16、明朝的科技、建筑與文學[基礎(chǔ)教學]

1、 第第1616課課 明朝的科技、建筑與文學明朝的科技、建筑與文學 1高級教學 1. 知道知道本草綱目天工開物農(nóng)政全書本草綱目天工開物農(nóng)政全書 等名著，了解明代等名著，了解明代科技的成就及影響科技的成就及影響。 2. 通過通過明長城和北京城明長城和北京城的建筑，體會中國古代的建筑，體會中國古代 人民的智慧和創(chuàng)造力。人民的智慧和創(chuàng)造力。 3 3、歸納列舉、歸納列舉明朝的文學成就明朝的文學成就。 2高級教學 圖一圖一圖二圖二圖三圖三 一、科技著作一、科技著作 3高級教學 李時珍李時珍 1 1、姓名：、姓名： 2 2、生活年代：、生活年代： 3 3、身份：、身份： 4 4、代表作：、代表作： 李時珍李

2、時珍 明朝明朝 醫(yī)藥學家醫(yī)藥學家 本草綱目本草綱目 4高級教學 “東方藥學巨典” 5高級教學 v請列舉我國古代不同時期的醫(yī)學家或藥學家：請列舉我國古代不同時期的醫(yī)學家或藥學家： v戰(zhàn)國時醫(yī)學家戰(zhàn)國時醫(yī)學家 （四診法）（四診法） v東漢末醫(yī)學家（麻沸散、五禽戲）東漢末醫(yī)學家（麻沸散、五禽戲） v漢末著名醫(yī)學家（漢末著名醫(yī)學家（傷寒雜病論傷寒雜病論） v唐醫(yī)學家（千金方）唐醫(yī)學家（千金方） v明代杰出醫(yī)藥學家（明代杰出醫(yī)藥學家（本草綱目本草綱目） 扁鵲扁鵲 華佗華佗 張仲景張仲景 孫思邈孫思邈 李時珍李時珍 6高級教學 宋應(yīng)星明信片宋應(yīng)星明信片 1 1、姓名：、姓名： 2 2、生活年代：、生活年代

3、： 3 3、身份：、身份： 4 4、代表作：、代表作： 宋應(yīng)星宋應(yīng)星 明末明末 科學家科學家 天工開物天工開物 7高級教學 “中國中國1717世紀的工藝百科全書世紀的工藝百科全書” 8高級教學 9高級教學 宋應(yīng)星在宋應(yīng)星在天工開物天工開物的序言中說：的序言中說： “卷分前后，乃卷分前后，乃貴五谷而賤金玉貴五谷而賤金玉之義之義 。”他在書里把谷物類放在前面，而把珠他在書里把谷物類放在前面，而把珠 玉類置于最后。玉類置于最后。 想一想，他為什么要這樣編排呢？想一想，他為什么要這樣編排呢？ 材料研讀材料研讀 答：原因：顯示了宋應(yīng)星堅持以農(nóng)為本答：原因：顯示了宋應(yīng)星堅持以農(nóng)為本 的思想，他對農(nóng)業(yè)的重視

4、高于珠玉。這的思想，他對農(nóng)業(yè)的重視高于珠玉。這 既符合當時國家既符合當時國家“重農(nóng)重農(nóng)”的政策，同時的政策，同時 也便于印刷和發(fā)行。也便于印刷和發(fā)行。 10高級教學 徐光啟明信片徐光啟明信片 1 1、姓名：、姓名： 2 2、生活年代：、生活年代： 3 3、身份：、身份： 4 4、代表作：、代表作： 徐光啟徐光啟 明末明末 農(nóng)學家農(nóng)學家 農(nóng)政全書農(nóng)政全書 11高級教學 12高級教學 13高級教學 思 考 明朝時期科技發(fā)展的特點是什么？明朝時期科技發(fā)展的特點是什么？ 1.明朝時期，我國傳統(tǒng)科技仍處于明朝時期，我國傳統(tǒng)科技仍處于 世界領(lǐng)先地位，但始終沒有突破傳世界領(lǐng)先地位，但始終沒有突破傳 統(tǒng)科技的

5、范圍，沒有能產(chǎn)生與歐洲統(tǒng)科技的范圍，沒有能產(chǎn)生與歐洲 相似的近代科學。相似的近代科學。 2.開始學習西方的科學知識。開始學習西方的科學知識。 14高級教學 長城長城是我國古代一項極為是我國古代一項極為 雄偉的雄偉的軍事防御軍事防御建筑工程，建筑工程， 也是世界上規(guī)模最宏偉的建也是世界上規(guī)模最宏偉的建 筑工程。筑工程。 長城從春秋戰(zhàn)國時代開長城從春秋戰(zhàn)國時代開 始，直到明朝末年，前后有始，直到明朝末年，前后有 20多個諸候國和朝代修筑過多個諸候國和朝代修筑過 長城。其中長城。其中秦、漢、明秦、漢、明三個三個 朝代修筑的長城都超過了朝代修筑的長城都超過了1 萬里萬里，如果把歷朝歷代修筑，如果把歷朝

6、歷代修筑 的長城加在一起，總長度超的長城加在一起，總長度超 過了過了10萬余里萬余里，大約可以，大約可以繞繞 地球赤道一圈多地球赤道一圈多。它已經(jīng)被。它已經(jīng)被 列為列為世界的一大奇跡世界的一大奇跡。 二、明長城和北京城二、明長城和北京城 15高級教學 秦長城那些事秦長城那些事 遼東遼東 臨洮臨洮 目的：目的：為了防御北方匈奴。為了防御北方匈奴。 起止點：起止點：秦長城西起臨洮，東到遼東。秦長城西起臨洮，東到遼東。 材料：材料：多用泥土夯筑而成，經(jīng)長期的侵蝕只多用泥土夯筑而成，經(jīng)長期的侵蝕只剩下一些遺跡剩下一些遺跡。 溫故知新溫故知新 16高級教學 二、明長城和北京城二、明長城和北京城 1.1.

7、明長城明長城 修筑目的：修筑目的：明朝建立以后，為了明朝建立以后，為了防御防御北方北方蒙古蒙古貴族貴族南擾南擾。 起止點：起止點：東起遼東東起遼東、西至嘉峪關(guān)西至嘉峪關(guān)，總長，總長萬余里萬余里的明長城。的明長城。 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：以城墻為主體，由以城墻為主體，由關(guān)隘、城臺、烽火臺關(guān)隘、城臺、烽火臺等組成。等組成。沿線設(shè)沿線設(shè) 立衛(wèi)所，駐守軍隊，開展屯田，進行生產(chǎn)，并修建了相連的道路。立衛(wèi)所，駐守軍隊，開展屯田，進行生產(chǎn)，并修建了相連的道路。 形成形成一個完整的軍事防御體系一個完整的軍事防御體系。 材料：材料：多用多用磚石磚石砌成，十分堅固。砌成，十分堅固。 地位：地位：在長城修建史上，明代修筑長城

8、的在長城修建史上，明代修筑長城的規(guī)模最大，歷時最久，規(guī)模最大，歷時最久， 布局更合理，技術(shù)更先進，設(shè)施更為完善，工程質(zhì)量更為堅固布局更合理，技術(shù)更先進，設(shè)施更為完善，工程質(zhì)量更為堅固。 我們今天所看到的長城，主要是明代修筑的。我們今天所看到的長城，主要是明代修筑的。 17高級教學 18高級教學 19高級教學 20高級教學 長城在歷史上的影響長城在歷史上的影響 長城處于北方游牧地區(qū)與農(nóng)耕地區(qū)的連接線上，長城處于北方游牧地區(qū)與農(nóng)耕地區(qū)的連接線上， 在它附近的多民族聚集的地區(qū)，使長城同時成為在它附近的多民族聚集的地區(qū)，使長城同時成為 各民族交往的紐帶各民族交往的紐帶。 中華民族中華民族聰明聰明 智慧

9、，艱苦勤智慧，艱苦勤 奮，堅韌剛毅奮，堅韌剛毅 和充滿向心凝和充滿向心凝 聚力的聚力的象征象征 21高級教學 宮城宮城 皇皇 城城 內(nèi)內(nèi) 城城 外外 城城 22高級教學 23高級教學 紫禁城紫禁城又又 名故宮，位名故宮，位 于北京市中于北京市中 心，今稱為心，今稱為 故宮，意為故宮，意為 過去的皇宮。過去的皇宮。 是我國是我國 也是世界也是世界 建筑之林建筑之林 的瑰寶的瑰寶 24高級教學 25高級教學 26高級教學 27高級教學 背景背景 明朝明朝時候，時候，文學藝術(shù)的發(fā)展與市民文化結(jié)合起來文學藝術(shù)的發(fā)展與市民文化結(jié)合起來，小，小 說、戲曲等說、戲曲等大眾文化的文學藝術(shù)形式有了突出的發(fā)展大眾

10、文化的文學藝術(shù)形式有了突出的發(fā)展，尤，尤 其是產(chǎn)生了一批膾炙人口的小說其是產(chǎn)生了一批膾炙人口的小說 三、小說和戲劇三、小說和戲劇 28高級教學 小說小說 29高級教學 30高級教學 著名劇作家： 他的代表作： 湯顯祖 牡丹亭 31高級教學 32高級教學 33高級教學 1.外國學者稱之為中國17世紀的工藝百科全書的是 ( ) A夢溪筆談 B齊民要術(shù) C天工開物 D農(nóng)政全書 C C 2、下列我國古代科技成就中，兩者都屬同一領(lǐng)域的是 ( ) A齊民要術(shù)與本草綱目 B水經(jīng)注與農(nóng)政全書 C千金方與本草綱目 D資冶通鑒與天工開物 3、明長城的東端起于 （ ） A鴨綠江 B遼東 C山海關(guān) D嘉裕關(guān) 4、北京

11、城的中心是 （ ） A紫禁城 B皇城 C京城 D外城 B A 5、我國最早的一部長篇歷史小說是 （ ） A三國演義 B西游記 C水滸傳 D紅樓夢 A 34高級教學 1.天工開物被外國學者譽為“中國17世紀的工藝百科全書”， 它反映了明代（ ） 醫(yī)學的發(fā)展狀況 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展狀況 手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展狀況航海業(yè)的發(fā)展盛況 A.BC.D 2明朝的北京城是典型的大一統(tǒng)王朝的都城，北京城是哪位皇帝 在位時在原有基礎(chǔ)上修建的（ ） A明太祖B順治帝C康熙帝D明成祖 B D 35高級教學 3長城是中華民族聰明智慧、艱苦勤奮、堅韌剛毅和充滿向 心凝聚力的精神象征。明長城的起止點為（ ） A東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān) B東起遼東，西至臨洮 C東起鴨綠江，西至臨洮 D東起遼東，西至嘉峪關(guān) 4某部小說有如下描寫：唐三藏，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，滴淚難