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1、 第 十九 章 一次函數(shù) 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)8 8年級下冊年級下冊 R R 19.3 課題學(xué)習(xí) 選擇方案 收費(fèi)方式月使用費(fèi)/元包時上網(wǎng)時間/h超時費(fèi)/(元/min) A30250.05 B50500.05 C120不限時 學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知 收費(fèi)方式月使用費(fèi)/元包時上網(wǎng)時間/h超時費(fèi)/(元/min) A30250.05 B50500.05 C120不限時 A、B會變化,C不變 2.在A、B兩種方式中,上網(wǎng)費(fèi)由哪些部分組成? 收費(fèi)方式月使用費(fèi)/元包時上網(wǎng)時間/h超時費(fèi)/(元/min) A30250.05 B50500.05 設(shè)月上網(wǎng)時間為x,則方式A、B的上網(wǎng)費(fèi)y1、 y2都是x的函數(shù),要比較它們,需在 x
2、 0 時, 考慮何時 (1) y1 = y2; (2) y1 y2. 收費(fèi)方式月使用費(fèi)/元包時上網(wǎng)時間/h超時費(fèi)/(元/min) A30250.05 在方式A中,超時費(fèi)一定會產(chǎn)生嗎?什么情 況下才會有超時費(fèi)? 超時費(fèi)不是一定有的,只有在上網(wǎng)時間超過 25h時才會產(chǎn)生 上網(wǎng)費(fèi)=月使用費(fèi)+超時費(fèi) 合起來可寫為: 當(dāng)0 x25時,y1=30; 當(dāng)x25時,y1=30+0.0560(x-25)=3x-45. 1 30, (025) 345. (25) x y xx 收費(fèi)方式月使用費(fèi)/元包時上網(wǎng)時間/h超時費(fèi)/(元/min) A30250.05 B50500.05 C120不限時 你能自己寫出方式B的上
3、網(wǎng)費(fèi)y2關(guān)于上網(wǎng)時間 x 之間的函數(shù)關(guān)系式嗎? 方式C的上網(wǎng)費(fèi)y3關(guān)于上網(wǎng)時間x之間的函數(shù)關(guān)系式呢? 你能在同一直角坐標(biāo)系中畫出它們的圖象嗎? 2 50, (050) 3100. () x y xx 50 當(dāng)x0時,y3=120. 當(dāng)上網(wǎng)時間_時, 選擇方式A最省錢. 當(dāng)上網(wǎng)時間_時, 選擇方式B最省錢. 當(dāng)上網(wǎng)時間_時, 選擇方式C最省錢. 問題二:怎樣租車 某學(xué)校計(jì)劃在總費(fèi)用2300元的限額內(nèi),租用汽 車送234名學(xué)生和6名教師集體外出活動,每輛 汽車上至少有1名教師 現(xiàn)有甲、乙兩種大客車,它們的載客量和租金 如表所示: (1)共需租多少輛汽車? (2)給出最節(jié)省費(fèi)用的租車方案 甲種客車
4、乙種客車 載客量(單位:人/輛)4530 租金 (單位:元/輛)400280 問題二:怎樣租車分析問題 某學(xué)校計(jì)劃在總費(fèi)用2300元的限額內(nèi),租用汽 車送234名學(xué)生和6名教師集體外出活動,每輛 汽車上至少有1名教師 現(xiàn)有甲、乙兩種大客車,它們的載客量和租金 如表所示 : 問題1:租車的方案有哪幾種? 甲種客車 乙種客車 載客量(單位:人/輛)4530 租金 (單位:元/輛)400280 共三種:(1)單獨(dú)租甲種車;(2)單獨(dú)租 乙種車;(3)甲種車和乙種車都租 甲種客車 乙種客車 載客量(單位:人/輛)4530 租金 (單位:元/輛)400280 問題2:如果單獨(dú)租甲種車需要多少輛? 乙種車
5、呢? 問題3:如果甲、乙都租,你能確定合租 車輛的范圍嗎? 汽車總數(shù)不能小于6輛,不能超過8輛. 單獨(dú)租甲種車要6輛,單獨(dú)租乙種車要8輛. 問題4:要使6名教師至少在每輛車上有一名, 你能確定排除哪種方案?你能確定租車的輛 數(shù)嗎? 說明了車輛總數(shù)不會超過6輛,可以排除方案 2單獨(dú)租乙種車;所以租車的輛數(shù)只能為 6輛 甲種客車 乙種客車 載客量(單位:人/輛)4530 租金 (單位:元/輛)400280 問題5:在問題3中,合租甲、乙兩種車 的時候,又有很多種情況,面對這樣的 問題,我們怎樣處理呢? 方法1:分類討論分5種情況; 方法2:設(shè)租甲種車x輛,確定x的范圍. 甲種客車 乙種客車 載客量
6、(單位:人/輛)4530 租金 (單位:元/輛)400280 x 輛(6-x)輛 (1)為使240名師生有 車坐,可以確定x的一 個范圍嗎? (2)為使租車費(fèi)用不超 過2300元,又可以確定x 的范圍嗎? 結(jié)合問題的實(shí)際意義,你能有幾種不同的租車 方案?為節(jié)省費(fèi)用應(yīng)選擇其中的哪種方案? 甲種客車 乙種客車 載客量(單位:人/輛)4530 租金 (單位:元/輛)400280 設(shè)租用 x 輛甲種客車,則租車費(fèi)用y(單 位:元)是 x 的函數(shù),即 怎樣確定 x 的取值范圍 呢? x 輛 (6-x)輛 甲種客車 乙種客車 載客量(單位:人/輛)4530 租金 (單位:元/輛)400280 x 輛 (6
7、-x)輛 除了分別計(jì)算兩種方 案的租金外,還有其 他選擇方案的方法嗎? 由函數(shù)可知 y 隨 x 增大而增大,所以 x = 4時 y 最小. 1000 2000 5001500 10002000 2500 x(km) y(元) 0 y1 y2 1.某單位需要用車,準(zhǔn)備和一個體車主或一國有出 租公司其中的一家簽訂合同. 設(shè)汽車每月行駛 x km,應(yīng)付給個體車主的月租費(fèi)是y1元,付給出租公 司的月租費(fèi)是y2 元,y1,y2 分別與x之間的函數(shù)關(guān) 系圖象是如圖所示的兩條直線,觀察圖象,回答下 列問題: (1)每月行駛的路程在什 么范圍內(nèi),租國有出租公司 的出租車合算? 當(dāng)0 x1500時,租國有 的合算. 課堂檢測課堂檢測 (2)每月行駛的路程等于多少時,租兩 家車的費(fèi)用相同? (3)如果這個單位估計(jì)每月行駛的路 程為2300km,那么這個單位租哪家的車合 算? 當(dāng)x=1500時,租兩家的費(fèi)用一樣. 租個體車主的車合算. 2.某校校長暑假將帶領(lǐng)該校市級“三好生”去 北京旅游甲旅行社說:“如果校長買全票一 張,則其余學(xué)生可享受半價(jià)優(yōu)惠”乙旅行社 說:“包括校長在內(nèi),全部按全票價(jià)的6折(即 按全票價(jià)的60%收費(fèi))優(yōu)惠”若全票價(jià)為240 元 (1)設(shè)學(xué)生數(shù)為 x,甲旅行社收費(fèi)為 y甲,乙旅 行社收費(fèi)為 y乙,分別計(jì)算兩家旅行社的收費(fèi) (建立表達(dá)式); ( (2)當(dāng)學(xué)生數(shù)是多少時
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