一戰(zhàn)后德軍重新崛起之原因探析

1、一戰(zhàn)后德軍重新崛起之原因探析一戰(zhàn)后，德軍受到極不公正之凡爾賽條約的宰割和束縛。但是德軍官兵和德國(guó)國(guó)防科技與工業(yè)界人士勵(lì)精圖治，重整軍備。最終以短短二十年時(shí)間，使德軍重新崛起成為世界第一流之勁旅，并在二戰(zhàn)初期獲得輝煌戰(zhàn)績(jī)。筆者試圖通過對(duì)德軍重整軍備之軍事努力方面的分析，以探尋其成功擺脫困境獲得主動(dòng)之經(jīng)驗(yàn)，從而為我軍以劣勢(shì)而求得跨越式發(fā)展提供借鑒。-第一次世界大戰(zhàn)德國(guó)戰(zhàn)敗，作為同盟國(guó)的核心，它受到戰(zhàn)勝國(guó)嚴(yán)厲殘酷的制裁。由于懼怕德國(guó)強(qiáng)悍的軍事力量和發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的雄厚實(shí)力，苛刻的凡爾賽條約對(duì)德國(guó)的軍事做了全面具體的限制。德國(guó)被野蠻剝奪了基本的國(guó)防權(quán)力，德軍遭到肢解和嚴(yán)重削弱。然而僅隔20年，德軍便浴火重生

2、，再次崛起成為歐洲最強(qiáng)之勁旅，并且在二戰(zhàn)初期所向披靡取得輝煌戰(zhàn)果。從軍事角度來講，德軍的確創(chuàng)造了奇跡。雖然一戰(zhàn)后在病態(tài)的復(fù)仇心理和反動(dòng)的軍國(guó)主義、納粹思想驅(qū)使下德軍逐步走上窮兵黷武的侵略道路，但是德軍從嚴(yán)酷逆境中披荊斬棘重新振作的過程卻顯現(xiàn)了德意志民族卓越的精神品質(zhì)和優(yōu)秀的軍事才能，在世界軍事歷史上留下深刻的一筆?；仡櫤头此歼@段歷史，對(duì)于我軍推進(jìn)新軍事變革，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展具有一定的借鑒價(jià)值。一、沉重的制裁激起德國(guó)強(qiáng)烈的復(fù)仇和復(fù)興情緒一戰(zhàn)的戰(zhàn)敗和凡爾賽條約的制裁，使德國(guó)陷入其近代史上經(jīng)濟(jì)最困難、政治最混亂、軍事最弱小的時(shí)期。為了解除德國(guó)的武裝，凡爾賽條約規(guī)定：萊茵河右岸50至60公里內(nèi)地區(qū)劃為非

3、軍事區(qū)，德國(guó)無權(quán)設(shè)防；萊茵河左岸由協(xié)約國(guó)分區(qū)占領(lǐng)5-15年，德國(guó)必須拆除赫耳果蘭島的工事，永不恢復(fù)。德國(guó)軍隊(duì)遭到嚴(yán)格限制。陸軍不得超過10萬人（其中軍官最多為4000名）；海軍不得超過 1.5萬（軍官最多1500人），不得保留空軍。總參謀部等類似組織均應(yīng)解散；戰(zhàn)爭(zhēng)部人數(shù)限制在300人以內(nèi)；廢除義務(wù)兵役制，代以志愿兵制；士兵和士官要連續(xù)服役12年，舊軍隊(duì)軍官必須服役到45歲，新任命之軍官要至少服役25年；退役軍官不得參加預(yù)備役訓(xùn)練，不得再次從事軍事勤務(wù)；地方官員和人員不得參加軍訓(xùn)。對(duì)德軍的教育訓(xùn)練體制，凡爾賽條約規(guī)定每兵種只得有一所軍官學(xué)校，關(guān)閉包括軍事學(xué)院在內(nèi)的其他軍校，為杜絕軍隊(duì)以外其他組織

4、的軍事訓(xùn)練，禁止一切訓(xùn)練班、高校和各種協(xié)會(huì)從事與軍事有關(guān)的活動(dòng)。1除此之外，凡爾賽條約更是對(duì)德軍陸軍的體制編制，所用武器數(shù)量和海軍的艦艇數(shù)量、噸位做出了極端細(xì)致的規(guī)定。可以說德軍被削弱到連維持國(guó)內(nèi)穩(wěn)定和秩序都力所不及的地步。協(xié)約國(guó)企圖通過這種嚴(yán)厲的限制徹底消除未來德國(guó)可能帶來的軍事威脅。然而物極必反，事與愿違。苛刻而沉重的掠奪性制裁嚴(yán)重挫傷德國(guó)人民的感情，從而激起了全國(guó)各界強(qiáng)烈的民族主義和復(fù)仇情緒。遭受打擊最重的德國(guó)軍人、軍工企業(yè)家和軍事科學(xué)家更是從條約簽訂的一刻起便不約而同的朝著反抗條約、重振德軍的目標(biāo)開始奮斗。他們逐步走向聯(lián)合，密切協(xié)同，默契合作。同時(shí)復(fù)仇之心也驅(qū)使他們漸漸走向極端。所以正

5、如協(xié)約國(guó)軍控委員會(huì)美國(guó)代表團(tuán)一位成員所言：“凡爾賽條約不是和平條約”，“這里面至少孕育了11場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)?！?仗劍而行豪俠氣，長(zhǎng)歌吳越百丈鋒。銳藏千古刺白日，對(duì)酒崢嶸鑄魚腸。奔嘯輝煙凝鐵血，三千強(qiáng)弩射云低。戈?yáng)|鏑南天山靖，可死不敗斬樓蘭。2007-12-28 11:40:00舉報(bào)帖子 使用道具 二、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，大膽革新軍事思想 一戰(zhàn)慘敗和凡爾賽條約的苛刻束縛，迫使德軍不得不放棄其幾乎全部的，然而卻是陳舊和過時(shí)的武器裝備和軍事機(jī)構(gòu)。同時(shí)也迫使德軍上下有識(shí)之士認(rèn)真總結(jié)一戰(zhàn)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而謀求革新作戰(zhàn)方式的新軍事思想。這反而給德軍的重振帶來絕佳的契機(jī)。一戰(zhàn)后立足現(xiàn)實(shí)，對(duì)傳統(tǒng)軍事思想進(jìn)行

6、總結(jié)、繼承和銳意創(chuàng)新是德軍得以迅速擺脫被動(dòng)，重現(xiàn)強(qiáng)悍實(shí)力的根本原因。 首先，軍事戰(zhàn)略思想上，德軍保持了一貫的進(jìn)攻戰(zhàn)略，同時(shí)大膽突破，與東方結(jié)盟，妥善解決兩線作戰(zhàn)問題。 一戰(zhàn)后以漢斯馮西克特將軍為代表的德軍高級(jí)將領(lǐng)深深體味到德國(guó)資源匱乏、戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)能力不足的無奈和消耗戰(zhàn)、兩線作戰(zhàn)的痛苦。西克特將軍，職業(yè)軍人出身，親自參與了一戰(zhàn)，立有顯赫功勛。身為戰(zhàn)后魏瑪共和國(guó)國(guó)防軍總司令，他肩負(fù)恢復(fù)德軍榮譽(yù)，重振德軍聲威的重任。為了在下一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中迅速擊敗對(duì)手，避免陷入持久戰(zhàn)，西克特主張堅(jiān)決貫徹快速進(jìn)攻和速戰(zhàn)速?zèng)Q的戰(zhàn)略，以靈活頑強(qiáng)而迅速有力的進(jìn)攻擊敗對(duì)手，這繼承了德國(guó)傳統(tǒng)的以進(jìn)攻為主導(dǎo)的作戰(zhàn)理論。然而，與此同時(shí)西克

7、特大膽突破了施利芬單憑軍事實(shí)力施行兩線作戰(zhàn)的軍事戰(zhàn)略。迫于現(xiàn)實(shí)德軍實(shí)力不足，從未來戰(zhàn)爭(zhēng)考慮，西克特認(rèn)為德國(guó)必須向東聯(lián)合處境同樣特殊的蘇聯(lián)，求得安穩(wěn)之后背。所以在他的極大努力下，德國(guó)一改過去以軍事手段同東方打交道的慣例，而是采用政治外交手段同蘇聯(lián)展開友好合作，達(dá)到了與俄“軍事聯(lián)姻”的目的。正是西克特在軍事戰(zhàn)略上的這一重大突破使得蘇德兩國(guó)展開了長(zhǎng)達(dá)近二十年的領(lǐng)域廣泛的親密合作。它們一拍即合，互通有無，各得其所?？梢哉f新生的蘇聯(lián)對(duì)德國(guó)經(jīng)濟(jì)特別是軍事的快速?gòu)?fù)蘇起到了重要作用。蘇聯(lián)廣闊的空間為德軍規(guī)避凡爾賽條約的束縛，開展新武器和軍事人才的科研培訓(xùn)提供了安全而隱蔽的基地。所以西克特聯(lián)蘇的戰(zhàn)略為德軍短時(shí)期

8、內(nèi)恢復(fù)元?dú)?，?chuàng)造了條件。 其次，在作戰(zhàn)思想上，拋棄陣地戰(zhàn)，銳意實(shí)踐新型機(jī)械化戰(zhàn)爭(zhēng)和諸兵種協(xié)同作戰(zhàn)方式，把握先機(jī)取得主動(dòng)。 第一次世界大戰(zhàn)是塹壕戰(zhàn)，消耗戰(zhàn)和要塞防御的頂峰。其作戰(zhàn)人員、物資和時(shí)間的消耗令人不堪回首。一戰(zhàn)結(jié)束，以西克特和古德里安為代表的一批德軍具有遠(yuǎn)見卓識(shí)的軍官都把目光投向了一戰(zhàn)中的新發(fā)明坦克及其機(jī)械化戰(zhàn)爭(zhēng)新理論。艱難的現(xiàn)狀和慘敗的教訓(xùn)刺激這批富有創(chuàng)新和冒險(xiǎn)精神的軍隊(duì)精英夜以繼日的思索，如饑似渴的學(xué)習(xí)利德爾哈特、富勒和戴高樂等人關(guān)于機(jī)械化戰(zhàn)爭(zhēng)的新學(xué)說和坦克裝甲車指揮使用的新技術(shù)。他們已經(jīng)看到從一戰(zhàn)塹壕和鐵絲網(wǎng)的廢墟中脫胎出一種打贏下一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的新的戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)。只是在各大列強(qiáng)的軍方高層皆

9、對(duì)坦克將主導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)展理論不屑一顧的保守氛圍中，要拋棄舊有的成熟的作戰(zhàn)理論，嘗試前途未卜之新學(xué)說需要極大的勇氣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹腔酆屯B固保守斗爭(zhēng)的堅(jiān)韌品質(zhì)。作為德軍總司令的西克特對(duì)確立機(jī)動(dòng)作戰(zhàn)思想在德軍中的統(tǒng)治地位貢獻(xiàn)極大。在1921年他指出：“未來的戰(zhàn)爭(zhēng)在于調(diào)動(dòng)人數(shù)少但素質(zhì)甚高的機(jī)動(dòng)部隊(duì)。若配以飛機(jī)，則作戰(zhàn)效果更高?！?他對(duì)速度和機(jī)動(dòng)性的重視是德國(guó)閃電戰(zhàn)的萌芽。在國(guó)內(nèi)外眾多理論紛爭(zhēng)不已的時(shí)候，他力排眾議，吸收國(guó)外的先進(jìn)軍事思想，提出軍事技術(shù)的進(jìn)步所帶來的結(jié)果不是陣地戰(zhàn)而是機(jī)動(dòng)戰(zhàn)將成為主要作戰(zhàn)模式的觀點(diǎn)。這一思想成為德軍建設(shè)和訓(xùn)練的基本指導(dǎo)思想。第二次世界大戰(zhàn)初期，德國(guó)在武器裝備上并不占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，德軍

10、之所以能在歐洲所向披靡，就軍事思想而言，首先應(yīng)歸功于魏瑪共和國(guó)時(shí)期以西克特為首的一批德軍將領(lǐng)所一貫強(qiáng)調(diào)的機(jī)動(dòng)作戰(zhàn)思想。從重重束縛中浴火重生的德軍同當(dāng)時(shí)歐洲各國(guó)特別是法國(guó)、波蘭等國(guó)家軍隊(duì)的保守落后形成強(qiáng)烈反差。歷史證明軍事的偉大勝利首先源于軍事理論的創(chuàng)新和領(lǐng)先。機(jī)動(dòng)作戰(zhàn)思想為德軍重振指明了道路。魏瑪共和國(guó)時(shí)期德軍雖沒有坦克、飛機(jī)和其他先進(jìn)武器，但胸懷復(fù)興激情的職業(yè)軍人們卻用精心制作的模型默默演練著機(jī)動(dòng)作戰(zhàn)和諸兵種協(xié)同的先進(jìn)戰(zhàn)法。二戰(zhàn)初期駕駛戰(zhàn)車指揮千軍縱橫馳騁的德軍將帥就是這樣練就出一身本領(lǐng)。 第三，在建軍思想上，建設(shè)一支高質(zhì)量的小型職業(yè)化軍隊(duì)，鍛造“領(lǐng)導(dǎo)者的隊(duì)伍”。 凡爾賽條約將德軍限制在很小

11、的規(guī)模。陸軍只能有10萬人，海軍也只得保有1.5萬。然而這為德軍組建一支優(yōu)質(zhì)高效的小型職業(yè)軍隊(duì)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。西克特將軍領(lǐng)導(dǎo)德軍的建設(shè)，他極力主張質(zhì)量建軍，使德軍成為精英云集的培養(yǎng)軍隊(duì)乃至全德意志民族優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的搖籃，成為德國(guó)民族和社會(huì)的脊梁。為了保留在未來戰(zhàn)爭(zhēng)需要時(shí)迅速擴(kuò)充為一支龐大軍隊(duì)所必需的全部結(jié)構(gòu)和框架，德軍在人員教育訓(xùn)練和部隊(duì)編制上都極力謀求建設(shè)一支基干軍團(tuán)。經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，從最高統(tǒng)率機(jī)構(gòu)到基層分隊(duì)，從輕武器到重型武器，一支軍隊(duì)的基本構(gòu)成要素都在改名換姓之后，在各種名目的掩護(hù)下得到保留。同時(shí)，為了吸引經(jīng)濟(jì)困難的德國(guó)社會(huì)中的優(yōu)秀分子投身軍隊(duì)謀求發(fā)展，德軍以優(yōu)厚的待遇和高出歐洲他國(guó)幾倍的報(bào)酬確

12、立了國(guó)防軍極高的社會(huì)職業(yè)價(jià)值及令人傾慕的社會(huì)地位。這樣逐步建立起一支“麻雀雖小，五臟俱全”而出類拔萃的基干型軍隊(duì)。 首先，建立精簡(jiǎn)高效、健全完備的領(lǐng)率機(jī)關(guān)。1919年3月6日，魏瑪共和國(guó)發(fā)布組建臨時(shí)國(guó)防軍（陸軍）的法令，4月16日發(fā)布組建臨時(shí)海軍的法令。1919年11月8日，德國(guó)成立帝國(guó)國(guó)防部，下設(shè)陸軍部和海軍部、陸軍部設(shè)5個(gè)局（處），即人事局（負(fù)責(zé)軍官、士官的晉升、退役、退休和遺屬事宜）；部隊(duì)局（擔(dān)負(fù)原總參謀部的全部工作）；陸軍訓(xùn)練處；特殊事務(wù)處，下設(shè)軍事和平委員會(huì)和航空和平委員會(huì)；監(jiān)察處，下設(shè)步、炮、騎、工等8個(gè)兵種監(jiān)察科，以及教育訓(xùn)練監(jiān)察和武器裝備監(jiān)察科。1920年建設(shè)陸軍管理部，下設(shè)4

13、個(gè)局（處），即管理局（負(fù)責(zé)文職人員、營(yíng)房、訓(xùn)練場(chǎng)、預(yù)算、薪金、供給、被服等項(xiàng)工作）；兵器局（負(fù)責(zé)武器、彈藥、器材和原料等方面的工作）以及衛(wèi)生監(jiān)察處和獸醫(yī)監(jiān)察處。4在上述這些單位擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的軍官，在二戰(zhàn)爆發(fā)后均成為德國(guó)軍隊(duì)的核心人物。 其次，德軍采取降低部隊(duì)級(jí)別的方式，保留部隊(duì)骨干。1919年7月，組建2個(gè)“集群司令部”，以替代過去的軍司令部，下轄20個(gè)旅。集群司令部由1名將軍和上校（任參謀長(zhǎng)）以及約30名軍官和數(shù)名文職人員組成。集群司令的軍銜相當(dāng)于步兵上將或炮兵上將。其任務(wù)是監(jiān)督所屬部隊(duì)的訓(xùn)練，部隊(duì)的使用，以及所轄地區(qū)的要塞和本土防御。師司令部（相當(dāng)于過去的軍司令部）也稱軍區(qū)司令部，由1名參

14、謀長(zhǎng)，811名參謀軍官、2名醫(yī)務(wù)軍官和若干名文職人員組成。師長(zhǎng)同時(shí)是各軍區(qū)的最高指揮官。這種基干型的司令部體制極易擴(kuò)編為戰(zhàn)時(shí)司令部。特別需要提到的是德軍運(yùn)輸部隊(duì)，由汽車營(yíng)和運(yùn)輸營(yíng)組成。每個(gè)步兵師編1個(gè)汽車營(yíng)和1個(gè)運(yùn)輸營(yíng)。根據(jù)德軍將汽車部隊(duì)改編成摩托化戰(zhàn)斗部隊(duì)的設(shè)想，1921年建立了“摩托化部隊(duì)監(jiān)察部”,后改名為“摩托化運(yùn)輸監(jiān)察部”，由古德里安任參謀長(zhǎng)。該部于1928年開始以一個(gè)連的規(guī)模在組織和戰(zhàn)術(shù)上進(jìn)行戰(zhàn)斗試驗(yàn)。1932年一直為組建裝甲戰(zhàn)斗部隊(duì)而奮斗的古德里安被調(diào)任第3汽車營(yíng)長(zhǎng)，加快了改組工作的步伐。51934年初，古德里安在庫(kù)納斯多弗演習(xí)中向希特勒展示了以坦克為主導(dǎo)的機(jī)械化戰(zhàn)爭(zhēng)的作戰(zhàn)構(gòu)想。他

15、的新理論深得希特勒的欣賞，同年6月，德軍便正式成立了“裝甲司令部”。次年，德軍便組建了裝甲師，標(biāo)志德國(guó)“閃電戰(zhàn)”理論成型。 為了規(guī)避凡爾賽條約對(duì)建立軍事院校的限制，德軍在連和團(tuán)級(jí)單位建立起軍事教育體系。列兵在那里受訓(xùn)成為軍士，軍士成為軍官，以使一旦戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)每一個(gè)人的軍銜至少可以晉升一級(jí)。同時(shí)擴(kuò)大軍隊(duì)的計(jì)劃也體現(xiàn)在保留軍團(tuán)光榮傳統(tǒng)的政策上。少于300人的步兵連繼承舊帝國(guó)陸軍3000人軍團(tuán)的名字、榮譽(yù)和旗幟，這不僅鼓舞了士氣，還為日后把軍隊(duì)擴(kuò)大10倍提供了可行的藍(lán)圖。6 以西克特為代表的德軍領(lǐng)導(dǎo)人，倡導(dǎo)的建設(shè)高質(zhì)量小型職業(yè)軍隊(duì)的建軍思想是對(duì)新時(shí)期的新型戰(zhàn)爭(zhēng)的獨(dú)到認(rèn)識(shí)，反映了一戰(zhàn)后坦克、飛機(jī)等現(xiàn)代化

16、技術(shù)兵器的出現(xiàn)給軍隊(duì)編制裝備帶來的變化的客觀現(xiàn)實(shí)，是軍事理論發(fā)展史的一大進(jìn)步。由于正確地處理了軍隊(duì)數(shù)量和質(zhì)量與軍隊(duì)現(xiàn)代化職業(yè)化的辯證關(guān)系，德軍率先走上質(zhì)量建軍的精兵之路，這為德軍迅速崛起成為世界一流勁旅鋪平了道路。 第四，在指揮思想上，繼承傳統(tǒng)的“任務(wù)導(dǎo)向型指揮法”，充分發(fā)揮各級(jí)指揮員的戰(zhàn)場(chǎng)主動(dòng)性和創(chuàng)造力，極大地提升了德軍的作戰(zhàn)能力。 德國(guó)認(rèn)為充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性是贏得戰(zhàn)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。德國(guó)軍事思想歷來看重人在戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮的主導(dǎo)作用。從老毛奇時(shí)代開始，德軍即經(jīng)常強(qiáng)調(diào)個(gè)人主動(dòng)和責(zé)任在贏得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利中的重要性。老毛奇發(fā)明的“任務(wù)導(dǎo)向型指揮法”更是成為德軍軍事指揮所奉行的根本原則?！叭蝿?wù)導(dǎo)向型指揮法

17、”又稱概略指揮法。其內(nèi)含就是上級(jí)在下命令時(shí)，只向下級(jí)賦予任務(wù)，說明當(dāng)時(shí)情況，提供完成任務(wù)所必需的兵力兵器。而不規(guī)定完成任務(wù)的具體方法和步驟，從而最大限度地發(fā)揮部屬的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。與之相對(duì)應(yīng)的是傳統(tǒng)的“命令式指揮法”，下級(jí)必須按照上級(jí)規(guī)定的每個(gè)步驟不折不扣地加以執(zhí)行。7由毛奇創(chuàng)立的這一任務(wù)式指揮原則被西克特領(lǐng)導(dǎo)的德國(guó)國(guó)防軍所繼承，并在第二次世界大戰(zhàn)初期發(fā)揮了巨大威力。1936年德軍頒布的“部隊(duì)指揮”教范集中體現(xiàn)了德國(guó)這一指揮思想的精華。該教范寫到：“戰(zhàn)爭(zhēng)是一種藝術(shù)，一種位于科學(xué)基礎(chǔ)之上的自由創(chuàng)造活動(dòng)，它對(duì)于人的整個(gè)性格作最高度的要求。”“雖然技術(shù)進(jìn)步，但個(gè)人所扮演的角色仍具有決定性，現(xiàn)

18、代戰(zhàn)爭(zhēng)的流動(dòng)性更增加了人的重要性。它要求獨(dú)立思想和行動(dòng)的戰(zhàn)士用一種思考的、堅(jiān)決的和勇敢的方式來利用每一種情況?！薄皟?yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部和部隊(duì)實(shí)為勝利的安全基礎(chǔ)，從最年輕的軍人開始，必須要求他們獨(dú)立運(yùn)用其精神、智慧和體力，必須如此才能把部隊(duì)的全力充分發(fā)揮出來?！?德軍上下嚴(yán)格遵循任務(wù)導(dǎo)向型指揮原則，從而構(gòu)筑起靈活高效的“任務(wù)導(dǎo)向式指揮系統(tǒng)”。在這種系統(tǒng)之下各級(jí)指揮官被鼓勵(lì)敢于負(fù)責(zé)，作獨(dú)立思考行動(dòng)。同時(shí)，他們必須養(yǎng)成習(xí)慣，只告訴部下應(yīng)該做什么而不管他們?cè)鯓尤プ?。所以在這樣一個(gè)整體架構(gòu)之內(nèi)，各級(jí)指揮官被賦予非常寬闊的行動(dòng)自由，使之能獨(dú)立擬訂和執(zhí)行自己的計(jì)劃。但是同時(shí)這種指揮系統(tǒng)增加了指揮官所負(fù)擔(dān)的責(zé)任，促

19、使他們實(shí)行徹底訓(xùn)練和靈活運(yùn)用長(zhǎng)期的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)?？梢哉f國(guó)家和上司充分信任的壓力為德軍指揮員樹立了極高的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德要求。使德軍上下級(jí)間形成彼此完全的互信，并能保持思想的一致性和行動(dòng)的可靠性。 三、集中力量狠抓軍事人才的培養(yǎng)，為打贏未來戰(zhàn)爭(zhēng)儲(chǔ)備了大批高素質(zhì)新型軍事人才對(duì)于武器裝備和數(shù)量規(guī)模的苛刻限制促使德軍走上質(zhì)量建軍的精兵之路。軍隊(duì)的質(zhì)量在于提高人的素質(zhì)，而非一味靠增加新武器。所以在人的身上下功夫成為德軍提高質(zhì)量，重振聲威的突破口。西克特將軍認(rèn)為：“在有生命的人的精神面前，物質(zhì)并不具有優(yōu)勢(shì)。”他說：“當(dāng)命運(yùn)再次召喚德國(guó)人民武裝起來時(shí)”，“敵人將看到勇士而非懦夫緊緊握住忠誠(chéng)的武器。只要有鋼鐵般

20、的雙手和意志，使用什么武器都無所謂?！?0所以一戰(zhàn)后新生的德國(guó)國(guó)防軍將人才的培養(yǎng)和訓(xùn)練擺在首要地位。力求從全方位塑造德國(guó)軍人堅(jiān)韌的意志、高尚的品德、鐵血紀(jì)律、練達(dá)的智慧、廣博的知識(shí)、榮譽(yù)精神和勇于冒險(xiǎn)的氣質(zhì)。（一）建立領(lǐng)導(dǎo)者的隊(duì)伍，為擴(kuò)充強(qiáng)大軍隊(duì)儲(chǔ)備骨干。由于德國(guó)國(guó)防軍具有長(zhǎng)期服役的職業(yè)軍隊(duì)特點(diǎn)，而且軍官人數(shù)和軍事教育受到嚴(yán)格限制，因此，德國(guó)發(fā)展出一套獨(dú)特的培訓(xùn)部隊(duì)指揮人才的體系和方法。首先德軍對(duì)志愿入伍者實(shí)施精挑細(xì)選，標(biāo)準(zhǔn)異?？量蹋總€(gè)空缺至少有7名候選人。志愿者必須通過一系列體力和心理測(cè)試。一旦進(jìn)入軍隊(duì)，每位士兵將接受某一方面專門訓(xùn)練，重點(diǎn)是他們的領(lǐng)導(dǎo)才能。在西克特挑選的10萬精銳部隊(duì)中，

21、受到嚴(yán)格訓(xùn)練的列兵對(duì)專業(yè)的精通程度同敵國(guó)軍隊(duì)的中士和下士一樣高。因此，到德國(guó)擴(kuò)軍時(shí)，這些精銳的列兵的能力早已超出了晉升軍士所需的水平。由于凡爾賽條約規(guī)定德軍每兵種只能有一所軍官學(xué)校。為此，1920年5月成立了慕尼黑步兵學(xué)校、漢諾威騎兵學(xué)校、于特博根炮兵學(xué)校和慕尼黑工兵學(xué)校。汽車、運(yùn)輸部隊(duì)和通信部隊(duì)的軍官分別由步兵和炮兵學(xué)校代培。上述各兵種學(xué)校的培養(yǎng)對(duì)象主要是候補(bǔ)軍官。各兵種候補(bǔ)軍官在本兵種服役一年半后，首先進(jìn)入步兵學(xué)校掌握一名軍官所必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和技能?？荚嚭细窈螅氡颈N學(xué)校學(xué)習(xí)本兵種的特殊業(yè)務(wù)，學(xué)期10個(gè)月。11其次，德軍在軍隊(duì)連和團(tuán)級(jí)單位建立軍事教育體系來彌補(bǔ)院校奇缺對(duì)軍事人才培養(yǎng)的

22、不足。為數(shù)眾多的“教導(dǎo)分隊(duì)”成為訓(xùn)練軍隊(duì)骨干的基地。列兵在那里受訓(xùn)成為軍士，軍士成為軍官。由于和約沒有限制軍士的數(shù)量，德軍按照普魯士傳統(tǒng)保留下來的士官隊(duì)伍得到了空前的發(fā)展，成為德軍的主干。這支人數(shù)眾多的士官隊(duì)伍，軍容整齊，訓(xùn)練有素。他們負(fù)責(zé)部隊(duì)人員的選拔，組織教育和訓(xùn)練。極高的戰(zhàn)斗素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)才能使德國(guó)士官成為國(guó)防軍的典范。士官作為德軍訓(xùn)練的基礎(chǔ)，以其始終一貫的高素質(zhì)，成為日后軍隊(duì)迅速成倍擴(kuò)大時(shí)軍官隊(duì)伍的重要源泉。多達(dá)4萬的軍士和下士，將近每?jī)蓚€(gè)士兵中有一名，準(zhǔn)備加入軍官行列。12二戰(zhàn)的事實(shí)證明，注重培養(yǎng)卓越的士官隊(duì)伍是德軍獲取強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的主要優(yōu)勢(shì)之一。第三，鍛造頂尖的參謀隊(duì)伍，擴(kuò)充軍官集團(tuán)，為

23、戰(zhàn)爭(zhēng)儲(chǔ)備將才。凡爾賽條約把德軍軍官人數(shù)限制在4000人。同時(shí)由于總參謀部被取締給總參軍官的訓(xùn)練培養(yǎng)帶來困難。然而回顧普魯士德意志的軍事傳統(tǒng)，德軍之所以長(zhǎng)期在社會(huì)中占據(jù)特殊地位，具有超越其他各國(guó)軍隊(duì)的強(qiáng)大戰(zhàn)斗力，是由于這支軍隊(duì)有一個(gè)由全國(guó)精英組成的杰出的軍官集團(tuán)，以及一批位于這個(gè)集團(tuán)塔尖上的軍事統(tǒng)帥和軍事思想家。這個(gè)集團(tuán)在文化、軍事知識(shí)和水平方面高居社會(huì)之上，能力超群。同時(shí)德意志軍官團(tuán)的杰出，又是由于一批優(yōu)中擇優(yōu)，被樹為全軍楷模的總參軍官構(gòu)成其核心。所以為了重振德軍，必須擴(kuò)大軍官團(tuán)數(shù)量，重新組建總參謀部并訓(xùn)練培養(yǎng)總參軍官。魏瑪共和國(guó)時(shí)期德軍通過改頭換面設(shè)立了國(guó)防部各局處，巧妙地將總參謀部保留下來

24、。部隊(duì)局和訓(xùn)練處事實(shí)上擔(dān)負(fù)原總參的全部工作。其重要使命便是培養(yǎng)高素質(zhì)的參謀軍官，并對(duì)高級(jí)軍官實(shí)施高級(jí)指揮訓(xùn)練。陸軍訓(xùn)練處負(fù)責(zé)為總參培養(yǎng)參謀人才。培養(yǎng)對(duì)象的選拔工作周密而嚴(yán)格。具體方法是在各軍區(qū)實(shí)施考試，最后由國(guó)防部進(jìn)行裁決?？荚図?xiàng)目不僅包括軍事知識(shí)而且有歷史和有關(guān)國(guó)家法律、經(jīng)濟(jì)方面的常識(shí)以及外語(yǔ)和體能等。經(jīng)過層層篩選，最優(yōu)秀者進(jìn)入國(guó)防部參加三個(gè)階段訓(xùn)練，最后經(jīng)考試合格后方有資格從事總參謀部勤務(wù)。1926年，參加各軍區(qū)考試的軍官有340名，但僅30名通過，經(jīng)三階段訓(xùn)練后最終只留下8名軍官有資格從事總參業(yè)務(wù)。13其選拔標(biāo)準(zhǔn)之嚴(yán)，能力素質(zhì)之高令人咋舌。這批總參精英成為德國(guó)國(guó)防軍擴(kuò)充的核心力量，并在日

25、后成為德國(guó)發(fā)動(dòng)和指揮戰(zhàn)爭(zhēng)的中堅(jiān)。德軍對(duì)高級(jí)軍官的教育訓(xùn)練主要采取三種方法：即“函授作業(yè)”、“部隊(duì)局旅行訓(xùn)練”和“領(lǐng)導(dǎo)者旅行訓(xùn)練”?！昂谧鳂I(yè)”訓(xùn)練的參加者主要是國(guó)防部、集群和師參謀部、各級(jí)司令部和兵種學(xué)校的所有參謀軍官；“部隊(duì)局旅行訓(xùn)練”每年舉行一次，由部隊(duì)局長(zhǎng)官組織實(shí)施，參加者為各級(jí)參謀部參謀長(zhǎng)和優(yōu)秀參謀軍官；而“領(lǐng)導(dǎo)者旅行訓(xùn)練”是自1921年由西克特將軍親自領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)練，主要針對(duì)集群、師以及步兵炮兵的將軍，以彌補(bǔ)過去只重視參謀軍官，而忽視部隊(duì)高級(jí)指揮官的訓(xùn)練，其內(nèi)容則主要包括司令部演習(xí)和野外講評(píng)。 通過從總參軍官到各級(jí)參謀指揮人才的“指揮藝術(shù)高級(jí)化訓(xùn)練”，從而形成了德國(guó)軍官集團(tuán)對(duì)機(jī)動(dòng)作戰(zhàn)思想

26、的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并為日后實(shí)踐“總體戰(zhàn)”“閃電戰(zhàn)”理論，系統(tǒng)而忠實(shí)地貫徹德軍最高統(tǒng)帥部作戰(zhàn)意圖培養(yǎng)了一大批骨干力量。二戰(zhàn)中擔(dān)任德軍高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的顯要人物，例如陸軍總司令馮布勞希奇元帥和西南線司令阿爾貝特凱塞林元帥就曾是部隊(duì)局訓(xùn)練處的少校和上尉。而擔(dān)任集團(tuán)軍群司令的馮布諾姆貝格元帥、馮勒布元帥和馮博克元帥以及馮龍德施泰特元帥都曾分別任魏瑪共和國(guó)時(shí)第5、2、3步兵師和第3騎兵師中校參謀長(zhǎng)。而后來?yè)?dān)任陸軍總參謀長(zhǎng)的貝克大將和哈爾德大將，當(dāng)時(shí)分別是第6炮兵團(tuán)和第7步兵師參謀部的中校和上尉參謀。 另一方面，為了擴(kuò)大軍官團(tuán)人數(shù)，德軍秘密地把管理人員安插在國(guó)防部和其他政府機(jī)構(gòu)的文職職位上，還增加人手填充子虛烏有的

27、職位。此外，德軍默許建立一支大大超出凡爾賽和約數(shù)量限制的國(guó)家警察武裝，作為陸軍后備軍。久經(jīng)沙場(chǎng)的軍官穿上警服，給數(shù)以千計(jì)的入伍者施加軍訓(xùn)。而德國(guó)警察也像步兵般裝備著步槍、機(jī)槍和裝甲車。二戰(zhàn)前，德軍大規(guī)模擴(kuò)軍備戰(zhàn)之時(shí)，這些在警察部隊(duì)服役的原德皇軍隊(duì)軍官大多被任命為連營(yíng)長(zhǎng)，更有甚者將指揮陸軍師或集團(tuán)軍作戰(zhàn)。 （二）注重對(duì)軍隊(duì)的精神教育，維護(hù)和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)榮譽(yù)，講求崇高軍事職業(yè)道德和內(nèi)部團(tuán)結(jié)互信。 西克特將軍極為強(qiáng)調(diào)精神因素在軍隊(duì)建設(shè)和作戰(zhàn)中的決定性作用。同時(shí)他十分注重繼承德軍悠久軍事榮譽(yù)和建立鐵的紀(jì)律與服從的重要性。他指出：“軍人的榮譽(yù)就在于不論是職位高低，不論環(huán)境好壞以及平時(shí)和戰(zhàn)時(shí)都兢兢業(yè)業(yè)，克盡職

28、守。”“命令和服從是軍隊(duì)的特征。因此紀(jì)律就成了軍隊(duì)不可分割的重要組成部分。紀(jì)律的形成和嚴(yán)明程度是軍隊(duì)優(yōu)劣的基本價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。執(zhí)行紀(jì)律越是出于自愿越好。只有變?yōu)榱?xí)慣和自覺的紀(jì)律，才能經(jīng)受住危險(xiǎn)的考驗(yàn)?！?4他的思想秉承了普魯士德意志傳統(tǒng)的軍事職業(yè)精神的精髓，使之在新的國(guó)防軍中得到貫徹與發(fā)揚(yáng)。 德軍對(duì)軍人的職業(yè)榮譽(yù)感和精湛專業(yè)技能的要求極高。一旦加入軍隊(duì)，必須克盡職守。不論官階高低，軍人都必須成為本專業(yè)領(lǐng)域的行家里手。務(wù)求充分發(fā)揮每個(gè)人的最大價(jià)值為軍隊(duì)服務(wù)。為了將軍隊(duì)建成全德意志民族追隨的榜樣，德軍軍人尤其是對(duì)軍官的道德水準(zhǔn)和操行的監(jiān)督可謂苛刻。軍官是社會(huì)紳士的同意詞。凡有失作為德國(guó)軍官榮譽(yù)的行為發(fā)生

29、，任何德國(guó)軍官都將受到名譽(yù)法庭的調(diào)查和指控。一旦被法庭認(rèn)為有罪，將由軍隊(duì)最高層領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)其做出有失榮譽(yù)立即退役的判決。 由于執(zhí)行嚴(yán)格的紀(jì)律和遵守共同的榮譽(yù)準(zhǔn)則，使得德軍上下形成團(tuán)結(jié)互信的關(guān)系。這為德軍精準(zhǔn)一致地行動(dòng)，貫徹執(zhí)行“任務(wù)式指揮法”打下良好的精神基礎(chǔ)。戰(zhàn)史證明，德軍嚴(yán)明齊整的軍紀(jì)和高度協(xié)調(diào)統(tǒng)一的有力行動(dòng)，使之即使到二戰(zhàn)末期都不逃不潰，始終服從命令，奮戰(zhàn)不屈，直至休戰(zhàn)為止。德軍的團(tuán)結(jié)力凝聚力令人欽佩。 德軍的戰(zhàn)斗訓(xùn)練講求務(wù)實(shí)，具有鮮明針對(duì)性。為了貫徹新的機(jī)動(dòng)作戰(zhàn)思想，軍事教育和訓(xùn)練就以培養(yǎng)適合運(yùn)動(dòng)作戰(zhàn)的軍人為目標(biāo)。德軍培養(yǎng)軍官的宗旨就是“他們（指揮官們）不是輪子上的齒輪，而是機(jī)動(dòng)整體作戰(zhàn)的

30、多面手?！避娦５氖抗偕唤逃秊榱藴?zhǔn)備發(fā)動(dòng)令敵措手不及的快速突擊，必須通過一系列艱苦而全面的訓(xùn)練，塑造靈活、適應(yīng)力強(qiáng)，具有強(qiáng)健體魄和超出常人忍耐力的體能和心智。軍官學(xué)校了為培養(yǎng)這種運(yùn)動(dòng)員型的軍事人才，不惜代價(jià)，建設(shè)一流完備的訓(xùn)練設(shè)施。比如：足球、田役比賽體育場(chǎng)，專門拳擊體操和室內(nèi)球賽場(chǎng)館，保溫泳池和芬蘭蒸汽浴房等綜合設(shè)施。并且高薪聘請(qǐng)全國(guó)體育冠軍作為軍事教官。為了培養(yǎng)軍官奮勇作戰(zhàn)的精神。士官生們必須學(xué)習(xí)掌握小部隊(duì)指揮的高級(jí)軍事技能。包括戰(zhàn)地通信、步炮協(xié)同以及在敵方海岸登陸攻擊技術(shù)。同時(shí)，貫徹普魯士軍事傳統(tǒng)還表現(xiàn)在德軍的教育訓(xùn)練始終注重培養(yǎng)軍人的冒險(xiǎn)好斗精神。這種精神使德軍經(jīng)常能獲得巨大的軍事勝利

31、。為了使訓(xùn)練場(chǎng)真正如同戰(zhàn)場(chǎng)，德軍每年安排諸多常規(guī)軍演和特殊的部隊(duì)集訓(xùn)。軍演和集訓(xùn)往往針對(duì)某一種或一類戰(zhàn)斗科目?；蚴莾H僅就某一具體作戰(zhàn)目標(biāo)進(jìn)行反復(fù)操練，以求精益求精地掌握最直接有效的戰(zhàn)斗技術(shù)。比如：為了實(shí)現(xiàn)最高統(tǒng)帥部對(duì)機(jī)動(dòng)作戰(zhàn)的要求，就大量進(jìn)行兩棲進(jìn)攻演習(xí)或是模擬的地空協(xié)同攻堅(jiān)。針對(duì)未來山地地區(qū)的作戰(zhàn)，德軍開設(shè)專門山地戰(zhàn)特訓(xùn)中心，以培養(yǎng)部隊(duì)骨干指揮山地戰(zhàn)斗的嚴(yán)格技巧。更有甚者，二戰(zhàn)前夕，德軍針對(duì)敵國(guó)諸多軍事目標(biāo)建造了同比例的模型，進(jìn)行專門模擬攻擊訓(xùn)練。例如1940年，德軍在閃擊西歐之前，為了為己方裝甲部隊(duì)迅速奪取比利時(shí)艾伯特運(yùn)河防線上的重要橋梁，必須控制比利時(shí)現(xiàn)代化的埃本埃瑪爾要塞。該要塞當(dāng)時(shí)被

32、列為歐洲最重要的防御陣地之一，被認(rèn)為是固若金湯。要塞配備有強(qiáng)大完備的火力系統(tǒng)，駐守著1200名比軍，嚴(yán)密控制著跨越運(yùn)河的三座必經(jīng)的橋梁，是比利時(shí)的東大門、艾伯特運(yùn)河防線上的一把鎖。德軍擬打破常規(guī)以小股空降部隊(duì)對(duì)其實(shí)施空中突擊。為了使攻擊迅速萬無一失，自1938年起，德軍就開始搜集有關(guān)要塞的資料，1939年又獲得了要塞內(nèi)部的詳細(xì)設(shè)計(jì)圖，并秘密對(duì)這個(gè)堅(jiān)固防御體系進(jìn)行認(rèn)真研究。為了找到摧毀它的特殊方法并為進(jìn)行襲擊做準(zhǔn)備，根據(jù)情報(bào)人員的了解和要塞的設(shè)計(jì)圖紙，德軍于1939年的秋天開始仿造了兩個(gè)埃本?，敔栆涸诟窭腋栜娛掠?xùn)練中心造了一個(gè)規(guī)模完全一樣的“復(fù)制品”，在希爾德斯海姆空軍基地又造了一個(gè)小一

33、點(diǎn)的模型。1939年10月德軍專門成立了一支空降滑翔突擊隊(duì)。從1939年11月至1940年4月，用半年時(shí)間，在靠近捷克舊邊界的格拉芬弗爾訓(xùn)練基地，進(jìn)行了為適應(yīng)這次作戰(zhàn)的極其艱苦和嚴(yán)格的訓(xùn)練。訓(xùn)練先從理論課開始。并利用沙盤和立體模型等形象教具施教。繼理論訓(xùn)練之后，開始不分晝夜、不拘好壞天氣的外場(chǎng)訓(xùn)練。到1939年圣誕節(jié)后，突擊隊(duì)就以蘇臺(tái)德地區(qū)阿爾特法塔的捷克要塞作為假想目標(biāo)進(jìn)行實(shí)兵演習(xí)。計(jì)劃最后明確后，德軍又利用模型反復(fù)演練達(dá)12次之多。為了能摧毀堅(jiān)固的混凝土地下掩體，德軍還專門研制出一種50公斤重的錐孔裝藥炸藥包裝備部隊(duì)。針對(duì)性訓(xùn)練卓有成效，突擊隊(duì)的攻擊能力有了明顯提高，而且增強(qiáng)了必勝的信心。

34、1940年5月10日凌晨，德軍700人的空降突擊隊(duì)乘滑翔機(jī)先于主攻集團(tuán)對(duì)埃本?，敔栆鞍剡\(yùn)河上的三座橋梁進(jìn)行了突擊。部隊(duì)神不知鬼不覺地空降在要塞頂部和大橋守軍后方。著陸后突擊隊(duì)員迅速展開攻擊。在沒有指揮員的情況下，訓(xùn)練有素的德軍按預(yù)定計(jì)劃徑直沖向各自的爆破目標(biāo)。經(jīng)不到10分鐘的短促戰(zhàn)斗便將要塞頂部的所有火炮和軍事設(shè)施全部摧毀并將1000多守軍壓制在要塞底部困守。德軍火炮和俯沖轟炸機(jī)隨即對(duì)空降部隊(duì)展開火力支援，使比軍無法接近要塞和大橋。后續(xù)增援部隊(duì)和彈藥裝備也源源不斷的空投至目標(biāo)區(qū)，使德軍得以堅(jiān)守住橋梁并進(jìn)一步將整個(gè)要塞摧毀。此次要塞爭(zhēng)奪戰(zhàn)，德軍以出敵不意和打破常規(guī)的行動(dòng)輕而易舉地奪取了這

35、座號(hào)稱歐洲最現(xiàn)代化最堅(jiān)固的要塞。德軍僅以亡6人傷19人的微小代價(jià)，斃傷比軍110余人，俘虜1000余人，突破了艾伯特運(yùn)河防線為地面部隊(duì)打開了通向比利時(shí)心臟布魯塞爾的大門。15五、注重軍事科學(xué)和軍事技術(shù)的研究，秘密開發(fā)適應(yīng)機(jī)械化戰(zhàn)爭(zhēng)需要的現(xiàn)代化武器裝備，為再次發(fā)動(dòng)大戰(zhàn)做好軍事經(jīng)濟(jì)準(zhǔn)備。一戰(zhàn)后，德軍舊的武器裝備體系被摧毀。但是德國(guó)雄厚的軍事科技研發(fā)能力和國(guó)防工業(yè)基礎(chǔ)使之能重起爐灶，發(fā)展出一整套全新的適應(yīng)現(xiàn)代化機(jī)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)需要的輕重武器系統(tǒng)。然而魏瑪共和國(guó)時(shí)期德國(guó)經(jīng)濟(jì)困難。德軍首腦西克特認(rèn)為，“為了滿足軍隊(duì)的隨時(shí)投入作戰(zhàn)和裝備精良的要求，不僅要有數(shù)量充足和高質(zhì)量的武器，而且要有必要的儲(chǔ)備?！?6為了滿足

36、一支龐大的軍隊(duì)的這種要求，在國(guó)力難以支持的情況下，唯一的解決方法就是對(duì)于所適合的武器雛形不斷進(jìn)行研究，反復(fù)進(jìn)行試驗(yàn)，一直處于試射階段。為了避開軍控委員會(huì)的監(jiān)視，秘密發(fā)展研制新武器，德軍在國(guó)內(nèi)外與之玩起了捉迷藏。首先，通過建立一系列名稱掩人耳目的公司企業(yè)，來暗中制造受限制的武器。比如名為“工業(yè)企業(yè)促進(jìn)協(xié)會(huì)”的公司，其主要任務(wù)卻是制造毒氣和飛機(jī)。其次，德國(guó)利用允許其保留民航機(jī)構(gòu)的機(jī)會(huì)，大力發(fā)展航空事業(yè)使其航空業(yè)處于領(lǐng)先地位，并使之可輕易轉(zhuǎn)為軍用。德國(guó)將道尼爾航空公司從弗雷德里希港遷到瑞士，將羅爾巴赫工廠遷移到丹麥，將亨克爾工廠和容克工廠建在瑞典和俄國(guó)，并派武官在西班牙造船廠負(fù)責(zé)建造潛艇。以著名的軍

37、工巨頭克虜伯為代表的德國(guó)工業(yè)界集團(tuán)也全力支持德軍重整軍備。通過交換專利、許可證和機(jī)密生產(chǎn)工藝，取得工廠股票的方式，克虜伯逐漸滲入并控制了國(guó)外的軍工企業(yè)。利用這些工廠，克虜伯的工程師們得以秘密的設(shè)計(jì)和研制火炮、高射炮以及反坦克彈藥等受限的先進(jìn)武器。德軍安排軍官到這些國(guó)外的工廠參觀，從而學(xué)習(xí)新技術(shù)。通過技術(shù)輸出的方式，德國(guó)的專利、圖紙和設(shè)計(jì)師被送往日本、芬蘭、西班牙和土耳其，在那里造出了二戰(zhàn)中巡游大洋的潛艇編隊(duì)的前身。作為回報(bào)，這些國(guó)家允許德軍官兵在新造的潛艇上試航，使德軍獲得了在本國(guó)無法獲得的經(jīng)驗(yàn)。尤其是與蘇聯(lián)的合作對(duì)德軍科技的發(fā)展和人員訓(xùn)練幫助極大。德國(guó)許諾在波蘭向蘇聯(lián)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻時(shí)保持中立，并運(yùn)

38、用德國(guó)先進(jìn)的訓(xùn)練方法培訓(xùn)蘇軍指揮官；作為交換條件，德國(guó)在蘇聯(lián)境內(nèi)生產(chǎn)和試驗(yàn)被禁止的武器裝備，培訓(xùn)有關(guān)人員。在德國(guó)技術(shù)人員的幫助下，在俄羅斯彈藥下開始為德國(guó)生產(chǎn)炮彈。1923年開始在莫斯科的菲利和哈爾科夫生產(chǎn)戰(zhàn)斗機(jī)。在彼得格勒和其他城市生產(chǎn)迫擊炮；在特勒斯基生產(chǎn)毒氣。1924年，開始在沃羅涅日的利佩茨克建造訓(xùn)練飛行員的機(jī)場(chǎng)。數(shù)年中，德國(guó)在蘇聯(lián)相繼建立了殲擊飛行員學(xué)校、裝甲車學(xué)校、防毒學(xué)校等，并在基輔，利佩茨克建立德軍訓(xùn)練場(chǎng)。17為了促進(jìn)軍事科學(xué)的全面發(fā)展，1929年以普及國(guó)防知識(shí)和提高文化素質(zhì)的名義成立了“軍事科學(xué)研究小組”。該小組成員除軍人外，均來自各行各業(yè)。所從事的研究項(xiàng)目涉及軍事的各個(gè)領(lǐng)域，如軍事哲學(xué)、軍事倫理學(xué)、軍事心理學(xué)、軍事醫(yī)學(xué)、軍事物理學(xué)，軍事技術(shù)、軍事地理學(xué)、軍事氣