《跑進家來的松鼠》案例張小菊

1、跑進家來的松鼠教學設計湖南株洲市炎陵縣城南小學 張小菊 一、教學目標知識與技能： 1、讀讀記記“儲備、干脆、失蹤、不甘落后、千方百計、哭笑不得”等。2、正確、流利、有感情地朗讀課文過程與方法：1、 自主合作學習課文。2、 正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，品讀重點句子，體會情感。情感價值觀：引導學生體會作者全家對松鼠的喜愛之情，激發(fā)學生愛動物、愛大自然的情感。二、重難點1、感受松鼠的可愛，體會作者對松鼠的喜愛之情。2、領悟作者通過具體事例來表達喜愛之情的方法。三、課前準備1、有關松鼠的一些圖片資料及視頻。2、補充文字材料教學過程一、導入新課1、激情導入，感受松鼠（出示松鼠在森林里活動

2、的圖片）。同學們，看，這個在森林里跳上跳下的小精靈是什么？談到松鼠，誰來談一談你印象中的松鼠呢？（光滑的毛，毛茸茸的尾巴，小巧玲瓏的身體，它是一種特別聰明伶俐的小動物。）2、設置疑問，導出課題。松鼠是生活在森林的小精靈，如果有一天它突然跑到我們家中來了，那將是一番怎樣的情景呢？今天，就讓我們一起來學習第22課跑進家來的松鼠，再次認識小松鼠。（板書課題）二、讀閱讀提示，自擬學習提綱。1、讀提示明確學習任務：通過讀全文，掃清障礙，讀準字音、理解詞語。松鼠在“我”家做了哪些事？你從中體會到了什么？2、指導擬定自學提綱：現(xiàn)在目標已經(jīng)明確了，大家想通過什么方法來完成學習目標呢？（學生自擬定，老師相機指導

3、。）預設：通過讀全文，掃清障礙，快速調閱讀課文，找出課文講述了幾件事，朗讀相關語句，并用自己的話概述事件內容。朗讀質疑寫體會。交流討論，互相解疑啟發(fā)。（由學生自擬學習提綱，體現(xiàn)了他們主體地位，同時對于自己擬定的提綱，學生更愿意主動去實施。）三、閱讀文本，體會情感。1、學生根據(jù)提綱自學課文，組內交流，組長記錄要點。2、檢查自學情況全班交流。松鼠在我家做了哪些事？（儲備冬糧、晾蘑菇、墊窩）A：從松鼠所做的這幾件事中，你覺得這是一只怎么樣的松鼠（可愛、機靈、調皮、動作敏捷）B：找出著重描寫松鼠動作靈活，討人喜愛的詞語，讀一讀，要求讀出對松鼠的喜愛之情。C：讀后全班交流它整天滿屋亂跑，在櫥柜和架子上跳

4、來跳去，動作靈活得驚人，從來沒有碰掉過一樣東西。（生談體會：從“驚人”和“從沒碰掉”體會松鼠的靈活）師生合作讀：即使它整天即使它在櫥柜架子上動作靈活的它可從來好一只靈活的松鼠！有時，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的臉，還輕輕咬我的耳朵，我想，它是又想吃糖了。（生談體會：師：好可愛的家伙，儼然松鼠已經(jīng)成為作者親密的伙伴，簡直就是一個頑皮的孩子。幾個動詞不僅寫出了松鼠的可愛，更流露出了作者對松鼠的喜愛之情。）爸爸在餐柜門上裝了小鉤子，免得松鼠鉆進去。但是松鼠繼續(xù)千方百計地儲藏冬糧，一見面包皮、榛子、核桃、小骨頭什么的，馬上叼走藏起來。（生談體會 ：松鼠天性不改、動作敏捷）？什么是天性？你是從那里看出

5、松鼠天性不改？（一到秋天就開始為自己儲備過冬糧食，秋天，當陽光還溫暖地照耀著大地的時候，松鼠總是把蘑菇高高地掛在樹枝上晾曬，即使房子里冬天很暖和，它也照樣保留著老習慣。）從天性中認識松鼠的可愛。我們急忙把通風口打開，只見松鼠像粒子彈似的從里頭竄出來，跳到大柜頂上。（動作機靈敏捷）D：小結：從文中描寫松鼠的動作和天性的語句中，我們認識到這只可愛的精靈。你從中體會到了什么？師；從文章字里行間洋溢著我們一家人對松鼠的喜愛之情。默讀課文，劃出能讓我們一家喜愛松鼠的語句，讀讀寫上旁注。A：它整天滿屋亂跑，在櫥柜上和架子上跳來跳去，動作靈活的得驚人，從來沒有碰掉過一樣東西。（面對松鼠的調皮搗蛋，我們一家人

6、沒有埋怨，只有稱贊。）B：有時松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的臉，還輕輕地咬我的耳朵，我想它又是想吃糖了。 “蹭”？你來做動作體會松鼠把我當作親人師：是呀，一個“蹭”、一個“咬”，讓我們看到了小松鼠把我當作它最親的人，而我對小松鼠又是那么了解，我知道它蹭我、咬我就是向我討糖吃，松鼠和作者無法用語言進行交流，就用自己的一舉一動進行情感交流，傳遞著讀者的信任、友好和喜愛。（感情朗讀）C：“原來松鼠才是我們家的那個調皮的孩子”師：面對爸爸的冤枉，面對一星期不許吃糖，終于找到的“元兇”。如果是你，你會怎么想？怎么做？（作者沒有一絲的責怪和埋怨，只把它當作家里一個不誠實的孩子，可見我對松鼠是多么喜愛?。。?/p>

7、D：爸爸哈哈大笑，說：“我怎么沒有想到這一點呢？咱們家的松鼠是在儲備冬糧呢。森林里的松鼠到了秋天，就開始儲備冬糧，這是松鼠的天性，咱們家的松鼠自然也不甘落后。”那是一種怎樣的笑從爸爸的笑聲中，你體會到了什么？（爸爸對松鼠的喜愛。）E：有一天，它干脆失蹤了，哪兒也找不到。也許它跑到花園或森林里去了吧？我們的心里空落落的。（可見松鼠在我們一家人的心里是多么重要！它已經(jīng)成為我們家的一分子，它不見了，我們一家心理空落落的，多么舍不得松鼠?。。┧?、總結全文，領悟表達方式1、教師小結：正因為我們喜愛松鼠，所以，松鼠在我們眼里是可愛的；正因為我們喜愛它，所以即使它做了令人哭笑不得的事情，我們也不忍心責備它；正因為我們喜愛它，所以