第31個(gè)教師節(jié)祝福語(yǔ)

1、第31個(gè)教師節(jié)祝福語(yǔ)感謝老師，請(qǐng)您接受我們的祝愿。您指引的路，我們會(huì)腳踏實(shí)地地走下去。您揮汗的田地，我們會(huì)奉上豐碩的果實(shí)。歌聲傳響化永恒，勞苦雖在心也甜。盡管我沒(méi)有華麗的詞藻，但我有一顆樸實(shí)心。盡管我沒(méi)有漂亮的禮物，但我有罪誠(chéng)摯的祝福。山高，無(wú)法超過(guò)老師的偉大；水深，無(wú)法形容教師的恩情。在這個(gè)特別的日子里，讓我把最真誠(chéng)的祝福送給您。愿您健康快樂(lè)，桃李滿園！傾盡三尺講臺(tái)的方寸天地，韶華為土育希望的花；信口問(wèn)：可需報(bào)答笑答：不求榮華；心滿意足只因?qū)W子狀況尚佳，未免太少了吧？回首見(jiàn)，桃李滿天下，聽(tīng)得一生祝：望：生活如愿景，如詩(shī)如畫。如果人生是一本書，那么每一頁(yè)都會(huì)有一個(gè)名字出現(xiàn)；如果人生是一段旅程，

2、那么每一步，都會(huì)有一個(gè)人指引；如果人生是一首詩(shī)，那么最動(dòng)人的部分，一定會(huì)有一個(gè)華麗的名詞閃爍。這個(gè)名字，這位指路人，這個(gè)華麗的名詞便是老師。如果沒(méi)有老師，我們不會(huì)從青澀走向成熟，從調(diào)皮走向穩(wěn)重，由無(wú)知走向博學(xué)我不是詩(shī)人，無(wú)法用華麗的辭藻贊美老師的偉大；我不是畫家，無(wú)法用絢爛的畫筆描繪出老師的一顰一笑；我更不是個(gè)哲學(xué)家，無(wú)法用富有邏輯又深?yuàn)W的語(yǔ)句，來(lái)概括老師的完美。但在這特殊的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我一個(gè)平凡的中學(xué)生，向您們說(shuō)一聲：“感謝你們的辛勤付出，您們辛苦了！”我本世間一頑童，永世難忘師生情。遠(yuǎn)方飄影燭光動(dòng)，感知辛勞一夜明。謝謝二字難表意，你們教吾知與行。老來(lái)憶此少年事，師亦友來(lái)有真情。老師的窗前

3、，有一棵米蘭，悄然綻放，清香悠遠(yuǎn)；老師的窗前，有一盞燈光，與月亮相擁，趕走了黑暗。老師的窗前，總有一種燦爛；老師的窗前，凝結(jié)著一個(gè)心愿。遙望老師的窗前，心存感激，學(xué)子永遠(yuǎn)把可敬的老師牽念。老師的窗前，寄托無(wú)限。老師是知識(shí)的傳播者，老師是力量的耕耘者，這世界因老師而精彩，這土地因老師而燦爛。愛(ài)灑講臺(tái)，灰聚燭燃；春華秋實(shí)，桃熟流丹。老師是一片陽(yáng)光，是烏云也擋不住的陽(yáng)光，老師是雨滴，滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)，他無(wú)私地發(fā)散著自己的光和熱，讓世上萬(wàn)物取得成長(zhǎng)的養(yǎng)料。它的給予是不記任何回報(bào)的。他為萬(wàn)物的成長(zhǎng)感到驕傲，為自己的學(xué)生感到欣慰。因?yàn)橛辛四鈽s的人民教師，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。每一個(gè)孩子的生命之旅都有您陪伴左右。幸福時(shí)，您叮嚀；悲傷時(shí)，您安慰；失