持加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，加大鄉(xiāng)村學(xué)校教師補(bǔ)充力度，支持鼓勵(lì)教師到鄉(xiāng)村學(xué)校從教。xx年擬招聘20名“特崗教師”解決鄉(xiāng)村教師數(shù)量不足問(wèn)題;通過(guò)選派優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村學(xué)校支

40、教、走教等形式，重點(diǎn)解決鄉(xiāng)村學(xué)校音樂(lè)、體育、美術(shù)等學(xué)科教師缺乏問(wèn)題。全面推進(jìn)校長(zhǎng)教師交流輪崗工作，鼓勵(lì)優(yōu)秀校長(zhǎng)教師到貧困村任教。教師周轉(zhuǎn)房?jī)?yōu)先解決在鄉(xiāng)村學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)工作的教師住房困難問(wèn)題。發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資時(shí)，對(duì)在鄉(xiāng)村學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)工作的教師發(fā)放邊遠(yuǎn)農(nóng)村教師津貼。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師在評(píng)聘高級(jí)職務(wù)(職稱)和評(píng)先評(píng)優(yōu)時(shí)，同等條件下有在鄉(xiāng)村學(xué)校任教經(jīng)歷的優(yōu)先。鄉(xiāng)村學(xué)校教師評(píng)聘職稱不受結(jié)構(gòu)比例限制，實(shí)行即評(píng)即聘。鄉(xiāng)村學(xué)校教師學(xué)年度教師節(jié)評(píng)優(yōu)比例高出城區(qū)學(xué)校5%。對(duì)連續(xù)任教滿25年的鄉(xiāng)村教師，頒發(fā)25年教齡榮譽(yù)證書。工作要求1、加大經(jīng)費(fèi)投入，嚴(yán)格督導(dǎo)考核加大經(jīng)費(fèi)投入，增強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)辦學(xué)設(shè)施建設(shè)，確保貧困學(xué)生尤其

41、是留守兒童關(guān)愛工作穩(wěn)步推進(jìn)，同時(shí)將教育精準(zhǔn)扶貧工作納入年度年終考核重要內(nèi)容。2、完成好設(shè)施設(shè)備的采購(gòu)及分配組織分配好統(tǒng)一購(gòu)置的設(shè)備器材;建立健全并統(tǒng)一全市物理、化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)、地理、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備和音體美衛(wèi)器材及圖書資料檔案，掌握全市教育裝備第一手資料，并做出購(gòu)置計(jì)劃上報(bào)主管部門申請(qǐng)立項(xiàng)。3、加強(qiáng)宣傳力度市教育局和各校要充分利用各種形式，加強(qiáng)教育精準(zhǔn)扶貧工作的宣傳，積極營(yíng)造全社會(huì)各界人士對(duì)教育精準(zhǔn)扶貧了解、關(guān)注的良好氛圍。教師個(gè)人計(jì)劃 篇8作為一名化學(xué)教師，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和研修能力，從各個(gè)方面完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，走專業(yè)化發(fā)展的道路，才能適

42、應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求，使自己的步伐與時(shí)俱進(jìn)。為此，我特制定個(gè)人研修計(jì)劃，內(nèi)容如下：一、 自我分析自參加工作以來(lái)，我熱愛教育事業(yè)，喜歡與學(xué)生們相處，性格活潑開朗，興趣愛好廣泛，和學(xué)生之間的關(guān)系非常和諧。工作態(tài)度認(rèn)真，從不計(jì)較個(gè)人得失。善于學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。不足之處：在化學(xué)教學(xué)工作中，經(jīng)驗(yàn)不足，還是處于不斷的磨練中，如：高效課堂教學(xué)模式還是在摸索和實(shí)踐當(dāng)中；對(duì)初三化學(xué)已有兩年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)知識(shí)吃的很透，但對(duì)課堂上教材的處理上還達(dá)不到爐火純青、游刃有余的境界；對(duì)初中化學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)的建立和中考考點(diǎn)把握上有待進(jìn)一步完善。二、發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)1、重點(diǎn)要學(xué)會(huì)如處理教

43、材，合理分配課堂，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，張馳有度。在平時(shí)教學(xué)中立足課堂，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問(wèn)題。2、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，形成并完善個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，如：改變教學(xué)模式，提高自己語(yǔ)言表達(dá)能力及幽默感，增強(qiáng)自己課堂表現(xiàn)力等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時(shí)歸納、及時(shí)總結(jié)，寫出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)

44、外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。3、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。堅(jiān)持不懈地學(xué)。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)并研究與學(xué)生溝通交流的方法，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代化學(xué)相關(guān)科技，關(guān)注化學(xué)與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生學(xué)以致用，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。4、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，終生堅(jiān)持以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)工作、面對(duì)學(xué)生、面對(duì)同事。三、具體實(shí)施方案1、第一階段的實(shí)施措施(1)、提升自身文化素養(yǎng)及化

45、學(xué)專業(yè)水平，作為一名教師，必須有豐富的文化底蘊(yùn)及寬廣專業(yè)知識(shí)背景在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。(2)、向身邊優(yōu)秀的高級(jí)教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，做一名快樂(lè)、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。(3)、養(yǎng)成“善于反思、勤于積累”的習(xí)慣。對(duì)自己的教育教學(xué)活動(dòng)要及時(shí)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn)，把“育人”放在首位，樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。(4)、加強(qiáng)關(guān)于“在課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)”的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探索提高學(xué)生計(jì)算能力的有效策略，并認(rèn)真做好讀書筆記。(5)、積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)

46、或講座學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真撰寫關(guān)于在課堂教學(xué)中的有效講解的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、論文。同時(shí)繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，對(duì)教學(xué)中的困惑及時(shí)與組內(nèi)老師商討解決方案，提升教學(xué)研究能力。2、第二階段的實(shí)施措施：(1)、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師。用人格力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。(2)、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。(3)、繼續(xù)加強(qiáng)化學(xué)課堂的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，

47、探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的有效策略，并認(rèn)真做好讀書筆記。(4)、認(rèn)真撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文和教學(xué)反思。3、第三階段的實(shí)施措施(1)、多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊，雜志及化學(xué)相關(guān)專著，使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì)，掌握多層次，多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提高提高研讀教材的能力，使自己能較科學(xué)地、系統(tǒng)地對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃。(2)、開展對(duì)“如何建立高效課堂”的研究，學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)論和學(xué)習(xí)論，掌握本研究專題的基本的教學(xué)規(guī)律，探索提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率的有效途徑。(3)、將近五年的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、論文等資料整理出來(lái)反復(fù)修改

48、以提升理論修養(yǎng)?？傊?，在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，輕松高效的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，用人格力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生，做到言傳身教。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效；成人達(dá)已，達(dá)已為人。面對(duì)自己將來(lái)的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的和規(guī)劃繼續(xù)這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，在研修中不斷超越自己，促使自己盡快成長(zhǎng)為一名出類拔萃的化學(xué)教師。教師個(gè)人計(jì)劃 篇9一、本學(xué)期的練兵目標(biāo)：必練目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)情境能力和開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力的提高。選練目標(biāo)：通過(guò)校本研修，深入學(xué)習(xí)教學(xué)方法和教學(xué)技巧，努力探索研究三六一教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，向高級(jí)教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育、教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧。并向其他青年教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自己。參照學(xué)校具體的發(fā)展規(guī)劃制定自己切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃：系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，以教學(xué)方法為主，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，做好學(xué)習(xí)筆記。通過(guò)學(xué)習(xí)使自己