人教版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《巧巧手》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、最新人教版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)巧巧手教學(xué)設(shè)計(jì)11、巧巧手一、教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn) 識(shí) 材 料 的 美 感 , 將 各 種 收 集 來 的 材 料 加 工 成 各 種 畫 面 。2. 通過觀察制作身邊事物 , 并巧妙利用物品的色彩、形狀、紋理等特征 , 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)造能力。3. 培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境的意識(shí) , 使學(xué)生懂得變廢為寶的道理 , 培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作精神和體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作作品獲得成功的喜悅。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)材料的美感, 將各種收集來的材料加工成各種畫面,能否發(fā)揮想象求新求異,合理運(yùn)用各種材料進(jìn)行組合和創(chuàng)作。難點(diǎn)： 在美術(shù)教學(xué)中如何引導(dǎo)觀察自然物像 , 學(xué)生能巧妙的利用多種材料特點(diǎn)進(jìn)行

2、設(shè)計(jì)制作。三、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)1、整體感知 , 通過圖片欣賞 ,激發(fā)和引導(dǎo)每一位學(xué)生積極主動(dòng)地參與到課堂學(xué)習(xí)中來,為學(xué)生營造一個(gè)自主學(xué)習(xí)的課堂氛圍, 培養(yǎng)他們求新求異的創(chuàng)新精神和獲取新知的能力和同學(xué)之間的相互合作能力。2、以輕松自由的教學(xué)方式來吸引學(xué)生, 激發(fā)學(xué)生的求知欲和表現(xiàn)欲。3、通過制作培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境的意識(shí), 使學(xué)生懂得變廢為寶的道理, 培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作精神和體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作作品獲得成功的喜悅。4、在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)關(guān)注學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)并及時(shí)給與評(píng)價(jià)。四、教學(xué)準(zhǔn)備1、學(xué)生完成預(yù)習(xí)單（見后附件 1 ）各類可利用材料、硬紙板作背景、美工刀、剪刀、雙面膠。2、教師教學(xué)課件、圖片、

3、各種各樣可利用的材料、硬紙板作背景、美工刀、剪刀、雙面膠。五、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)六、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）、導(dǎo)入課題同學(xué)們 , 我們每天丟棄的廢棄物會(huì)給我們賴以生存的的生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重的污染。今天老師就有一個(gè)機(jī)會(huì)讓大家可以用自己機(jī)敏的小腦袋和靈巧的小手利用廢棄物制作出美麗的作品 , 來當(dāng)一次保護(hù)環(huán)境的“環(huán)保小衛(wèi)士”。大家愿意嗎？1. 板書課題巧巧手2. 我們先來欣賞一下小朋友們制作出的美麗作品。1 / 5（二）、圖片感知1. 出示課件或圖片(1) 瓜子殼鯉魚(2) 紙盤吸管小女孩(3) 糖紙金魚（三）、學(xué)習(xí)探究1. 他們?cè)O(shè)計(jì)的漂亮嗎？同學(xué)們想一想他們是根據(jù)物品的什么特征來設(shè)計(jì)的呢？2. 學(xué)生討論交流回答

4、3. 課件出示：設(shè)計(jì)方法1、根據(jù)形狀特征2 、根據(jù)色彩特征3 、根據(jù)紋理（材質(zhì)）特征4. 讓生根據(jù)設(shè)計(jì)方法再談一談自己的想法。（四）、深入探究1. 同學(xué)們?cè)倏匆豢从袥]有可能把多種物品同時(shí)設(shè)計(jì)到里面的可能呢？2. 課件出示1、豆類2、吸管、紙盤3 、毛線4、雞蛋殼5、石頭飲料瓶2 / 56 、樹葉7、棉花8、鉛筆木屑9、豆、米類10、紙盤11 、瓦楞紙12、瓶蓋13、飲料瓶包裝紙14、紐扣15 、芹菜葉橘皮16、手套彩紙17、紙杯紙盤18、圖釘19、蛋殼20、筷子火柴繩子1. 欣賞后選 3 幅圖片適當(dāng)說明設(shè)計(jì)制作思路。學(xué)生思考并讓學(xué)生說出制作方法。并課件出示：制作方法：粘、剪 、按、折、添、插。

5、2、自讀課文二自然段。2. 通過欣賞大家是不是又有了新的創(chuàng)意？是不是很想把自己的想法表現(xiàn)出來？不過在做之前老師提幾點(diǎn)要求。課件出示制作要求：1、用廢舊物品或樹葉設(shè)計(jì)一幅裝飾畫。2、設(shè)計(jì)時(shí)要學(xué)會(huì)巧妙地利用材料的形狀、顏色、紋理特征。3、制作在統(tǒng)一準(zhǔn)備的硬紙板上,在制作中使用材料不能少于兩種。4、在使用剪刀小刀時(shí)注意安全。（五）、設(shè)計(jì)制作1. 播放輕松的音樂 , 課件循環(huán)播放。師巡視指導(dǎo)。（強(qiáng)調(diào)安全使用工具）2. 與學(xué)生一起探討制作 , 并輔助學(xué)生完成并及時(shí)鼓勵(lì)與建議。3. 適時(shí)選擇一些代表性的制作問題進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。表揚(yáng)較優(yōu)異的作品引導(dǎo)學(xué)生。（六）、展示評(píng)價(jià)：1. 將制作完的作品投到熒幕上2. 根據(jù)他

6、們的介紹給予及時(shí)的評(píng)價(jià)和肯定。并頒給他們用飲料瓶制作的“環(huán)保小衛(wèi)士獎(jiǎng)杯?！? / 53. 你們用隨手丟棄的廢舊材料制作成了一件件精美的工藝品。即保護(hù)環(huán)境又美化生活 , 老師真的為你們驕傲 , 你們每個(gè)人都是“環(huán)保小衛(wèi)士”。希望同學(xué)們能在今后的生活中更好的使用這些廢舊材料制作出更多更好的作品 , 美化我們的生活 , 改變我們的環(huán)境。生活中從不缺乏美 , 只是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛 , 我相信有了大家的努力生活會(huì)愈來愈美好。（七）、拓展延伸1.課下同學(xué)們要留心生活中那些有用的”廢品”多觀察勤思考, 巧妙的運(yùn)用它們 , 你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的樂趣。2.課 下 請(qǐng) 同 學(xué) 們 繼 續(xù) 收 集 材 料 并 制 作

7、一 個(gè) 立 體 的 動(dòng) 物 作 品（八）、收拾整理1 . 督促學(xué)生收拾整理工具材料桌面。附件 1巧巧手前置性學(xué)習(xí)單學(xué)生課前搜集5 至 9 種廢舊物品 紙質(zhì)類：掛歷紙、包裝紙、糖果紙、牙膏盒、煙盒、牛奶盒、紙杯、紙衛(wèi)生紙紙筒等。 塑料類：果凍殼、不同顏色的塑料片、塑料瓶、塑料盆、塑料杯等。 木質(zhì)類：冰棒棍、木條、不同質(zhì)地的木板等。 金屬類：易拉罐、牛奶罐、各類廢舊金屬類物品等。 布質(zhì)類：不同質(zhì)地的廢舊布?jí)K等。還有我們身邊隨處可以收集的 , 石子、樹葉、豆子、火柴棒等等。另外一類可以是各地區(qū)特色的地方材料：如：棉花、瓦楞紙、高麗紙、蠟染、泡沫、尼龍線、麻繩、貝殼、麥稈等等。七、板書設(shè)計(jì)11、巧巧手設(shè)計(jì)方法制作方法：粘、剪、按、1 、根據(jù)形狀特征2 、根據(jù)色彩特征折、添、插3、根據(jù)紋理（材質(zhì)）特征八、教學(xué)反思成功之處通過這節(jié)課教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣, 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 并且使學(xué)生懂得變廢為寶的道理。啟發(fā)他們發(fā)現(xiàn)身邊周圍的美好事物, 從中懂得體驗(yàn)生活和美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)環(huán)節(jié)的安排很合理, 學(xué)生制作的時(shí)間較充足, 給學(xué)生充足發(fā)揮的時(shí)間。不足之處學(xué)生作品評(píng)價(jià)這一環(huán)節(jié)完成的不