2021年“情“聲叮咚初中作文_第1頁
2021年“情“聲叮咚初中作文_第2頁
2021年“情“聲叮咚初中作文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、“情“聲叮咚初中作文 “情“聲叮咚初中作文 在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是收集的“情“聲叮咚，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 常在空閑的時(shí)間彈奏我的琴古箏。它已經(jīng)陪伴我有將近十個(gè)年頭了，我的彈奏水平也早已過了十級(jí)。但是剛開始練琴時(shí)可沒那么簡單。 我在5歲時(shí)第一次見到古箏，剛開始還有一點(diǎn)好奇心樂意練，但沒過多久我就深刻體會(huì)到了練琴的枯燥無味，對(duì)此一點(diǎn)興趣也沒有?？墒窃趮寢尩囊笙挛也坏貌挥仓^皮糊弄完每天的練琴任務(wù)，有時(shí)候甚至和媽媽打起了“游擊戰(zhàn)”，比如在練琴時(shí)找借口去喝杯水或上個(gè)廁所趁機(jī)多耽擱點(diǎn)時(shí)

2、間。但媽媽很快就看穿了我的詭計(jì)，于是這一計(jì)劃也就泡湯了。我便失去了幾乎所有的放松時(shí)間。 我依然不想練琴，便常和媽媽大吵大鬧不想再學(xué)下去。媽媽自然是不會(huì)同意就和我說道理，我根本就不愿意聽但沒辦法，只能聽從媽媽的安排。繼續(xù)心不甘情不愿的學(xué)琴。后來我通過了十級(jí)，也逐漸的得到了一些展示的機(jī)會(huì)。直到這時(shí)我才發(fā)覺如果沒有媽媽那時(shí)堅(jiān)持讓我學(xué)琴，我怎么可能會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)。那時(shí)對(duì)媽媽的不理解現(xiàn)在終于煙消云散，化為了感激。 媽媽的.愛是不會(huì)變的，只是表達(dá)的方式不同。我的媽媽愛我表現(xiàn)在讓我經(jīng)歷磨練，并擁有一項(xiàng)特長。雖然一直逼著我學(xué)，但在我背后支持著我的人依然是她。 誰言寸草心，報(bào)得三春暉。我永遠(yuǎn)無法報(bào)答媽媽的愛，我所能做到的只有為媽媽彈奏一曲，讓那旋律在空氣中回蕩“情”聲叮咚. 【“情“聲叮咚初中作文】相關(guān)文章：

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論